初二背影课文及教案初二语文《背影》教案(9篇).docx

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1、 初二背影课文及教案初二语文背影教案(9篇)推举初二背影课文及教案一 平日里，它比任何一只狗都要欢乐、活泼。此时，它正趴在阳台下，两只耳朵耷拉在地上，斜阳透过窗户照耀着它的毛，黄的发亮。 它看着自己的仆人蹲在行李箱旁，不时地塞进一些东西，又拿了出来，嘴里始终低估着什么，显得有些手忙脚乱。 昨天，它才知道仆人要出差，一走就是一周，由于不能带着它，仆人只能先把它寄养到楼下的宠物店。一番折腾后，一串悦耳的拉链声完毕了仆人的劳碌。仆人拉着行李箱走到它身旁，它立即蹦了起来，显得倍儿精神，仆人带着它下楼了。 到了宠物店，仆人蹲了下来，摸了摸它的头：“嘿!我走了，你在这好好待一周，等我回来立即就来接你回家。

2、”说完，把牵引绳交给店员，又交待了些什么，不舍地站了几秒后扭头走了。它呆呆地站在那儿，一动不动眼直直地望着它离去的背影，直到拐了弯，看不见为止。 仆人走后，它在宠物店里显得有些愁闷，经常趴在店门口，有时会在店门口趴一个多小时。店员给它送新奇的食物，它只是吃了几口罢了。那一周，是它度过得最漫长，煎熬的一周。那是仆人第一次长时间离开它。店里的人看它有些郁闷，牵来一些其它的狗来陪它，而它呢?要不就是无动于衷，要不就是换个地方连续趴着。 困难的一周最终只剩一个太阳冲破拂晓的时刻。那天晚上，它一如既往地趴在店门口。着急地等着，一阵风吹来，夹杂着几丝冷意。像凉水一般打在它身上，它抖了抖。那一刻，它甚至连见

3、到仆人时的动作都想好了，它要扑腾着两个大耳朵，用最快的速度跑过去扑倒他怀里。 “咯咯咯”它听到轮子在柏油路上摩擦的声音，像触电一般跳了起来，内心满是期盼。没错，是他!他回来了。它叫了一声，以最快的速度冲过去，像它想的那样，扑腾着两个大耳朵，扑了过去。仆人把它紧紧搂住。用手摸摸它的头，“我回来了，这不是就来接你了，哈哈，我不会不要你的，走，咱们回家。” 仆人拉着行李箱，它跟在身后，一起向家里走去。 安静安详的街道上，微黄的路灯照耀下，两个背影。一个他，一个它。 关于等待的作文初二2 有一种天才是从坚决不移的信念中诞生。是的，诞生的过程是不简单的。所以，我们要多学会一份等待，或许下一次，下一秒，奇

4、迹就会发生。每个人都有一个志向，有的人却能够取得胜利，有的人却与他的志向一同变为谎话，将自己活埋。这两种人有什么区分呢?我认为最本质的就是能够获得胜利的人与此同时也学会了等待。而失败者每每刚要胜利时却忍受不了等待中的苦痛与漫长而早早放弃，圆满的与胜利擦肩而过。 在nba这个高手如云的联盟中，从不缺乏天才。但我认为天才可分为两种。一种是与生俱来的，一种却是在苦难中悄悄等待，磨练自己的意志，从而到达天才的境地。nba巨星科比，是万千球迷宠爱的球星，我同样也是其中一位。我不仅喜爱他的球技，更佩服的是他骨子里的信念和对胜利渴望的激情。刚进入nba时，他是一个被人看不起的黑人球员，连上场打球的时机都没有

5、。一同他进入联盟的球员都由于不能上场打球而异走他乡了。但科比却没有，他选择了等待。他艰难的训练!超负荷的训练!加倍的训练!就这样一边磨练自己，一边悄悄地等待着属于自己的时机。最终，在一场竞赛中他证明了自己。从今以后，就一发不行整理。直至成为现在人人皆知的篮球巨星。从他的身上，我学会了坚持等待! 确实，等待的日子是煎熬的。每天只有汗水、艰难陪伴自己。一不当心就会迷失了方向，找不到胜利的路。幸亏有信念的支持，才有了向前的动力。给我印象最深的一句话：我想为了目标而努力，哪怕流光身上全部的汗水，哪怕会离胜利很远，但我还是要将目标定在永久达不到的地方，连续等待下一个奇迹的发生! 一代球星贝利是闻名的足球

