2021年生物高考真题卷--浙江1月（含答案解析）.pdf

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1、2021年1月浙江省普通高校招生选考科目考试生 物一、选择题(本大题共25小题,每小题2 分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1 .人类免疫缺陷病毒(HIV)引发的疾病是A.艾滋病 B.狂犬病 C.禽流感 D.非典型肺炎2.我省某国家级自然保护区林木繁茂,自然资源丰富，是高校的野外实习基地。设立该保护区的主要目的是A.防 治 酸 雨 B.保护臭氧层C.治理水体污染 D.保护生物多样性3.秀丽新小杆线虫发育过程中某阶段的体细胞有1 090个，而发育成熟后体细胞只有959个。体细胞减少的原因是A.细 胞 凋 亡 B.细胞衰老C.细 胞 癌 变

2、D.细胞分裂4.野生果蝇的复眼由正常眼变成棒眼和超棒眼，是由于某个染色体中发生了如图所示变化,a、b、c 表示该染色体中的不同片段。棒眼和超棒眼的变异类型属于染色体畸变中的正常眼 棒眼 超棒眼a a l)l a cA.缺失B.重复C.易位D.倒位5.某企业宣称研发出一种新型解酒药，该企业的营销人员以非常“专业”的说辞推介其产品。下列关于解酒机理的说辞，合理的是A.提高肝细胞中内质网上酶的活性，加快酒精的分解B.提高胃细胞中线粒体的活性，促进胃蛋白酶对酒精的消化C.提高肠道细胞中溶酶体的活性,增加消化酶的分泌以快速消化酒精D.提高血细胞中高尔基体的活性,加快酒精转运使血液中酒精含量快速下降6.在

3、进行“观察叶绿体”的活动中，先将黑藻放在光照、温度等均适宜条件下预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的是A.制作临时装片时,实验材料不需要染色B.黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片C.预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察D.在高倍镜下可观察到叶绿体中的基粒由类囊体堆叠而成7.近年来,我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是A.生态系统稳定性越来越强B.群落的净生产量越来越大C.草本层对垂直结构的影响越来越明显D.群落中植物个体总数越来越多8.下列关于植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A.前

4、期，核DNA已完成复制且染色体数目加倍B.后期,染色体的着丝粒分布在一个平面上C.末期，含有细胞壁物质的囊泡聚集成细胞板D.亲代细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞中9.遗传病是生殖细胞或受精卵遗传物质改变引发的疾病。下列叙述正确的是A.血友病是一种常染色体隐性遗传病B.X连锁遗传病的遗传特点是“传女不传男”C.重度免疫缺陷症不能用基因治疗方法医治D.孩子的先天畸形发生率与母亲的生育年龄有关10.用白萝卜制作泡菜的过程中，采用适当方法可缩短腌制时间。下列方法错误的是A.将白萝卜切成小块B.向容器中通入无菌空气C.添加已经腌制过的泡菜汁D.用沸水短时处理白萝卜块11.苹果果实成熟到一定程度，呼吸作

5、用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是A.呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B.呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO?减少C.用乙烯合成抑制剂处理,可延缓呼吸跃变现象的出现D.果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生12.如图为植物细胞质膜中H+ATP酶将细胞质中的H+转运到膜外的示意图。下列叙述正确的是ATP ADP+Pi H+A.H+转运过程中H+ATP酶不发生形变B.该转运可使膜两侧H+维持一定的浓度差C.抑制细胞呼吸不影响H+的转运速率D.线粒体内膜上的电子传递链也会发生图示过程13.脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关

6、。下列叙述错误的是A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用B.缺水使植物体内脱落酸含量升高，导致气孔关闭C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式14.选择是生物进化的重要动力。下列叙述正确的是A.同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择B.人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种C.自然选择保存适应环境的变异，人工选择保留人类所需的变异D.经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化15.下列关于遗传学发展史上4 个经典实验的叙述，正确的是A.孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B.摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自

7、由组合定律C.T2噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA是大肠杆菌的遗传物质D.肺炎双球菌离体转化实验证明了 DNA是肺炎双球菌的遗传物质16.大约在1800年,绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在 170万头左右。下列叙述正确的是A.绵羊种群数量的变化与环境条件有关,而与出生率、死亡率变动无关B.绵羊种群在达到环境容纳量之前，单位时间内种群增长的倍数不变C.若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小D.若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化17.胰岛素和胰高血糖素是调节血糖水平的重要激素。下列叙述错误的是A.胰岛素促进

