教师资格考试初级中学模拟题及答案.pdf

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1、2022年-2023年最新教师资格考试初级中学模拟题及答案除了当老师要用到,还能怎么用?大学期间,相信你身边有很多同学都在准备教师资格证考试，然而这些人真打算未来当老师吗？其实未必，那么他们为什么还要考取教师资格证呢？下面是为大家整理的教师资格考试初级中学模拟题及答案，希望能够帮助到大家！教师资格初级中学模拟题答案1.教师指导学生归纳虚词 于 的用法，下列说法不正确的是()oA.乃设九宾礼于庭于：引进动作行为的处所、时 间 等，可译为 在。B.孔 子 日：苛政猛于虎也。于 引进比较对象 译 为 比。C.遂墨以葬文公。晋于是始墨。于 是：因此D.事 急 矣，请求救于孙将军。于：引进动作行为有关的

2、对象,可 译 为 向。1【答案】Co解 析：于 是：放在谓语之前或谓语之后，于是属介宾短语作状语或补语。可 根 据 于 的 不 同 用 法,分别相当于 在 这 从 这 等。2 修辞手法是义务教育阶段的学生必须掌握的知识点，某教师讲授该知识板块时列举了下列句子，其中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是()。A.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，第1页 共1 3页2022年-2023年最新又酸又甜。B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺 拔，像笔直站立的少年一样。C.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。D.桃树、杏树、梨 树，你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。2答案】D。解析:D是拟A

3、修 辞，而其他三项都是比喻修辞。3 命制初中学生语文课后作业，需要遵循一定的原则，下列表述正确的一项是()。A.其目的在于落实 教、学、做合一”的 思 想，改变单一的语文作业设计模式。B.在布置作业的时候由易到难，分为三个层次：基本题能力 题 一 提 高 题。C.为了巩固学生的知识，查漏补缺，因此作业应该主要以书面作业为主。D.教师在布置作业时一定要把问题全部列出，可留部分问题让学生自己去发现。3.【答案】Co解 析：教师设计的作业题就应该灵活新颖、富有情趣。4.某教师阅读 义务教育语文课程标准(2022年版)后，做了相关的记录，下列对语文课程目标的认识，不正确的是()。A.总目标要求背诵优秀

4、诗文240篇(段)。九年课外阅读总量应在 200万字以上。第2页 共1 3页2022年-2023年最新B.第四学段阅读目标课外阅读总量不少于260万 字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文8 0篇（段）。C.第四学段综合学习目标要重视探索和研究的过程，能讨论分析 问 题，独立或合作写出简单的研究报告。D.第四学段口语交际目标要能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。4.【答案】Ao解 析：九年课外阅读总量应在400万字以上。5.阅读 狼教学实录（节选）。生：（齐）少 时，一狼径去，其一犬坐于前。师：犬”的意思是？生：狗。师：不 对，怎么会是狗呢？犬”的含义是，像

5、狗一样。再来一 遍，要强化这个问题。师：犬”的含义是？生：像狗一样。师：洞 的意思是？生:打 洞。师：隧 的意思是？生：钻洞。师：这两个词都是名词，在这里作动词用。打 洞，钻洞。止呢，在 这 里 是 什 么 意 思?通 只 是 的 只 ，对不对?这四个词的用法,叫做特殊用法。把它记在旁边。用f 符 号，打上框框，注明是第 3 页 共 1 3 页2022年-2023年最新特殊用法。还有四个字，在下面作记号。主要在第四段里面。一狼径 去 的 去 ，什么意思？生：离 开，走开。师：屠 自 后 断 其 股 的 股 ，什么意思？生：大腿。师：乃悟前狼假寐,盖 以 诱 敌 的 盖。生：原来。师：对，相 当

6、 于 原 来 的 意 思。最后一个字：止增笑耳。耳 朵 的 耳 ，在这儿是什么意思呢？生：笑料。师：不。止 增 笑 耳 ，那 个 笑 是 笑 料 ，那个 耳呢?相 当 于 罢 了 ，它是一个语气词。那么你们读的时候就不能说 止增辕笑耳”，不是笑的耳朵啊。止 增 笑 耳 ，感叹一下，只不过是增加笑料罢了，要读得很轻。这四个字，是古今意义区别很大的四个字。古今异义的差别。还有一组，三个词。少 时 ，什么意思？生：一会儿。师：那么 顷刻”呢？生：一会儿。师：一 会 儿，我建议大家把它解释为 很短的时间。两 个 一会儿”摆在一起，顷刻 时间还要短一些。几 何 哉 ，几 何 ，什么意思啊？第 4 页 共

7、 1 3 页2022年-2023年最新生：多少。师：词义的问题，基本上就学到这里。问：依 据 课程标准2022版，结合课程文本特点，分析该名教师的优点。5.【参考答案】L新课标指出学生是学习的主体，教师是教学活动的引导者。该名教师用受课中善于引导学生，提出的问题循序渐进，利于学生掌握知识。2.通过设置课堂提问，实现教学的知识与技能的教学目标，有利于突破教学重难点，能够充分发挥语文课程的育人功能,提升学生的语文素养。3.语文课程标准指出，促进学生探究能力的发展应该成为高中语文课程的重要任务，应在继续提高学生分析判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣,学习探究方

8、法。本篇教案设计采用互动法引导学生讨论，增加了学生的探究能力。综合素质备考要点一、先秦文学1.诗经I耀是我国第TI5诗歌总集，分 为 风、雅、颂三部 分，大量运用了眼 比、兴 趣 手 法，开创了中国I蠲现实主义的源头，在中国文学产生了极其深远的影响。2.屈原和楚辞屈原（约 前340 前277）,开创了 楚辞 这一诗歌样式。屈原的作品主要有 离骚 天问 九歌 等，其中代表性的是 离骚。第5页 共1 3页2022年-2023年最新二、秦汉文学 吕氏春秋为秦丞相吕不韦门客集体所著，以儒学为中心兼收先秦各家学说，内容以政治为主，涉及广泛，故一向被列为杂家。史记是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，被称为

9、我国第 一 部 正 史 ，在史学、文学、哲学上取得了极高的成就，被鲁迅称 为 史 家 之 绝 唱，无韵之离骚。三、隋唐五代文学1.初唐诗人 初唐四杰 是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。2.盛唐诗人Q)以王维、孟浩然为代表的“田园诗派”王维(裱诗(箱 相思、仙居秋暝、谢 州 李 蜻 等。不轼评价王维：味摩诘之诗，诗中有画观摩诘之画，画中有诗。孟浩 然(阚 的 春晓R 留 另 睁R祖 故A由、婚 归南山等。(2)以高适、岑参为代表的 边塞诗派该派诗人以高适、岑参、李 斤 页、王昌龄最为知名，而高、岑成就。施 的 敏 行、岑参的 白雪歌凝判官归京等 是 物 乍。(3)伟大的浪漫主义诗人李白李白(701 762),我国唐代伟大的浪漫主义诗人,是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物，被后人称为“诗 仙 。后世将李白与杜甫并称第6页 共1 3页