初中学校端午节活动总结.docx

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1、 初中学校端午节活动总结_高中学校端午节活动总结 中学端午节活动总结一 依据省县文明办的通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日端午节降临之际，我校高度重视，积极安排以“我们的节日端午”的主题系列活动，现就活动总结如下： 一、利用国旗下讲话，向学生宣传中华民族古老的传统节日端午节 当代是一个多元文化的时代，当代学生承受了各种文化的洗礼。改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是奇怪，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而渐渐地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成

2、的传统节日的风俗习惯，让学生承受传统教育，从而培育民族意识和民族骄傲感。 在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、古人进行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的民族情怀。 二、组织各班级开展主题班会、黑板报、书画展 各班级开展了以“我们的节日端午”的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关学问为素材，进展学问竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗读等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展现了我校的艺体特色教育成果，又给学生制造展现个人才艺的平台。 三、网上签名寄语 关于初中端午节活动总结 初中端午节活动

3、总结一 2022年的6月20日是农历五月初五，中国的传统节日端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的熟悉，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以“我们的节日端午“为主题的文化教育活动。现小结如下： (1)各班开展了丰富多彩的主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进展沟通学习。通过主题活动的开展，使学生牢记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。通过主题活动的开展，统一学生思想，进一步改良学风，激发干劲、弘扬正气，增进团结、促进学校教

4、育事业的进展。 (2)开展端午风俗手抄报竞赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 (3)主题活动之后，让学生在端午节当天向学校食堂师傅学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子，并进行包粽子竞赛，让学生在轻松开心的气氛中感受着民俗文化。 (4)周一升旗时，学生以“端午节”为主题的演讲，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 初中端午节活动总结二 作为中华民族的重要传统节日之一，是对学生广泛开展爱国主义教育、传统美德教育和

5、弘扬民族传统文化的有利时机。我校利用今年的端午节，结合学校“仁”德育特色，在学校、家庭、社区中广泛开展了“我们的节日端午”系列主题活动。 这次主题活动，真正让学生承受了传统文化的熏陶，进一步增加了爱国爱乡的情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。 学校端午节包粽子活动总结 端午节到来了，在节日到来之时就可以借着这个节日让学生们了解这个节日，使学生开心快乐的渡过这个节日。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“学校端午节包粽子活动总结”，仅供参考，欢送大家阅读。 学校端午节包粽子活动总结(一) 20xx年的x月x日是农历五月初五，中国的传统节日端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，

6、引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的熟悉，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以“我们的节日端午“为主题的文化教育活动。现小结如下： (1)各班开展了丰富多彩的主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进展沟通学习。通过主题活动的开展，使学生牢记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。通过主题活动的开展，统一学生思想，进一步改良学风，激发干劲、弘扬正气，增进团结、促进学校教育事业的进展。 (2)开展端午风俗手抄报竞赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文

7、化魅力，增加爱国主义情感。 (3)主题活动之后，让学生在端午节当天向学校食堂师傅学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子，并进行包粽子竞赛，让学生在轻松开心的气氛中感受着民俗文化。 (4)周一升旗时，学生以“端午节”为主题的演讲，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 学校端午节包粽子活动总结(二) 农历五月初五，俗称“端午节“，端是“开端“、“初“的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不行少的活动渐渐演化为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄

8、黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节“，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的盛大传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护，20xx年x月x日，该民俗经国务院批准列入第一批非物质文化遗产名录。 端午节为我们供应了一个绝好的教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、营造了深厚的宣传气氛 少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化“活动之前，先向学生布置任

9、务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。学校还利用周一朝会、校园播送、宣传栏、黑板报等多种方式进展了广泛宣传。 二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情“等中华经典诵读活动 利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化承受爱国主义教育的过程。 三、丰富了传统文化教育的内容 (一)四、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂“、“端午节赛诗会活动“等多种富有爱国主义教育意义的活动。