8、组织细胞利用葡萄糖B.胰高血糖素促进肝糖元分解C.胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗D.血糖水平正常时，胰岛不分泌胰岛素和胰高血糖素18.下图为动物成纤维细胞的培养过程示意图。下列叙述正确的是D切取组织制备细胞悬浮液 原代培养 传代培养A.步骤的操作不需要在无菌环境中进行B.步骤中用盐酸溶解细胞间物质使细胞分离C.步骤到的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理D.步骤培养过程中不会发生细胞转化19.某种小鼠的毛色受人 丫（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因控制,三者互为等位基因,人 丫 对A、a为完全显性,A对a为完全显性，并且基因型人 丫 人 丫 胚胎致死（不计入个体数）。下列叙述错误的是A

9、.若AYa个体与AYA个体杂交，则B有3种基因型B.若AYa个体与Aa个体杂交，则F i有3种表现型C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则B可同时出现鼠色个体与黑色个体D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则B可同时出现黄色个体与鼠色个体20.自2020年以来，世界多地暴发了新冠肺炎疫情，新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。下列叙述错误的是A.佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒的传播B.给重症新冠肺炎患者注射新型冠状病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段C.多次注射新型冠状病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应D.效应细胞毒性T 细胞通过抗原一MHC受体识别被病毒感染的细胞

10、21.下图为一个昆虫种群在某时期的年龄结构图。下列叙述正确的是A.从图中的信息可以得出该种群的存活曲线为凹型B.用性引诱剂来诱杀种群内的个体，对生殖后期的个体最有效C.环境条件不变，该种群的年龄结构可由目前的稳定型转变为增长型D.与其他年龄组相比,生殖前期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大22.下图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子 一 3，）是:丝氨酸 UCU;亮氨酸UUA、CUA;异亮氨酸AUC、AUU;精氨酸AGA。下列叙述正确的是A.图中为亮氨酸B.图中结构从右向左移动C.该过程中没有氢键的形成和断裂D.该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中23.当人

11、的一只脚踩到钉子时，会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展，使人避开损伤性刺激，又不会跌倒。其中的反射弧示意图如图所示,“+”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋,表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。甲 丁是其中的突触，在上述反射过程中，甲 丁突触前膜信号对突触后膜的作用依次为A.+、-、+、+B.+、+、+、+C.-+、-、+D.+、-、+、-2 4.小家鼠的某1个基因发生突变,正常尾变成弯曲尾。现有一系列杂交实验，结果如下表。第组F i雄性个体与第组亲本雌性个体随机交配获得F2O F 2雌性弯曲尾个体中杂合子所占比例为注:B中雌雄个体数相同杂交PFi组合雌雄雌雄弯曲尾正常尾1/2弯曲尾,1/2正常尾1/

12、2弯曲尾,1/2正常尾弯曲尾弯曲尾全部弯曲尾1/2弯曲尾/2正常尾弯曲尾正常尾4/5弯曲尾,1/5正常尾4/5弯曲尾,1/5正常尾A.4/7 B.5/9 C.5/1 8 D.1 0/1 92 5.现建立“动物精原细胞(2=4)有丝分裂和减数分裂过程”模型。1个精原细胞(假定DNA中的P都为3 2 p,其他分子不含3 2 p)在不含3 2 P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞。细胞和的染色体组成如图所示,H(h)、R(r)是其中的两对基因，细胞和处于相同的分裂时期。下列叙述正确的是A.细胞形成过程中没有发生基因重组B.细胞中最多有两条染色体含有32PC.细胞和细胞中含

13、有32P的染色体数相等D.细胞 中含32P的核D N A分子数可能分别是2、1、1、1二、非选择题(本大题共5小题，共50分)26.(7分)原产于北美的植物加拿大一枝黄花具有生长迅速、竞争力强的特性，近年来在我国某地大肆扩散，对生物多样性和农业生产造成了危害。回答下列问题：(1)加拿大一枝黄花入侵了某草本群落，会经历定居一扩张-占据优势等阶段，当它取得绝对的优势地位时,种群的分布型更接近。为了清除加拿大一枝黄花，通常采用人 工 收 割 并 使 之 自 然 腐 烂 的 方 法,收 割 的 适 宜 时 机 应 在(填“开花前”或“开花后”)。上述处理方法改变了生态系统中生产者的组成格局,同时加快了

14、加拿大一枝黄花积聚的能量以化学能的形式流向 o(2)加拿大一枝黄花与昆虫、鸟类和鼠类等共同组成群落，它们之间建立起以 关系为纽带的食物网。某种鸟可以在不同的食物链中处于不同的环节，其 原 因 是。若昆虫与鸟类单位体重的同化量相等，昆虫比鸟类体重的净增长量要高，其原因是鸟类同化的能量中用于维持 的部分较多。加拿大一枝黄花虽存在危害，但可以运用生态工程中的 技术，在造纸、沼气发酵、肥田等方面加以利用。27.(8分)现以某种多细胞绿藻为材料，研究环境因素对其叶绿素a含量和光合速率的影响。实验结果如下图，图中的绿藻质量为鲜重。1.21.01.57-8*=三把蛙隐=高 光强 低光强25 30 温 砥1C

