2021-2022学年江苏省南通市海门市八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf

《2021-2022学年江苏省南通市海门市八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年江苏省南通市海门市八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021-2022学年江苏省南通市海门市八年级（下）期末物理试卷1.年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了，哥哥却说面包没变。你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量（）A.体积 B.质量 C.密度 D.硬度2.甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示.此现象能说明()MilA.乙球所带的一定是正电荷C.乙、丙两球带有同种电荷B.甲、乙两球带有异种电荷D.自然界中只存在两种电荷3.某同学推小车，使小车前进的力的施力物体和受力物体分别是（）A.地球和小车 B.同学和小车 C.地面和小车 D.小车和地面4.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,

2、做一个如图所示的橡皮筋测力计.下列说法中正确的是（）A.利用相同钩码拉伸橡皮筋标注刻度 B.此测力计的刻度值应该是上大下小C.所制作的测力计只能测量物体重力 D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同5.如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（）c.悬浮在空中的飞艇用吸管吸饮料6.如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为 5g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂上等质量的重物，对卡片施加两个拉力，为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则所挂重物质量合适的是（）A.3gB.5gC.10gD.200g7.用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（）A.液体压强跟液体密度有

3、关B.液体压强跟深度有关C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D.液体内部向各个方向都有压强8.下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A.篮球受重力从篮筐内加速下落 B.滚动的足球受阻力缓缓停下C.用力将实心球掷出做曲线运动 D.用力把橡皮泥捏成不同造型9.如图所示为高速照相机连拍的自行车极限运动中某运动员在空中的情形，P 为该运动员运动的最高点。如果他运动到P 点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（）第 2 页，共 23页A.马上停止在P 处不动B.沿 处 方向竖直下落C.沿 PB方向做直线运动 D.沿 PC方向做曲线运动10.下列有关力和运动的几种说法中，正确的是（）A.只

4、受重力作用的物体不可能向上运动B.匀速转弯的物体一定受到力的作用C.相互平衡的两个力的三要素可能相同D.摩擦力总是阻碍物体的运动11.小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制成一个“土仪器”，将其先后放入甲、乙两杯液体中，静止时的情景如图所示，对于这个“土仪器”所运用的知识或用途中不正确的是（）A.运用了二力平衡条件的知识B.运用了物体的漂浮条件C.可以比较不同液体密度大小D.能准确测出液体的密度甲12.小虎用沿水平方向向右的力推静止于水平桌面上的木块，推力尸的大小以及木块的运动速度y随时间，的变化情况如图乙、丙所示，则（）A.在。5s内，摩擦力逐渐增大C.F=40N时，木块肯

5、定保持静止B.在510s内，物体做匀速运动D.整个过程中推力均对木块做功13.在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人 们 首 先 发 现 了,进而认识到原子是由_ _ _ _ _ _ 和 构成的.14.如图所示，是 2022年 2 月 4 日北京冬奥会上越野滑雪比赛场景。运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，说明力的作用是 的，同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，说明力可以使物体发生_ _ _ _ _ _:运动员踩在雪橇板上，目 的 是 为 了 减 小：滑过终点，运动员不能立即停下,这 是 因 为 人 具 有.15.在 探 究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉

6、布和小车，如图甲所示。实验时要固定斜面，并 让 小 车 从 斜 面 上(选 填“同一”或“不同”)位置由静止滑下，目 的 是 使 小 车 到 达 水 平 面 时 的 速 度 大 小(选 填“相同”或“不相同”)o(2)根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小 车 受 到 的 阻 力 越(选 填“大”或“小”),在 水 平 面 上 运 动 的 距 离 越(选 填“远”或“近”)。(3)如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的。-t图线。16.如图所示，用滑轮将80N重的物体在10s内匀速提升1?，使用图中滑 轮 的 好 处 是.滑 轮 对 重 物 所 做 的

7、 有 用 功 为 J,若滑轮的机械效率为8 0%,此时拉力的总功率为 W,拉力F为 N.17.小明在实验室用天平、质量为76g的烧杯，并在烧杯中放入体积为50c/n3的液体,来测量这种液体的密度。5gelofgis100g台乙(1)把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的 处后，发现指针偏在分度盘中央刻度线的左侧，这 时 小 明 应 该,使天平平衡。(2)在测量液体的质量时，他进行了如图甲所示的操作，其中错误的是 o第4页，共23页(3)纠正错误后，用天平测出烧杯和液体的总质量，横梁平衡时，祛码和游码指示的质量值如图乙所示，总质量为 g,这种液体的密度 液=kg/m18.如图甲所示的容器，下粗上

