化学实验室工作总结通用15篇.docx

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1、 化学实验室工作总结通用15篇化学试验室工作总结1 化学科学是一门试验科学，为学生制造良好的试验条件，帮忙学生理解概念，帮忙学生，培育学生的观看力量、分析理解力量、试验操作力量，从而取得较为抱负的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转变为讨论性学习。提高综合分析力量，在做试验的过程中能让学生亲身体验试验所包含的化学意义。对一些详细的问题从本质上去了解，既能让学生稳固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的力量。因此试验教学是化学教学中的一个重要组成局部。且随着教育现代化水平的不断提高，试验条件的不断改善，强化试验室治理工作，充分发挥试验室在素养教育中的作用，使之成为培育创新力量

2、的基地，更好地为教学效劳。在这个学期中试验教学取得了肯定的效果，在此做个总结：详细内容如下： 一、仔细执行教学试验规划 仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改良和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校5个班级的化学试验教学任务的预备工作，努力帮助各任课教师完成试验教学工作，提高学生的化学试验操作水平和力量。学生分组试验率100%，教师演示试验率100%。 二、强化治理 标准到位 试验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备简单。为此我做到如下几点： 1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后

3、再登记入帐，记明规格、数量、金额。 2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用便利安全。 3、任课教师领取试验教学仪器、药品先填写试验通知单，依据试验通知单供应仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丧失，查明状况，按规定要求报废或赔偿。 4、任课教师领取危急药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我依据试验通知单供应危急品，并严格掌握危急品的领取量，剩余危急品做到妥当的回收和保管。 5、在期末仔细清点仪器药品，履行报废手续，准时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物全都。 6、学期开头准时制订所需仪器、药品的选购规划并准时

4、选购。 三、规章制度 落实到位 试验室的治理与使用必需严格遵照规章制度，才能使试验室治理的标准化得以实现，才能保障试验室教学的正常进展。严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验学生必需戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调试验操作标准，指导学生做好试验。试验留意用电安全，杜绝人身损害事故。 1、在组织学生上第一节分组试验之前，仔细学习各种规章制度。 2、学生在试验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行关于学生损坏教学仪器赔偿的规定，大大增加学生爱惜仪器的意识。 3、在试验过程中要求学生严格遵守学生试验守则、化学试验安全操作标准，增加学生的安全意识，避开了意外事故的发生。

5、4、一些有毒、易燃、易爆等危急品分类放入危急品库内，严格执行双人双锁治理。 四、讲究科学 保管到位 试验室治理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化治理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、干净美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。 1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签准时进展防腐处理。 2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。 3、在怕潮湿的药品橱内放置枯燥剂。 4、带磨口的 玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。 5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。 6、铁制器材使用后保持枯燥，准时除锈，图上黄油或少量机油

6、。并常常检查，发觉问题准时解决。 五、工作仔细 责任到位 工作中我到处细心，时时留心。 1、做到“五查”：上班后首先检查试验室、预备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全；要常常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；常常检查试验室药品库通风设备是否完好使用；常常检查有毒、易燃、易爆等危急品是否存放好。 2、做到“四勤一备一准时”即玻璃仪器勤清洗；试验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤清扫；急救药品材料要常备；发觉仪器有损坏准时修理。强化“一个意识”。我对每个演示试验、分组试验中可能发生的危急因素考虑周全，在教师、学生试验之前，把 试验中应留意的事项加以强调，并实行相应防范措施，以

7、防突发大事发生，时刻把安全意识放到首位。 3、搞好试验室的清洁卫生工作，平常每星期清扫一次，并准时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 4、做好仪器设备的保养修理工作仪器设备消失问题准时上报进展准时的修理，不耽搁教学、检查工作的进展。 5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 总之，试验室的工作千头万绪，试验室的治理水平永无止境，作为试验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想方法，多阅读相关杂志，不断提高自己的治理水平，使自己的治理更科学、更标准，以便更好地为教学效劳。 化学试验室工作总结2 本学期根据教学规划，以及新的教学大纲，本人

8、已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、重视根本概念的教学 化学根本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念构成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要共性留意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，透过对试验现象事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生构成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的潜力。 二

