小学一年级体育下册教案全册.pdf

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1、第二学期二年级体育与健康教 学 计 划一、教材分析二年级按课程标准要求，学习水平划分为水平一。教材内容以发展身体基本活动能力为主，即走、跑、跳、投掷的能力，穿插韵律活动、基本体操、小球类等内容，教学方式以游戏式、主题式为主，精讲多练，多示范、多练习、技术要求不高，旨在激发、培养学生的运动兴趣和习惯。二、教学目标运动参与:具有积极参与体育活动的态度和行为；运动技能：获得运动基础知识，学习和运用运动技能，并能安全的进行体育活动；身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，懂得营养、环境和不良行为对身体的影响；心理健康和社会适应：正确的理解体育活动与自尊、自信的关系形成克服困难的坚强意志品质；建立和谐的

2、人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。三、学情分析：经过一年的学习，学生对体育课的目的、要求有了初步认识。掌握了一些基本的体育知识和运动技能，集体意识逐步建立，比较喜欢体育活动；在进行游戏、竞赛时安全意识较弱；独自完成简单技术动作的能力需要锻炼加强，展示自己的意愿强，记忆仍以机械记忆为主，模仿能力较一年级时有提高，身体控制能力逐步增强。空间方向感仍然较弱。四、教学措施1.加强课堂常规训练，强化并形成正确的行为习惯，养成正确的身体姿势。2.教学中多采用示范、模仿，适当加入教学口诀，使学生逐步建立动作的概念。3.在重视健身价值的同时，重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力，促进学生认识与能力提

3、高。4.多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学。5.坚持“以学生为本”，从学习领域目标和学生实际出发。6 渗透体育法第三十四条 体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。五、教学进度表周周 次次一一计划进度计划进度引导课体育常识：做早操的好处 1吃饭要定时、定量，不偏食1、队列队形;2、游戏；块块集合游戏是儿童的“良师益友”234课时课时备注备注二二1、双脚跳：2、队列：排纵队，横 5队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；61、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡7三三1、基本体操；2、游戏：一切行动 8听指挥1、复

4、习基本体操；2、游戏：挑战 9应战原地三面转法10、11四四1、队列；原地转法；2、复习基本 12体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障 13碍赛跑；1游戏“投沙包”14、15五五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛 16跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：17绕木棒接力；1、摆臂练习2、快速跑练习18、19六六1、韵律活动；2、走：各种姿势的 20走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：21迎面接力；1、复习队列队形：四面转体，原地 22踏步游戏 2、叫数抱团 3、学习直线跑七七1、队列：报数；2、复习，各种姿 23势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；投沙包2425八八1、技巧：前滚翻；2、游

5、戏：跳垫 26子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物 27接力；游戏：守卫红旗28九九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接 29力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接 30力；后蹬跑31、32十十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳 33动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎 34枪老虎；高抬腿35、36十一十一1、队列：走圆形；2、十字接力；371、技巧：立卧撑；2、游戏：换物 38接力；跳矿泉水瓶跳矿泉水瓶3940十二十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；411、徒手操；2、游戏：改换目标；42打猎43十三十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；441、走跑交替；2、复习跳小绳；正摇并脚跳

6、短绳4546十四十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍 47人；1、韵律活动；2、找自己的家；1.窄道跑2.游戏：拍球比多4849十五十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力跳短绳（连续单脚交换跳）505152、53十六十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接 54力；1、30 秒跳小绳；2、期末总结1、30 秒跳小绳；2、期末总结5556课时课时：第第 1 1 课时课时教材教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体目的目的姿态。3、培养学生能够经

7、常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序顺序开开始始部部分分教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数1时时10强强小一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容教室和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。学生坐在教室2、讲解课堂要里按自己的座求任务。位坐好。基基本本部部分分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正 学生坐在教室确姿态。里按自己的座、能够

