安徽省淮南市2020-2021学年七年级下学期语文期末考试试卷【含答案】.pdf

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1、安徽省淮南市2020-2021学年七年级下学期语文期末考试试卷一、语文积累与运用（2 2分）1.古诗文默写。（1）可怜夜半虚前席，。（李 商 隐 贾生）（2）莫言下岭便无难，o （杨 万 里 过松源晨炊漆公店）（3）,青草池塘处处蛙。（赵 师 秀 约客）（4）,柳暗花明又一村。（陆 游 游山西村）（5）韩 愈 的 晚春中写百花担心春将归去，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的诗句是：，。（6）在 河中石兽中由事及理，点明中心的句子是：然则天下之事，可据理臆断欤？2.阅读下面的文字，完成（1）（3）题。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只

2、天鹅，羽毛剥脱，变得赤lu6的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。赤luo（）和那（）（2）作者把桃花被雨水打落比作天鹅羽毛剥脱，生动形象地写出小桃树被风雨摧残的样子，表达了“我”对桃花凋零的。（填一种心情）（3）“欲绽的花像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光”，这句话如何理解，选出准确的一项。（）A.这句话表现了小桃树虽身遭摧残，伤

3、痕累累，但仍然掩不住它那挺拔、美丽的身姿。B.这句话赞美了小桃树与恶劣环境顽强地抗争，虽遭摧残，却仍充满希望，给人以光明和勇气。C.这句话表现了小桃树以坚强不屈、勇敢拼搏的精神，终于取得了胜利，迎来了光明和希望，给人以鼓舞和力量。D.这句话表现了小桃树在风雨之中顽强挣扎的样子。3.名著导读。对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红

4、花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。这段文字出自名著，作者是法国著名的科幻和探险小说家o他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“4.口语交际。互联网给人们的生活带来很多便利。比如我们不想做饭了，打开手机点个外卖，很快就能享受到美食。然而有的“外卖小哥”因为这样或那样的原因送餐超时。面对这种情况，有人认为外卖小哥失职，应当给个差评：也有人反对，认为外卖小哥工作很辛苦，应该给他一些理解和宽容。换作是你，你会给他差评吗？请选择其中一方的观点，

5、并阐述理由，60字左右。二、阅读（38分）阅读下面的文段，回答问题。地 阿长与 山海经（节选）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问 山海经是怎么一回事。这是我向来没有和过的，我知道她并非学者，说了也无益：但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的 三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神

6、力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。5.本文选自（填人名）创作的回忆性散文集。（填书名）6.第段中划线的句子说明“我 当时是怎么想的？可见阿长在“我”心中地位如何？7.从词语运用的角度，品析下面两个句子的表达效果。我似乎遇着了一个岸霞，全体都强快起来。别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伸大的神力。8.这四本书刻印十分“粗拙”（粗糙低劣），作者为什么称它为“最为心爱的宝书”？阅读下面的文段，回答问题。有些语言如此之美多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧

7、人眼呢。然后就是一段时间的沉默，我问怎么不说话了？她笑了：我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闻到它的香味儿了吗？我一下子就被感动了，仿佛真的有一股香气，若有若无萦绕在身边。在万物凋零的寒冷北方这样别致的问候和祝福，可以使人在心里开出花来。外公刚刚过完大寿，他问我：“你还回家过年不？我留了今年最好的茶叶，足够我们过一个惬意的冬天了。，我说不回去了。他沉吟了一下：“你那儿真应该比呵气成冰再冷一些的。我问为什么，外公慢条斯理地说：“只要你的话一出口，就可以冻成冰了，你把它寄回来。我们想听的时候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的声音拉得好长好长，可以慢慢地听。如果实在等不及，就一把大火，