15、)D5(X5(X522117”一ii回答下列问题：（1）实验中可用95%乙醇溶液提取光合色素，经处理后，用光电比色法测定色素提取液的，估算叶绿素a 的含量。由图甲可知，与高光强组相比，低光强组叶绿素a 的含量较，以适应低光强环境。由图乙分析可知，在 条件下温度对光合速率的影响更显著。（2）叶绿素a 的含量直接影响光反应的速率。从能量角度分析,光反应总体上是一种反应。光反应的产物有 和 02。（3）图乙的绿藻放氧速率比光反应产生02的速率，理由是O（4）绿藻在20 C、高光强条件下细胞呼吸的耗氧速率为30 pimolgi.h。则在该条件下每克绿藻每小时光合作用消耗CO2生成 Mm ol的 3-磷

16、酸甘油酸。28.（10分）水稻雌雄同株，现有材料高秆不抗病植株（核 型 2=24）（甲）、矮秆不抗病植株（乙）和高秆抗病植株（丙）。甲和乙杂交、甲和丙杂交获得的Fi均为高秆不抗病，乙和丙杂交获得的R 为高秆不抗病和高秆抗病。高秆和矮秆、不抗病和抗病两对相对性状独立遗传，分别由等位基因A/a、B/b控制，基 因 B/b位 于 11号染色体上，某对染色体缺少1 条 或 2 条的植株能正常存活。甲、乙和丙均未发生染色体结构变异，甲、乙和丙体细胞的染色体DNA相对含量如图所示（甲的染色体DNA相对含量记为1.0）。回答下列问题:（1）为分析乙的核型,取乙植株根尖，经固定、酶解处理、染色和压片等过程，显

17、微观察分裂中期细胞的染色体。其中酶解处理所用的酶是乙的核型为(2)甲和乙杂交获得F,Fi自交获得F2O FI基因型有 种,F2中核型为2-2=22的植株所占的比例为 o(3)利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻，育种过程是(4)甲和丙杂交获得Fi,Fi自交获得F2O写出F i自交获得F2的遗传图解。29.(15分)回答下列(一)、(二)小题：(一)某环保公司从淤泥中分离到一种能高效降解富营养化污水污染物的细菌菌株，制备了固定化菌株。(1)从淤泥中分离细菌时常用划线分离法或 法，两种方法均能在固体培养基上形成。对分离的菌株进行诱变、和鉴定，从而获得能高效降解富营养化污水污染物的菌株。该

18、菌株只能在添加了特定成分X的培养基上繁殖。(2)固定化菌株的制备流程如下:将菌株与该公司研制的特定介质结合;用蒸饵水去除；检验固定化菌株的。菌株与特定介质的结合不宜直接采用交联法和共价偶联法，可以采用的2种方法是 o(3)对 外 只 提 供 固 定 化 菌 株 有 利 于 保 护 该 公 司 的 知 识 产 权,推 测 其 原 因 是。(二)三叶青为蔓生的藤本植物，以根入药。由于野生三叶青对生长环境要求非常苛刻，以及生态环境的破坏和过度的采挖,目前我国野生三叶青十分珍稀。(1)为保护三叶青的 多样性和保证药材的品质，科技工作者依据生态工程原理，利用技术,实现了三叶青的林下种植。(2)依据基因工

19、程原理,利用发根农杆菌侵染三叶青带伤口的叶片，叶片产生酚类化合物,诱导发根农杆菌质粒上v力系列基因表达形成 和限制性核酸内切酶等，进而从质粒上复制并切割出一段可转移的DNA片段(T-DNA)。T-DNA进入叶片细胞并整合到染色体上,T-DNA上rol系列基因表达，产 生 相 应 的 植 物 激 素,促 使 叶 片 细 胞 持 续 不 断 地 分 裂 形 成，再分化形成毛状根。(3)剪取毛状根，转入含头抱类抗生素的固体培养基上进行多次 培养,培养基中添加抗生素的主要目的是 o最后取毛状根转入液体培养基、置于摇床上进行悬浮培养，通过控制摇床的 和温度,调节培养基成分中的，获得大量毛状根，用于提取药

20、用成分。30.（10分）1897年德国科学家毕希纳发现,利用无细胞的酵母汁可以进行乙醇发酵;还有研究发现，参与乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助。某研究小组为验证上述结论，利用下列材料和试剂进行了实验。材料和试剂:酵母菌、酵母汁、A 溶液（含有酵母汁中的各类生物大分子）、B 溶液（含有酵母汁中的各类小分子和离子）、葡萄糖溶液、无菌水。实验共分6 组，其中 4 组的实验处理和结果如下表。组别实验处理实验结果葡萄糖溶液+无菌水-葡萄糖溶液+酵母菌+葡萄糖溶液+A溶液-葡萄糖溶液+B溶液-注:“+”表示有乙醉生成,表示无乙醇生成回答下列问题：除表中4 组外，其 他 2 组的实验处理分别是:

