劳动教育的调查报告.docx

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1、 劳动教育的调查报告 更新时间：2023-03-29 来源：调研报告 投诉建议 汽车市场调研报告 汽车市场调研报告 2023-02-06 中药调研报告 2023-02-03 脱贫攻坚调研报告 2023-02-01 力量作风建立年经营调研报告 2023-01-11 全面从严治党主体责任落实状况调研报告三篇 2023-01-06 【-调研报告】 劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有亲密联系的其他社会关系的法律标准的总称。互信今日为大家细心预备了劳动教育的调查报告，盼望对大家有所帮忙!劳动教育的调查报告 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能表达劳动课的最大特点。因此、在劳动课的

2、教学过程中，如何依据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来讨论的一个重要课题之一。 一、组织学生进展劳动工程竞赛，激发学生劳动兴趣，培育积极的劳动情感小学生最初参与劳动实践时 劳动兴趣带有临时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比拟感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织小学生进展劳动实践时，肯定要具有集体活动的颜色，只有将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中进展 皮亚杰指出儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动，大胆形

3、成自己的假设，并努力去证明才能获得真实的学问，才能进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将学问转化为力量，才能更好的培育学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培育学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径实践操作。劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进展，也可以组织学生开展丰富的课外活动，如：带着学生参观，组织学生课外实践，也可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、胜利的快感，这些是培育创

4、新意识最根本的要素。 （1）在实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进展加工改造形成新形象。亚力士多德指出：想象力是发觉创造等一切制造性活动的源泉。要创新就必需会想象，因此，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思索问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，是培育学生和进展学生创新意识的必要手段。 例如，在纸工课上，学生折出的东西特别多，有的连教师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品赐予鼓舞和确定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，擅长想象，才能迸发出创新的火花。 （2）在实践

5、操作中进展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的问题，引导学生打破原有的思维定势，通过尝试和探究，对原有的制作方法进展改革和创新，是进展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学特别重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要不断积存学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 （3）在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求学生人人

6、进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最终，评一评哪组做的最好，鼓励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、安康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。 （4）在实践操作中体验胜利的欢乐 苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特殊剧烈。每个学生总是盼望自己胜利，总是能得到教师的欣赏，可见，让

7、学生在劳动实践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。 教师应尽力满意学生的成就需要，帮忙学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。 例如，在劳动课上，不管学生最终的作品做的怎样，教师总是能确定学生的作品，总是能确定学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过：求知假如能给学生带来精神上的满意欢乐，准时无人催促，也能自学不辍。 创新是学问经济的源头，是一个民族进步的灵魂。劳动技术教育与其

8、他学科一样，都担负看传授学问、培育技能和进展力量的任务。但它有独持的要求，就是学生必需学习有关的生活和生产劳动的学问、技术原理和在智力、力量诸方面培育学生观看力、留意力、想象力和思维力，在此根底上培育学生的制造意识。 总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有制造潜能，不断激发学生的制造欲望，坚持教、学、做合一，积极制造条件，劳动课教学将使很多学生制造力迸发出明丽的火花，而且常开不败。 劳动教育的调查报告 习近平总书记在全国教育大会提到，德智体美劳全面进展是现代教育应当重视的重点，对于社会主义接班人、建立者的培養非常重要，因此教育建立应当做到加快推动教育现代化、建立教育强国、办好人民满

9、足的教育。新时期下，现代大学生往往缺乏劳动意识，其缘由在于现代大学教育侧重于理论学问，忽视了劳动精神的培育，同时受家庭教育影响，许多家长从小溺爱孩子，大学生自小养成了“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯，这种习惯或许会随着年岁增长淡化，但很难完全消逝，代表大学生缺乏劳动精神。5月1日-5月4日对系部教师及17级、18级、19级学生分别开展劳动教育相关调查，得出以下结论; 一、目前大学生劳动观念现状 当前我校大学生均为95后学生，大局部学生处在衣来伸手，饭来张口的生活状态中，从小学到大学，劳动对大局部学生来说比拟生疏。另外，目前我们的德育工作中也缺乏此类教育环节。学生在校期间参与劳动以及社会实践的学时