8、自觉 位坐好。做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。120小顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分场场 地地教师活动教师活动1、教师讲解游戏的 方 法 和 规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学生活动学生活动1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。数数3/4时时6强强小习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的 做 早 操 的 习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。教 室结结束束部部分分一、总结本次课的情况。二、下课。教 室室教师 总结本次 可 学 生 按 教 室的情况。的座位坐好。14小场场

9、地地设设计计教 室教教学学回回顾顾学习内容：学习内容：吃饭要定时、定量，不偏食吃饭要定时、定量，不偏食学习目标：1.了解人体生长发育中所需要的营养常识；2.初步懂得什么是良好的和不良的进食习惯及其简单道理。3.通过学习能改掉不良进食习惯。教学重点：食物中的各类营养素，保持良好的卫生习惯。教学流程：一、导入新课1、课堂常规教学；2、引言：谈话进入：同学们跟老师说说平时自己的进食习惯，喜欢吃什么，不喜欢吃什么？3、同学们正处在长身体最快的时期，必须从各种食物中全面、合理地吸取营养，身体才能充分的生长发育。那么、同学们知道我们生长发育中所需要的营养是从哪里获得的吗?每日吃的食物中4、食物包括有：谷类

10、、肉、禽、鱼、奶、蛋类、蔬菜、水果类，油脂和糖类等。5、同学们由于在用餐上还缺乏知识，因此存在一些不良习惯，那么，什么是良好的进餐习惯呢？二、学习新课良好的进餐习惯：1、吃饭要定时食物消化的时间规律：人的胃像钟表一样，在有规律的工作，食物进入胃后，大约要停留5个小时左右才被消化，然后排入小肠，养料不断被身体吸收，胃就处于休息状态，所以两餐之间相隔5 小时为宜。因此每日安排早、中、晚三餐为宜。违反规律的危害：如果不按时，什么时候想吃就吃，胃内就会经常积存一些食物，胃长时间处于工作状态而得不到休息，日子长了就会引起胃的消化功能紊乱，造成胃不舒服、疼痛、胃酸水等胃病；而且还会影响身体正常发育，还会影

11、响学习。一日三餐的大体时间：早：6 点半左右；中：11 点半左右；晚：17 点半左右。课时：第课时：第 2 2 课时课时批注或反思批注或反思怎样用好一日三餐：（具体讲解）早餐好、午餐饱、晚餐少2、吃饭要定量分析多吃与少吃都不利于身体的正常发育，适量才好。3、不偏食用比喻来引导学生明白不偏食的好处。三、巩固强化1、交流今天所学知识2、教师强调重点、鼓励学生坚持良好的进餐习惯。如果小朋友们能够养成吃饭定时、定量、不偏食的良好习惯，身体就一定会健康成长起来。将来好为祖国做出自己的贡献。3、师生道别课时：第课时：第 3 课时课时教材教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合4、通过本

12、次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。目的目的6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序顺序教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强准准备备部部分分基基本本部部分分一、课堂常组织：规：1、教师语言要1、学生站成1、体委整队、清晰。四 列 横师生问好、报 2、教师讲解课队。告人数、检查 堂要 求和2、学生和教服装。任务。师一同做2、宣布课的3、教师带领学游戏。内容和任务。生一 起做3、学生认真二、准备活游戏。听讲看示动：4、教师做徒手范。1、小游戏；操的 讲解4、学生精神“抓人”同上队列和示范。饱满。2、做二到三

13、5、师生一同练节简单徒习。手操。3、专项准备活动。一、队列队形组织：1、生认真听立正、稍息、1、教师讲解动动作方法集合、解散：作和要领。和要领。同上队列四列 2、教师做完整2、学 生 练重点；挺胸抬横队。正确示范。习，分组头。3、教师个别指练习。难点：腿要伸导。3、学生练习制直，体要正时精神饱动作要迅速。满整齐一致。顺序顺序 教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强基基本本部部分分二、游戏组织：块块集合同上队列四 1、教师将游戏 1、学生认真规则：列横队。规则。听 游 戏1、必须按信号2、教师做示范。方 法 和散开，集合3、学生进行游规则。站 队 时 要戏活动。2、