10、 通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是由于他投江自杀，而是由于在他身上表达出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的喜爱、维护。所以，孩子们通过参加这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。 (二)三、四、五、六年级各中队开展了“端午节学问竞赛“活动。 各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办学问竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，熬炼了他们团结协作，共同组织筹划的力量

11、。孩子们也没有让我们绝望，他们细心组织筹划、预备着，把“屈原故事知多少“学问竞赛开展得有模有样，还把同学们细心制作、预备的小巧手工作品颁发给学问竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干! (三)各中队开展了“与妈妈共同包粽子“、“纸粽子制作“等好玩而有意义的活动。 这些孩子虽年龄不大，但在阅历丰富十足的辅导员们的急躁组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化“活动也开展得有声有色。各班辅导员还依据本班实际，让孩子们以大组为单位，进展了“画一画屈原“、“纸粽子制作“、回家与妈妈包粽子等竞赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等好玩的活动中受到了爱国主义教育，活动形式特别棒! 四、开展了全校安全、卫生运

12、动 由于天气酷热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生安康学问宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特殊强调，要求家长在节假日留意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。 我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进展传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这个责任，就给予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，使我国的传统文化发扬光大! 学校端午节包粽子活动总结(三) 端午节是我国的重要传统节日之一，为充

13、分挖掘传统节日的文化，丰富师生精神文化生活，培育和践行社会主义核心价值体观，弘扬端午节日习俗，唱响“我们的节日”这一主题，端午节期间，我校积极开展“我们的节日端午”主题文化活动，现总结如下： 一、学校领导高度重视，积极部署 学校领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了以xx校长为组长，其他教师为组员的活动领导小组。 二、节前广泛宣传 学校利用国旗下讲话、播送站、黑板报等宣传阵地广泛宣传传统节日的来历、历史背景及所蕴含的丰富的文化底蕴等，营造出了深厚的民族节日气氛。 三、活动丰富、共同体验、收获欢乐 1、形式多样的主题班队会。 各班以“端午”为主题进行班队会，通过让同学们查阅资料、介绍了端午节

14、的来历、了解端午节的习俗、吃粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代经典爱国主义诗篇等方式，引导学生感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。 2、手抄报、绘画作品展。 我校将举办以“我们的节日端午”为主题的绘画、手抄报作品展，让师生们充分挖掘传统节日的文化，感受传统文化魅力。 3、开展志愿效劳活动。 我校组织志愿者进社区、进家庭开展“送暖和、献爱心”活动，向道德榜样老人、留守儿童等送慰问品活动，陪他们共度端午佳节。 4、开展亲子包粽子活动。 我校在综合实践室进行一场别开生面的亲子体验包粽子活动。来自社区的阿姨们给学生们讲解了煮粽子叶、糯米、泡香菇、“卷小漏斗”、装米、绑米、煮粽子等全

15、部过程，并指导孩子动手包粽子。在体验包粽子过程中，学生们明白了粽子叶必需煮过后使用，有韧性;煮粽子必需插空摆放，不留缝隙，防止煮沸时翻转漏米。当一个个小小的粽子在学生们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小青蛙”、“小面包”、“小馒头”变成“小三角”时，学生们露出了喜悦的笑容。这是一次很好的实践活动，学生们不但提高动手实践力量学会了包粽子的技巧，同时还真实地感受了中国传统节日的，感受了节日气息。 总之，“我们的节日端午”主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的，同时也进一步激发了广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱!增加了其民族自信念、自尊心和骄傲感。 学校端午节包粽子活动总结(四) 端午