10、数比例远远低于在校总学时数。在学生中也消失了一些不良习惯： 1、不敬重他人劳动成果。不敬重校内保洁及勤工俭学学生劳动成果。在学校中随处可见教室墙壁、书桌上的脚印和乱涂乱画的痕迹。随处可见的纸屑、垃圾，食堂里剩饭剩菜成堆。许多学生无视父母辛苦，在消费上大手大脚，铺张铺张，相互攀比。 2、劳动观念和劳动意识淡薄。许多大学生在学校组织的劳动活动中偷懒耍滑，一些必要的劳动比方个人清洁卫生也不情愿做，有的甚至在校期间没有清扫过寝室教室卫生，很少清洗自己的衣服和被褥，假期回家不情愿帮忙家人分担家务，劳动意识冷淡，表现在学习上就是好逸恶劳，旷课违纪甚至考试时弄虚作假。 二、缘由分析 1、从家庭层面来看，独生

11、子女政策及学业竞争压力，导致劳动在家庭教育中被无视，学生在家里根本不参加家务劳动，家长也不主见孩子参加劳动熬炼。家长往往只关怀孩子的学业成绩，只要努力学习，什么都不用干。 2、从学校层面来看，没有开设劳动教育相关课程，劳动观念和劳动习惯培育较少。 3、从社会层面来看，学生在社会大环境影响下放松了对自身的要求，存在一些错误的思想，局部学生受拜金主义和享乐主义影响。一局部学生认为混张文凭只需拿到好分数，不需要有积极的劳动意识。学生之间的竞争也只是分数的竞争，没有人会对劳动的积极性进展竞争。同时受某些不劳而获错误思想的影响，导致消失看不起体力劳动、轻视劳动人民的现象。 三、学生对劳动教育的意义的熟悉

12、 通过调查，学生对中共中心、国务院印发的关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见时代背景、重要意义和主要内容有所了解但了解不深入。学生普遍认为劳动教育有利于培育一个人良好的生活习惯，培育适应环境的力量，培育吃苦耐劳的精神，培育感恩意识，培育独立生活的力量，培育自己的责任心，对于参加社会竞争有积极的促进作用。 四、对于学校劳动教育开展的建议 1、引导学生树立正确的劳动观念。准时了解学生的思想动态，从小事入手，仔细对待日常生活中水滴石穿的养成教育，入情入理地到达教育目的，帮忙自我治理力量差、艰难奋斗精神淡薄的学生自觉养成良好的学习、生活习惯，树立克勤克俭、奋勉向上、开拓进取、严谨踏实的艰难奋斗作风

13、。提倡一种安康向上的生活理念。 2、加强劳动方面的教育。首先，加强劳动观念教育。劳动观念作为人们对劳动的根本看法和态度，是人们世界观和人生观的重要组成局部。大学生通过参与适当的体力劳动，树立科学的劳动观念，端正劳动态度，积极投身到社会主义现代化建立当中，为弘扬中华民族喜爱劳动的优良传统，奉献自己的一份力气。其次，进展喜爱劳动人民的教育。劳动人民是社会主义国家的仆人，是社会主义物质文明和精神文明的最直接制造者。国和民是密不行分的，爱国必爱民，爱民必爱国，这是爱国主义的根本涵义。再次，进展劳动技能教育。大学生是社会主义现代化建立的生力军，对大学生进展必要的劳动技能教育，是非常重要的。劳动技能教育不

14、仅要通过劳动理论课教育，而且要参与适当的劳动，使大学生学会各种劳动的实际操作规程，以保证劳动的安全和劳动的质量。 3、积极组织社会实践活动，培育学生艰难奋斗的意志和品行 劳动教育应符合学生进展特点，激发学生劳动热忱。开展形式应多样化，通过社区义务劳动、三下乡活动、社会调查、参观访问、军训、勤工助学等活动，让学生广泛接触社会，熟悉社会，在实践中培育劳动观念和喜爱劳动人民的真正感情，培育全面人才，使大学生具有艰难奋斗精神和安康向上的素养，熬炼大学生坚韧不拔、艰难奋斗的意志品行。例如结合专业特点进展创造制造，实践操作，装扮校园，利用学校资源，开展结合社区义诊等活动。积极组织学生参加校园卫生保洁和绿化