8、细、底部封闭、上端开口，用此容器进行酒精和水混合的实验，在 容 器 中 应 先 灌 入 一 半 的，再将另外一种液体注满容器。用食指堵住容器口上下颠倒几次，发现容器中的液面降低了，同时感觉手指被容器“吸住”了，如图乙所示。容器中的液面降低，说明,手指被容器“吸住”是由于的作用。实验时飘来了酒精的味道，说明。甲 乙19.在图中，画出斜面上物体所受的重力G和物体对斜面压力的示意图。20.如图，O为轻质杠杆的支点，A点挂一重物，杠杆在图示位置平衡，作出阻力臂心2和最小动力Fi的示意图。21.如图，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线。22.一辆载重卡车连同货物一起的总质量为4 X 1 03

9、k g,在2 X 1()3%的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，Im in内行驶了 900,。求：(1)卡车连同货物受到重力的大小；(2)卡车受到阻力的大小；(3)牵引力做功的功率。2 3.某次综合实践活动举行了“造船”比赛，小欣同学选了一块质量为600g,体积为300cm3的圆柱体橡皮泥，她用这块橡皮泥造出一只小船。经测试，船上最多可装400g的“货物”。(1)求这块橡皮泥的密度；(2)将圆柱体橡皮泥直接放入水中，判断其浮沉，求橡皮泥静止时所受浮力；(3)求小欣所做小船的最大排水体积。2 4.为探究影响滑动摩擦力大小的因素，小敏同学用如图甲所示的装置进行实验。(1)如图甲，实验开始，将

10、木块平放在水平长木板上，小敏用较小的力水平拉木块，木块没动，此 时 摩 擦 力(填“”、或“=)拉力。小敏沿 方向拉木块，使其做 运动，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数,(2)小敏拉动木块在木板上做直线运动，木块运动的路程s-时间/图像如图乙所示。a和尸2分别表示0G和。巧时间内弹簧测力计的示数，其做功的功率分别为A和P 2,则FF2,PI P2o (选填“”、或 =)(3)甲图中的“长木板、毛巾、棉布”是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系。(4)小敏又设计了如图丙所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，木 块 所 受 滑 动 摩 擦 力 的

11、 方 向 沿 水 平 向(选填“左”或“右”)，此实验方案与原方案相比，优点是：。25.小雨用器材探究“圆锥形物体所受浮力大小与哪些因素有关”，如图中所示：第 6 页，共 23页(1)8图中物体所受的浮力是 N,由图A、B、C、。步骤可得出结论：物体受到的浮力大小与 有关，与 物 体 浸 没 在 液 体 中 的 深 度(填“有关”或“无关”)。(2)根据图中的实验数据，可计算出圆锥形物体的体积为 m3,密度为kg/m3,图中液体的密度为 kg/m3.(3)F图中，用弹簧测力计拉着圆锥形物体从其底部刚好接触水面，开始缓慢没入水中描绘的弹簧测力计示数尸与圆锥形物体的浸入水中深度h的变化关系图像与图

12、乙中 相 符 合 的 是(物 体 高 2cm)。(4)小雨又想利用分度值为0.2N测力计来测量一枚戒指的密度，小华认为该方案理论上可行，但不能准确测得戒指密度，理由是 o26.小红和小华利用若干个重0.5N钩码及测力计来探究“杠杆的平衡条件”。甲 乙(1)如图甲所示，杠杆中点置于支架上，在水平位置平衡。小红在杠杆上A 点处挂4 个钩码，在 8 点处挂6 个钩码，杠杆恰好在原位置平衡，于是小红便得出了杠杆的平衡条件。小华认为不妥，其原因是。(2)小红又在图甲的F 点用测力计竖直向上拉，杠杆水平平衡，则测力计的示数为_N。(3)杠杆不处于水平位置能否平衡？小华认为能平衡。于是她每次让杠杆倾斜静止在