16、节到来了，在这个节日到来时，我们举办了包粽子活动。 自己动手丰衣足食，我们这项活动，通过孩子们自己动手包粽子，熬炼和观看孩子手的精细动作以及各器官的协调力量。在组织过程中，我们分了两个阶段，一是教师来演示如何包粽子，二是孩子们自己动手包。 在教师演示包粽子的过程中，孩子们都表现出了能够“留意看、留意听”。 在包的过程中，大局部环节孩子们都能比拟自如的掌控，这说明孩子们在手眼脑协调力量方面还是不错的，但是在捆绳环节，许多孩子消失了困难： 捆绳需要掌握好力度，不能太紧，会弄裂，也不能太松，会散，因此需要手的掌握力量(这确实对孩子们有肯定的难度)，同时需要孩子大脑有掌握意识。两方面都具备，才能做好这

17、个环节，这也提示孩子们，在智能操作的过程中，不能只图速度快，还要主动的去掌握手的精细动作，例如一下子放到房子里面，轻放到盘子里面，立体不倒等等，只有在每一次练习过程中，主动的要求自己掌握，主动的去掌握，才是起到了练习的作用，否则重复上千次的练习都是无意义的。 在捆粽子的时候，用十字方式穿插捆绑，是最稳固的方法，否则很简单散开，孩子们在遇到散开的问题时，少有主动的去寻求探究好的方法，这需要在后期训练和家长日常生活中，培育增加孩子查找好方法的意识。 学校端午节包粽子活动总结(五) 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开

18、展主题活动，既能熬炼和进展幼儿的动手本领，又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特别日子，能够借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。 一是教师、家长、幼儿一齐收集资料有关端午节的新、老照片及相关声像资料，了解端午节有关的学问和风俗习惯。并经过宣传栏、家园联系栏、网站等多种宣传形式，让师生进一步感受到屈原的爱国精神和感人诗辞，增加幼儿喜爱祖国之情，鼓舞、引导幼儿走进生活，开展形式多样的教育活动。二是经过搜集有关端午节的诗词、民间传奇，搜集爱国诗人屈原的事迹，在班内分组沟通学习，表达我们对他的思念、崇敬、爱戴。三是提倡热心家长给与幼儿包粽子的指导。幼儿自我动手制作

19、“粽子”，感受着民俗文化。食堂帮助煮好。让幼儿品尝、共享自我的劳动成果。四是制作并相互赠送端午节贺卡，鼓舞幼儿动脑的同时也多动手，并相互传达节日的问候。五是结合“六一”庆祝活动，各年级组组织幼儿进行“绘漂亮祖国”绘画活动，弘扬爱国主义精神。 经过“我们的节日端午”主题教育活动，让幼儿感受过节的欢快，做中国人的荣耀。体验中国传统文化的源远流长，积存幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿呈现自我，进展自我共性，进一步培育他们的主体参加意识、动手本领和同伴间的团结合作精神。 2023年学校端午节活动总结 学校端午节活动总结一 端午节为我校供应了一个很好的教育时机，利用学生对过节的兴趣，不仅能激发学生从不同的

20、角度感受节日的意义所在，刺激他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情，还敏捷地激发每位学生的探究制造精神。 一、端午节的活动我们侧重于“溯”源。从三个环节绽开师生间的沟通与互动。 1、师生互动墙报。(在3-4年级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报、手工制作、绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。 2、师生互动演出。(在5-6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起思念屈原的诗词。我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展现了端午节的时令食物、物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙

21、、赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上、齐心协力的中国精神。 3、师生互动活动。端午节的活动室由教师和家长共同单杠，有粽子制作室、时令饰品制作室等，学生人人参加，个个动手，有的学会了制作粽子、有的会做香袋、有的会编蛋网、有的会做菱角，有的学会一段武术操、有的还知道了与一些节日习俗有关的科学学问和数学问题，从而较好的表达了我们的活动主旨：全员参加，共同体验、各有收获。 二、在实践中，我们欣喜的发觉学校在变化、学生也在变化： 1、校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式、我们还加强了节庆教育后续工作的讨论，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单、反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全