8、烧出一片春天来。”雪中电话亭里的我快乐地笑了，为幽默的话语下深藏着的那不曾被山高水远所隔断的思念和牵扯不断的亲情。邻家妹妹眼睛高度弱视，做针线活时，线总是穿不进针眼。一次，她又把手指扎出血来，伯母不无心痛地嗔怪道：“你连自己都看不到，就别干了。“妹妹听了，竟然说：“是呀，我的眼睛离我是如此近，以至于连我自己都看不清了。”她靠着想象和听觉，是这样向我们描述四季的不同的：春天是花儿香，夏天是阳儿亮，秋天是，冬天是。我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她的心中，有一个明亮的、只属于她自己的世界。许多许多这样的只言片语，或许只是不经意，但蕴藏在其中的情感和人生理念，己胜过了长篇的说教。它们是

9、如此之美，值得我们将之珍藏心底，用一生的时光去念念不忘。9.读文中人物语言，细细品味，我知道了：高中同学的语言实际在传递，外公的语言实际是在诉说，邻家妹妹的语言表现了她的。10.仿照前面句子的格式，将下面句子画横线的部分内容补充完整。春天是花儿香，夏天是阳儿亮，秋天是，冬天是。11.文中人物的语言真美。请从示例A或B中任选一句，说说这句话写得好在哪？A.我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。B.我的眼睛离我是如此近，以至于连我自己都看不清了。12.归纳第自然段的段意，说说它在文章结构和内容上起什么作用？阅读下面的文段，回答问题。甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

10、苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”(刘 禹 锡 陋室铭)乙 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(周敦颐 爱莲说)13.解释下列加点词在文中的意思。有仙则名 名(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)可以调素琴

11、 调()可爱者甚蓄 蕃()可远观而不可藜玩焉 亵()14.将下列句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。15.根据提示填空。刘禹锡虽然居住在陋室，却过着雅致的生活。甲文除了写景色之雅，还 写 了 一之雅、之雅。在 爱莲说中莲象征品德高尚的君子，菊象征，牡丹象征。三、写作(4 0分)16.请阅读下面文字，按要求作文。人生若能永远像两三岁的小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。在 最苦与最乐一文中，梁启

12、超先生提出责任无时不有，无处不在。尽得小的责任，就得小快乐：尽得大的责任，就得大快乐。在你的生活当中，有没有尽责任的经历和感受呢？请以“这是我的责任”为题，写一篇文章与大家分享。提示与要求 除诗歌外，文体不限。书写规范，字迹清楚。不少于600字。答案解析部分1.(1)不问苍生问鬼神(2)赚得行人空喜欢(3)黄梅时节家家雨(4)山重水复疑无路(5)草树知春不久归；百般红紫斗芳菲(6)草但知其一，不知其二者多矣【知识点】一般型默写；理解型默写【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，

13、注意结合语境填充。故不问苍生问鬼神；赚得行人空喜欢；黄梅时节家家雨；山重水复疑无路；草树知春不久归；百般红紫斗芳菲；草但知其一，不知其二者多矣。【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。2.(1)裸；chA(2)痛心(3 )B【知识点】形近字字音；形声字字音；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析；概括文章主要内容；心理描写；体会作者情感态度【分析】本题考查汉字的字音字形。“赤l u 6”写作“赤裸”；“刹那”中的“刹”应读“ch豆”;本题考查语句的赏析，结合“一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛剥脱“作者把桃花被雨水打落比作天鹅羽毛剥脱，生动形象地

14、写出小桃树被风雨摧残的样子，表达了“我”对桃花凋零的心疼。本题考查语句的理解。这句话写出小桃树在风雨中挣扎、勇敢地与风雨斗争的样子，赞颂了小桃树坚强不屈地与命运抗争的精神，虽遭摧残，却仍充满希望，给人以光明和勇气。故A B D有误，故选：B o故裸；c ha；(2)痛心；B。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。本题考查把握作者的心理。结合语句的修辞和内容即可做出解答。本题考查对重要语句内涵的理解。一般要重点进行片段研读和探究

15、，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。3.海底两万里；儒勒凡尔纳；“现代科学幻想小说之父”【知识点】作家作品【分析】本题考查学生对名著常识的识记能力。海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另 两 部 为 格兰特船长的儿女和 神秘岛）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。故 海底两万里；儒勒凡尔纳；“现代科学幻想小说之父【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。4.我会给他们差评。因为各个行业都有相应的规范和要求。每个员工都应该