13、某一位置，做这个实验也得出了杠杆平衡条件。小华这种方案与小红让杠杆在水平位置平衡做实验的方案相比较，你 认 为(选 填“小华”或“小红”)实验方案好，理由是 o(4)实验结束后，小华提出了新的探究问题“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立，于是她们利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与小红所得的杠杆平衡条件不相符，其原因是：。(5)在乙图中，小华竖直向上拉动测力计，使杠杆缓缓上升，测力计示数为1.2N,钩码总重为1.5 N,秤钩向上移动的距离为0.3 m,钩码上升高度为0.2 m,则杠杆的机 械 效 率

14、 为%.,如杠杆重心在其中点，不计摩擦，则杠杆的重力为 N。若将钩码向左移动一格后，拉力作用点及拉力方向都不变，此时把钩码匀速提升相同的高度，则 所 测 机 械 效 率 将(选 填“变大”、“变小”或“不变”)。27.阅读短文，回答问题。AG600“鳗鹏”号中国自主研制的首架水陆两栖大飞机AG600“鳏鹏”在 2021年全面投入使用，标志着中国航空业完全迈入了世界大飞机制造的行列！这是一款民用灭火和水上救援大飞机，也可以为岛礁补给、海上安全保障、海上执法服务。AG600选装4 台国产涡轮喷气发动机。AG600的部分参数如下表，其中推重比是指飞机飞行时发动机的总推力与飞机总重的比值。(1)飞机的

15、机翼制成流线型，其目的是，并利用 原理获得升力。(2)关于AG600匕机，下 列 说 法 中 正 确 的 是。空载质量/t40最大载水量/t12最多救援人数50最大航速(m/s)150最快吸水时间/S20推重比0.54 飞机应采用密度大硬度大的合金材料B.飞机在起飞阶段受到平衡力的作用C.飞机在海面上吸水，其底部所受水的压强逐渐变小D 飞机在上升过程中所受的大气压强逐渐变小(3)该飞机空载时停在水平地面上，起落架触地面积为1.6巾2,对地面压强为P a,若在海面执行搜救任务救起人数达到最多时，浮力的增加量约为 N.(4)为完成某次灭火任务，该飞机应以 m 3/s的最大流量来吸水。飞机载水达最大

16、量后，以最大航速水平飞行，经lOmin到达灭火点上方，此过程中发动机推力所做的功为 人(5)已知飞机所受空气阻力与运行速度的关系如表所示。当运行速度是75m/s时，所受的阻力为 M若涡轮喷气发动机的功效(功效是指发动机推进器的推力与功率的比值)为0.005N/IV,每台涡轮发动机推进器的功率为 Wo运行速度v/(jn-s-1)255075100150阻力(/X104/V)0.62.49.621.6第 8 页，共 23页答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、面包体积发生变化。故A 不符合题意；8、面包被挤扁，形状发生变化，物质多少没有变化，所以质量不变。故 B 符合题意；C、面包质量不变，体积

17、变小，由公式p=知，密度变大。故 C 不符合题意；。、面包被挤扁，硬度发生变化。故。不符合题意。故选：B。物体所占空间大小是体积；物体所含物质多少叫质量，质量是否变化看物质多少是否变化；某种物质质量与其体积之比叫密度；物体能够承受压力的程度叫硬度。此题考查的是我们对物体物理属性的了解，是一道基础题，难度不大。2.【答案】C【解析】解：自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷；由图知，乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，丙球和乙球带相同电荷；甲球与乙球相互吸引，因异种电荷相互吸引，带电体能吸引不带电的轻小物体，所以甲、乙两球可能带有异种电荷，也可能一个小球带电（但不能判断带什么电荷），另

18、一个小球不带电；这两个图不能说明自然界只存在两种电荷；综上所述，C 正确。故选：Co同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引轻小物体。该题考查带电物体之间的相互作用，要注意，一个带电的物体吸引另一个物体时，要注意带电体具有能吸引轻小物体的特点。3.【答案】B【解析】解：某同学用手推小车使车前进的过程中，同学与车产生了力的作用；此过程中，同学对车施加了力的作用，同学是施力物体；车受到了同学的作用力（推力），车是受力物体。故选：Bo力是物体对物体的作用；力能够改变物体的运动状态。同学推小车，小车受到了同学给它的力前进了。本题要求学生们：（1）知道力是物体对物体的作用；力能够改变物体的运动

