励志故事演讲稿范文八篇.docx
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1、 励志故事演讲稿范文八篇励志故事演讲稿 篇1 亲爱的同学们: 我给大家讲一个关于“盼望的种子”的故事。 在列宁格勒市中心,有一个科学讨论所。讨论所里建有一个巨大的仓库,这里保存各种粮食种子。 1942年,当德国人围住列宁格勒时,这个城市开头上演人间悲剧:成千上万的人开头被饿死,人们想方设法查找食物。 有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外,查找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。但他们经常有去无回,成为了牺牲品。 饥饿让人变得疯狂。不少人看上了讨论所中的那些粮食种子。这可能是当时列宁格勒城中唯一储藏大量粮食的地方。 驻守的军队来了,可是科学家说,这是种子,是苏维埃将来的盼望。驻守部队撤退了。 前线浴血奋
2、战的将军也来过,他要求把粮食全部交给军队,但科学家说,这是种子,不能吃掉。将军暴跳如雷,但科学家告知他:“当我们打退了德国人,农夫们可以用这些种子过上幸福的生活。”将军听完,向科学家敬礼,然后带着士兵离开了。 几个月后,人们发觉看管仓库的科学家饿死在粮堆旁。列宁格勒的那座粮仓,成为世界粮食史上的一个奇迹。 战斗已经摧毁了一切,但列宁格勒却保住了宝贵的粮食品种。 现在我们不知道那位科学家叫什么名字,但他的那句“盼望的种子”的名言,成为列宁格勒这家讨论所的代名词。 故事讲到这里,信任许多同学已经被深深地感动了,为饿死在粮堆旁的科学家,为爱护着盼望、阐释着盼望、留下盼望的科学家。 是啊!面对至死仍报
3、盼望的这样的人,我们除了感动,还能有什么?战斗能摧毁一切,却肯定摧毁不了盼望。 是的,拥有盼望,肯定会拥有将来。 感谢大家。 励志故事演讲稿 篇2 教师们,同学们: 大家好!我今日演讲的题目是无人需要的数字。 爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师。 那所学校既偏僻又破旧,校舍是由废弃的农场改造而成的,学生最多时也没过百,一片没有任何体育设施的空地是孩子们课间玩耍玩耍的乐园。 加上伯明罕,学校共有三名教师,这两名教师由于忍受不了学校的艰难和荒芜,相继离开了学校,只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校。 伯明罕有一颗爱孩子的心,将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生,是他求之
4、不得的事情。 他吃住都在学校,环境恶劣,条件艰难,除了学生,一年难得见到几个人,这些对他来说都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得几次徒步40里地到当地的教育部门送各种报表。 有些报表在他看来纯属铺张时间,毫无一点用处。比方有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积,自从伯明罕来到这个乡村学校,校舍面积从来就没有过一平方米的增减。 伯明罕有一次负气地拒送这张表格,没过多久,教育部门就派人光临了这所几乎被人遗忘的学校,警告伯明罕说,假如再不按时报送他们所要求的各种报表,他们就将关闭这所学校。 从那以后,伯明罕虽然心中布满不满,但再也不敢怠慢。前几年,伯明罕都是照实地填写那个不变的数字,表格送
5、上去后就犹如石沉大海,再无任何反响。 这一年,伯明罕突发奇想,打算变化一下数字,他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上,报上去后仍旧没有得到任何反应。其次年,他将数字在上年的根底上又增加了一倍,仍旧是没人理睬。此后数年,他都如法炮制,一次增加一倍,不断膨胀的数字丝毫没有引起教育部门的留意。直到有一年,伯明罕望着自己填写的数字,打算计算一下,假如自己的学校真有这么大面积校舍的话,那毕竟有多大。 计算出的结果令他大吃一惊,他上报的“学校”太大了,不仅远远大于圣保罗大教堂,而且远大于爱尔兰的任何一所学校,甚至还大于剑桥大学和牛津大学。 伯明罕暗自猜想,校舍面积不断扩大符合教育官员的要求,所以虽然