14、学生练习迅速。比赛。2、分散和集合3、分组比队 伍 时 不赛。准堆人，拉人，冲撞他人。1、认真听讲情 绪 饱1、教师总结本满。次 课 的 情 2、下课。况。2、下课。一、放松；组织：二、小结；结结束束三、下课部部分分场场地地设设计计教教学学回回顾顾课时：第课时：第 4 4 课时课时学习内容：游戏是儿童的“良师益友”学习内容：游戏是儿童的“良师益友”学习目标：1.使儿童知道游戏（主要指体育活动游戏）是一种体育的形式；2.理解教材中提到的游戏的几点好处。3.在教学中鼓励学生发言，锻炼学生口头表达能力。教学重点：对游戏好处的理解和认识，学生能够通过学习表述做游戏可以“全面锻炼身体”和“调节大脑疲劳”

15、的涵义；教学目标：一、导入新课1、课堂常规教学2、引入新课：用谈话式导入师：1）同学们有没有不喜欢做游戏的？2）你们都喜欢做什么游戏？3）你们都在什么时候做游戏？在课间，在体育课上，在课余生活中，几乎一有时间都做游戏，游戏咸成了我们离不开的好朋友。二、学习新课师：那么，同学们知道做游戏有什么好处吗？讨论得出结论：1、做游戏可以全面锻炼身体；2、做游戏可以使大脑灵活；3、做游戏可以培养优良品德；4、做游戏可以使心情愉快；5、做游戏可以感受乐趣和调节大脑疲劳。三、巩固强化1）师：提问刚才都讲了哪些做游戏的好处，2）我们该怎样坚持（讨论）3）鼓励学生坚持做游戏和正确做游戏。四、课后小结思考在做游戏中

16、要注意什么？要遵循什么才能让我们受益。批注或反思批注或反思课时：第课时：第 5 5 课时课时内容内容 1、双脚跳；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步掌握双脚跳的动作要领。目的目的 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数顺序顺序一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站1、体委整队、要清晰。四列横队。1准准师生问好、报备备告人数、检查 2、教师讲解2、学生认部部服装。课堂要求和真听讲，注分分2、宣布课的任务。意关查。1内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指动：

17、同上队列四列横队。练 习 的 要挥注意力1、队列：立求。集中。正、稍息、集2合、解散。4、师生一同4、学生充2、二到三节练习。分活动各简单徒手操。关节。3、专项准备活动。一、双脚组织：跳1、教师讲解基基1、教 师 提动 作 方1、学生认本本示学生哪同上队列四列横队，法 和 要真听讲 4部部些动物用体操队形。求。动作方分分双脚跳？2、教师做完法和要引导学生整 正 确领模仿练习的示范。2、学生集2、学 生 之3、教师个别体练间相互比指导。习。一比，跳4、找学生表3、学生分一跳演。组练习。时时10强强小18中顺序顺序 教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地教师活动教师活动1、教师讲站队 的 要求。

18、2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、教师总结本 次 课的情况。2、下课。学生活动学生活动4、精神饱满动 作 轻松 整 齐一致1、学生认真听 讲 要求。2、学生练习。3、分组练习。数数2/3时时9强强中重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大 方 有 节 奏感。三、队列；组织：排纵队，横队同上队列四要求：排头要列横队。迅速到位，其余学生看齐边找 好 间 隔 距离。结结束束部部分分一、放松；组织：二、小结；三、下课1、认真听讲情 绪 饱满。12、下课。3小场场地地设设计计教教学学回回顾顾课时课时：第第 6 6 课时课时内容内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块