21、；O本实验中,这些起辅助作用的小分子和离子存在于酵母菌、中。（2）若为了确定B 溶液中是否含有多肽，可用 试剂来检测。若为了研究B 溶液中离子 M 对乙醇发酵是否是必需的，可增加一组实验，该组的处理是o（3）制备无细胞的酵母汁，酵母菌细胞破碎处理时需加入缓冲液,缓冲液的作用是,以确保酶的活性。（4）如何检测酵母汁中是否含有活细胞?（写出2 项原理不同的方法及相应原理）题号12345678910答案ADABAAACDB题号11121314151617181920答案CBCCDDDCCB题号2122232425答案DBABD1.A【命题意图】本题考查考生对HIV引发艾滋病的理解能力。【解题思路】艾

22、滋病是一种免疫缺陷病,又叫获得性免疫缺陷综合征(AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。本题选A。2.D【命题意图】本题考查考生对保护生物多样性的理解能力。【解题思路】建立该自然保护区主要是对生物多样性进行保护。本题选D。3.A【命题意图】本题考查考生对细胞凋亡相关知识的理解能力。【解题思路】细胞凋亡又称编程性细胞死亡,是由某种基因引发的，是不可避免的。题中的秀丽新小杆线虫正常发育过程中体细胞数量的减少是通过细胞凋亡实现的。本题选Ao4.B【命题意图】本题考查考生对染色体结构变异相关知识的识记能力和辨析能力。【解题思路】分析题图可知，棒眼和超棒眼的出现是该染色体上的b片段重复导致的,

23、该变异类型属于染色体畸变中的重复。本题选B。5.A【命题意图】本题考查考生对内质网相关知识的理解能力以及运用所学知识解决实际问题的能力。【解题思路】人肝细胞中的光面内质网上有氧化酒精的酶，故合理的说辞是提高肝细胞中内质网上酶的活性，加快酒精的分解。本题选A。6.A【命题意图】本题考查考生对“观察叶绿体”活动的理解能力和分析能力。【解题思路】在进行“观察叶绿体”的活动中，叶绿体本身含有色素，不需要染色即可观察,A正确。黑藻是多细胞生物,B错误。黑藻叶肉细胞中叶绿体数量少且体积大，便于观察叶绿体，该活动的预处理不会减少黑藻细胞中叶绿体的数量,C错误。叶绿体的基粒属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不

24、到,D错误。7.A【命题意图】本题考查考生对群落演替的理解能力。【解题思路】退耕之初发展到顶极群落(群落演替)的过程中,生物的种类和数量逐渐增加，营养结构越来越复杂，生态系统的稳定性逐渐提高,A正确。顶极群落的净生产量几乎为0,B错误。此过程中树冠层对垂直结构的影响越来越明显,C错误。顶极群落结构最复杂，但植物个体总数不一定最多,D错误。8.C【命题意图】本题考查考生对植物细胞有丝分裂的理解能力。【解题思路】植物细胞有丝分裂前期，核D N A已完成复制，但染色体数目并未加倍,A错误。植物细胞有丝分裂后期，染色体的着丝粒一分为二，在纺锤丝的牵引下移向两极,B错误。植物细胞有丝分裂末期，含有细胞壁

25、物质的囊泡聚集成细胞板,C正确。有丝分裂是将亲代细胞复制后的细胞核遗传物质平均分配到两个子细胞中,D错误。9.D【命题意图】本题考查考生对遗传病相关知识的理解与应用能力。【解题思路】血友病是伴X染色体隐性遗传病,A错误。男女都有X染色体，所以都有可能得X连锁遗传病,B错误。重度免疫缺陷症可以用基因治疗的方法医治,C错误。女性适龄生育时胎儿先天畸形率较低，超龄后生育，年龄越大，胎儿先天畸形率越大,D正确。1 0.B【命题意图】本题考查考生对泡菜腌制相关知识的理解与应用能力。【解题思路】用白萝卜制作泡菜的过程中，将白萝卜切块可以增大发酵菌种与白萝卜 的接触面积，缩短腌制时间,A正确。制作泡菜利用的

26、主要是假丝酵母和乳酸菌的厌氧呼吸，故不能通入空气,B错误。已经腌制过的泡菜汁中含有一定量的发酵菌种，所以在腌制过程中，加入一些已经腌制过的泡菜汁可以缩短腌制时间,C正确。沸水短时处理白萝卜块后，能使白萝卜的细胞破裂，细胞内营养物质外流使发酵菌种快速获得营养物质,从而缩短发酵时间,D正确。H.C【命题意图】本题考查考生对细胞呼吸相关知识的理解能力和综合运用能力。【解题思路】苹果进行厌氧呼吸产生的是酒精不是乳酸,A错误。糖酵解是葡萄糖分解成丙酮酸,不形成CO2,B错误。乙烯能促进果实成熟，乙烯合成抑制剂可延迟果实成熟，说明可以延缓呼吸跃变现象的出现,C正确。适当的低温等贮藏条件有利于延缓或阻止呼吸