15、美化，普及校园种植。开拓特地区域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”，予以细心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动，进展手工制作、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工技能展现，提高学生劳动意识。重视每一次劳动成果，可在班级进行成果展现，激发大家劳动热忱、制造火花，体验活动乐趣。 4、完善劳动教育体制 建立完善的劳动教育体制，使其更加标准化，日常化和习惯化。学校依据劳动教育需求，制定劳动教育规划，依照规划有序进展引导、实践教学，针对未能完成安排劳动事务或工作质量较低的学生，需要进展批判或惩罚。 劳动教育的调

16、查报告 社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我潜力培育的一个重要方式，所以对于我们在校大学生来说，能在寒假有充分的时间进展实践活动，给了我们一个熟悉社会、了解社会，提高自我潜力的重要的时机。作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际状况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我觉得我们在进展社会实践之前就应有一个明确的目标，为自我制定一个切实可行的规划。应注意实践的过程，从过程中熬炼自我、提高潜力。 所以，为了更好的了解社会，熬炼自我，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自我

17、的实际状况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，根本上到达了自我的目的。短短的工作让我体会到了就业的力，自我潜力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比欢快，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。 促销是一种很好的工作体验，透过，人与人的沟通，能够了解一些跟我们专业相关的学问，比方可是的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游规划等等。我的促销工作主要是促销电器。 促销的一天根本工作安排： 促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的学问，应对顾客时的语言组织，仪容仪表等。接下来就是正式的工作。每一天早上8：30开头上班，到达指定地点

18、后做好预备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。每一天工作7个小时，在午时工作完后还有个务必的程序一天的工作总结。经理、主管及促销员一齐争论一天促销工作中的战果及存在的问题。 促销过程中的体会及感受： 促销透过，我实践我觉得就是透过，自我把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自我，同自我的言语、形态让他人了解自我。所以对于一个优秀的促销员来说务必具备以下素养： 一、要有良好的专业素养 当我们促销一种产品时，首先我们务必对产品的相关学问及厂商的详细状况要有一个明确的熟悉，超多的相关学问的贮备能够使我们能在促销过程中应对顾客的一系列问题，透过，自

19、我的介绍能够使顾客了解产品的一些详细问题，能使客明明白白的消费。 二、要有良好的语言表达潜力及与生疏人沟通的潜力 促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种生疏的沟通，所以语言表达务必合理得当，说话要有条理同时应让他人感觉你的亲和力。要透过，自我层次糊涂的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自我的魅力吸引顾客，让他们透过，自我来了解产品。另外在应对详细问题时我们应持续良好的心态，不能自乱手脚、语无伦次。 三、要有良好的心理素养及受挫折的心态 促销每一天会应对社会上的形形色色的人，由于每个人的道德修养及素养的不一样，会使工作中遇到许多问题。比方有的顾客会用各种方式刁难你，此时你务必持续良好的心态，不能跟顾

20、客发生不开心的事。有时候一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调整、自我鼓舞，准时的自我总结，自我提高。 四、要有吃苦耐劳的精神，要坚持不懈。 促销是一种比拟枯燥的工作，每一天站着用一个笑脸应对不一样的顾客，这生活需要我们坚持，要让自我在烈烈炎日下磨练。 本次社会实践总结： 不管做什么事，态度打算一切。 做一项效劳工作，顾客就是上帝良好的效劳态度是务必的，要想获得更多的利润就务必提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高效劳质量语言要礼貌礼貌，待客要热忱周到，要尽可能满意顾客的要求。只要你有一个效劳于他人的态度，你就会得到他人的确定及帮助，用自我的热忱去换取他人的舒心。 明确目标，合理的设计规划自我。 我们此刻要依据自我的实际状况合理的为自我规划，找到自我的进展道路。要透过，社会实践切身的了解自我的专业，而不是一味的埋怨。要循序渐进的提高自我的潜力，熬炼自我，让自我成为社会优秀的人才，为社会效劳。 短暂的促销工作的完毕让我在劳累中得到欢快，在汗水中得到磨练，我觉得自我的潜力有了必需的提高，到达了自我预定的目标，残酷的社会就业压力让我不在感到恐惊，我想，只要我们有潜力有信念我们必需会制造一个属于自我的乐园。 【劳动教育的调查报告】