19、块集合；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。目的目的3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序顺序 教学内容教学内容准准备备部部分分场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时10强强小一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言 1、学生站四师生问好、报要清晰。列横队。1告人数、检查 服装。2、教师讲解 2、学生认真2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲，注意关容和任务。任务。查。1二、准备活动：1、队列：立正、3、讲解队列 3、听从指挥稍息、集合、练习的要求。注意力集中。解散。2、复习广播操4、师生一同 4、学生充分

20、2的前三节。同上队列四 练习。活动各关节。3、专项准备活列横队。动。一、第八套广 组织：播操（4-6）节；1、教师讲解 1学生认真听第四节，体侧动作方法 讲动作方法运动。同上队列四和要领。和要领第五节，体转 列横队，体操队 2、教师做分 2学生集体练运动。形。解和完整 习。第六节，全体动作示3学生分组练运动。范。习。3、教师给学生个别指导。4X8基基本本部部分分18中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分结结束束部部分分学学 生生 活活动动重点：各节的动4、找学生表4 神饱满动作要领及要求。演。作 轻 松 整难点：动作的准齐一致确性和优美大方有节奏感。四、游戏：块块集合规则：组织：1、教师讲

21、解游 1、学生认1、必须按戏要求和真听讲信 号 散 开规则。游戏规和 集 合 站2、学生练习比则。队，散开后同上队列四赛。2、学生练学 生 必 须列横队。3、教师做正确习比离开原位。评定胜负。赛。2、分散集3、分组比合 时 不 许赛。堆 拉 冲 撞他人。一、放松；组织：1、总结本次课 1、认真听的情况。讲，精神饱二、小结；自由散开2、下课。满。2、下课。三、下课场场地地教师活动教师活动数数2/3时时9强强中13小场场地地设设计计教教学学回回顾顾学习内容：学习内容：1 1、队列队形：排队，解散，集合、队列队形：排队，解散，集合2 2、游戏：老鹰捉小鸡、游戏：老鹰捉小鸡学习目标：1、培养学生正确的

22、身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学重点：了解和学会集队的要求难点：学生对新的队形的熟悉程度教学流程：（一）、设计思路：（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。（二）、教学流程：（二）、教学

23、流程：一、情景导入设置情景进入林中玩耍。创想活动，积极参与。自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习录音旁白，引出课题。查看地图，分组活动。教师指导，反复练习。互帮互助，共同提高。5小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。课时：第课时：第 7 7 课时课时批注或反思批注或反思课时课时：第第 8 8 课时课时内容内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。目的目的6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序顺序 教

24、学内容教学内容准准备备部部分分场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时10强强小一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言 1、学生站四师生问好、报要清晰。列横队。1告人数、检查服装。2、教师讲解 2、学生认真2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲，注意关容和任务。任务。查。1二、准备活动：1、队列：立正、3、讲解队列 3、听从指挥稍息、集合、练习的要求。注意力集中。解散。2、复习广播操4、师生一同 4、学生充分 2的前六节。同上队列四 练习。活动各关节。3、专项准备活列横队。动。一、第八套广 组织：播操（4-6）节；4、教师讲解 1学生认真听动作方法 讲动作方法第七节，跳跃同上队列

25、四和要领。和要领运动。列横队，体操队 5、教师做分 2学生集体练第八节，整理 形。解和完整 习。运动。动作示3学生分组练范。习。6、教师给学生个别指导。4X8基基本本部部分分18中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分学学 生生 活活动动重点：各节的动4、找学生表4 神饱满动作要领及要求。演。作 轻 松 整难点：动作的准齐一致确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切 行 动 听 指挥；）组织：1、教师讲解游 1、学生认戏要求和真听讲规则：规则。游戏规1、须按规同上队列四 2、学生练习比则。则 的 信 号列横队。赛。2、学生练行动。3、教师做正确习比2、听到信评定胜负。赛。号或手势，3、分组比

