学校疫情防控期间线上教学实施方案3篇.pdf

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1、学校疫情防控期间线上教学实施方案3篇篇一非常时期，为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校运用互联网+进行教学的水平，根据上级要求，结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特提出如下方案。组织领导成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。组长：职责：全面领导停课不停学工作副组长：职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学,上报数据材料。语文、

2、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。电教专干：负责本校网络技术培训和指导，线上教育资源发布及线上教学数据统计上报，联系乡网络技术指导组。职责：除分管工作方面涉及线上教学的工作布置和督导外,重点负责分包学科教研组线上教学工作指导和督促，负责数学,负责英语。网络技术指导组：成员：职责：负责对全校“停课不停学”提供技术指导工作，及时与乡网络技术指导组联系；负责利用微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达各平台的注册方法和使用流程，整理各种小程序的使用手册，帮助指导其他老师解决各种手机程序、小程序

3、等应用软件的使用问题。具体措施一、作息时间二、各级课程表见附件1晨诵由语文或英语老师布置10分钟左右的晨诵任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。三、各年级教学内容见附件2四、线上教学方式1、各年级各班各学科教学专项微信群在原有班级微信群的基础上，因为要授课和检查作业，按照安组长的要求，建立各科专门的微信群。五六年级，英语老师建一个三个班学生全部参加的大微信群。1、2班专门建一个数学的微信群。3班另建一个数学群，原来的班级群留给语文。这样授课检查作业比较方便，不容易乱。三四年级的，原来的班级群留给语文，再另外建一个数学大群和英语大群。一二年级，原来的班级群留给语文，再另外建

4、一个数学大群。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。2、移动同步课堂英语：在专区中，同步课堂为孩子提供多样的基础夯实模块。速算乐园：涵 盖1-6年 级3 0 0 0 0多道不同类型的速算试题。学写字：采用动画形式，配上了笔顺名称，让孩子趣味练字。单词学习：从单词认读、单词识记、单词拼写三个层次逐渐加深难度,采用游戏化形式，使孩子在趣味中轻松学习。教师登陆“停课不停学”专区，可以查看班级学生预习进度，为开学后授课做到心中有数；还可以根据学生预习进度布置预习作业。3、其他资源当前特殊时期，国家和社会高度重视学生在家学习

5、的资源建设。有很多资源平台可以利用，比如学习强国中的在家上课栏目，x x基础教育资源网的资源，x x电视教学节目。按照县教研室的要求，资源运用要恰当，不能用收看课堂直播代替教学全过程。4、每日交作业小程序每日交作业小程序，老师可以在线布置语音、图片、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。学生可以上传文字、图片、语音、视频等各种形式的作业老师可以实现在线批改、标注、打分、留言、排名、统计等多种功能。学生看到老师批改的题目后可以把错题补完，以后再上传。5、直播平台条件成熟的教师可以利用云视讯直播平台，也可以利用xx平台进行直播教学。学校已经给每个老师下发了 x x 账号密码，可免费使用。全体教

6、师的账号已经全部注册。6、分层教学线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。7、教学途径多样化在农村家庭中，智能手机和网络大多数都有，我们学校采取的主要渠道就是微信群+移动同步课堂。各班极个别学生家里面可能没有智能手机，没有网络。各班对这些学生，可以采取看X X电视台同步课堂的方法进行学习。对家里既

7、没有智能手机，又没有在线网络电视的学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。五、线上教学流程根据县教研室的要求，线上教学必须高度重视课堂教学流程,流程科学严谨才能保证教学效果。不能仅仅用收看课堂教学直播,或者是直接引用网上教育资源代替教学全过程。课堂教学流程基本遵循先学后教当堂训练模式。在微信群中进行教学，和在教室现场教学的形式相差不大，而且会更为方便。(-)教师备课基本流程。特殊时期，教师在家中缺少备课本，部分老师手边没有电脑，要充分利用手机办公软件的功能或者是手机便签功能，利用讯飞语音输入法。编辑简要的教案。教师必须在上课前一天备好课。日常要准备调试好上课用到的各种软件、