6、运发动，他一生都在苦苦追求完善的进球，在等待那一刻的发生。可当他进了第1000个球的时候，记者问他哪一个球最完善时，贝利坚决的说：“我还要连续等待下一个球，下一个球才是最完善的!也就是1001个!“等待也是下一个完善的开头。 古人云：常立志不如立长志!这句话始终指引着我，等待下一秒奇迹的发生。所以当你真确实立了一个目标时，你就抱着必胜的信念去努力吧!记着，肯定要学会等待，由于每每你放弃的时候就可能是胜利发生的时候! 关于等待的作文初二3 整个冬天，河都被熬煎得满身“伤”：它被冬姑娘冰住，再也不能和小鸟打招呼;再也不能与大树谈心声;更不能滋润花草了，所以，河每天都孤零零的，她的身上，有被顽皮的小

7、男孩们用树枝刮得满是伤痕，还成了动物们玩滑滑梯的乐园，每天身上都很不拘束，受尽了熬煎。 在过冬天这一季节里，河每天都期盼着春天，她憧憬着春天的奇妙，憧憬着春天的欢乐，憧憬着尽情地奔驰;小鸟也会从南方飞回来看她;小鱼们也会再次回到她身边与她一起玩耍玩耍，到时候，大家聚在一起，多喧闹呀!多欢乐! 一缕春风，就能唤醒万物，换回河的欢乐，迎来鸟语花香的气氛，这是河的心愿，盼望春天，能早些过来，它有奇妙而又强大的魔力，对河来说，春的到来，就等于唤起了她的生命!在冬天，河只能承受孤独孤独，她会得自闭症的!然而，春的到来，就是她最好的解药，朋友们的到来，她的病就斩草除根了。 河知道，春肯定会来代替冷漠的冬的

8、!它肯定会帮忙我再次点燃生命的!有了这个信念，河变得顽强了起来，她肯定要微笑等着春风拂过自己的身躯，扑向欢乐的日子! 多少个日日夜夜，河受尽熬煎，早上被人用树枝刮，被一些小动物当滑滑梯玩，到了夜晚，被盖了“雪被子”，冷得瑟瑟颤抖，每天过得不舒适，难以入眠，没有一天过得踏实的。 有些日子，河真的准备放弃等待了，都想天亮时跟云说一声带她上天变成云好了(大自然动植物等人类还不清晰，它们有它们的自然规律，就像河可以变成云一样)但是她又不想离开朝夕相处的伙伴，于是每次都消除了这一念头。 左顾右盼，最终等来了冬天的最终一个晚上，河感动极了，它满怀着对春天美妙的向往，心里兴奋地像有一片海洋在岩石上不断拍打着

9、，涌起一个又一个漂亮的浪花，此时，它最终有些笑容了，最终可以见到那些日思夜想的好伙伴了!春风马上来到，从前的期盼已不再是空虚的了，最终一夜，重新点燃了冰河的生命，冰河最终要重获新生了! 夜，像一张巨大的网覆盖着整个天际，冰河是很冷的，但是她心中却是温和的，她急躁地等待着最终一夜，到了明天早上，它她就可以摆脱现在的逆境，最终可以和曾经那样容光焕发! 关于等待的作文初二4 等待绿色跳上枝头，那是春天的象征;等待粉色遍布池塘，那是夏天的韵味;等待黄色漫天飘舞，那是秋天的律动而我，在这里等待着白色与我相遇，呐喊出心中的等待。 我和雪的缘分好像总是那么淡，当零八年的那场大雪，降落在申城时，我却刚刚坐上了