6、没有任何反应,但也没人来学校找事。 假如将校舍面积缩小,教育部门会不会派人来查访呢?伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去,几个月过去了,仍旧没人理睬。 以后几年,伯明罕都成倍缩小数字,直到他告辞学校,都没有见到教育官员的影子。 伯明罕最终明白,他所上报的大大小小的数字,其实根本没有一个人会哪怕是心不在焉地瞄上一眼,没有人需要这个数字,他们需要的只是那张报表,不,他们连报表也不需要,需要报表的是流于形式的所谓的条款、规章、规定或制度。 多年以后,伯明罕在一篇文章中提到了这段经受,他说:“我慢慢熟悉到:条款、规章、规定或制度并不行恶,可恶的是那些随便制订并机械而刻板地使用它们的官员们。 这
7、段经受给我的最大帮忙是,它让我实实在在、真真实切地领悟到了什么叫形式主义,什么叫官僚主义” 我的演讲完毕了,感谢大家! 励志故事演讲稿 篇3 在经受了大一生活后,同学们确定有不同的感慨吧。那么读大学毕竟读什么?什么是大学?想必学弟学妹们已有了肯定的熟悉:我认为大学就是在培育我们的自学力量和适应力量,是一个重新塑造自我的过程。在大学这个平台上,我们要做的是学习并承受科学文化学问,学习专业理论学问,提升自身素养到达社会人才要求的标准,开阔视野,转变思维方式,而不是享受和消遣。 大学期间我最大的收获就是:胜利是靠自己的辛苦和努力换来的,是自己不断学习的结果,不是凭空梦想来的。下面我从五个方面谈谈自己
8、的大学感受: 一、学习是第一要务,勤奋是胜利的基石 谈到学习,我首先给同学们说三句话:1.完全靠读书转变不了自己的命运,但是还要仔细读书,仔细读书;2.完全靠学问转变不了命运,但是要努力学习学问;3.只有才智才转变命运,大才智转变命运,小才智转变小命运。 在大学里要学的东西许多:学问、技能、本事,但更重要的是学会生存、学会做人。作为大学生,我们目前主要的任务就是要学习好科学理论学问,提高自己的文化素养,利用自己学会的专业学问奉献社会,那么,如何学习呢?我结合自己的经受提出几个建议:首先,你们要转变学习观念,我们大学阶段的学习并不是终结性的学习,而是为今后更进一步的学习奠定根底,学习任然是特别重
9、要的。要做好依靠性学习向自主性学习的转变,制定不同阶段的学习规划,不要被动的依靠课堂讲授、书本和标准答案。其次,要注意学习的高效性,大学所学学问的特点是内容广,课程多,难度大,所以,学习的高效性显得尤为重要,要在有限的时间内获得更大的学习价值。最终,培育良好的学术精神,不行一业不专,也不行只专一业。 所谓天才是不断勤奋努力的力量,勤能补拙,笨鸟先飞。俞敏洪教师说过,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。还有另外一种动物,那就是蜗牛。蜗牛确定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。而且,这个过程肯定不是一帆风顺的,肯定会掉下来、再爬。但
10、是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。所以,不管是捷径还是弯路,不管是一帆风顺还是困难重重,只要是能到达胜利顶点的,即使是风雨兼程,哪怕是披荆斩棘,我们都要享受这种过程。 二、励志需要目标、自信和坚持 我先给大家讲个故事。 在非洲的一片茂盛丛林中,走着四个瘦弱如才的男子,他们扛着一只沉重的箱子,在密林里踉踉跄跄地向前走。他们跟随队进步入丛林探险,可是,队长却在任务马上完成时患疾病而不幸长眠于丛林中了。临终前队长把亲自制作的箱子托付给他们,并非常恳切地说:“假如你们能把这个箱子送到我的朋友手里,你们将得到比金子还珍贵的东西。” 掩埋了队长之后,他们便扛