16、尽力做好本职工作，这样社会才能有序运行。做得不合格应该受到相应的处罚。我不会给他们差评。因为送餐时间有限，加上天气、路况等不确定的因素，谁都不敢保证送餐的过程一路顺利。我们应该对外卖小哥多一些理解和宽容，这样做体现了和谐的人际关系。（言之成理即可）【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明【分析】本题考查观点的自由表达。为开放类试题，不要求统一答案。作答本题时，可以同意题目中列出的两种观点中的任何一个，也可以从正反两个方面来进行分析。观点明确，理由充分，表述合理即可。故 我会给他们差评。因为各个行业都有相应的规范和要求。每个员工都应该尽力做好本职工作，这样社会才能有序运行。做得不合格应该受到相应的

17、处罚。我不会给他们差评。因为送餐时间有限，加上天气、路况等不确定的因素，谁都不敢保证送餐的过程一路顺利。我们应该对外卖小哥多一些理解和宽容，这样做体现了和谐的人际关系。（言之成理即可）【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁,得体，紧扣题意来写。5.鲁迅；朝花夕拾6.“我”没有把买书的希望寄托在阿长身上，只是随口说说。表现“我”对阿长心存隔膜甚至

18、轻视她。（言之成理即可）7.“霹雳”和“震悚”表现了“我淆到阿长手中的书时的震惊和感激之情，既生动又形象。，伟大，神力，大词小用，以孩童的口吻对阿长发出最热烈、最真诚的赞美。8.这四本书的内容新鲜有趣，“我”对它渴慕已久。它凝聚了长妈妈对“我”的爱,在当时给“我”非常大的震动【知识点】推敲关键词语的表达作用；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；心理描写；作家作品【点评】（1）解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须熟记。（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。全面准确地把握文章的内容，进行综合性分析，进而概括。（3）本题考查的是对句子的赏析。我们可以

19、采用的答题模式是：此 句 运 用 了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表 达 效 果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感；（4）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息即可解答。5 .本题考查作家作品。结合文章内容可知，本文选自鲁迅创作的回忆性散文集 朝花夕拾6 .本题考查人物心理活动的把握能力。结合选段内容，从“这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益 中可知，当 阿 长 问 山海经时:我的反应是：我知道她并非学者，说了也无益；这表现了“我”对不是学者的阿长的轻视。7 .本题考查理解重点语句的含义

20、，需要我们结合上下文进行分析。要结合句子中的具体词语去分析。作者把阿长买回 山海经说出她“具有神力”，突出了事件的难度之大,“神力”一词，生动形象地表现出作者对阿长的敬佩与感激。文中“问别人呢，谁也不肯真实地回答我。”“压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。”说明别人都不帮助我，“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。“说明这本书是由我意想不到的人买来的，说明我对阿长给我买来书这些事情非常地吃惊和惊喜，内心受到了极大的震撼。8 .本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。从文段第一自然段可以看出，山海经是“我“渴慕已久、念念不

21、忘的书；从后面几个自然段可以看出，这本书是不识字的阿长在别人不肯做，不能做的情况下买来的，它承载着阿长对“我的关爱和“我”对阿长的敬意。所以作者在文末强调“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书9 .问候与祝福；思念和亲情；诙谐、乐观和豁达。1 0 .叶儿光；雪 儿 降（每 空1分，格式和内容正确即可）1 1.A.叠词“火红火红”写出了凤凰花的色彩美，“烧人眼”使用夸张的修辞手法，写出了花的红艳。B.邻家妹妹说的这句话，充满自嘲与调侃的味道，既亲切可爱，又耐人寻味。（任选一句从某个角度作答，言之成理即可）1 2.告诉我们生活中的一些语言，蕴藏美好的情感和人生理念，值得我们一生珍藏。在结构上收

22、束全文，内容上点明中心。【知识点】续写式仿写；文章过渡及其作用；筛选并整合文中信息；夸张【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息即可解答（2）本题考查仿写。“仿用句式”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。解题时，要注意例句结构和修辞手法的特点。（3）本题的考点是重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义,解释在文中的含义（引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。语言组织：这个词语