10、返乡的火车;零九年的二月末，家乡又突遇寒流，顽皮的雪又出来呼吸空气了，可我再次地踏上了返程路。始终在悄然间与她错过的我，始终在等待。 “下雪了!下雪喽!”随着同学们喜悦的笑声，非常钟的走廊马上布满了欢声笑语。“真的啊!好美丽啊!”“哈哈，中午我们去操场上打雪仗吧!”“好啊，看我怎么赢你!呵呵。”我渐渐走向窗边，看到一朵朵雪花旋转着，舞动着，我笑了笑：两年没见了吧!你还是那样雪白，那样顽皮，那样拘束，一点也没变啊!不像我，已经换了个地方看你了。我把窗子轻轻翻开，将手伸了出去，想要抓住一片雪花，落在手心里的只有白白的星星，我的手感觉冰冰的却又非常暖和，喜悦之余又有一些感伤。 下着下着，雪停了，看不

11、到那“雪精灵”在空中顽皮的舞动着了。突然感到心里空空的，仿佛失去了一个至亲的朋友：我就知道你又要走了，并不是特地来找我的，就像飞行航程太远要转机似的，上海只是你的中转站吧，又自作多情了啊。呵，心里明明那么不舍，却只能自嘲。我摇了摇头，舒了一口气。 往日的午后，正是太阳大肆炫耀的时刻，可此时却被那一片片冰冷的白云却霸占了天空。我闲逛在操场上，突然觉得脸上一凉，我仰视天空，呵，又回来了。大把大把的雪向我奔来，好像怕我等待久了就会离开。我享受在雪中的每一秒，和她一起舞蹈是多么欢乐。她，跳上了枝头，攀上了房檐，甚至还预备在草地上睡上一觉。我，看着她，陪伴着她，微笑着轻抚她。可是，她终究要走，飞到地球的

12、南半边，我在这等，她下次的到来。等待，好像已经成为了我的习惯：骄阳似火，暖不了我心;倾盆大雨，打不湿我心;秋风瑟瑟，吹不到我心。唯独，那白白的、冰冰的雪儿，浸透了我那等待的心。 春风是冰河的等待;收获是秋天的等待;雨露是大地的等待;阳光是大海的等待;而我的等待是雪，等待的是和雪儿一起翩翩起舞，舞出冬日的那抹暖和，舞出白色的永恒 等待，始终在这里，不来不去 推举初二背影课文及教案二 经过漫长的暑假，迎来了新的学期。 记得第一次坐在b栋教室的座位上，向四周观望时发觉：教室清洁间变得焕然一新了！这时，一本厚厚的书引起我的留意考点大观，正值我想查找这本书的仆人时，第一页夹着的一张便条让我感受到了学姐学

13、长们的暖和：“亲爱的学弟学妹，会考加油，盼望这本书能给你带来好成绩！一位和善的学姐。” 走出教室，观察迎面走来学长学姐们感到好亲切，一个声音在心里轻轻地默念：虽然不知道你的姓名，但感谢你的好意，我肯定会努力！ 这时耳边传来阵阵天真得意的童声。不用猜，这是一批初一新生，看她们活泼乱跳的样子，我的心里也莫名多了一些欢快。间或走着走着，便走到了初一三班去；间或不经意时，也会走进初一的宿舍；间或有人问你是几年级时，还会习惯了答复初一三班的，却殊不知不经意间我们长大了一岁，是初二的学生了。 新学期添了一门新学科物理。星期四上午第四节下课后，三五个同学聚在一起，兴奋地争论教物理的教师会是一位怎样的教师呢，

14、呆板？好玩？幽默？我们不得而知。随着上课铃声的响起，我们的奇怪心也被提了起来，一位笑嘻嘻的教师走了进来，于是一阵热闹的掌声响遍了整个教室。 “大家不用这么热忱啦”，刚宁静下来的教室被教师这个的“啦”又引爆了笑声。 “大家知道我姓什么吗？” “不知道”个别淘气的同学拉长声音装腔作势地答复。 “我教物理固然就姓吴啦，只不过别以为是物哦”说完，反手拉拢了黑板，说：“我还是喜爱传统的粉笔啊，呵呵呵”哈哈哈，太喜感了！我们又像炸了锅似的笑个不停。 咦？这么多的道具拿来干什么呢？原来教师要给我们展现一些奇妙的现象试验：音叉放在一个共鸣箱上能听到明显的震惊声；钢珠从高空顺轨道滑下会在经过圆圈的最高处不落；阳