22、方位勾画出孩子天地的纯真、烂漫、生动、富有情趣，每次活动后的照片、班级沟通展现等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。而这种气氛有利于学生身心安康和谐的进展。 2023中学端午节活动总结 端午节是我国传统的民族节日。以下是的小编为大家整理的“20xx中学端午节活动总结”，仅供参考，盼望对大家有帮忙，欢送查阅！ 20xx中学端午节活动总结【1】 为继承和弘扬我国传统民族节日端午节，宣传社会主义荣辱观。20xx年5月31日，xx初级中学在全校范围内开展了“知荣辱 明礼仪 扬传统 强素养”为主题的端午节

23、系列活动。 本次活动主题鲜亮、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开头了。如劳技课上的“纸粽子制作”、美术课上的“画一画屈原”、语文课上的祭文征集等。5月31日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展现。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参与了在xx古镇举办的xx市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频学问竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参与。 中午开头的游园活动形式多样，有“书楚辞、画屈原”的现场竞赛、有“猜灯谜”活动、有“赶粽子球”竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最终粽子外形各异

24、，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的荣耀任务，同学们将把这些粽子亲自送给得意的武警战士们。 在视频学问竞赛中，代表各个年级参赛的队员们绽开了一场剧烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的教师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场竞赛的同学们也都全神贯注，由于他们不仅关怀本年级同学的表现，而且还希望着有时机进入竞赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的六年级代表对夺得了最终的成功。 各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节气氛，增加了对端午节和屈原的了解。 本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。

25、通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的熟悉。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参与了今日的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。 弘扬传统文化、做“知荣辱、明礼仪、扬传统、强素养”的南模初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。 20xx中学端午节活动总结【2】 依据省县文明办的通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日端午节降临之际，我校高度重视，积极安排以“我们的节日端午”的主题系列活动，现就活动总结如下： 一、利用国旗下讲话，向学生宣传中华民族古老的传统节日端午节 当

26、代是一个多元文化的时代，当代学生承受了各种文化的洗礼。改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是奇怪，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而渐渐地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生承受传统教育，从而培育民族意识和民族骄傲感。 在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、古人进行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的民族情怀。 二、组织各班级开展主题班会、黑板报、书画展 各班级开展了以“我们的节日端午”

27、的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关学问为素材，进展学问竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗读等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展现了我校的艺体特色教育成果，又给学生制造展现个人才艺的平台。 三、网上签名寄语，弘扬雷锋精神 为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，众兴中学积极响应县文明办要求，政教处召开七、八年级班主任会议，详细组织安排“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。学校充分利用信息技术课，登录中国文明网“学习雷锋、做美德少年”进入网上签名寄语系统。同学们纷纷在签名区填写个人信息，在寄语区输入了自己的寄语。在传统节假日期间

28、，大力弘扬雷锋精神， 总之，各项活动生动活泼，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我校校园文化建立的一道靓丽风景。 20xx中学端午节活动总结【3】 为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日传播民族优秀文化，丰富学生节日生活，依据上级文件精神，我校开展了以“我们的节日端午”为主题的系列教育活动，现将活动总结如下： 1.进展了节日气氛布置。学校利用橱窗、板报进展了宣传，从“端午节的由来”、“端午节的历史意义”、“诗人屈原的有关学问”等对学生进展了历史的洗礼教育。 2. 发挥家校共育教育体系，鼓舞学生通过与家长沟通，听爷爷奶奶讲家乡故事、网络搜寻有关端午故事民俗、图书查阅相关学问等各

29、种途径，搜集有关端午节的诗歌、图片、对联、故事等，在班级沟通，深入挖掘端午节日的文化内涵。 3.进展了一次“我们的端午”为主题的国旗下讲话。学校德育处利用升旗仪式，进展了一次题为我们的端午的国旗下讲话，号召全校师生积极参与活动。各班班主任利用7日的班会课时间让全班同学进展沟通节日感想。 4.开展了一次以“端午节”为主题的主题诵读评比。组织各年级各班进展了一次以“端午节文化”为主题的诵读竞赛评比。 5. 围绕开展卫生清扫活动。端午节也是自古相传的“卫生节”，学校组织号召学生利用假期对学校、社区、家庭进展卫生大扫除，以实际行动达“爱家、爱校、爱祖国”的情怀。 “我们的节日”系列活动是一项长期的、坚