8、小程序等等。备课的基本流程是：一、书写课题三言两语引入，书写课题，或者直接板书课题。二、揭示目标让他们明确本节课的教学目标，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，使学生能主动地围绕目标探究性学习。三、自学指导自学指导一定要具体，让 学 生 明 确4方面的内容：自学的内容、自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。四、先学（自学形式多种多样，可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号，做与例题类似的习题。教案上要自学内容的来源呈现形式）（一）“先 学”1.看 书。（学生按照自学指导认真地阅读课本、思考或动手操作，并准备参加检测。这里教师要在教案上写清资源的来源，包括哪

9、些内容。）2.检 测（检查读书的效果）。（采用提问、板 演、书面练习等手段检测，检查学生自学的效果。教师在教案上也写清楚检测检测题目通过什么样的形式来呈现，具体的内容）五、后教“后 教”不是指教师教，而主要是指学生自学后“兵教兵”，最后教师补充、更正，帮助归纳、总结。（-）“后 教”一般包括更正、讨论两个小环节。数学课上学生板演后，就进行更正、讨论两个小环节。1.更 正。更正是指点名让学生对屏幕上出现的错题进行改正。2.讨论。（写清老师预设讲解的要点，或者写清引用的优质资源。）六、当堂训练（写清当堂训练的题目从何处引用，如何呈现，大概有哪些内容。）同年级科目相同的老师可以集体备课，资源共享，但

10、必须每人发一份教案。每天上课前一天把电子教案发到各教研组微信群。（二）教学基本流程1、组织教学，采用便捷的形式点名。比如快速接龙小程序。确保学生在场。2、提出学习目标，交给自学方法事先准备好，在微信群中发出，可点名让个别学生发语音朗读。3、布置自学任务，学生自学，限时完成。自学任务可借用同步课堂中的练习题，也可以发送教师事先筛选好的资源。4、查看自学情况，抽查典型作业，学生互纠。可以点名让一组同学把作业发到群里面，让全班同学检查其中的错误。在微信群内用语音，视频图片等形式实现小组互教。这里应该比现场教学速度更快。5、老师讲解。针对学生学习中的难点，老师利用语音、视频、文字等形式进行重点讲解。也

11、可以推送事先准备好的资源。6、当堂训练，完成作业。通过同步课堂发送作业，也可以通过每日交作业小程序发布作业。限时完成。当场纠错。7、个别辅导。充分利用线上教学的优势，实现有针对性的个别辅导，确保教学质量。个别辅导要充分调动家长的积极性。教师要用截图等其他形式简要保存好教学的基本环节，照片5 张。六、教师如何检查落实学生作业完成情况1、移动同步课堂上面有专门的检查作业功能，可以方便的实现作业检查批改统计等功能。2、每日交作业小程序小程序中的作业批改，督促检查统计功能非常齐全。3、分小组统计作业完成情况表把班级学生分为若干小组，设立小组长，每天进行小组作业评比统计。树立榜样，鼓励后进，严格督促学生

12、完成任务。4、家长督促线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。教师每天要用截图或者是电子表格保存好各种作业统计，照片5张。七、学校如何督查教师教学情况1、每日通过各教研组微信群检查备课情况。2、通过加入班级教学微信群，进群听课，检查上课情况。学校领导教研组长每天都要进群听课，总结经验，发现不足，在学校群内研讨。3、教师每天上课后，把微信群中的授课截图和作业统计图片制成一个美篇，有1 0张图片和简要的文字说明，发到各教研组微信群。4、定期发布调查问卷，反馈教学

13、情况。各位老师，线上教学既是挑战，又是机会。一切活动要从教学实效出发，确保取得良好的教学效果。同时要多看到线上教学的优势，充分利用互联网+的教学手段，提高自己的信息化教学水平。篇-为了贯彻落实XX教 育 局 关于疫情防控期间组织学生开展在线学习的实施方案精神，保障我校广大师生“离校不离学,停课不停教”，最大程度降低本次疫情对新学期教学进度的影响,本着线上教学“统一时间、统一内容、统一进度，统一资源，统一作业，统一检测”的基本原则，现结合我校实际，制定我校疫情防控期间在线教学实施方案。一、实施时间我校在线教学时间从X月X X日正式启动，暂定时间为两个周。二、实施步骤（*）传达精神，组建专班。（X