9、、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进展分散教学，透过生动搞笑的学习活动和有规划的练习，使学生逐步把握这些学习化学的重要性。 三、重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意严密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式

10、，帮助他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步把握了必需的元素学问以后，教师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学根本概念和根本原理对元素化合物学问学习的指导作用。 四、加强试验教学 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学能够激发学生学习化学的兴趣，帮助学生构成概念，获得学问和技能，培育观看和试验潜力，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；教师应从科学态

11、度、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自我动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习化学的专心性和探究精神。 本学期化学学科教研工作围绕一个中心：“使教研活动增值，使教学讨论更具科学性和实效性，真正提高学科教师的专业潜力”，两个主题：一是“指导复习、备战中考”的复习备考研讨活动，二是以“学案导学，展现激学”为主题的“学片引领教研”系列活动，活动的开展，取得了显著成效。 一指导复习，备战中考 围绕毕业班复习备考工作，主要进展了复习视导、跟踪调研

12、、复习教学模式研讨、两节复习公开课、两次质量分析和六项沟通活动（复习规划与方法沟通、复习视导总结与复习阅历沟通、小专题复习方法沟通、近三年中考试题分析沟通、模拟题沟通、中考信息沟通）等。 区域划分后，应对着学制不一样，以及教师队伍的参差不齐等，教研活动本着以教师为本的理念，立足实际，尽可能地克制困难，使各个环节相协调，使教师们的学、研热忱可持续且有后劲。总体来看，复习备考系列研讨活动，规划制定科学周密，方法策略务实高效，中考讨论把握方向，充分发挥了复习教研的指导、导向作用。 1制定规划，科学周密。 明确复习目标，作出科学合理、详细周密的复习规划，是实现高效复习的重要环节。为此，上学期完毕之前我

13、们组织毕业班教师进展了复习规划、复习思路的研讨，各校都拿出了初步设想。开学初，紧之后进展复习规划与方法的沟通，在此根底上，结合我区学制不一样的实际，以“立足根底，夯实双基，培育潜力，大面积提高复习质量”为目标，制定了切实可行、科学周密的复习规划，从复习的环节及各环节的时间安排，到各环节的复习方法、各章节课时安排等方面都带给了有效指导，并将规划细化到每周、每课时，要求教师充分利用好每一节课，确保每节课都充实、高效。 2指导方法，务实高效。 复习方法的讨论是复习教研的重中之重。今年，中考复习指导的改编，将“考点串讲”栏目改为学案导学式，为复习教学带给了便利、快捷的第一手资料。因此，对复习方法的指导

14、，整体上确立了两个思路：一是有效复习教学方法的研讨，总结、完善、推广复习课教学模式；二是深入讨论“学案导学，展现激学”在复习教学中的运用，引导各校用好复习学案，用好中考复习指导。 （1）利用复习公开课，推广有效复习教学模式和教学方法。多年的教学教研实践，我区逐步构成一套较为有用的复习教学的思路，将其与“学案导学”有机结合起来，深化、完善，构成有用、高效的复习教学模式，是提高复习课堂效率的有效手段。我选取了校本教研活动开展的很有成效的两所学校八中、水道试验中学，校校联手，透过课例讨论，总结了“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式，然后由八中段莉明、水道试验中学的梁宝祥教师执教了两节公开课，向全

15、区展现、推广，课后，组织教师们评议、反思，要求结合本校实际，用实、用好这个教学模式。 （2）深入学校进展复习视导和跟踪调研。 中教室利用3周时间对全区中学进展复习视导，透过深入课堂，与教师们座谈、评议，了解复习规划的实施、复习思路与方法、复习课的设计、中考指导和学案的使用状况等等，我们感受课堂、观看学生，分析方法的实效性，然后与教师对话，确定成绩，查找问题，提出改善推举，使“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式更具实效，“学案导学”的方法及中考复习指导的使用更为详细、有效。 复习视导摸清了全区的复习教学现状，在总结、感悟、反思、沟通的根底上，又对城区各校进展针对性的跟踪指导，了解存在的问题是