30、持不懈的工作，需要我们进一步挖掘教育内容，需要更多的付出和努力。我校将坚持通过切实可行的各项活动，把教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的时机、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进展宣传教育，在深厚的历史气氛熏陶中深化师生的爱国主义情怀，增加民族自尊心和自信念。 20xx中学端午节活动总结【4】 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。 首先，我们进展了好玩的体育嬉戏活动“赛龙舟”与传统嬉戏“玩皮筋”。在“

31、赛龙舟”嬉戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统嬉戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋嬉戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳嬉戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统嬉戏的乐趣同时熬炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳嬉戏时，小朋友们热忱地为他们加油，欢乐声布满整个活动现场。 接着，我们的还为小朋友们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观看争论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答下列问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗端午，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐。 然后，大家又来到了我们的美工室，进展我们的“我爱大朗，我爱我家”百米

32、长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的宠爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、制造美，体验亲子创作的欢乐。 本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢乐，得到了家长们的全都好评。 20xx中学端午节活动总结【5】 为了引导学生更好地了解、宠爱传统节日，进而提升学生对民族文化的熟悉，培育他们的民族骄傲感，我校开展了形式多样以“我们的节日端午”为主题的活动，现总结如下： 一、积极营

33、造深厚的宣传气氛，追溯端午渊源，充分熟悉端午节的有关学问。 学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进展了广泛宣传有关端午节的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。 二、开展各种的活动，丰富端午节内容。 （1）各班开展了丰富多彩的中队主题会。 端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在班会上进展沟通学习。我校利用少先队活动课开展我们的节日端午系列主题活动。为了活动的顺当开展，少先队大队部对活动进展了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主

34、题，宣传普及卫生防病学问，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进展吟唱；五、六年级开展端午风俗手抄报竞赛共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。 （2）提倡安康防疫，开展除尘活动。 古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传安康防疫学问，开展环境卫生教育、安康教育，净化校园及生活环境，

35、并组织学生到社区进展卫生清洁活动。 （3）网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展我们的节日网上主题活动，发动学生参加由中国文明网开设的我们的节日端午主题活动，积极参与我们的节日端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。 在本次活动中，xx校充分利用端午节这一传统节日对全体学生进展传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了学生的爱国热忱。 中学生端午节活动总结 端午节是一个值得我们庆祝的节日，同时也是一个举办活动的

36、好时机。所以在这个时候，我们许多中学都可以举办相应的端午节活动。下面是小编为大家整理了几篇“中学生端午节活动总结”，盼望对您有帮忙。 中学生端午节活动总结（一） 依据省县文明办的通知精神和教体局的安排要求，在中华传统节日端午节降临之际，我校高度重视，积极安排以“我们的节日端午”的主题系列活动，现就活动总结如下： 一、利用国旗下讲话，向学生宣传中华民族古老的传统节日端午节 当代是一个多元文化的时代，当代学生承受了各种文化的洗礼。改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是奇怪，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而渐渐地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落，针对这一

37、偏颇的现象，我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生承受传统教育，从而培育民族意识和民族骄傲感。 在今年端午节到来前夕的国旗下讲话上，专题安排，宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、古人进行丰富多彩的庆祝活动，从而产生浓浓的民族情怀。 二、组织各班级开展主题班会、黑板报、书画展 各班级开展了以“我们的节日端午”的主题班会、黑板报，主题班会以端午节的相关学问为素材，进展学问竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗读等形式，学生以主题黑板报来介绍各地风俗习惯、学生节日心得体会、绘画等形式，通过书画展，既展现了我校的艺体特色教育成果，

