化学师范职业生涯规划书.docx

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1、 化学师范职业生涯规划书 一、前言 为了加强学生的就业竞争力，加深对职业的熟悉，学校给我们开设了大学生职业生涯规划这门课。我始终认为职业生涯规划是一门很严厉的课程，它可以迫使我们去思索一些我们始终都不愿去面对的问题将来的自己。在这个竞争剧烈社会，大学生已经不再是什么高学历了，许多人对大学生都存在许多的质疑，大学毕业就等于失业的这种思想已经在当代大学生的心中根深蒂固，对将来的恐惊导致不敢展望将来，不敢规划将来。我很快乐在本学期修了这门课程，它使我有士气仔细的剖析自己，从感性和理性的角度熟悉我的专业，规划我的将来职业，我将朝着自己的目标，根据规划，一步一步实践我的职业生涯规划。 二、职业分析 1、

2、职业选择：化学教师 我所学的是化学师范专业。我之所以会选择这个专业，是由于我喜爱“舞台”，我将讲台看作是舞台。歌手喜爱歌迷的呐喊，而我喜爱学习关注的眼神，所以我选择做一名人民教师。在大学的前两年始终都在进展义务支教，在这个过程当中和学生接触许多，学生渴望学问的眼神更加坚决了我的决心，我不仅要做一名教师，而且要做一名优秀的人民教师。 2、工作内容： 教育型：所从事的主要内容包括：向学生进展学问的讲解，对班级进展治理，学生思想道德教育，对于教育教学的讨论，固然还可以对特别家庭供应共性化教育、辅导、指导等效劳，就业范围可以遍布整个教育领域。 讨论型：以化学根底学问为理论根底，参加调研、前沿讨论、药理

3、讨论、毒理讨论。 质检型：工作内容主要包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺用水及成品等检验工作，负责质检部门日常治理工作，依据产品质量表追编制和修订有关的检验操作规程进展审定。 3、职业胜任条件： A、专业要求：要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选修课，并且应具有教师资格证，较强的语言组织和表达力量，根本的试验操作技能；从事质检工作的要把握化学专业尤其是分析化学科亨的根本理论，根底学问，根本技能，并应具有化学检验员的资格证书；能够娴熟把握使用工作中常见的现代分析仪器和之间一起，了解工作流程及相关法规。 B、非专业要求：到达英语公共四级水平；能够娴熟使用计算机的office等办公软件，

4、并获得计算机二级证书、一般话二级乙等的水平，获得师范技能合格证书（两笔：钢笔、粉笔）。 4、就业和进展前景： A、就业方向：化学师范专业的本科毕业生相宜到教育部门、石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用讨论、科技开发、生产技术和治理工作；相宜到科研部门和学校从事科学讨论和教学工作；也相宜连续攻读应用化学及相关学科的硕士学位讨论生。 B、就业前景：我比拟喜爱有机化学所以就简要分析一下有机化学的就业前景。有机化学是化学的新兴学科，也是化学最有活力的方向。它的应用极广：高分子、材料、医药、石化等。从就业上讲，岗位也比拟多但要求很高，要具备肯

5、定的力量和素养，同时工作很辛苦，同时也是高薪行业。有机化学涉及比拟多,主要是有机合成,应用在材料,医药等方面,这个讨论可是很搞钱的.制药，化装品，保健品，生化的本质都是有机化学，人活着必定要追求长寿，安康和青春-保健品，药品和化装品永久是不会衰落的行业，而他们的根底就是有机化学。 三、自我分析 我始终都没有觉得自己是一个很优秀的人，可是我始终觉得自己是一个最乐观的人。我的特长是喜爱观看，我总是对四周的一切都布满奇怪心，喜爱新奇的事物。我是一个乐观，开朗的女孩，虽然不擅长际交往，但身边还是有不少真心的朋友，另外，我是一个喜爱向别人学习的人，我觉得向别人学习是一种很好的自我提升方法，有些事情我们不

6、能一一尝试，所以，这时候我们就可以向那些尝试过的人虚心学习，以一个旁观者的身份对它们的行为，做出评价，从而学到他们的优点，改良他们的缺点，到达自我提升的目的。另一方面，我也有着很多缺点，我常常是一个三分钟热度的人，干事情缺少恒心，同时，我的记忆力量，表达力量和沟通力量都有待提高，我是一个怯于表现自己的人，有时候过于低调，导致许多时候都会被别人忽视。我也很喜爱涉猎一些有关食物安全的学问，给周边的亲人，朋友讲授我们周边的食品安全问题，例如便利面的害处，饼干的害处之类的家庭食物的问题。我觉得每个人都拥有无限的力量，没有谁生来就会比别人差，力量都是熬炼出来的，只要我们肯去花心思，熬炼自己，我们一样可以成为优秀的人才。 四、自身的现状与职业目标之间的差距 1、理论学问方面不够深厚，虽然具有肯定的”规律推理力量与推断力量，但是在思想的严谨性、缜密性、系统性、全方面等方面尚有欠缺。 2、试验操作方面不够娴熟，虽然能够把握一些根底的操作技能，但是与实际应用还有肯定的距离，缺乏观看，分析，解决问题的力量。 3、所设计的专业领域过窄，对化学专业方面的应用英语知之甚少，应当培育有方法有条理的借助