14、月X X日-X月X X日）领导小组组长：副组长：职责：拟定相关实施方案，协调处室服务线上教学工作，负责蹲点年级线上教学实施指导与督查。拟 定 X X小学疫情防控期间开展线上教学实施方案XX小学疫情防控期间开展线上教学告家长书。领导小组下设5个工作组：线上教学实施组、线上技术支持组、线上班级管理组、线上教学监控组、后勤保障服务组职责：分别负责教学实施、技术支持、班级管理、教学监控、后勤保障。（二）积极行动，分 线 筹 备（X月X日一X月X日）1、线上教学实施组（教务处、教科室）组长：副组长：组员：工作任务：依托名师工作室，组建骨干教师团队，明确分工；制定课程表，到天到点。完 成（语文、数学、英语

15、三科）学科教学计划，安排内容,统一进度；开展集体备课：包括设计作业（前置性作业、课堂作业、家庭作业、单元测试）、录制微课、指导课外阅读等。开展学科教师线上教学线上集中培训活动。拟 定 线上教学科任教师工作指南 线上教学学生学习指南 线上教学备课模板 线上教学作息时间表（指导意见）线上教学集体备课指南 线上教学情况登记表2、线上技术支持组（信息室）组长：组员：工作任务：确定优质线上平台，整合优质资源，关注孝感教育云平台，测 试xx科技有限公司一一XX云课堂及xx平台的使用情况；培训微课制作团队（网上培训会）；及时在学校教师群中解答疑难问题；拟 定 线上教学平台使用管理与建议。3、线上班级管理组（

16、政教处、体卫艺室）组长：副组长：组员：政教处、体卫艺室工作人员各班班主任工作任务：迅速指导班主任组建并完善班级QQ群和班级微信群，做到不漏掉一个学生。（固定一部手机，固定一位监护人）。包班级行政领导、班 级 任 课（语数外）教师必须进入相关班级群。落实班级学生健康状况情况的统计与报告等；指导术科教师提供教学资源，帮助学生在家开展文体活动;筹备网上开学典礼；拟 定 线上教学班主任工作指南 音体美教师创编体艺活动安排表 线上学习学生评价细则。4、线上教学监控组（党总支、办公室）组长：组员：工作任务：及时了解报告处理网络舆情；制定督促教师落实线上教学任务并做好反馈；及时传达上级有关线上教学工作要求；

17、做好好典型、好做法的宣传推介工作；拟 定 线上教学教师工作评价细则 线上教学行政包保工作安排表 疫情期间微信（Q Q）群管理条例5、后勤保障服务组（总务处）组长：组员：工作任务：提供相关后勤服务支持。（三）正式上线，全力助学。（x月x x-x月X X日）1、基本途径：班 级Q Q群（为主，适合传较大视频文件，便于查阅）和班级微信群（为辅，更普及、更利于互动）。2、辅助途径：x x教育云平台，x x云课堂平台、x x平台等。3、基本流程：资源推送：学科教研组长（骨干教师）最晚提前一天推送给学科教师群一学科教师在线按课程表推送班级群学情反馈：学生学习、家长及时拍摄录制作业推送班级Q Q群或在线作业

18、完成提交教师答疑：及时批阅作业，共性问题班级群集中时间段答疑,个性问题单独沟通。在线检测：以单元为单位做好线上测试，并做好质量分析工作。三、日程安排x x月x x日-x x日：收集整理相关教学资源，调查了解尝试线上教学基本方法；X月X日：校长线上工作会议，拟定线上教学实施初步方案并上报。X月X日：行政领导、部分实验班教师视频会议，细化实施方案，布置工作任务；（线上教学领导小组）X月X日：根据实施方案，各工作小组拟定线上教学系列管理、指导实施细则；（各工作组）X月X日：全体教师线上报到上班，开始在线考勤（线上教学监控组）；推送X X验小学疫情防控期间线上教学告家长书，开展各年级学科集体备课。（线

19、上教学领导小组）；推 送 线上教学班主任工作指南，包班领导检查指导各班级微信及Q Q群的建立与完善；（线上班级管理组）x月x日：召开实验班教师视频会议，布置先行先试工作任务；（线上教学实施组）x月x日：实验班启动线上教学实验，反馈了解并有针对性的解决线上教学实际操作中存在的问题；（线上教学实施组、线上教学技术组）x月X、X、x日：结合实验班经验，培训线上教学基本方法，；（线上教学实施组、线上教学技术组）x月x日：举行线上开学典礼。按课程计划全面开始线上教学。四、工作要求（-*）高度重视。各工作组、教研组要制定明确具体、切实可行的管理办法、工作安排，并要有督促检查的具体措施。（二）积极参与。线上