16、否解决，复习常态课、学案使用、课后落实等方面是否做实、做好，并介绍、推广骨干教师扎实有效的复习方法，催促教师将复习教学做的更为扎实、更有实效。 （3）开展多种形式的沟通活动，促进教师不断改善复习方法，提高复习效率。 在复习视导、跟踪调研的根底上，总结了局部教师很有实效的复习方法，透过复习调研报告和复习教研心得的网上沟通、校校联手教研、开展复习阅历沟通等活动进展多方位、多形式的沟通，推广了八中的“中考指导导学，学生展现激学”的充分调动学生活动的教学方法，十五中“讲、练、悟”结合的很有实效的复习方法，以及水道试验中学的“周作业”抓好复习向课外延长的方法等等，教师们在沟通中感悟，在思维的碰撞中收获。

17、 3讨论中考，把握方向 （1）琢磨中考，把握方向。两次组织教师讨论济宁市近三年的中考试题，针对三年中考的重要考点、热点（即三年都考点、两年都考点、一年考点等）、题型变化、题目难易度以及试题的稳定性等进展分析，并对今年中考的方向进展猜测。共性是在与市教研员对话后，指导教师认真琢磨，吃透中考的内涵，立足双基，抓住重点，从而精确把握中考方向。 （2）命题引领，指导方向。每年的三次模拟考试命题都是对教研员的考验，共性是今年更是如此。今年我市首次全市使用统一教材（鲁教版），模拟命题讨论对我们是严峻的挑战。透过模拟题的命制和两次模考质量分析，引导教师讨论中考命题思路，挖掘教材的内涵，把握好命题立意和中考的

18、重点。从今年中考状况来看，这点把握的较好，如金属与酸反响的曲线题和离子除杂挨次的问题我们都思索到了。还有今年中考题也反映了使用中考指导的优势，东野教师屡次强调中考题在中考指导上有影子，要把它用好。我区的模拟题也渗透这个思想，将中考指导上的题进展加工、修改，考察学生敏捷运用学问的潜力。中考后又组织各校备课组长，沟通对中考复习指导使用的感悟及改善推举，以备明年使用的更好。 （3）小专题讨论，把握重点。小专题复习，是紧扣中考重点、热点的专项复习。我们将任务安排到各校，每校做两个专题的设计，就选取哪些学问点、挖掘到何种深度、选取哪些典型例题、采纳什么方法（课堂操作的流程）等等进展沟通，教师们仔细对待，

19、小专题的分析具体、有用，中考的重点把握的精确、到位，在思维的碰撞与交融中，相互取长补短，感悟汲取，使用后效果很好。 二学片教研，有声有色 化学学科的学片教研活动近几年来搞得扎实有效，深受教师们的欢送。学片教研不仅仅成为教师们共享才智、沟通阅历的平台，更是青年教师熬炼、展现、成长的舞台，段莉明、刘捷、刘峰、孙晓奋、文永兰、史建华等骨干教师无一不经过学片这个平台的反复打磨、锤炼成熟起来的。 1学片引领。本学期的两次学片引领教研严密围绕“学案导学，展现激学”这一活动主题绽开。讨论以群众备课和课例讨论为载体，采纳“校本教研为中心，片内协作，中心辐射，全员带动”的形式，分为“个人备课说课研讨上课评课”四

20、个环节进展，“备”、“说”环节以校本教研为主，由兼职教研员组织片内骨干教师研讨，学片教师针对授课资料，透过群众备课，深入研讨教材、教法，转变教与学方式，力求学案在教学中充分发挥导学、激学的作用。“上”、“评”环节片内全员参加，反映真实的课堂，透过评课、议课、执教教师课后反思等，引起片内教师的反思、感悟，促使教师在讨论中反思，在讨论中收获，在讨论中成长。 2结对深化。为进一步深入探讨“学案导学，展现激学”教学模式在教学实际中的操作环节，在学片内引领根底上，组织八中、十六中、水道试验中学的骨干教师教师，校校联手进展研讨。透过行动讨论，初步确定了“学案导学，展现激学”教学模式的操作环节，透过研讨课向