27、跃变现象的出现,D错误。1 2.B【命题意图】本题考查考生对主动转运和需氧呼吸相关知识的理解能力和获取题图信息的能力。【解题思路】H+转运过程中需要H+A TP酶发生形变帮助其从细胞内转运到细胞外,A错误。该转运属于逆浓度转运，可使膜两侧H+维持一定的浓度差,B正确。抑制细胞呼吸会影响A T P的合成，从而影响H+主动转运的速率,C错误。线粒体内膜上的电子传递链会合成ATP,题图涉及A T P的水解,D错误。1 3.C【命题意图】本题考查考生对脱落酸作用的理解能力。【解题思路】脱落酸是一种植物激素,在植物体内起着信息传递的作用,A 正确。缺水使植物体内脱落酸含量升高，导致气孔关闭，以适应干旱环

28、境,B 正确。提高脱落酸含量可促进种子体眠,C 错误。植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式,D 正确。14.C【命题意图】本题考查考生对自然选择和人工选择相关知识的理解能力和辨析能力。【解题思路】同一物种的个体差异有利于自然选择和人工选择,A 错误。人工选择可以培育新品种，自然选择就是生物适应环境的过程，最终可能导致新物种的形成,B 错误。自然选择保存适应环境的变异，人工选择保留人类所需的变异,C 正确。经自然选择,同一物种的不同种群的基因库的变化不一定相同,D 错误。15.D【命题意图】本题考查考生对教材经典实验的理解能力。【解题思路】孟德尔的单因子杂交实验提出了分离定律，并未证

29、明遗传因子位于染色体上,A错误。摩尔根的果蝇伴性遗传实验证实了基因在染色体上，并未证明基因自由组合定律,B 错误。T2噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA是T2噬菌体的遗传物质,C 错误。肺炎双球菌的离体转化实验证明了 DNA是肺炎双球菌的遗传物质,D 正确。16.D【命题意图】本题考查考生对种群数量变化相关知识的理解能力和分析判断能力。【解题思路】绵羊种群数量的变化与环境条件、出生率、死亡率的变动有关,A 错误。绵羊种群在达到环境容纳量之前，单位时间内种群增长的倍数变化趋势是先增大后减小,B 错误。若绵羊种群密度增大,相应病原微生物的致病力和传播速度也会增大,C 错误。环境容纳量会随着环境的改变

30、而改变,若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化,D正确。17.D【命题意图】本题考查考生对胰岛素和胰高血糖素调节血糖的理解能力。【解题思路】胰岛素促进组织细胞利用葡萄糖,A 正确。胰高血糖素促进肝糖元分解,B 正确。胰岛素的作用是降低血糖，胰高血糖素的作用是升高血糖，胰岛素和胰高血糖素在血糖水平调节上相互对抗,C 正确。胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量的稳定，血糖水平正常时,胰岛还是会分泌胰岛素和胰高血糖素,D 错误。18.C【命题意图】本题考查考生对动物细胞培养相关知识的理解能力。【解题思路】为避免杂菌污染，步骤的切取组织操作需要在无菌、无毒的环境条件下进行,A

31、错误。步骤需要用胰蛋白酶处理，使细胞分离,B 错误。步骤到的分瓶操作前常用胰蛋白酶处理贴壁细胞，使细胞分离，以便分瓶进行传代培养,C 正确。步骤培养过程中可能会发生细胞转化,D错误。19.C【命题意图】本题考查考生对基因分离定律的理解能力和应用能力。【解题思路】若A Y a个体与A Y A个体杂交,B的基因型有A Y A、AYa.A a 3种。丫 人 丫 胚 胎 致死）,A正确。若A Y a个体与A a个体杂交,B的表现型为黄色（A Y A、AYa）,鼠色（A a）、黑色（a a）,共3种,B正确。若1只黄色雄鼠（基因型为A Y A或 人 丫 加 与若干只黑色雌鼠（基因型为a a）杂交,A Y

32、 A x a a A Y a（黄色）、A a（鼠色）,A Y a x a a A Y a（黄色）、a a（黑色）,F i不会同时出现鼠色个体和黑色个体,C错误。若1只黄色雄鼠（基因型为A Y A或A Y a）和若干只纯合鼠色雌鼠（基因型为A A）杂交,A Y A x A A -A Y A（黄色）、A A（鼠色）,A Y a x A A f V A（黄色）、A a（鼠色），两种情况下F i都会同时出现黄色个体和鼠色个体,D正确。20.B【命题意图】本题考查考生对病毒与免疫相关知识的理解能力。【解题思路】佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒的传播,A正确。接种新型冠状病毒灭活疫苗可以使人体