20、教学期间，全体教师要发扬实小团结、奉献、争先的精神，积极承担教学教研任务，按要求规范实施教学，保持网络群在线通畅，及时收发教学文件，按时完成线上教学内容发布、作业批阅、线上答疑解难等线上教学任务。（三）加强指导。名师工作室、教研组要广泛开展小课题研讨，不断加强业务指导；班主任要根据要求做好班级群管理：邀请家委会成员全程协助管理，指导家长全程参与孩子学习，指导学生建立学习小组，协调科任教师按时完成线上教学任务，及时统计备案因条件限制无法进行线上教学的学生情况，在疫情消除后进行补偿性教学。对能参加在线学习但因父母在抗击疫情一线无法陪同督促的学生，要多多关注，跟踪辅导。（四）多元交流。学校层面加强与

21、兄弟学校之间的交流，做到资源共享；教师层面，线上教学好的资源、经验或建议，要在群内及时推广；学生层面，建立学习小组群，在群内开展自主学习交流；（五）考核评价：各工作小组将根据相关线上教学评价细则对师生落实线上教学工作情况开展评价，纳入教师工作评价，评比表彰一批线上教学优秀教师、优秀学生。篇二为贯彻落实省教育厅颁发的X X中小学X年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案，及区教体局 关 于X年寒假及春季学期延期开学期间开展线上教育教学工作的有关要求等文件精神，在切实做好疫情防控各项工作，保障师生生命安全和身体健康的前提下，有效指导和帮助全体学生在X年春季学期延期开学期间，科学合理安排好在

22、家学习与生活，做到防疫学习两不误，我校特制定本工作方案。一、工作目标保持疫情防控工作的高压态势，全面落实联防联控措施，构筑群防群治的严密防线，在打赢疫情防控阻击战的同时，充分利用“互联网+教育”优势，依 托X X省域网及X X教育资源公共服务平台（以下简称“X X云”），搭建线上学习平台，X月X X日起，免费为我校学生在寒假和春季学期延期开学期间，提供线上教育教学服务，做到停课不停学，防疫学习两不误。二、组织保障（-）成立学校线上教学工作领导小组领导小组在学校疫情防控期间统筹协调，促进师生落实线上教与学工作。组长：副组长：成员：全体班主任、全体科任教师（二）小组成员工作职责XXX：全面负责学校

23、疫情防控工作的同时，领导统筹师生线上教育教学工作;XX：部署协调线上教学工作，挂点六年级；XXX：主 要 负 责 布 署 协 调X校区疫情防控工作及线上教学工作，挂点五年级；XXX：制定线上教学方案，部署线上教学教师常规，每日汇总学校线上教学开展情况，按要求上报教体局；XXX：挂点四年级；XX：挂点三年级；XXX:挂点二年级；X X:挂点一年级XXX：教学工作联络员，负责解答师生参加线上教学的技术问题。挂点年级行政人员及联班主任：进入挂点年级各班微信群;强化本年级师生疫情防控工作，每日督促本年级各班微信群师生线上教学开展情况，并于每日晚上九点前上报本年级线上教学落实 情 况 到X X小学工作群

24、。全体班主任：继续对学生及家长进行疫情防控宣传、教育、提 醒，及时转发相关线上学习链接及操作指导内容，确保班级学生百分百参与学习，不遗漏一个学生；同时指导 家 长 学 生 登 录“X X云”，下 载 春 季 学 期 各 学 科 教 材（电子版）、学 科 文 字 作 业 本（电子版）；及时向学校年级负责人汇报师生和家长疫情防控情况，并对班级学生学习情况做好汇总；把对应挂点年级行政人员拉入本班家长群。每日做好线上教学通知,学生点名等工作。全 体 科 任 教 师（在落实好疫情防控工作的同时，扎实开展线上教学工作）:（1）备课：根据学校推送的X X春季电子教材内容，进行认真研读，提早做好备课工作，做到