21、全区教师展现。研讨课上，教师引导学生利用学案合作学习、探究学习，学生透过墙壁的白板展现、讲解、评议，尽管学生的讲解、评议语言还不那么标准，但学生参加的热忱高涨，学的主动、专心，并且教师的点拨把握时机，启迪思维，使学生的学习生动活泼，简洁自如，学生在民主和谐的气氛中学到了学问，学会了方法。教师们的教研热忱被激发，纷纷表示自我也要在教学中要大胆尝试，用好学案。 3、任务驱动。为使“学案导学、展现激学”教学模式在全区推开，并标准其操作行为，组织学科的专业素养高、教学阅历丰富的骨干教师安排任务，编制新授课“学案”，将电子稿学案上传到公共邮箱，并要求教师在使用中进展二度备课，不断优化、完善学案。 教学享

22、受生活，教研享受才智。学片教研使教学讨论常态化，教师们在工作中讨论，在讨论中工作，有力的促进了教师专业化成长，提升了我区化学教育教学质量。 试验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作规划，依据教师的教学进度表制定这一学期的分组试验和演示试验的安排表。 依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强素养教育，健全仪器赔偿制度、学生试验守则、安全卫生制度等。培育学生严警仔细的试验态度，喜爱学校、爱惜公物的思想品德。在本学期的工作中，为了提高学生化学试验力量，充分利用好现有的试验仪器、设备及药品，搞好化学试验教学，而努力为教学一线效劳，本学年我们详细工作总结如下： 1、树立为教

23、学效劳意识，帮助任课教师搞好演示试验和学生试验。 2、熟识仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦洁净。 3、预备好演示试验后，先进展试做，发觉问题准时解决，并向教师说明试验中应留意的问题，确保试验安全。 4、有些现用制的液体或气体，课前预备好。 5、学生试验课，尽量跟班辅导，准时补充仪器、药品，帮助任课教师搞好试验教学，学生完成试验后，准时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。 6、留意上、下午第一节课的学生试验，提前10分钟开门做好预备。 7、保持试验室、预备室、药品柜、试验台的卫生。 8、仔细对待每位教师的评议，不断提高工作水平。 统观各方面的工作，有些地

24、方还不够好，今后我会进一步改良工作方法，提高工作效率和试验室利用率。主要从这么几个方面入手： 1、严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验学生必需戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调试验操作标准，指导学生做好试验。试验留意用电安全，杜绝人身损害事故。 2、留意节省，反对铺张，各种试验药品、用品要定量使用。 3、细心维护试验仪器设备，试验仪器设备定期修理和保养，延长使用寿命。 4、准时为教学一线教师预备好课堂教学所需演示试验。保证演示试验的效果，到达任课教师的满足。 5、强化试验仪器设备的治理，借还登记详实，有使用期限，到期不归还者，要准时通知本人归还。 6、在试验过程

25、中如有违规操作造成损失损坏，应照价赔偿，并对其批判教育或进展通报。 7、有购置不到的仪器，试验教师自行研制，保证明验的顺当进展。 8、每月进展一次全面的安全自查工作，发觉问题马上整改，自己不能解决的问题准时向学校主管领导反映赐予解决。 9、加强防火、防盗、防人身损害的管 总之，我要在不断学习和讨论中让我们的化学试验到达应有的实效，让我们的学生更加喜爱化学这门功课。 化学试验室工作总结3 一、做好当前教材教学状况下的常规工作 1.严格执行试验室工作的任务和要求：根据高中化学教学大纲的要求，积极协作任课教师，细心预备试验，保证教学任务顺当完成，教学效果良好，圆满完成试验（演示试验及学生分组试验开出

26、率到达100%）。 2.严格试验室有关规定，使试验室的工作安排和使用纳入正轨流程。任课教师也根据教学进度和试验室要求，做到演示试验提前23天、学生分组试验提前一周发出通知。根据教材和教师要求预备仪器和药品。演示试验要求任课教师到试验室事先亲自试验，分组试验自己和任课教师提前试验，以保证明验的顺当进展，以确保教学任务的顺当完成。 一般状况下，试验室的使用遵循以下流程： 任课教师提前通知实预备仪器和药品任课教师提前试验试验课的进展仪器的归还和整理。 对学生分组试验，试验前学生检查试验室设备和试验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写试验状况登记表。试验过程中随时预备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记