19、状态；（2）能够根据具体的力分析施力物体和受力物体。4.【答案】A【解析】解：A、钩码上标有质量的数值，且每个钩码的质量相同，故可以用钩码拉伸皮筋标注刻度，故A正确；3、在弹性限度内，橡皮筋的伸长跟受到的拉力成正比，因此测力计的刻度值应该是上小下大，故8错误；C、所制作的测力计可以测量重力，也可以测量其它力，例如拉力，故C错误；。、橡皮筋的长短、粗细都影响着测力计的量程，所以不同橡皮筋做的测力计量程不相同，故。错误。故选：A橡皮筋测力计的制作原理：在弹性限度内，橡皮筋的伸长跟受到的拉力成正比。据此分析各个选项。本题主要考查了简易测力计的制作、原理等，是一道应用题。对橡皮筋测力计的制作原理的正确

20、理解是解答此题的关键。5.【答案】C【解析】解：A、水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，故A错误；8、吸盘能吸附在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，吸盘内压强小于外界大气压，吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，这是由于大气压引起的，故8错误；C、由于悬浮在空中的飞艇机翼的形状是“上凸下平”，同一股气流在相同的时间内通过机翼的上方和下方，上方气流通过时的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时路程小，速度小，压强大，故机翼下方压强大于上方压强，机翼的上下表面产生了压力差，从而产生向上的升力，利用的是流体压

21、强和流速的关系，故C正确；。、用吸管能吸饮料，嘴中的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下被压入到嘴中，因此这是由于大气压强的作用引起的，故。错误；故选C.大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”；大气压强在实际生活中的应用十分广泛，有：吸管喝饮料、离心式水泵抽水、钢笔吸墨水等。此类题举出的例子一般都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象.体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念.6.【答案】D第10页，共2 3页【解析】解：质量为5g的卡片作为研究对象；当卡片受到的拉力远大于卡片的重力时，卡片的

22、重力可以忽略不计，此时卡片可以看作只在两个拉力的作用下平衡，故应选质量大的重物来拉卡片，故。符合要求。故选：结合二力平衡的条件可知：若要使卡片受到的两个拉力平衡，就必须忽略卡片重力的影响。本题主要考查学生对二力平衡的理解，比较简单，学生利用二力平衡条件分析即可。7.【答案】A【解析】解：如图所示，压强计的金属盒朝向相同方向，液体的深度相同，所不同的是：一个是水，一个是浓盐水，即液体的密度不同，发 现U型管两侧的液面高度差不同，表明液体压强与液体的密度有关，且密度越大，压强越大。综上分析可知，选项8 8错误，A正确。故选：Ao液体压强跟液体的密度和深度有关，分析解答此题时要注意应用控制变量法。此

23、题主要考查的是学生对液体内部压强规律的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的应用，认识和会用。形管压强计，这是我们必须掌握的基本技能。8.【答案】D【解析】解：A、篮球受重力从篮筐内加速下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；8、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动状态，说明力可以改变物体运动状态；。、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生了变化，说明力可以改变物体形状；本题问的是力的作用效果与其他三个不同的是，由上述分析可知选择Do故选：Do力的作用效果：可以改变物体运动状态；可以使物体发生形变。本题主要考查了力

24、的作用效果在生活现象中的区分，较为基础，但属于常见题型.9.【答案】C【解析】解：当他运动到尸点时，如果所有的外力都消失，根据牛顿第一定律可知，他会在空中继续沿原来的方向运动，即沿PB方向做匀速直线运动，故C正确,48。错误。故选：Co根据牛顿第一运动定律可知，一切物体在没有受到任何外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。理解牛顿第一运动定律的内容，并能利用惯性解释实际问题是解决该题的关键。10.【答案】B【解析】解：A、重力的方向是竖直向下的，但只受重力作用的物体可能向上运动，例如向上扔出的篮球，只受重力作用，但由于惯性仍然向上运动，故 4 错误；3、匀速转弯的物体，速度大小不变，但方

25、向时刻在变化，即运动状态发生改变，故物体一定受到力的作用，故 B 正确；C、相互平衡的两个力方向一定是相反的，所以三要素不可能都相同，故 C 错误；。、摩擦力一定和相对运动方向相反，即摩擦力总是阻碍物体的相对运动，但摩擦力方向可以和物体的运动方向相同，也可以相反，所以摩擦力可以是动力，故。正确。故选：B。(1)物体只受到重力时可以向上运动；(2)力是改变物体运动状态的原因；(3)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、在同一物体上；(4)两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。此题考查了我们对力的作用效果、重力方向、平衡力、摩擦