15、光通过三棱镜时会消失七颜色带，多么好玩！好想知道这些好玩现象背后的“理”是什么？大家的奇怪心求知欲空前高涨，就这样，第一节物理课我们就被教师胜利俘获。 接下来，是新学期的第一个晚自习。作业虽然不多，但同学们仍旧捏着笔绞尽脑汁难以下手，两个多小时飞速地过去了。 又到了就寝时间，但我却辗转难安，怎么也睡不着，不是由于暑假还未尽兴，而是由于对新学期太憧憬太兴奋，还有漫长的好几个月呢，不知还有什么新奇的事儿等着我呢！ 推举初二背影课文及教案三 父亲的背影总是不同，我却对他的背影难以忘记。 他的背影是高大的，硬朗的。那年，我4岁多。父亲和我们一起去漫步，他走在前面，我和妈妈走在后面。路边的桃花纷纷扬扬地

16、飘落，铺在地上，像一条粉色的地毯，不忍心踩上去。父亲穿着一件蓝色条纹衬衫，在这个粉红色的世界里显得格格不入。父亲不喜爱和我们一起走走停停地拍照，就走在我们的前面。桃树中立着一棵高大的、绿油油的柏树。我目光随便飘洒，向前一望，看到了一个熟识的身影我的父亲。在那棵柏树旁，他的背挺得直直的，铿锵有力的缓缓前行着，就像旁边那棵高大的柏树，直立在路旁，可终究会老去 他的背影明显没有了之前那分硬朗。他爱喝酒，所以现在挺着个大啤酒肚。他现在不喜爱漫步了，总是喜爱躺在沙发上，走起路来慢悠悠的，没有之前那么快了。我习惯的跑过去拥抱，他却没有像以前一样将我举起来。我不知道是我变重了，还是他已经抱不动我了。 他的背

17、影是苍老的。那天，我强迫他送我来学校，他也没有方法，只好送我到学校。他走的时候，我冲他做了拜拜的手势，他便慢腾腾地走了。我疾步跑向宿舍二楼，在窗户前看着他一步一步的渐渐离去。他不再像以前那般有力了轻风徐过，他的发型乱了，我留意到这上面，黑得发亮的齐发，变成了花白的乱发。看着这一幕，我不禁鼻子一酸，泪水开头在眼眶里打转。我抬起头，不想让它流下来。可它却还是坚韧地落了几滴，我抓紧拿出纸擦拭洁净。突然，窗外淅淅沥沥地下起了雨。我赶忙拿出雨伞跑下楼去，却不见了他的身影。是时间催老了我的父亲，我恨不得把我自己的时间给父亲。 时间仍旧消逝，父亲老了，我长大了，背影也不同了 父亲背影作文初二600字2 在我

18、的记忆里，最不能淡忘的就是父亲的背影。 至少在我的印象里，父亲很是高大，父亲像超人一样撑起一个家的天，重活累活是他，风里雨里是他，东西奔波还是他，我自然是崇拜他的，他是那么的高大，那么的强壮。 那是个雨天，我没有带伞，外面哗哗下着的雨仿佛成心和我作对似的，愈下愈大，根本没有停下的意思，我干脆心一横，拿起包冲进雨里，不出所料，我受到了雨的洗礼，雨一滴滴滴在我的头发上，又从我的头发流到脸颊，脖子，所到之处，皆是一阵刺骨的寒意，我不禁哆哆嗦嗦的抱紧自己，加快了步伐，干脆跑了起来。“嗒嗒嗒”我愈来愈冷，任凭雨水随着我的步伐飞溅起来。正值我不知所措的时候，我观察了一根救命稻草，是父亲，他像超人一样来救我