27、。试验完毕后，检查试验室设备和仪器状况，并对损坏设备和仪器者作好记录并追究相关责任。 二、积极推动新课程实施 新课程标准相对于现有教材变化比拟明显，课程分为必修课和选修课，试验也分为验证性试验和探究性试验，加大了试验的广度和深度，当前首要的任务是讨论新教材，并广泛查阅资料，学习其他学校比拟好的试验开设方法，在现有条件下较好的协作任课教师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。 1.讨论新教材 对于新教材所涉及到的试验，在教材所给的条件下做进一步的探究，改善试验条件，协作教学内容，以期到达最正确试验效果，从而提高教学质量。由于试验结果的不确定性和探究性，以及新教材所涉及到的试验比拟多，而所能查阅的

28、资料以及可以供应的参考内容比拟少，所以这是一个长期的任务。 2.学习并探究先进的治理方法 新教材以及新的教学方法意味着新的治理方法和手段，新的试验方式，好的方法需要一步步的去探究，在当前实施新课程过程中我们要积极投入，做好充分的预备，通过深入的学习，利用网络的优势，学习一些地区的先进阅历、先进方法，吸取教训，结合本校、本试验室的实际状况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的治理方法，并且在实际施行的根底上不断改良，使之能更好的为教学效劳，能够更好的完成教学任务，培育学生，提高学生的试验力量，从而增进教学质量。 3.探究开放性试验室的治理模式 新课标实行以后，试验手段和方法必定有

29、着大幅度的转变，试验室不仅仅针对任课教师开放，也要向学生开放。面对全校对试验有着充分兴趣的学生，应当有着怎样的治理方式？初步设想为，在一段时间内，试验室针对某个试验，预备成套的试验设备和药品，供学生预约后进展验证或者探究，那么，又存在着学生预约试验与正常教学试验时间或者地点的冲突问题，学生单独试验不标准操作带来的安全隐患问题，以及试验仪器和药品的损耗加大引起的经费增加问题等等。这些都需要争取在下学期制定相应的规章使开放性试验室治理标准化、制度化。 三、争取完成试验室网站的建立 网站内容包括试验室概况，试验室治理，试验课件下载等内容，宣传试验室，增进试验室影响力。争取到本学年完毕完成这项工作。

30、四、当前存在的问题 1.试验室有关制度不能严格执行的问题。例如仪器药品的借用制度，试验室的使用制度，卫生制度等，例如，学生试验不标准操作导致仪器损坏，药品铺张；试验完毕不按要求整理桌面，仪器摆放混乱丧失状况，以及乱扔垃圾状况等。 2.卫生问题。试验室是学校的一个窗口，折射出学校的形象。本学期我们从小，从严抓起，转变试验室的卫生现状。但是实际也存在着诸多问题。首先是试验室面积较大，化学试验室三个试验教室，1个仪器室、1个预备室1，还包括走廊局部。一个教室彻底清扫一遍就需要几个小时的时间，擦洗仪器需要更长的时间，短时间内很难把试验室彻底清理一遍。而自己还要随时预备为任课教师预备试验。其次，对于学生

31、分组试验，任课教师不能很好根据试验室规章和试验室卫生制度严格要求学生，导致学生分组试验完毕以后教室混乱，需要较长时间整理。这些存在的问题，争取下学期能够得到很好的解决，我们也将把这些工作逐步标准化、制度化。 化学试验室工作总结4 一、试验室和仪器室的治理工作方面： 本期中，依据“普实“工作的相关安排，试验室治理和使用已经到达标准化。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室治理方面，每周对试验器材进展一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进展赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监视常规

32、化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。 二、试验室的档案收集和归档工作方面： 在上期档案整理的根底上，重新根据省培训要求对档案重新标准。按省检查验收的归档要求进展归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。 三、仪器借用和治理方面： 仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品准时进展登记，依据教学中的使用状况，催促教师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时报告学校并按规定进展赔偿，并做到全天候向师生开放。 四、危急药品治理方

33、面： 本期中的好几个试验均用到危急药品。在使用过程中，均严格根据危急药品治理标准执行，在校长同意后才予以领用 。对未用完的药品，依据状况进展合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品安全事故。 五、学生课外试验活动的开展方面： 本期中，在试验教师及试验室治理人员的指导下开展课外观看和课外调查。取得了肯定的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动治理方面严格要求，未发生过一起学生损害。 六、试验教师的培训方面： 本期中，严格根据学校制定的试验教师培训规划执行，数学教师全部进展了培训，使绝大局部数学教师会使学数学仪器。化学专任教师的