26、才能行动。赛。场场地地教师活动教师活动数数2/3时时9强强中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课 1、认真听的情况。讲，精神饱2、下课。满。12、下课。3小场场地地设设计计教教学学回回顾顾课型：第课型：第 9 9 课时课时内容内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。目的目的9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序顺序 教学内容教学内容准准备备部部分分场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时10强强小一、课堂常规

27、：组织：1、体委整队、1、教师语言 1、学生站四师生问好、报要清晰。列横队。1告人数、检查 服装。2、教师讲解 2、学生认真2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲，注意关容和任务。任务。查。1二、准备活动：1、队列：立正、3、讲解队列 3、听从指挥稍息、集合、练习的要求。注意力集中。解散。2、广播操。同上队列四 4、师生一同 4、学生充分 23、专项准备活列横队。练习。活动各关节。动。基基本本部部分分一、第八套广 组织：1、教师讲解播操（1-8）节；动作方法 1学生认真听同上队列四和要领。讲动作方法重点：各节的 列横队，体操队 2、教师做分 和要领动作要领及要 形。解和完整 2学生集体练求。动作

28、示习。范。3学生分组练3、教师给学 习。生个别指导。4X818中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分结结束束部部分分学学 生生 活活动动4、找学生表4 神饱满动难点：动作的准演。作 轻 松 整确性和优美大齐一致方有节奏感。二、游戏：挑战应战组织：规则：1、应战人1、教师讲解游 1、学生认在 对 方 拍戏要求和真听讲到 自 己 手规则。游戏规之 前 不 得2、学生练习比则。踏 过 起 跑赛。2、学生练线。3、教师做正确习比2、追拍时评定胜负。赛。不 得 用 力3、分组比堆人。赛。3、应战者如 失 败 就算 对 方 胜利。一、放松；组织：1、总结本次课 1、认真听的情况。讲，精神饱二、小结；自

29、由散开2、下课。满。2、下课。三、下课场场地地教师活动教师活动数数2/3时时9强强中13小场场地地设设计计教教学学回回顾顾课时：第课时：第 1010、1111 课时课时教学内容：原地三面转法教学内容：原地三面转法教学目标：1、掌握原地三面转的方法，正确运用原地三面转法。2、让同学们在乐中学，在学中乐。3、通过练习使学生的反应力提高，培养学生的观察和评价能力。教学重点：理解和掌握原地三面转的转法教学难点：向后转的方向容易搞错教学过程一、准备部分1、体育委员整队，报告人数；师生问好，宣布本课内容；检查学生的服装，安排好见习生。要求：声音洪亮、精神饱满组织队形：全班成四列横队代表女生代表男生代表教师

30、2、复习广播体操七彩阳光：在老师的带领下跟着音乐练习。二、基本部分1、新课内容（1）向左转口令：向左转，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚尖同时用力向左转 90 度，重心在左脚上，右脚向左脚靠拢，转体时两脚挺直，两臂贴住体侧，上体保持立正姿势。（2）向右转口令：向右转，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚尖同时用力向右转 90 度，重心在右脚上，左脚向右脚靠拢，转体时两脚挺直，两臂贴住体侧，上体保持立正姿势。（3）向后转口令：向后转，按向右转的动作要领向后转 180 度。教法：1、教师讲解向左、向右、向后的动作要领，并做出示范，学生试着做动作；2、先集体练习，后分组练习；3、学生自由练习，教师巡视，表扬做得好的

31、同学，对个别有问题的学生进行辅导、纠正。2、游戏“黄河与长江”游戏方法：全班成两路纵队在操场中间站好，一路纵队叫黄河，另一路纵队叫长江，两纵队之间距离 1 米，两路纵队背后各距离 15 米。游戏规则：教师叫哪对，哪对就马上向前追，另一队向后 15 米处跑去，中间被抓住的同学，奖励下蹲 5 次。组织图形批注或反思批注或反思 X X黄 X X 长河 X X 江 X X15 米 X X 15 米三、结束部分（1）小结：通过刚才的学习，让我们学到了原地三面转的方法，在原地三面转时要注意预令和动令，向后转要特别注意转时的方向。（2）作业布置课后自行练习原地三面转法课时：第课时：第 1212 课时课时内容