19、了! 我观察他紧紧握着伞，四处张望这，雨水顺着伞沿滴到他衣服上，那衣服早就湿了大半了，但他只顾着找我，挡住一个个学生问着什么。 我抓紧跑过去，父亲观察我的瞬间收起了紧急，取而代之的是一阵数落，我却说是我遗忘了带伞，想想我那时真是太聪慧了，竟然还能去辩白，真是太聪慧了。 父亲在前面走着，我观察他的背影透了几分颓唐。那黑布包着的，甚至臃肿肥胖的背影，让我那么熟识却又那么生疏，我打心底里难受，可为什么要难受呢，究竟是怎么了呢? 究竟是怎么了呢? 我记得父亲从前是极严厉的，一字千钧，句句都让人发自肺腑的震撼和崇敬，怎的，怎的也像妇人一般琐碎?父亲从前在人群中一眼就能望得见，现在怎么却被人山人海的洪流隐

20、没了呢? 怎么了呢?父亲老了。 而那高大的背影也早就渐渐消逝不见了，只能存在我的回忆里。 父亲背影作文初二600字3 面对父亲留给我印象最深刻的就是父亲的背影。 每当想起背影一词，我都会想起我的父亲。那一次，我还是第一次上幼儿园的时候，父亲总是在目后送我，由于我是第一次上学，特别不舍地在我背后，虽然有点不舍，但我最终才知道父亲每次送我的时候都是看不见我的背影才走的。人人都知道，父亲是和气可亲的，支撑着整个家，每当父亲工作的时候，我总是在旁边悄悄地看着他，不说话，就怕打搅他工作。 当我八岁时，那时候我什么也不懂。父亲去上班，我总是依依不舍地望着他的背影。等他的背影没有了，我才依依不舍地往回走。

21、我觉得父亲的背影是宏大的，记得那一次，我小时候，父亲背着我看病，父亲虽然扔下我，去挂号。我看到了他的背影，那是一种宏大的背影，之所以我认为那是一种宏大的背影，是由于父亲为了我，不顾上班，背着我来看病。父亲是山坡上屹立的大树。用宽大的树枝爱护着我们，虽然我的父亲不是什么老板，也不是什么主任，但他用辛苦挣来的钱，支撑这个家，父亲是雄伟的高山，利用坚硬的树枝抵抗风雨。 父亲的背影是模糊的，想起他一个个的背影，经常使我印象特别深刻。我也感受到了他对我的关怀与爱。假如没有父亲，我的生活是多么无趣。生活也没有一点兴趣。是父亲教会了我这样做人，是父亲让我成长。是父亲教会我什么是亲情。什么是爱。 在学校，雨下

22、大了。我不敢回家，下午，只见一个人拿着雨伞。从模糊到清楚。只见父亲被淋得向一只落汤鸡。手里还拿着一把淋湿了的雨伞。我当时赞叹不已，面对着这一景象。我立刻懵了。 父亲的背影不仅仅是一个背影，从父亲的背影里，我看到了宏大，看到了爱 父亲背影作文初二600字4 夜幕降落，我闭上双眼，一个熟识的背影悄然消失，越来越近 小学一年级第一天报到，父亲把很不情愿的我领进生疏、冰冷的教室，微笑着弯下腰对我说：“别怕，好好学习，我走了，下学来接你。”便直起腰转身走了，我孤独的坐在那，看着他高大的背影走出教室，我握紧拳头追了出去。我始终朝父亲跑去，没有叫住他，直到他走出校门，我才站住。很多家长、学生匆忙忙忙的往里走

23、，我的视线穿过他们，用渴望的眼神盯着父亲，此时此刻仿佛四周一片空白，我多么盼望父亲能回头看一眼，只让我看他一眼就好，看他炯炯有神又略带沧桑的眼神。可是，父亲的背影已经消逝在了人群中我当时特殊绝望，也特殊厌烦父亲冰冷的背影。 我第一次去学游泳，由于听说教练很凶，再加上我怕水，所以就特别可怕。父亲把我送过去，也只是嘱咐几句，便转身离开了。我站在那，望着父亲的背影，盼望他能再回来劝慰我几句，或转头朝我微笑一下，可盼望再一次破灭，他终究没有回头，只有一个背影留给我。我很难过，我恨那个熟识为而又无情的背影。 我最终忍不住问了父亲为什么每次都不回头，他的答复我永久都不会忘，他说：“我不盼望你依靠我，依靠别