25、心中有数。线上教育教学期间学科教学计划、备课内容（手写或电子稿）自行保存待开学交教务处检查。（2）指导：对学生的学习过程进行全面指导，按照课表安排，提前布置预习任务、并确保学生1 0 0%参与学习。（3）布置：通知学生提前准备好线上上课的笔、本子等文具；每天针对本学科线上教学内容，基于让学生掌握重点内容，突破难点问题，设计布置有效切合实际的作业，并及时批阅、总结、反馈。（4）汇总：各学科教师做好每日学生作业完成情况及批阅情况登记，于每日晚上九点前将各班本学科线上教学情况进行汇总按格式报给挂点年级行政人员；同时将每日情况在家长群公示,所有与线上教学相关内容，请自行截图保存上传Q Q工作群指定相册

26、。备注：1、各学科教师自行制定班级学习制度，规定时间段让家长、学生上传当日作业，反馈学习情况；并及时批阅作业，进行课后答疑。挂点行政人员要始终坚持“师生生命安全和身体健康第一”的思想，抓好落实疫情防控工作，督促、总汇、反馈本年级各班级线上教育教学落实情况。2、其它作业建议：好习惯受益一生，可让学生坚持每日打卡，如阅读、写作、习字、朗读、体育锻炼等。3、请各位老师按上学期课务工作安排继续履行好班主任、学科教师的职责。三、过程内容疫情防控期间，线上教学分两个阶段进行。第一阶段：寒假期间从x月x x日起，全面开通“x x云”平台所有功能，根据不同年级学生特点，在平台上分别推送红色文化教育资源和音乐艺

27、术欣赏等内容，从x月x日起，每天上午9时向小学生推送“讲述红色故事”，向中学生推送“诵读红色家书”优秀作品和X X节目一期。每天下午3时向中小学生推送音乐艺术欣赏。第二阶段：春季延期开学期间从x月x日起，依据教育部颁发的 义务教育课程方案和 普通高中课程方案规定的课程和课时，以及全省中小学教材版本选用情况，综合考虑学生视力保护、线上学习特点等因素,全省统一安排中小学线上教育教学（详见如下）。（-）线上教学时间小 学 一、二 年 级 周 一 至 周 五，上 午9:0 0-1 1:3 0,下午2:3 0-3:5 5；小 学 三 至 六 年 级 周 一 至 周 六，上 午9:0 0-1 1:3 0,

28、下午2:3 0-3:5 5；（二）线上课程安排小学一、二年级：语文、数学、道德与法治、科学;小学三至六年级：语文、数学、外语、道德与法治、科学;四、家 校 配 合（学生居家防疫，做到防疫学习两不误）学生应做到：预习：课前预习，按学科教师要求，完成预习任务;学习：根据相应年级相应学科教学课表认真完成线上学习任务；线上上课时，准备好笔、笔记本等文具；练习：认真完成学科教师布置的作业，并及时将作业上传至班级群里；复习：对已学内容，尤其是有疑问或易错知识点，选用一个“错题本”，建议每天整理，归类，与学科教师及时沟通交流，直至每天学习任务圆满完成。家长应做到：请家长们提供必要线上学习工具:手机、平板、电

29、脑、电视等四选一即可，只用于学习，其他时间可以收回；按流程认真监督孩子完成学习；在孩子学习过程中要做到：不说话、不打断、不干扰、多鼓励;孩子学习遇到困难要先鼓励其想办法解决，家长不能解决的再联系老师；全家人要统一认知，为孩子学习营造一个独立、安静但又不失监督的环境;每天晚上九点前在班级群打卡，汇总反馈孩子的学习情况。五、结果使用1、线上教育教学期间，各挂点行政人员根据本年级各班教师落实防疫工作情况、各学科教学组织情况、教务处常规督查汇总结果、学生作业评比情况等，综合考量。学校行政会对本年级同学科教师按1:2比例进行线上教育教学业绩划档，根据划档结果，在本学年度教师个人综合评价额外增加一定分值。2、若因班主任防疫、线上学习等宣传不积极，学科教师态度消极怠慢，思想不重视导致班级学生防疫工作不力，线上教育教学期间参与度不高，学习效果差，家长负面反应明显，影响恶劣，该教师在本学年度师德考核为不合格，本学年教师教育教学业绩划档为三档，取消评优评模等资格。