34、培训更为严格，通过培训后的化学教师能使用与化学有关的试验仪器。 七、试验教学的研讨工作方面： 在试验教学工作中，消失一些问题，试验室总是准时对存在的问题进展探讨。本期中就二氧化碳制法及改良进展过两次争论，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进展过争论，保证了试验教学的进一步改良和提高。 八、试验室文化建立方面： 为了营造良好的育人气氛，本期中，我校通过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了良好的育人气氛。走进试验室就似乎置身于试验之中。 九、存在的问题及准备 在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成绩，但也存在着不少问题，

35、主要表现在以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，特殊是相关器材还需要购进，保证课外试验顺当开展。 3、试验教研还有待加强，让教研为教学效劳的意识缺乏，存在着为研而研，实践缺乏的弊病。 4、教师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器修理作为试验室治理人员来说还需要加强学习。 6、试验教学就和其它学科进展优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。 总之，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，标准治理，积极宣传，提高自身的效劳意识，让我校的试验教学能上一个新台 化学试验室工作总结5 花园中学创立于198

36、1年，是一所新村配套初级中学，现有班级31个，九年集共九个班，配套化学试验室两个，化学仪器室1个，化学药品室1个，预备室1个。 一、领导重视 20xx年初中化学开头进展新课程改革，为了更好的适应新课程，在学校领导的重视下，于20xx年增加化学试验室1个。并依据新课程要求，添置了大量仪器、药品，使化学试验室的总资产由原来的四千多元一下到达一万多元。 平常也常常到化学试验室进展视察，对存在的问题准时提出，并要求总务处等相关部门帮忙准时解决。 二、日常工作 1、试验室积极根据新课程标准，预备试验，试验室试验完成率在100%，学生试验完成率在95%以上。除此之外，为了提高课堂效率，还在原有试验的根底上

37、，补充新试验。 2、积极协作教师完成化学讨论课，进入新课程以后，我校化学教师上了多堂市级公开课，大多数为试验探究课。试验室每次都很好的完成任务。 3、化学试验室还在综合实践课和学生课外活动中发挥了重要作用，我校开展的总和实践活动中有关环境问题需要涉及化学试验（如：干电池的污染等）的，试验室也给于积极协作。20xx年环保夏令营中有一项活动为如何进展水质监测，七、八年级的学生在化学试验室亲自动手，在教师的指导下学会简洁的监测水质的方法。 4、在学校的暑期兴趣培训班活动中，也充分发挥了化学试验室的作用，开展了趣味化学的学习活动，在教师的指导下，八年级学生在化学试验室亲自动手完成了一个个趣味化学试验，

38、提高了他们对化学的兴趣，为他们新学期学好化学作好铺垫。 5、相关学科如物理、生物等需要用到化学仪器或试剂时，化学试验室也能准时预备。 6、认真维护化学仪器、药品，做到定时整理、清洁、添置。 7、严格遵守试验室的各项规章制度，不留安全隐患。 化学试验室是学校进展教育工作的一个组成局部，我们充分开发化学试验室的功能，使化学试验室不仅仅作为化学教育的地方，还要成为学校开展各项探究学习活动的一个主要场所 化学试验室工作总结6 试验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作规划，依据教师的教学进度表制定这一学期的分组试验和演示试验的安排表。利用时间仔细钻研教材，明确教材中的每一个试验目的和要求、所用仪

39、器、操作步骤，虚心向同行学习，准时总结改良试验，讨论试验成败的缘由。仔细阅读试验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自己的视野，积存阅历。依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强素养教育，健全仪器赔偿制度、学生试验守则、安全卫生制度等。培育学生严格仔细的试验态度，喜爱学校、爱惜公物的思想品德。面对全校学生开放试验室，使学生在试验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活泼思维，并努力制造条件，使同学们课外的科研性试验，小制作等顺当开展。试验会考前全面开放试验室，利用课余时间对学生进展辅导。在初三全体任课教师的共同努力下，高标准的通过了试验会考。 仔细学习现代教育教学，