32、内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学内容教学内容顺序顺序准准备备部部分分场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时10强强小一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言 1、学生站四师生问好、报要清晰。列横队。1告人数、检查 服装。2、教师讲解 2、学生认真2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲，注意关容和任务。任务。查。1二、准备活动：1、队列：立正、3、讲解队列 3、听从指挥稍息、集

33、合、练习的要求。注意力集中。解散。2、广播操。4、师生一同 4、学生充分 23、专项准备活练习。活动各关节。动。同上队列四列横队。一、队列：组织：1、教师讲解原地的转法：动作方法 1学生认真听和要领。讲动作方法重点：转体；同上队列四 2、教师做分 和要领列横队，体操队解和完整 2学生集体练形。动作示习。难点：腿要靠范。3学生分组练拢不要外扫。3、教师给学 习。生个别指导。4X8基基本本部部分分18中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分学学 生生 活活动动4、找学生表4 神饱满动二、复习：组织：演。作 轻 松 整（广播操）齐一致第八套广播操(全套)重 点:各 节 动作的要求和熟练性。1、教师

34、讲解游 1、学生认戏要求和真听讲难 点:动 作 准规则。游戏规确,优美大方,2、学生练习比则。精神饱满。赛。2、学生练3、教师做正确习比评定胜负。赛。3、分组比赛。场场地地教师活动教师活动数数2/3时时9强强中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课 1、认真听的情况。讲，精神饱2、下课。满。12、下课。3小场场地地设设计计教教学学回回顾顾课时：第课时：第 1313 课时课时内容内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。目的目的3、培养学生团

35、结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序顺序 教学内容教学内容准准备备部部分分场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时10强强小一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言 1、学生站四师生问好、报要清晰。列横队。1告人数、检查服装。2、教师讲解 2、学生认真2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲，注意关容和任务。任务。查。1二、准备活动：1、队列：立正、3、讲解队列 3、听从指挥稍息、集合、练习的要求。注意力集中。解散、。2、广播操。4、师生一同 4、学生充分 23、专项准备活同上队列四 练习。活动各关节。动。列横队。一、技巧：组织：1、教师讲解（前后滚动）动作方法 1、学生认

36、真和要领。听讲动作2、教师做分方法和要重点：滚动要 解和完整领。圆滑；动作示2、学生集体范。练习。3、教师给学 3、学生分组难点：团身紧；生个别指练习。导。4X8基基本本部部分分18中顺序顺序教教学内容学内容基基本本部部分分结结束束部部分分学学 生生活动活动4、找学生 4神饱满表演。动 作 轻二、游戏：组织：松 整 齐（障碍赛跑）一致规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的 动作。2、1、教师讲解游 1、学生由小裁判评定动作 戏要认真正确与否。求和听讲3、每个队员的比 规则。游戏赛次数相等。2、学生练规 习比则。赛。2、学生3、教师做练习正确比评定赛。胜负。3、分组比赛。一、放松；组织：1、总结

37、本 1、认真次课的情 听讲，精二、小结；同上队列四况。神饱满。列横队。2、下课。2、下课。三、下课场场地地教师活动教师活动数数2/3时时9强强中13小小垫子 20 块四个标志物场场 四个小圆圈地地设设计计教教学学回回顾顾课时：第课时：第 1414、1515 课时课时教学内容：教学内容：1 1游戏“投沙包游戏“投沙包”教学目标：1、知识目标：知道单手肩上投沙包需要合适的出手角度，2、技能目标：发展投掷能力和准确性，提高灵敏素质和躲闪能力；3、情感目标：培养团结协作的集体意识和精神。教学重难点：投包队员互相配合，寻找有利时机攻击；躲闪队员判断对方意图，及时躲闪。教学流程：一、开始部分1、整理队伍