11、着箱子上路了,道路越来越难走,他们的力气也越来越小了,但他们仍旧鼓起劲往前走着。最终有一天,绿色的屏障突然拉开了,他们历经千辛万苦之后最终走出了丛林,找到了队长的朋友,可是那个朋友却说:“我一无全部啊!” 于是,翻开箱子一看,竟是一堆无用的木头!就这么个故事,看起来队长给了他们一箱无用的木头,其实,他却给了他们行动的目的,使他们获得了比金子还珍贵的东西生命。这个故事启发着我们学习、做任何事情必需要有明确的目的和奋斗目标。我们大一大二的学生却恰恰缺乏的就是规划与目标的明确性。有规划的人简单胜利是由于他们知道合理的安排时间,知道每一步要怎么走。当诱惑来时他们是有免疫力的。由于有规划和目标压着自己,
12、他们懂得鱼与熊掌不行得兼,舍鱼而取熊掌的道理聋哑人跳起了漂亮的千手观音,盲人登上了珠穆朗玛峰,双腿下肢被截去而重新驾驶飞机返回蓝天?很多正常人都难以做到的事情,这些残疾人却把它们变成了现实,这不能不让人感到惊异,也更被它们坚韧的毅力、永不放弃的精神所感动,他们胜利的主要缘由就是有着必胜的信念,朝着目标,永不放弃。 “凡事预则立,不预则废”,确定了奋斗目标,如何才能坚持不懈,如何才能永不放弃,那就必需要有行动的规划、胜利的信念,这是你行动的向导,挖掘你们的潜能。 假如你认为自己非常突出,你就真的会很优秀;假如你认为自己渺小,你就会落后于人;假如你想象自己英勇,你就会真的无所惧怕;假如你想象自己辉
13、煌,你就会变得很宏大。 由于当你行动之前进展头脑热身,设想要做之事的每一个细节,梳理思路,然后把他们深深牢记在脑海中,当你行动的时候,你就会得心应手,应付自如。 三、胜利是紧抓时机和经受失败的积存 一个人失去一次时机并不算什么,可是就是在这一次一次的失去中,有很多人就失去了胜利。同学们,你们失去了什么?在你经受的大学生活中,你是不是有很多时间都不知所措,有很多时间都在宿舍里床上度过,有很多时间都用在上的闲聊,有很多时间都在网络嬉戏里厮杀。一年过去了突然发觉自己没有仔细听过几节课,没有仔细读过几本书,没有使自己过得充实。可能你们在为“60岁万岁”在突击考试,为逃课而不被点名绞尽脑汁,也有人可能为
14、感觉浑浑噩噩的大一感到空虚。不过,现在你们觉醒为时不晚,抓住每一个熬炼自己的时机,不要让时机从身边静静溜走,不要在平凡中度过我们的大学生活,为自己树立奋斗目标:英语4级,计算机二级,奖学金,荣誉证书,中共党员等,有了目标,才会获得足够的动力,从而抓住每一个时机。 其次,在面对失败时,你们千万不能懊丧,不能气馁,不要因期望与现实间形成落差丢失自信,当你考试不过关,竞选学生干部未能胜利,我们要从主观上发觉问题,我们要认为肯定是自己做的不够精彩,要有乐观的心态,充分发挥自己的主观能动性,不断地鼓舞自己,信任自己,为自己充电,信任胜利肯定属于你们。 四、精确的自我定位和清楚的职业规划 自我定位,首先要
15、很好的熟悉和了解自己,明确自己的兴趣爱好,确定自己在社会上所处的位置和也许的行动方向,要将自己放于整个社会当中定位,不要将比照范围放在宿舍或者自己所在的院校班级。学会对自己负责、学会接纳自己、喜爱自己、接纳既定的事实。只有具备这几点,我们才算是一个完整的社会人,对自己负责,就是在打算每一件事情的时候,在面临人生三岔路口时,或是在并不遥远的将来在打算连续深造或选择工作的时候,要想清晰自己的动机是什么,是为了一种自我实现,还是为了别人?不妨问一下自己,这一生当中最重要的是什么?或是现在自己最盼望得到的什么? 其次,我们现在的心态要摆正,而不是一味的追求什么,由于在大学它其实就是一个平台,一个成长的
16、过程。而不是说我读了大学就要去挣更多的钱,出去以后都要重新学,你走入社会是一个从零开头的过程。所以,你们要做好一个完整的大学规划,培育自己的价值观与世界观,制定出每一个阶段的目标。 五、培育较强的自制力量和适应力量 在进入大学之后,明显的不同就是我们脱离了之前父母和教师监管的生活,成了脱缰之马,丢了约束,从头到尾全是自由。大一就是一个过渡时期,其有问题几乎都可以归纳成适应性问题。生活环境、学习内容、抱负目标、兴趣爱好、人际关系等方面都发生很大的变化,你们的心态也变得简单,经常消失各种各样冲突和问题。所以,自制力量和适应力量的培育显得尤为重要。面对大学生活里的各种诱惑,难免有很多同学迷失,失去自
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