26、力的掌握，属于力学基本规律的考查。11.【答案】D【解析】解：A、“土仪器”在液体中只受到两个力的作用，一个自身的重力，一个是液体对“土仪器”的浮力，“土仪器”在这两个力的作用下保持静止，所以这两个力是一对平衡力，故 A 正确；8、由图可知，土仪器”在甲、乙液体中时，浸入的深度不同，但始终处于漂浮状态，根据漂浮条件可知浮力等于自身重力，故 B正确；C D,由图可知，“土仪器”在甲、乙液体中时，排开液体的体积不同，而浮力大小相等，根据F犷=p 蜂可以比较不同液体密度大小，但由于不知道浮力和排开液体体积的具体值，所以无法准确测量出液体的密度，故 C 正确、。错误。故选：。(1)二力平衡条件：大小相

27、等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上；(2)从图中可以看出，“土仪器”在甲、乙液体中时，浸入的深度不同，但始终处于漂浮状态，浮力等于自身重力；(3)(4)根据F浮=p,该 glZ那可以比较液体密度大小，但是不知道具体的尸浮和晞大小，据此分析。本题考查二力平衡条件的应用、物体的漂浮条件以及阿基米德原理的应用，解题的关键是对阿基米德原理公式的灵活运用。12.【答案】A第12页，共23页【解析】解：A、由F-t 图像可知，0 5s内，物体的速度为0,处于静止状态，受到的推力等于静摩擦力，推力逐渐变大，静摩擦力逐渐变大，故 A 正确：B、根据v-t 图像可知，物体在5 10s内做加速运动，

28、故 B错误；C.根据乙、丙图像可知，当推力为40N,物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故 C错误；D、0 5s内，物体的速度为0,没有在力的方向上通过距离，所以推力不做功，故。错误。故选：Ao(1)由尸-t 图像可知，0 5s内，物体处于静止状态，根据二力平衡条件分析物体A 受到的摩擦力；(2)根据u-t 图像分析5 10s内物体的运动状态；(3)根据乙、丙图像分析物体首都的推力为40N时的运动状态；(4)做功的两个条件：有力，物体在力的方向上通过距离。本题考查了二力平衡条件应用、影响滑动摩擦力大小的因素，关键是v-t 图像、F-t 图像相结合判断出物体各段运动状态。13【答案

29、】电 子 电 子 原 子 核【解析】解：在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子，并且知道原子也是有结构的，是可以再分的，原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成。故答案为：电子；电子；原子核。汤姆生发现电子后，人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子与不带电的中子组成。本题考查了原子结构，所考查内容均为物理中的常见知识点，要求学生熟练掌握。14.【答案】相 互 形 变 压 强 惯 性【解析】解：(1)运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，这是因为雪杖对人施加一个向前的力，使人向前运动，说明物体间力的作用是相互的；(2)观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，

30、这说明力可以使物体发生形变；(3)滑雪板面积较大，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；(4)滑过终点，运动员不能立即停下，是因为运动员具有惯性，还要保持原来的运动状故答案为：相互；形变；压强；惯性。(1)物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；(2)力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态；(3)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；(4)一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关。本题考查减小压强的方法、力的作用效果、物体间力的作用是相互的和惯性，属于基础性题目，难度不大。1

31、5.【答案】同 一 相 同 小 远【解析】解：(1)让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是，当小车到达水平面时，使小车的速度相同；(2)毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，阻力变小，根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远，小车速度减小的越慢；(3)由(2)知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越远；如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做匀速直线运动。匀速直线运动在。-t图线上是一条平行于时间轴的直线，如图所示：i7.,故答案为：(1)同一；相同；(2)小：远；(3)见上图。(1)为完成“阻力对物体运动的影响”的实验，应采用