38、2、师生问好，检查人数。3、宣布本次课教学任务及要求 4、整理服装、安排见习生。教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。二、基本部分1、绕操场慢跑；广播操七彩阳光。2、复习投沙包1）学生六个人一组，面对马赛克墙进行练习，要求学生投出的沙包砸在马赛克墙上所画的线上下。目的是引导学生正确的出手角度和发力方向。2）完整动作练习，并观察学生动作，对做正确予以表扬，对错误动作予以指出纠正。3、游戏“投沙包”1）教师讲解游戏方法：在场地上画两个 8 米长、6 米宽的长方形。把学生分成人数相等两队，每队再分成甲乙两组。甲组在长方形内，乙组站在两端线外，发令后，乙组用小沙包投击甲组队员，甲组队员在场内机

39、智地躲闪，如果被击中，就退到界外；甲组队员如接住投来的沙包，则可救回一个退出场的同伴。游戏进行到一定的时间，甲乙两组交换位置。最后，以被击中少的组为胜。2）游戏规则：投掷队员不得进入场内投掷，里面的队员也不能出界；场内队员可以接投来的沙包。接住后，可以救回一个被击中的同伴；如没有接住，则算被击中，应退到场外。3）教师组织学生进行游戏，可参与其中。法制渗透点：学生伤害事故处理办法第十条 学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：(一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可

40、能危及他人的行为的；(二)学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；对于不按要求，不听指挥造成他人伤害的，可以给予相应处罚，触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。三、结束部分1、整理放松；2、小结本课；3、表扬课堂表现好的学生4、宣布下次课教学内容和课外练习内容。批注或反思批注或反思课时：第课时：第 1616 课时课时内容内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。目的目的3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序顺序 教学内容教学内容准准备备部部分分

41、场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数112时时10强强小一、课 堂 常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报告人数、检查2、教师讲解2、学生认真服装。课堂要求 和听讲，注意2、宣布课的 任务。关查。内容和任务。二、准 备 活3、讲解队列3、听从指挥动：练习的要求。注意力集1、队列：原中。地三种转法。4、师生一同2、广播操。同上队列四列练习。4、学生充分3、专项准备 横队。活动各关活动。节。一、游戏课：组织：1、端水平衡比赛；规则：球 随 水 泼 出应捡回碗内，并 由 裁 判 把水 加 满 后 再跑。基基本本部部分分1、学生认真1、教师讲解听 讲 游

42、游戏要求戏规则。4X8和规则。2、学生练习2、学生练习比赛。比赛。3、分组 比3、教师做正赛。确评定胜负。18中顺序顺序 教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地教师活动教师活动4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。二、游戏：组织；（障碍赛跑）规则：4、游戏者应 在 比 赛 中 完 成 所规 定 的 动 作。5、由小裁 判 评 定 动作 正 确 与 否。6、每个队 员 的 比 赛 次数相等。一、放松；组织：二、小结；自由散开三、下课学学 生生 活活动动4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。数数2/3时时9强强中结结束束部部分分1、总结本次1、

43、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。12、下课。3小四个标志物四块小垫子四个小圆圈场场地地设设计计教教学学回回顾顾课时：第课时：第 1717 课时课时内容内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。目的目的3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序顺序 教学内容教学内容准准备备部部分分场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时10强强小一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言 1、学生站四师生问好、报要清晰。列横队。1告人数、检查服装。2、教