33、产生相应的抗体和记忆细胞，从而在一定程度上预防新冠肺炎,一般不适宜用于治疗重症新冠肺炎患者,B错误。多次注射新型冠状病毒疫苗可增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应,C正确。效应细胞毒性T细胞通过抗原一MH C受体识别被病毒感染的细胞,并可进一步使其裂解死亡,D正确。21.D【命题意图】本题考查考生对种群特征相关知识的理解能力和获取信息能力。【解题思路】根据图中信息无法判断该种群的存活曲线情况,A错误。用性引诱剂来诱杀种群内的个体，对生殖期的个体最有效,B错误。由图可知，该种群的年龄结构目前是增长型，环境条件不变，随着种群密度的增加,种内竞争加剧，出生率下降，死亡率上升，年龄结构可能会转变为稳

34、定型,C错误。与其他年龄组相比，生殖前期个体获得的杀虫剂抗性遗传给后代的概率最大,D正确。22.B【命题意图】本题考查考生对翻译过程的理解能力和读图析图能力。【解题思路】密码子存在于m RNA上,读取的方向为5，一3;由图可知,图中（氨基酸）对应的密码子为A U U,则为异亮氨酸,A错误。是核糖体，由于题图中右边的t R N A上无氨基酸，说明其上氨基酸已参与脱水缩合，该t R N A离开核糖体,左边的t R N A上有氨基酸，说明正准备进入核糖体参与脱水缩合，所以（核糖体）移动的方向是从右向左,B正确。该过程中存在碱基互补配对，碱基互补配对存在氢键的形成和断裂,C错误。该过程为翻译，可发生在

35、线粒体基质和细胞溶胶中，细胞核基质中进行的是DNA复制和转录,无翻译过程,D错误。23.A【命题意图】本题考查考生对兴奋传递等知识的理解能力。【解题思路】由于人一只脚踩到钉子时引发的是同侧腿屈曲和对侧腿伸展，根据题图可知同侧腿屈曲时伸肌舒张、屈肌收缩，对侧腿伸展时伸肌收缩、屈肌舒张，肌肉收缩说明支配该肌肉的传出神经元兴奋,而肌肉舒张说明支配该肌肉的传出神经元不兴奋，因此甲、乙、丙处突触前膜的信号对突触后膜的作用分别为兴奋、抑制、兴奋，又由于丁处突触后膜所在的神经元是一个抑制性中间神经元，该神经元兴奋才会释放递质抑制传出神经元,所以丁处突触前膜的信号对突触后膜也是兴奋的作用,A符合题意。24.B

36、【命题意图】本题考查考生对基因分离定律和伴性遗传的理解能力、分析能力以及从表格中获取信息的能力。【解题思路】由于某1个基因发生突变，正常尾变成弯曲尾，说明该相对性状由一对等位基因(设为A、a)控制。根据杂交组合中B雌雄性状出现差异，且雄鼠弯曲尾和正常尾之比是1 ：1,可知该对等位基因位于X染色体上，且弯曲尾为显性性状,正常尾为隐性性状。杂交组合B雌雄个体中弯曲尾和正常尾之比均为1 ：1,说明亲本基因型为X A xa和X Y,则B雄性个体的基因型为1/2 X A Y、l/2 X a Y。杂交组合R雌雄个体中弯曲尾和正常尾之比均为4：1,说明亲本雌性弯曲尾个体的基因型有2种(X A X A和XAX

37、a),F,中正常尾雌性个体(X，X a)和正常尾雄性个体(X a Y)是由亲本X，xa和x a y杂交而来,因此亲本雌性个体中X A X a所占比例为1/5乂2=2/5,则X A X A所占比例为3/5 0第组F l雄性个体(1/2 X A Y、l/2 X a Y)与第组亲本雌性个体(3/5 XAXA,2/5 X A X。)随机交配获得F2的情况如表：6配子1/4XAl/4Xa1/2Y2配子4/5XA1/5XAXAl/5XAXa2/5XAYl/5Xal/20XAXal/20XaXa/10XaYF2雌性弯曲尾个体中杂合子所占比例为(1/5+1/2 0)/(1 /5+1/5+l/2 0)=5/9