32、控制变量的思想，即保持小车到达水平面时的速度相同；(2)毛巾、棉布、木板粗糙程度变小，根据实验现象得出结论；(3)根据(2)运动变化的趋势推理想象，画出图象即可。本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法和转化法、推理法的运用，是一道综合题。1 6.【答案】可 以 省 力8 0 1 0 5 0【解析】解：(1)动滑轮的实质是省力杠杆，使用动滑轮可以省力;(2)滑轮对重物所做的有用功：卬 有=Gh=8 0 N X l m =8 0;w f f 8 0/卬 总=丁=瓯=1皿c 勿 京1 0 0/总=1 0 V K(4)动滑轮：n =2绳端移动距离：s =2九=2 x Im=2 m拉力：?=奥

33、=理=5 0 2s 2 m故答案为：可以省力；8 0：1 0；5 0 o(1)动滑轮的实质是省力杠杆；第14页，共2 3页(2)克服物体重力做的功是有用功，用 皿 有=G/i计算；(3)用W总=计算出总功，再用P京=节 算出总功率；(4)根据s =。九 求出绳子移动的距离；用尸=学算出拉力。本题主要考查动滑轮拉力的计算,功和功率公式的应用，机械效率的应用，属于基础题，难度不大。1 7.【答案】零刻度线向右调节平衡螺母用手拿祛码1 3 6 1.2 x 1 03【解析】解：(1)把天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻度线处后，发现指针偏在分度盘中央刻度线的左侧，这时小明应该向右调节平衡螺母，使

34、天平平衡；(2)有图甲可知，小明在测量液体的质量时，用手拿祛码，故其中错误的是用手拿祛码；(3)由图乙可知烧杯和液体的总质量m i =1 0 0 g +2 0 g+1 0 g +5 g +1 g =1 3 6 g；烧杯中液体的质量m =1 3 6 g -7 6g=6 0 g,液体的密度0液=蔡-5：肾=1.2 g/cm3-1.2 x 1 03f c /m3故答案为：(1)零刻度线;向右调节平衡螺母；(2)用手拿祛码;(3)1 3 6；1.2 X 1 0 3。(1)把天平放在水平台上，先将游码调零，再由平衡螺母向指针偏转的方向，根据左偏右调，右偏左调确定平衡螺母的调节方向；(2)称量物体质量时，

35、用镜子加减祛码和移动游码；(3)天平平衡时，左盘中物体的质量等于右盘中祛码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值；烧杯中液体的质量等于烧杯和液体的总质量减去空烧杯的质量，再利用密度公式计算液体的密度。本题考查了天平的使用与读数、密度的计算，是一道综合题，难度较小。1 8.【答案】水 分子间有空隙大气压分子在永不停息地做无规则运动【解析】解：在容器中应先灌入一半体积的水，再将酒精注满容器，用食指堵住容器口上下颠倒几次，发现容器中的液面降低了，因为水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了，说明分子间存在空隙；酒精和水混合后，容器中的液体体积减小，

36、原来是装满的，混合后里面变成了真空，容器内没有了气压，手指内外存在压强差，在外界大气压的作用下，感觉手指被容器“吸住”了；能够闻到酒精的味道，是因为酒精分子在不停地做无规则运动。故答案为：水；分子间有空隙：大气压；分子在永不停息地做无规则运动。(1)物质是由分子或原子组成的，分子之间存在间隙，分子在永不停息地做无规则运动；(2)手指被容器“吸住”，是因为容器中的液体体积减小，原来是装满的，混合后里面变成了真空。本题考查了分子动理论和大气压强的知识，属于基础题。19.【答案】解：根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图。在斜面上选取物体与接触面的

37、中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图。如图所示:【解析】重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素；在一个物体画受力示意图时，也可以将压力的作用点画在重心上。20.【答案】解：反向延长阻力尸2的作用线，然后过支点。作力尸2作用线的垂线段OC,即为阻力臂力2,如图所示；由图可知，

38、力F i作用在B点时，力 臂 最 大，此时力F i最小，力F i示意图如图所示;【解析】从支点作力的作用线的垂线段，即可作出力的力臂；阻力与阻力臂一定时，由杠杆平衡条件可知，动力臂越大，动力越小，根据图示确定最大动力臂，然后作出最小的动力。考查了作最小力示意图及作力臂问题，熟练应用杠杆平衡条件、由图示确定最大力臂是正确解题的关键。第16页，共2 3页2 1.【答案】解：用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，通过滑轮组向下用力提升物体，说明绳子自由端的拉力方向向下，所以绳子由定滑轮开始绕起，如图所示：【解析】滑轮组可以从动滑轮绕起，也可以从定滑轮绕起，不同的绕法，省力情况也不同；绳子自由端的拉力向