44、师讲解 2、学生认真2、宣布课的内课 堂 要 求 和听讲，注意关容和任务。任务。查。1二、准备活动：1、队列：3、讲解队列 3、听从指挥2、广播操。练习的要求。注意力集中。3、专项准备活动。4、师生一同 4、学生充分 2同上队列四 练习。活动各关节。列横队。一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解 1、学生认真动作方法听讲动作和要领。方法和要2、教师做分领。解和完整 2、学生集体动作示练习。范。3、学生分组3、教师给学练习。生个别指导。4X8基基本本部部分分18中顺序顺序教学内容教学内容基基本本部部分分场场地地教师活动教师活动三、游戏：（绕木棒运动）规则：1、不击掌或

45、 发 令 后不得起跑。2、再穿行时 不 可 碰到小木棒，不 可 跨 越小木棒。学学 生生 活活动动4、找学生表4 神饱满动演。作 轻 松 整齐一致1、教师讲解游 1、学生认戏要求和真听讲规则。游戏规2、学生练习比则。赛。2、学生练3、教师做正确习比评定胜负。赛。3、分组比赛。数数时时2/39强强中结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课 1、认真听的情况。讲，精神饱2、下课。满。12、下课。3小场场地地设设计计教教学学回回顾顾课时：第课时：第 1818、1919 课时课时教学内容：教学内容：1 1、摆臂练习、摆臂练习 2 2、快速跑练习、快速跑练习教学目标：1、学生了解跑的基

46、本知识，掌握跑的基本方法2、提高学生的跑步动作质量和速度水平3、通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐教学过程一、准备部分（一）课堂常规1.体育委员整队，报告人数，检查服装情况。2.师生问好。3.宣布本课内容4.步入课堂（二）徒手操1、头部运动 2、扩胸运动3、体转运动 4、弓步压腿5、高抬腿 6、整理运动（三）摆臂练习二、基本部分原地摆臂练习：1、讲解正确摆臂动作姿势、并提出要求2、讲解示范：手握空心拳，两臂弯曲前后摆。3、带领学生练习摆臂。要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。1、小组面对面摆臂练习2、组织学生相互纠错3、小组比赛30 米快速跑：1、教师讲解动作要领及要求：要领：跑时

47、上体稍前倾，头要正，眼看前方，前脚掌先着地，迅速用力后蹬，同时摆动腿积极向前上方摆出，小腿自然折叠；两臂以肩为轴前后摆动。要求：跑得协调、放松，前脚掌着地，蹬地、摆腿有力。两臂随着下肢动作自然前后摆动。2、快速原地小跑3、小组快速跑4、游戏跑练习：追逐跑、让距跑、计时跑、计名次跑渗透体育法第三十四条 体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德，不得弄虚作假、营私舞弊。三、结束部分1、带领学生放松练习；2、教师小结；3、师生道别批注或反思课时：第课时：第 2020 课时课时内容内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的

48、韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。目的目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序顺序准准备备部部分分教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强10小一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列师生问好、报清晰。横队。1告人数、检查 服装。2、教师讲解课2、学生认真听2、宣布课的内堂 要 求 和 任讲，注意关查。容和任务。务。1二、准备活动：3、听从指挥注1、队列：3、讲解队列练意力集中。2、广播操。习的要求。3、专项准备活4、学生充分活动。同上队列4、师生一同练动各关节。2四列横

49、队。习。一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动1、学生认作方法和真 听 讲 动要领。作 方 法 和2、教师做分解要领。和完整动2、学生集作示范。体练习。3、教师给学生3、学生分个别指导。组练习。4、在音乐下练4、在音乐下练习习基基本本部部分分顺序顺序 教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数4X8时时强强18中二、走：各 种 姿 势 的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动 1、学生作方法和认 真 听要领。讲 动 作2、教师做分解方 法 和和完整动要领。作示范。

50、2、学生3、教师给学生集 体 练个别指导。习。3、学生分 组 练习。结结束束部部分分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课 1、认真听讲，的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场场地地设设计计预预计计课时课时：第第 2121 课时课时内容内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。教学内容教学内容场场地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强10小顺序顺序准准备备部部分分一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、