24、人，有时候你要靠自己的力气战胜一切困难，与其给你微笑，不如给你背影，让你一个人独立、有士气地面对一切。我盼望你能这样，加油!”我非常感动，我始终误会父亲，我感到很惭愧，也不再厌烦父亲的背影，反而特殊喜爱。 现在，我每次望着父亲离开时的亲切背影，就好欣慰，不禁露出微笑。原来那个熟识的背影是父亲，它也渐渐清楚，埋藏在我心底最美的地方。 感谢你，背影。是你让我明白要英勇地面对一切，你永久是我心中最美、最有魅力的的风景。 推举初二背影课文及教案四 上初二后，我感到欢乐、哀痛、难受、喜悦、着急、疲乏 刚过半期考试，而成绩下来后我不知如何面对，是躲避还是承受？ 我复习得最多，最努力的科目却考了最差的分数，

25、更不说其他的科目了，所以我总结出了六个字：很努力，很失败。我不知该连续还是该放弃。我仿佛耸立在了一个岔路口，不知如何选择，只是感觉很累、很疲乏。唯一爱好就是望着天空发愣，脑子里一片空白。 初冬，我喜爱站在凉台上，望着对面的山上一片片树叶被寒风吹起。寒风刺骨，似乎自己也是一片枯叶，任寒风吹来吹去，不知自己将来的命运如何，不知自己现在能做什么，只是彷徨 上初二后，我放开了很多，开朗了很多，懂得了很多 转瞬已经是初中的其次个年头了，我越来越喜爱了初中生活。 我现在喜爱篮球，也喜爱音乐。而这都是以前从来不关怀的。现在每天放学翻开电视就看nba，喜爱科比，喜爱詹姆斯，也喜爱姚明。和同学们也有了共同语言，

26、每天都争论着，关怀着，仿照着。慢慢的发觉自己变了，变放开了很多，开朗了很多。 上初二后我慢慢的懂得了父母对我的爱，在一次教师给我们放的关于父母之爱的视频中，我真实体会到了父母对我的爱。那一刻，我哭了。我懂得了什么是爱，懂得了感恩，懂得了珍惜 我上初二了，人生的.转折点从今开头了！ 推举初二背影课文及教案五 暑假最终一个慵懒的早晨，睡到自然醒。早晨的阳光已经把我的床晒温和啦！抬头看看墙上的摆钟已经八点了。说来也惊奇，今日这钟仿佛像打了针激素似的，摆得更加厉害，幅度更大，屋子里充满这一股不寻常的兴奋。 认真一看，钟上的日期栏今日是8月31日，是新一届初二的报到日！ 简洁吞下几大口饭后，顾不得多说，

27、我就往学校飞奔。此时的学校已经开头喧闹起来，一群初一的学弟学妹们正快乐奇怪地在学校里走来走去。我想起去年这时的我，还是一个矮胖矮胖的小孩儿，也像现在的新生一样天真得意。当年毕恭毕敬的去骆教师处报到的情景还历历在目呢！如今，一年了，学校得意的校园没变，食堂美味可口的饭菜没变，我却在这神不知鬼不觉的不变中渐渐地“变”啦：高了，瘦了，有胡子了曾经那个胖胖的，爱捣蛋爱淘气的天真纯净的小孩儿到哪儿去了？ 浮想联翩之时，不知不觉我已经沿着最熟识的那条小路走到教室，当我走向讲台预备报到时，一个稚嫩的童声响起：哥哥你找谁？我先是愣了一下，等糊涂之后跳出教室，一看门牌号，天哪！这是初一的教室，我脑子里的导航系统