23、意思是，强 调（突出、写出）了，表达了的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据（4）本题是对段落作用的考查，要从内容和结构两方面考虑。内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。结构上根据位置不同，作用也不同来区分。思路：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。文章开头：引出下文，为作铺垫。营造了氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。文章中间：承上启下。承接上文，引出下文，为作铺垫。9.本题考查信息的筛选。结合“在万物凋零的寒冷北方这样别致的问候和祝福，可以使人在心里开出花来。“高中同学的语言实际在传递

24、问候与祝福；结合“雪中电话亭里的我快乐地笑了，为幽默的话语下深藏着的那不曾被山高水远所隔断的思念和牵扯不断的亲情 外公的语言实际是在诉说思念和亲情；结合“我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴”可知邻家妹妹的语言表现了她的诙谐、乐观和豁达。1 0 .本题考查句子的仿写。邻家妹妹视力不好，靠着想象和触听觉，描述四季的不同，“春天是花儿香，夏天是阳儿亮”，续写秋天和冬天，要用这两个季节有代表性的景物来表达，空格上各填三个字即可。1 1 .本题考查语句的赏析。A.“我这儿花开得正艳，的，烧人眼呢。”中“火红火红”叠词的运用，写出了凤凰花的色彩美；“烧人眼”沿用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了花

25、的红艳。B.“我的眼睛离我是如此近，以至于连我自己都看不清了”这是邻家妹妹说的这句话，充满自嘲与调侃，亲切可爱，耐人寻味。1 2.本题考查段落表达方式及其作用的分析。第 段，是文章的结尾段，运用了议论的表达方式，总结了全文，点明了文章主题：生活中传递美的只言片语，蕴藏其中的情感和人生理念之美，值得人用一生的时光去念念不忘。1 3 .出名，有名；调弄；多；亲近而不庄重1 4 .苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。我只喜爱莲花，（它）从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。1 5 .交往；情趣；消极避世的隐士贪图富贵的世人【知识点】归纳内容要点，概括文

26、章中心；文言文翻译；常用文言实词【参考译文】【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只 是 我（住屋的人）品 德 好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？【乙】水上，陆上各种草和木的花，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过

27、但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。【点评】（1）本题考查文言实词的含义。解答时，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。（2）本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特

28、殊用法的词语。（3）本题考查对文言文内容理解概括。解答时，了解文言文大意，从文中概括出答案即可。13.本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。句 意 为：有了神仙就出名。名：出名，有名；句 意 为：可以弹奏不加装饰的古琴。调：调弄；句 意 为：值得喜爱的非常多。蕃：多；句 意 为：可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。亵：亲近而不庄重。故出名，有名；调弄；多；亲近而不庄重。14.上，动词，蔓延；绿，使变绿；入，进入；青，使青葱，染上青色。独，副词，只；染，被沾染；濯，洗涤；清涟，清澈的水波；妖，妖媚。故苔痕蔓延到台阶上，使台阶都

29、绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。我只喜爱莲花，（它）从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。15.本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“苔痕上阶绿，草色入帘青 中可知，用环境清幽侧面写出淡泊恬适的心境；从“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中可知，用交往之人高雅侧面表现自己的清高与孤傲;从“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中可知，用所做之事侧面表现情趣高雅，从而突出自己品质的高尚。从“牡丹，花之富贵者也“可以找到答案：“牡丹，花之富贵者也；”根据“予谓菊，花之隐逸者也”可知，菊是隐逸者的象征。故 交

30、 往 情 趣 消 极 避 世 的 隐 士 贪 图 富 贵 的 世 人16.略【知识点】全命题作文【分析】这是一篇命题作文。题目的关键词是“责任”，我们首先需要明白“我”的责任是什么，把这件事情叙述清楚。作为学生的我们的责任是什么，好好学习就是我们的责任,尊敬老师就是我们的责任，孝敬父母就是我们的责任也就是把自己需要做的事做到最好。选取生活中自己亲身经历的事情，认为自己应该做的事情来叙述。记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情。有了真实情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，才能打动读者。【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。