38、o25.D【命题意图】本题考查考生对细胞分裂和DNA复制的理解能力、分析能力以及获取信息的能力。【试题分析】1个精原细胞的DNA中的P都为3 2 p,其在不含3 2 P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞，据图可知细胞为初级精母细胞，因此上述精原细胞进行的分裂为有丝分裂，得到的每个子细胞中染色体上的DNA均只有一条链带有3 2 p。细胞中染色体已经复制，则每条染色体上只有其中1个DNA的一条链带有3 2 P标记。【解题思路】由图可知，细胞中发生了同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换，使同一染色体上的基因发生了重组,A错误;如果细胞中被交换的H基因所在片段含有3 2 p

39、,而被交换的h基因所在片段(原来所在的染色单体)不含3 2 p,那么另一个h基因所在染色单体含有3 2 p,因此细胞中最多有3条染色体含有3 2P,B错误;细胞和细胞中含有3 2 P的染色体数目不一定相等，如细胞中含有3 2 P 的染色体数可能是3 条,细胞中含有3 2 P 的染色体数可能是2条,C 错误;若细胞中含3 2 P 的染色体有3 条，则细胞和中含3 2 P 的核D N A分子数可能分别是2、1,细胞中2条 含3 2 P 的染色体若分别进入细胞和中，则细胞和中含3 2 P 的核D N A分子数分别是1、1,因此细胞 中含3 2 P 的核D N A分子数可能分别是2、1、1、1,D正确

40、。2 6.【答案】（每 空 1 分）（1）均 匀 分 布 开 花 前 分 解 者（2）营养该种鸟的取食对象处于不同 的 营 养 级 体 温（3）物质良性循环【命题意图】本题考查考生的理解能力以及运用所学知识分析实际问题的能力。【解题思路】（1）加拿大一枝黄花取得绝对的优势地位时，种内竞争加居山种群的分布型更接近均匀分布。为了防止加拿大一枝黄花继续大量繁殖，应在开花前收割。加拿大一枝黄花自然腐烂时能量以化学能的形式流向分解者。（2）食物网是以生物之间的营养关系为纽带建立的。该种鸟的取食对象处于不同的营养级，所以会在不同的食物链中处于不同的环节。题述昆虫是变温动物，鸟类是恒温动物,为了维持体温，鸟

41、类时时刻刻都在消耗大量的能量。（3）加拿大一枝黄花虽存在危害，但可以运用生态工程中的物质良性循环技术，在造纸、沼气发酵、肥田等方面加以利用。2 7.【答案】（每 空 1 分）光 密 度 值 高 高 光 强（2）吸 能 A T P、N AD PH 小 绿藻放氧速率等于光反应产生氧气的速率减去细胞呼吸消耗氧气的速率（4）3 6 0【命题意图】本题考查考生对光合作用和细胞呼吸的理解能力和分析能力以及从图示中获取信息的能力。【解题思路】（1）用光电比色法可以测定色素提取液的光密度值。由图甲可知,与高光强组相比，低光强组叶绿素a 的含量较高。由图乙可知，与低光强组相比,高光强组绿藻放氧速率变化幅度较大，

42、说明在高光强条件下温度对光合速率的影响更显著。（2）从能量角度分析，光反应总体上是一种吸能反应。光反应的产物有A T P、N ADPH和 0 2。（3）绿藻放氧速率等于光反应产生氧气的速率减去细胞呼吸消耗氧气的速率,所以绿藻放氧速率比光反应产生氧气的速率小。（4）绿藻在2 0 C、高光强条件下细胞呼吸的耗氧速率为3 0 nm ol g L h ,而在该条件下测得的绿藻放氧速率是1 5 0 R m ol g L h L 则在该条件下绿藻光合作用产氧速率是1 8 0 R m ol g L h ,所以在该条件下绿藻光合作用消耗C O 2 的速率是1 8 0 即1 0 1 屋 由 ,又因1 分 子 C

43、 O 2 和 1 个 R u B P 结合可以形成2 分 子 3-磷酸甘油酸，故在该条件下每克绿藻每小时光合作用消耗C O 2 生 成 3 6 0 g m ol的 3-磷酸甘油酸。2 8.【答案】（除标明外，每空1分）（1）果胶酶2 -1=2 3 （2）2 1/8（2分）（3）乙和丙杂交获得F i,取B中高秆不抗病植株进行自交，从F 2中选取矮秆抗病植株（2分）（4）如图（3分）J；A A B b高秆不抗病表现型高秆不抗病：高秆抗病比例 3 :1配子A BA I)卜2A BA bA A B B高杆不抗病A A B b高杆不抗病A A B b高秆不抗病A A b b高秆抗病【命题意图】本题考查考

44、生的理解能力、分析能力、综合运用能力以及获取信息的能力。【解题思路】（1）果胶使植物细胞之间相互粘连，果胶酶分解果胶后，细胞容易分散开。据题图可知，乙的1 1号染色体DNA相对含量相比甲、丙减半，说明少了一条1 1号染色体，所以乙的核型是2-1=2 3。（2）分析可知,甲的基因型为A A B B,乙的基因型为aaB O（O表示缺失1条染色体）,丙的基因型为A A b b。甲与乙杂交,F i的基因型为l/2 A aB B、l/2 A aB 0,基因型有2种。F i中基因型为A a B O的植株自交会出现核型为2-2=2 2的植株，所以F2中核型为2-2=2 2的植株所占比例为l/2 x l/4=