28、崩溃了吗？怎么会把我带到这儿？ 我飞奔向初二的教室，刚刚走进门，一股浓浓的亲切感便迎面扑来。同学们说着笑着，分别了一个暑假，似乎有说不完的话题。但这说笑声中好像又夹杂了一点什么，是什么呢？哦，你听听这些声音吧！ 教师们都说，初二是个大分水岭，不上就下。 同学们也说，初二不发奋，中考两行泪。 家长们要求，你必需考进考场号，否则我就怎么怎么你。 初二，该是一个怎样的开头？我低头深思。 教室门前的文化石从“敦行”，换做了现在的“励学”；我们的英语书从look，leason and learn学到了look ahead；就连参考书也从曾经的文爱增加到现在的理爱、启航、培优新方法我们嫌一切都变化的太快，

29、但地球不行能停顿转动，时间不行能凝固不动。我们想回到从前，却不得不向前看，大步走，大家都有自己的目标预备两年后各奔东西，我该如何面对这日益紧急简单的学习生活，努力做最好的自己？ 初二，一个新的开头。我渴望遇见一个最好的自己。 推举初二背影课文及教案六 时间就像一本书，不经意间就又翻过了一页，呈现出全新的自己。雄鹰搏击长空，是由于它有飞翔蓝天的梦；藏羚羊血泪迁徙，是由于它有看到春天的梦；骆驼强忍干渴，是由于它有制服沙漠的梦。如今来到初二，我又是怎样的一个我？ 慌乱的我 新的学期，新的自己。刚步入校门，免不了有一些慌乱，生疏而又熟识。面对熟识的校园与未知的课堂布满了向往，也觉察有一些慌乱。我知道我

30、已是初二学生了，不再像初一一般懵懂，就如教师说的：“不要让环境适应自己，而是让自己适应环境。”或许初一和初二没有什么太大的变化，但是人是需要成长的，需要不断进步的，而代价便是转变颓废、慌乱的自己。 自信与坚持的我 一张张揉碎的宣纸散布于书房，一字字无力地放弃穿梭在脑海。一度活在阴影之下的人们，终有重见光明的一天。坚持就是通向光明的大道。初一的我，总是因成绩不好而感到自卑和困扰。我曾不断告知自己要“加油”，却不断的失败。直到初二我才发觉，原来一度的梦想是不能够被索取的，只有坚持和自信才能让胜利的机率扩大。优秀者，背后少不了努力和坚持。萤火虫虽然弱小，但不会由于群星的存在而黯然无光，它仍旧可以发出

31、属于自己独特的光线。坚持和自信就是发出光线的发动机，就是走向成功的第一个阶梯。 成长懂事的我 步入学校的大门，才发觉我已经成长了啊！我也可以独当一面，也可以为父母减轻一些负担了。学习中的挫折，也不再让我变得越来越急躁，而是将我打磨得更加成熟，将教师的批判用之于心，将同学的劝慰欢乐于心。成长中的我不再是懵懂的我了。 就像长辈们说的：“每个人都有每个人的责任，每个年龄都有每个年龄该做的事。”我也有自己的梦，就像雄鹰那样！ 推举初二背影课文及教案七 转瞬间，一年的时间就犹如流水一般，从指尖匆忙滑过。往事被昼夜遗忘在淡淡的回忆中。 那些写在书上本子上的一年前的字迹，不知何时，生疏了起来。 那些曾经的输

32、赢胜败，那些也曾欢歌也曾哭泣的日子，悄然被岁月轻轻抹去。 我们上了初二，搬上了栋。 有时候，隔着透亮的玻璃，我时常出神地远眺着对面初一的教室：灯开着，染白了书本；窗开着，吹进了微风；门开着，送出了琅琅书声。 惋惜那里坐着的，不再是我们。 我甚至不记得我在初一时做了些什么事。那些平淡的日子，一晃而过。有些东西，只有失去了，才有一些淡淡的惆怅。 回头看，岁月的浪潮已经磨掉了我来时的脚印。 岁月不会停下它的脚步，我们能够做的，只是向前跑，舍命奔驰，赶在岁月以前，让自己观察，我曾经在这里努力奔驰过。 只有努力，才不会变得平淡， 所以，趁现在， 别回首，别停顿， 要努力向前奔驰啊， 赶在岁月以前， 别让

