制定学习工作计划[001].docx

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1、 制定学习工作计划制定学习工作规划1 去年夏天，18岁的雷筱璐以文科604分的成绩，从华师一附中考入了风光旖旎的武汉大学，成为法学院法学专业的学生。 紧急心情滞后，欢乐冲刺高考 一笑眼睛就会弯成月芽的雷筱璐说她属于“紧急滞后型”的学生，“考试前，我不 会去想这次要考多少分、多少名。考试中，我只想尽全力拿到该得的分，信任会出好成绩。但考完后，等待会让我非常紧急。” 正由于紧急心情的滞后，筱璐说她在高考前的最终时段里仍很欢乐，听听音乐、看看美文、读读报纸，再不就鼓舞自己“就那么几天了，苦就苦点，考完了就好了，大学生活是多么美妙呀”。 很满足父母和教师的平和表现 “其实，在整个冲刺过程中，父母和教师

2、对我的帮忙挺关键的。”筱璐回忆道，那段日子，教师展露出他们前所未有的温顺与幽默，班主任教师竟然冲到学生堆里玩跳绳，她每天是边复习边偷着乐。 而父母的表现也让筱璐颇觉对胃口。“临考前我没住校了，在学校四周租了间房子，妈妈每天晚上来陪我，让我觉得很安定。母女间的对话布满趣味，妈妈爱问我在学校有没有遇到有意思的事，我觉得放松的同时也备受感动，无形中信念大增。” 高考前每一天都制定学习规划 考前模拟应考生活 筱璐说，为迎接高考，她特设了一张作息时间表，依高考的先后次序模拟应考生活，让自己提前适应，“习惯了，也就不觉得紧急了”。 假如觉得考前每天制定学习规划不错，记得保藏下来或者推举给好友看看哦。 制定

3、学习工作规划2 学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习阅历积存。要全面、正确的理解所学的内容，上课仔细听教师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容绽开仔细的争论，加深理解;再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，教师主要对学生进展导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中遇到的问题或者要求大家争论的内容在在线论坛上进展争论，那是一种特别有效的学习方式。 作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克制时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习规划： 一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记

4、 电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进展学习，同时承受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及怀疑进展点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在教师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把教师讲的学问点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的”相应位置登记重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容相互对比。在做自学笔记的过程中，必需思索教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理

5、解记录下来。 二、合理安排时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧急，面授课主要功能是“教导”，必需利用更多的时间去学习、理解学问，充分利用时间把学过的学问进展整理、总结，力求到达举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。 三、成立学习小组，解决学习困难 俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以指导教师将同学们分别若干小组，并成立了以组长为核心的学习小组。有了学习小组既可以避开拉下功课，又可以相互帮忙提高学习效率，大家一起争论，共同提高。 四、积极完成课后作业，准时消化和稳固学问 做作业和练习是一种根本的学习活动，它的目的是检查学过的学问能否准时消化，检查是否具备分析和解决问题的力量。正确运用所学学问进展独立思索核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平常做作业一样”。对于作业做错的缘由，应仔细分析，对症下药，直到弄明白为止;对于难题，应仔细钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。 五、做好课后复习，让学问提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使学问系统化，加深对学问的理解和熟悉。 六、学习必修课程并通过考核 学习选修课程并通过考核。根据学校供应的教学规划，依据个人实际状况，制定个人的学习规划。