39、下，滑轮组要从定滑轮绕起。此题考查了有关滑轮组的组装，在绕线时有时根据绳子的末端拉力确定滑轮组的绕线,有时根据承担物重的绳子段数来确定滑轮组的绕线，遵循奇动偶定的原则。2 2.【答案】解：(1)卡车连同货物受到重力：G=mg=4 x 1 0 3 k g x ION/kg=4 x 1 04/V；(2)因为卡车做匀速直线运动，所以卡车受到阻力f=F =4.0 x 1 0 3 M(3)l m i n内牵引力做功：W =Fs=2 x 1 03N X 9 0 0 m =1.8 x 1 06/；牵引力做功的功率：P=T1 8 x 1 0 6 7=3 x 1 0 4 ki x 6 0 s答：(1)卡车连同货

40、物受到重力的大小是4.5 x 1 04N；(2)卡车受到阻力的大小是2 x 1 03/V；(3)引力做功的功率3 x 1。4皿。【解析】(1)知道卡车连同货物的总质量，根据G =m g求出重力；(2)因为卡车做匀速直线运动，所以受的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等；(3)知道牵引力和行驶的距离，根据W=F s求出做的功，根据P=/可以计算出功率的大小。本题主要考查的是学生对重力、二力平衡条件的应用、功的计算以及功率的计算的理解和掌握，考查学生的公式应用以及计算能力。2 3.【答案】解：(1)橡皮泥的密度：vp =V =3-060c%m3=Ig/cm3；(2)因为圆柱体橡皮泥的密度大于水的密度

41、，所以圆柱体橡皮泥放入水中，静止时是沉底的，此时橡皮泥排开水的体积等于橡皮泥的体积；则圆柱体橡皮泥受到到浮力：F浮=p水 gV排=1.0 x 1 03kg/m3 x 1 0 N/kg x 3 0 0 x 1 0-6m3=3 N；(3)因为小船在水中始终漂浮，所以小船满载时受到的浮力等于总重力，则/=。怒=m总g=(600 x 10-3kg+400 x lO kg)x lON/kg=ION,由产存=p水 gU郁可得，小船的最大排水体积：V排 大 =-=1 X 10-3m3排 大 p 水g 1.0 xl03/c5/m3xl0/V/fc答：(1)这块橡皮泥的密度为2g/cm3；(2)将圆柱体橡皮泥直

42、接放入水中，橡皮泥会沉底，橡皮泥静止时所受浮力为3N；(3)小欣所做小船的最大排水体积1 x 10-37n3。【解析】(1)已知橡皮泥的质量和体积，根据p=求出橡皮泥的密度；(2)先根据浮沉条件确定橡皮泥在水中的状态，然后根据阿基米德原理求出圆柱体橡皮泥静止时受到的浮力；(3)根据小船漂浮时浮力等于总重力可求出浮力的大小，然后根据阿基米德原理求出小船的最大排水体积。本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，关键是掌握两种浮力的计算方法(阿基米德原理、漂浮条件)。24.【答案】=水 平 匀 速 直 线=接触面的粗糙程度左弹簧测力计静止，便于读数【解析】解：(1

43、)实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；(2)从乙图象可以看出，用弹簧测力计拉木块沿水平木板匀速滑动，木块做匀速直线运动，不论其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一对平衡力；压力和接触面的粗糙程度相同，所受摩擦力大小相同，故两次实验的拉力和摩擦力均相等，则FI=F2；由图乙可知，。t 和匕12时间内“I 2，根据公式P=:=?=尸 可知，拉力第一次做功的功率大，即P1P2；(3)甲图中的“长木板、毛

44、巾、棉布”，是在长木板上铺上棉布或毛巾，改变了接触面的粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系；(3)启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处于静止状态，此时弹簧测力计(绳子)对木块的拉力QK平向右)与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，水平向左；由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，弹簧测力计静止，便于读数。故答案为：(1)等于；水平；匀速直线；(2)=；(3)接触面的粗糙程度；(3)左；弹簧测力计静止，便于读数。(1)根据二力平衡的条件分析；第18页，共2 3页(2)先判断木块两次的运动状态，然后根据二力平衡的条件分析拉力和摩擦力的