45、l/8 o（3）利用乙和丙通过杂交育种可培育纯合的矮秆抗病水稻，育种过程是乙和丙杂交获得F,（A aB b和A ab O）,取F i中高秆不抗病植株（A aB b）进行自交，从F 2中选取矮秆抗病植株（aab b）。（4）甲与丙杂交获得的F.基因型为A A B b,其产生的雄配子和雌配子的基因型及比例均为A B :A b=l ：1,所以F,自交获得的F 2表现型及比例为高秆不抗病：高秆抗病=3 ：1。遗传图解见答案。2 9.【答案】（每空1分）（一）（1）涂 布 分 离 单 菌 落 筛 选（2）未固定的细菌降解富营养化污水污染物的能力包埋法和吸附法（3）特定介质能为菌株繁殖提供X（二）（1）遗

46、 传 间 种（2）DNA聚 合 酶 愈 伤 组 织（3）继代杀灭发根农杆菌转速营养元素以及生长调节剂的种类和浓度【命题意图】本题考查考生的理解能力、分析能力、综合运用能力以及实验与探究能力。【解题思路】（一）（1）分离细菌时常用划线分离法或涂布分离法，两种方法均能在固体培养基上形成单菌落。对分离的菌株进行诱变、筛选和鉴定,从而获得目的菌株。（2）固定化菌株的制备流程中，将菌株与特定介质结合后，需要用蒸镭水去除未固定的细菌;最后需要检验固定化菌株的降解富营养化污水污染物的能力。固定化的方法有吸附法、包埋法、交联法和共价偶联法等，菌株与特定介质的结合不宜直接采用交联法和共价偶联法，可以采用的2 种

47、方法是包埋法和吸附法。（3）该菌株只能在添加了特定成分X的培养基上繁殖，推测特定介质能为菌株繁殖提供 X,所以对外只提供固定化菌株有利于保护该公司的知识产权。（二）（1）生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，三叶青具有遗传多样性。利用间种技术可以实现三叶青的林下种植。（2）DNA复制需要DNA聚合酶，切 割 DNA需要限制性核酸内切酶。在相应的植物激素的调节下，植物细胞可以持续不断地分裂形成愈伤组织，再分化形成根。（3）将剪取的毛状根转入含头相类抗生素的固体培养基上进行多次继代培养。由于毛状根上带有发根农杆菌，培养基中添加抗生素的主要目的是杀灭发根农杆菌。取毛状根转入液体培养基

48、、置于摇床上进行悬浮培养,通过控制摇床的转速和温度，调节培养基成分中的营养元素以及生长调节剂的种类和浓度，获得大量毛状根。3 0.【答案】（1）葡萄糖溶液+酵母汁（1 分）葡萄糖溶液+A溶液+B溶液（1 分）酵母汁和B溶液（1 分）（2）双缩胭（1 分）葡萄糖溶液+A溶液+去除了离子M 的 B溶液（2分）（3）保护酶分子空间结构和提供酶促反应的适宜p H（2分）（4）染色后镜检，原理是细胞膜具有选择透性;酵母汁接种培养观察，原理是酵母菌可以繁殖。（2分）【命题意图】本题考查考生的分析能力、实验与探究能力以及获取信息的能力。【解题思路】（1）该实验的目的为验证无细胞的酵母汁可以进行乙醇发酵以及参

49、与乙醇发酵的酶发挥催化作用需要小分子和离子辅助，因此实验组别的设置为:葡萄糖溶液+酵母菌、葡萄糖溶液+酵母汁、葡萄糖溶液+A溶液、葡萄糖溶液+B 溶液、葡萄糖溶液+A溶液+B 溶液、葡萄糖溶液+无菌水。本实验中，起辅助作用的小分子和离子存在于酵母菌、酵 母 汁 和 B 溶液中。（2）可用双缩胭试剂检测多肽。若为了研究B溶液中离子M 对乙醇发酵是否是必需的，则需增加没有离子M 的一组实验,其处理是葡萄糖溶液+A溶液+去除了离子M 的 B溶液。（3）制备无细胞的酵母汁时，需要对酵母菌细胞进行破碎处理，细胞破碎后原有的p H 等条件会改变，为了保护酶分子空间结构和提供酶促反应的适宜p H,破碎处理时需加入缓冲液。（4）检测活细胞可以使用染色后镜检的方法，原理是细胞膜具有选择透性;也可以使用酵母汁接种培养观察的方法，原理是酵母菌可以繁殖。