40、并运用于试验教学与试验治理上。各类台帐资料齐全，并每天填写试验日志，记录一天工作状况。订阅试验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进展试验考核，发挥教学示范作用。 学年初，通阅教材中全部试验，估量全年全部试验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，准时开列清单，送交教务处，并分类入帐，妥当存放。进一步改良工作方法，提高工作效率和试验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学试验力量，充分利用好现有的试验仪器、设备及药品，搞好化学试验教学，而努力为教学一线效劳，本学期详细工作如下： 1、树立为教学效劳意识，帮助任课教师搞好演示试验和学生试验。

41、2、熟识仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦洁净。 3、预备好演示试验后，先进展试做，发觉问题准时解决，并向教师说明试验中应留意的问题，确保试验安全。 4、有些现用制的液体或气体，课前预备好。 5、学生试验课，尽量跟班辅导，准时补充仪器、药品，帮助任课教师搞好试验教学，学生完成试验后，准时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗。 6、留意上、下午第一节课的学生试验，提前10分钟开门做好预备。 7、保持试验室、预备室、药品柜、试验台的卫生。 8、仔细对待每位教师的评议，不断提高工作水平。 总观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改良工作方法，提高工作效率和试验

42、室利用率。 化学试验室工作总结7 化学科学是一门试验科学，为学生制造良好的试验条件，帮忙学生理解概念，帮忙学生，培育学生的观看力量、分析理解力量、试验操作力量，从而取得较为理解的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转变为讨论性学习。提高综合分析力量，在做试验的过程中能让学生亲身体验试验所包含的化学意义。对一些详细的问题从本质上去了解，既能让学生稳固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的力量。因此试验教学是化学教学中的一个重要组成局部。在这个学期中试验教学取得肯定的效果，在此做个总结：详细内容如下： 一、仔细执行教学试验规划 完成化学学生分组试验5个，学生分组试验率100%，教

43、师演示试验75个，教师演示试验率100%。 二、严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生，上化学试验学生必需戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调试验操作标准，指导学生做好试验。试验留意用电安全，杜绝人身损害事故。 三、留意节省，反对铺张，各种试验药品、用品要定量使用。 四、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器准时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，准时向教师推举，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 五、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改良和增设肯定的试验，

44、以便在教学上有利于突破重点难点。 六、搞好试验室的清洁卫生工作，平常每星期清扫一次，并准时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 七、做好仪器设备的保养修理工作 仪器设备消失问题准时上报进展准时的修理，不耽搁教学、检查工作的进展。 八、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 化学试验室工作总结8 本学期的工作中，为了提高学生化学试验力量，充分利用好现有的试验仪器、设备及药品，搞好化学试验教学，而努力为教学一线效劳，本学期详细工作如下： 1、树立为教学效劳意识，帮助任课教师搞好演示试验和学生试验； 2、把药品摆整齐，仪器擦洁净； 3、预备好

45、演示试验后，先进展试做，发觉问题准时解决，并向教师说明试验中应留意的问题，确保试验安全； 4、有些急用制作的液体或气体，课前预备好； 5、学生试验课，尽量跟班辅导，准时补充仪器、药品，帮助任课教师搞好试验教学，学生完成试验后，准时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇； 6、留意上、下午第一节课的学生试验，提前10分钟开门做好预备； 7、帮助任课教师搞好化学试验的辅导； 8、保持试验室、预备室、药品柜、试验台的卫生； 9、仔细对待每位教师的评议，不断提高工作水平 此外本人能榜样遵守校规 校纪，听从指挥，听从安排，不打折扣的完成各级领导安排的各种临时性任务 。态度端正，设身处地为教师们着想，受到领导教师们的极大赞扬。 化学试验室工作总结9 化学是一门以试验为根底的自然科学。因此，试验是教学中一项重要环节，教师的演示试验和学生的分组试验的开出率及完成质量与化学试验员的工作亲密相关。作为一名初中化学教师，在这一过程中我通过实践与思索逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来阐述我对本学期试验工作的思索与总结： 一、在试验内容上的特点是 充分考虑了学生的可承受性; 增加了试验的趣味性; 特殊注意所选择的试验技能，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方