38、又给学生制造展现个人才艺的平台。 三、网上签名寄语，弘扬雷锋精神 为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，众兴中学积极响应县文明办要求，政教处召开七、八年级班主任会议，详细组织安排“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。学校充分利用信息技术课，登录中国文明网“学习雷锋、做美德少年”进入网上签名寄语系统。同学们纷纷在签名区填写个人信息，在寄语区输入了自己的寄语。在传统节假日期间，大力弘扬雷锋精神， 总之，各项活动生动活泼，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我校校园文化建立的一道靓丽风景。 中学生端午节活动总结（二） 中华文化源远流长，有许多传统佳节。农历五月初五，俗称端午节，端是开端、初的意思。初

39、五可以称为端午。当天有许多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个非常盛行的盛大传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家特别重视非物质文化遗产的爱护。 端午节为我们供应了一个绝好的爱国主义传统教育时机，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面： 一、节前宣传活动 1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。 2、做好宣传栏、

40、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，进行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培育了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化承受爱国主义教育的过程。 二、节日活动 1、不少同学对中国传统节日了解仍旧较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。 2、学校宣传部作了以欢快端午为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日气氛。 3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。 4.、班级还召开了传统节日之端午节学习会，通过学习沟通，增加了

41、同学们对传统节日的了解，也培育了大家的兴趣。 5、开展了我眼中的端午主题征文活动。 6、学生会特意筹划了以端午，我观看我欢乐为主题的摄影展。围绕整个活动流程以及端午降临个人们带来的喜悦。 在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关学问，更在浓浓的节日气氛中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一局部传统文化对向进展教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就给予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统 文化发扬光大！感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热忱。 三、详细活动状况 （一）开展爱心粽子端午活动 在端午节降临之际，学校组

42、织学生代表到敬老院，向孤寡老人进展慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关怀。 （二）提倡安康防疫，开展除尘活动 古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合仔细开展端午节除尘活动，提倡安康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好气氛。 （三）开展了端午节、诵经典、棋类竞赛活动 学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参与，经过竞赛选出了优胜奖一名、最正确诵读奖二名。棋类竞赛有五子棋、象棋、弹子跳棋竞赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激

43、发了爱国主义精神骄傲感，增加了分散力。 在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进展传统文化教育，掀起了提倡文明热潮，更是承端午文化精华，扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热忱。 中学生端午节活动总结（三） 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和骄傲感。 二、活动的目标 1、通过活动让学生了解端午

44、节的来历及风俗习惯，培育学生的奇怪心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。 3、通过活动，培育学生的合作意识与动手力量。 三、活动的内容 1、结合当地的实际状况，引导学生通过调查询问、网上扫瞄等方法搜集有关端午节的由来及一些好玩的风俗习惯， 如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关状况。让学生感受到过节的欢乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节？ 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此根底上可以引导学生自

45、己尝试写一写有关端午节的诗歌。 3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节？ 四、活动的步骤 1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培育他们爱国进取的精神。 2、开展与妈妈共同包粽子等活动，体验父母持家的辛苦。 3、开展我的端午节最欢乐或吃粽子、话屈原主题班会活动，让学生在活动中充分展现自己，同时让学生爱惜他人、珍惜生命。 中学生端午节活动总结（四） 为继承和弘扬我国传统民族节日；端午节，宣传社会主义荣辱观。20xx年xx月xx日，xx初级中学在全校范围内开展了知荣辱 明礼仪 扬传统 强素养为主题的端午节系列活动。 本次活动主题鲜亮、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开头了。如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。5月xx日的系列活动则正是这一阶段整体活动的集中展现。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参与了在七宝古镇举办的上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频学问竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参与。 中午开头的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原；的现场竞赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球竞赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最终粽子外形各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的荣耀任务，同学们将把这些粽子亲自送给