45、关系;根据图形分析通过的路程关系，根据勿=后判断做功大小；两次拉力做功时间相同,由分析可知做功的多少，根据P =y =y=F 判断拉力做功功率的大小。(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此得出结论；(3)启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止，由二力平衡分析；滑动摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不改变，据此分析。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。2 5.【答案】0.5 物体排开液体体积 无 关 1 x 1 0-4 4 x 1 03 0

46、.8 x 1 03 C戒指重力太小,小于测力计分度值0.2 N,无法准确测量【解析】解：(1)根据称重法，尸部=G-F=4 N-3.5 J V =0.5 N；由图8、C,液体的密度不变，排开液体的体积变化，对应弹簧测力计示数也变化，即所受浮力大小变化,可得结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关；由图C、D,液体的密度不变，排开液体的体积不变，对应弹簧测力计示数也不变化，即所受浮力大小不变，改变是只是浸没深度，可得结论：物体受到的浮力大小与浸没深度无关。(2)由图A、C,圆锥形物体浸没在水中的浮力产浮=6-尸=4%3%=1可，圆锥形物体的体积U1Nl.OxlO3 kg/m3xlON/k

47、g=1 x 1 0-4m3,圆锥形物体的质量m =9 =0.4 kg,圆锥形物体的密度p=?=,二？,=4 xg ION/kg d 厂 V l x l 0 47 n31 0 3 kg/m3。E图中圆锥形物体受到的浮力F%=G-F=4 N-3.2 N=0.8 N,液体的密度。液=F浮 _ _O8N_V/Sg lxl0-4m3xl0M/ka0.8 x 1 03/c/m3o(3)用弹簧测力计拉着圆锥形物体从其底部刚好接触水面，开始缓慢没入水中，开始排开水的体积变大的过程是不均匀的，则浮力变大的过程是不均匀的，由 尸=6-户浮得，拉力的减小过程是不均匀的，故对应部分图像是曲线，当圆柱形物体浸没在水中后

48、，排开液体的体积不变，浮力不变，弹簧测力计的示数不再变化，故 C正确。(4)戒指重力太小，小于测力计分度值0.2 N,无法准确测量。故答案为：(1)0.5；物体排开液体的体积；无关；(2)1 X KF，；4 x 1 0 3；0.8 X 1 03；(3)C；(4)戒指重力太小，小于测力计分度值0.2 N,无法准确测量。(1)根据称重法求浮力；利用控制变量法，结合题目给出的不变的量和变化的量进行分析。(2)浸没时，物体的体积 =曝=言，物体的质量根=今 物体的密度p=/，液体的密度根据0液=六 计 算。(3)圆锥形物体的形状上粗下细，排开水的体积变化是不均匀的，据此分析。(4)一枚戒指的重力很小，

49、小于弹簧测力计的分度值时，无法测量，据此分析。本题探究影响浮力大小的因素，考查称重法测浮力、阿基米德原理、控制变量法、求密度以及图像的判断等知识，综合性强，有一定的难度。26.【答案】仅一次实验，结论具有偶然性3小红便于直接从杠杠上读出力臂大小杠杠自重的影响83.30.4变大【解析】解：(1)实验中只有一次实验就总结实验结论，实验结论很具有偶然性，不具有普遍性，因此这样得出的结论不合理；(2)由图可知，根据杠杆平衡条件，F1XL1=F2X L2,4 x 0.5N x3L=F x2L,F=3N；(3)力臂等于支点到力的作用线的距离，在小红的实验方案中，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，

50、力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来。而小华实验方案中的力臂不便于测量，所以，小红的实验方案好；(4)杠杆的重心不在支点上，杠杆自身的重力对杠杆转动产生了影响，导致测出的拉力大小都与小红所得的杠杆平衡条件不相符；(5)在实验过程中，有用功是：=Gh=1.5/V x 0.2m=0.37总功是：W,=Fs=1.2N x 0.3m=0.36；所以杠杆的机械效率是：4=息”83.3%；W 0.36/杠杠的重心在杠杠的中心，由数学知识可得，重心移动的距离是0.15M,克服杠杆自重做的功是额外功，/额=G杠/=W&-VI有用,G“=-w-,-e-W-有-用-0-3-6-O-.-3-J-0n.4,/VKr：杠