33、生活走马观花。 别让回忆平淡无奇。 我，上初二了。 推举初二背影课文及教案八 在酸涩或者高兴的光阴里成长，回首端详时间，时间就在心尖上。 题记 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。教导江山，激荡文字”虽然青春年少，拥有很多大好时间，不想时间还是以超快的脚步前行。猛然间，时间已鞠着腰，叩响了初二的门铃 春已播种 初一的时间，踮着脚尖，匆忙而过。依稀记得同样的一个秋季，我背着同样一个书包，迈着同样轻快的步伐，奇怪的眼睛四处张望着！蓝天白云此时看起来非常的舒适温馨；两道旁大树正迎风摇曳，展现着绿色的舞姿；一栋栋教学楼高大屹立，白墙红瓦，似曾相识；清风载着朗朗的读书声刹那间，飞遍整个校园！那个

34、明净的教室，已承载着我的幻想。一年的时间让我在这里成长。给初一一个温顺的拥抱，给初二一个坚决的眼神，再见，初一！ 夏正施肥 迈着轻快的步伐，迎着晨曦，踏进校园，一棵棵大树，一栋栋教学楼照旧漂亮，只不过多了几道岁月的痕迹！多的是那一张张红扑扑的笑脸，带着汗水，带着稚气，似一朵朵带着露水的含苞月季花，芳香迷人。此刻，我仿佛见到了我的影子。 教室照旧是那么熟识，同学们已脱了几分稚气！拿起笔，看着字迹是否清楚，求知的欲望使我不再满足于当下。书一本本发下，教室里满是书本的沙沙声。我不停地摩挲书本，就像母亲爱抚着她的孩子般！课堂上，我努力地让自己的精神更加集中，就像树根在土壤中吸取着养分！随着年级的增长，

35、我们学的学问也越来越多，难度也越来越大。然而，我们的学问也越来越多，学问面也越来越广！初二的到来，使我真正明白了学问深邃如繁星，你说，假如没有繁星，那黑夜多么令人心悸啊，似乎一个黑洞，要把人淹没。 秋待丰收 看着同学一个个快速奔驰，我又怎能落后？莘莘学子岂能做平凡、安逸的自己？我的心中燃起了一簇不甘的火苗，它以星火燎原的速度，燃烧了我整个胸膛。 碧草如酥处，繁花锦上时。左岸幻想，右岸青春，我将在这奔驰的长途中，收获自己的风景，成为奔驰的追风少年！ 推举初二背影课文及教案九 依据语文学科的详细得特点，以提高语文教学的质量为目标，在教学中积极的提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育学生的创新的意

36、识，提高学生的语文素养和文化品尝，初中语文教师工作规划。坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。 一、学生根本状况： 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有学生45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的学生在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文根底明显薄弱。经过一学年的学习，多数学生的学学习惯慢慢养成，但有局部后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，学生只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三“。 2、提高优秀率和及格率。

37、 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作力量。 三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。 2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生角度、从进展角度、从共性角度思索题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老教师听课，虚心承受老教师的意见，准时加以改正。 4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同学生的特点。 5、连续加强语文根底学问

38、的教学工作。根底学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的根底学问能坚固把握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。 7、改良课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语言的角度和方法，训练学生的分析、总结力量，培育学生领悟文章中心的力量，提高语文自主学习的力量。 8、养成学生课前预习的习惯。不但教师要备课，学生也要“备课“，让学生做好每节课的预习工作，培育学生自主学习的力量。同时

39、也节省课堂上的珍贵时间。 9、重视书写，标准书写。我要求学生利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评比写得最好的几位同学的作品进展展现。 10、从根底抓起，加强积存，提高学生写作水平。写作是学生学习语文的重要任务，要先从根底学起，教会学生遣词造句，积存词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积存下来，为写作打下根底。坚持阅读，每天都要做积存，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且全部的积存以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互沟通自己的文学积存。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读力量。 12、面对全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造时机，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。 13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。 14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 本学期中我要充分的熬炼自己，积极参加教研组活动，虚心向其他教师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。