2021年冬季社会工作综合能力中级社会工作者考试第五次每天一练（含答案及解析）.pdf

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1、2021年冬季社会工作综合能力中级社会工作者考试第五次每天一练(含答案及解析)一、单项选择题(共60题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意)。1、青少年开始逐渐独立于父母，其心理和经验发展使得他们已经逐步能够控制情绪，行为比较稳定成熟。这是青少年()的心理特征。A、早期B、中期C、后期D、成熟期【参考答案】：C【解析】：提示 由性成熟到1 7岁被称为青少年前期，他们拥有想象能力，好争辩，期望不受权威人士管制，由于其能力与期望存在差异，他们要求独立却心有余而力不足，从而导致内心矛盾。1 8岁 2 0岁左右被称为青少年后期，青少年开始逐渐独立于父母，其心理和经验发展使得他们已经逐

2、步能够控制情绪，行为比较稳定成熟。他们比较关注个人外表、学习成绩、升学、职业、经济状况、异性朋友等人生议题，解决问题的手法逐步老练。2、小宝从小的愿望就是长大后做一名飞行员，所以他一直努力学习，希望能够考入航空学院。小宝的这种行为属于()。A、直接需要B、生理性需要C、社会性需要D、间接需要【参考答案】：A【解析】：人类的需要可以分为直接需要和间接需要。间接需要是指那些比较概括的、抽象的需要，常常以理想、志向等形式表现出来，如由于环境的刺激,产生了当一个科学家的愿望。直接需要是指随着间接需要的产生而产生出的一系列具体的需要，如学习科学技术的需要，上大学的需要等。3、研究过程强调研究者与被研究者

3、间的伙伴式工作关系的是0。A、个案研究B、定量研究C、行动研究D、非干扰性研究【参考答案】：C【解析】：行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足。在研究过程中，将策划、行动、考察、反思等视为循环往复的过程，强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系，分享彼此的感受和经验。4、社会工作的目标可以从()层面来理解。A、社会发展B、环境C、政府D、服务对象和社会【参考答案】：D【解析】：解析 社会工作是现代社会应对纷繁复杂的社会问题而形成的职业活动。虽然各国政府与民间组织推动、发展社会工作的出发点会有一些差异，但是社会工作还是有其共同的目标，可从服务对象和社会两个层面来理解社会工

4、作的目标。5、叶某在某国有企业担任会计工作近2 0 年，近期由于企业效益不佳，她被迫下岗，家庭收入急剧减少，叶某情绪很低落。为帮助其振作精神，社会工作者采取了优势视角的工作策略。社会工作者的下列回应属于优势视角的是()。A、想开点，别着急，再找新工作B、单位这么多人下岗，先看看别人怎么办C、你若早点准备，提高自己能力，可能不会下岗D、下岗也可能是你的机会，以你的能力，会有更好的发展【参考答案】：D6、社会工作人员与专业社会工作者的区别不包括()。A、实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练B、实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威C、专业社会工作者

5、一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员D、实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系【参考答案】：C【解析】：实际社会工作人员与专业社会工作者的区别之处在于：（1）实际社会工作者一般是行政或事业“干部”，而不是专业人员；（2）实际社会工作者没有受过系统的社会服务方面的专业训练；（3）实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系；（4）实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩；（5）实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威。7、下列描述不符合建构主义方法论的是（）oA、认

6、为“事实”是一维的B、不同人对同一问题有不同建构C、强调研究者与被研究者之间的对话D、建构不是任意建构，而要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正【参考答案】：A【解析】：建构主义方法论主要有以下特征：否认存在客观事实，认为人们观察到的东西都是“人造的”，由此会形成不同版本的“事实”。建构不是任意建构，而要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正，并要受到历史、地域、情境、个人经验等不同因素的影响。社会问题要经历一个建构过程，某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程，它取决于人们对何谓正常的界定,而且不同人对同一问题有不同建构。强调研究者与被研究者之间的对话。A项,建构主义方法论不认为

7、“事实”是一维的。8、.社会工作者小张参加了“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责撰写研究报告。根据研究报告的一般结构要求，这份报告的核心内容应当是O oA、地震孤儿社会工作干预服务对社会的重大意义B、国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式C、地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果D、介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方【参考答案】：C【解析】：略9、社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的()。A、变动性B、复杂性C、层次性D、稳定性【参考答案】：C【解析】：社会环境的特点主要有：多样性、复杂性、层

8、次性、稳定性、变动性：层次性是指从对人的生存影响程度的角度来看，社会环境有其层次性。有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。于是，对于人的具体生存或具体行为而言，社会环境就有了层次性。1 0、在运用控制小组进程技巧时，工作者要针对组员的语言行为及背后的思想适当给出解释，这样做的目的是()。A、增强小组内的和谐氛围B、可以帮助组员从困境中解脱C、使小组具有更大、更有效的发展动力D、可以使组员融入集体E、树立和提升组员的信心【参考答案】：B【解析】：提示 在小组工作常用的技巧中，运用控制小组进程技巧是其中之一。运用控制小组进程技巧具体包括：适当给

9、出解释；提供精神支持；促使承担责任；避免行为失当；连接集体和个人；严格设定界限；适当挑战内心；分类妥善处理；整合小组行动。其中适当给出解释的含义是：工作者要针对组员的语言行为及背后的思想适当给出解释，这样做的目的是帮助组员从困境中解脱。见教材第五章第四节控制小组进程技巧。因此选项B是正确答案。1 1、某老旧小区的楼房年久失修，不少楼门的楼梯台阶较陡且没有扶手，给老年人出行带来困难。为此，社会工作服务机构拟通过动员居民群策群力解决问题。在选择动员方法时，社会工作者应优先考虑的因素是()。A、机构的财力和场地资源B、居民对参与途径的偏好C、居民对问题的关注程度D、社会工作者擅长的宣传手段【参考答案

10、】：C1 2、陈梦因为丈夫有了婚外情而离婚，独自一人带着女儿过日子。女儿是个懂事的孩子，一直对妈妈特别的理解，平时很乖，学习成绩也很好。可就在前段时间，女儿在放学的路上被车撞伤，肇事司机还逃跑了。现在女儿已经在医院住了很长时间，昂贵的药费压得陈梦喘不过气。可就在几天前，单位进行整改，她又面临着下岗失业。生活中的种种不幸让陈梦感到非常的无助，她找到社区社会工作者求助。社会工作者可以运用()为其提供帮助。A、认知行为理论B、人本主义理论C、生态系统理论D、存在主义理论【参考答案】：D【解析】：存在主义社会工作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，包括个人痛苦的经验都是有意义的。对于本案例中的陈梦

11、。社会工作者在为她提供帮助时，重点要放在帮她重新理解过去经历给她造成的影响。1 3、单亲家庭自强小组是()。A、教育小组B、任务小组C、支持小组D、治疗小组【参考答案】：C【解析】：略1 4、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是()。A、成长性小组B、治疗性小组C、支持性小组D、教育性小组【参考答案】：C【解析】：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中，最重要的是小组组员的关系

12、建构、相互交流和相互支持。本案例 中 的“外来媳妇小组”就属于支持性小组。1 5、关于社会服务机构中推进人力资源管理的重要意义，从服务使用者角度而言，有助于()。A、增进员工对组织的参与感、归属感，进而达到自我实现B、组织凝聚力的形成和组织创新，使机构能够应对激烈的服务竞争C、领导者的思想更好地在机构中发挥影响D、更好地满足需求，提升服务质量【参考答案】：D【解析】：解析 在社会服务机构中推进人力资源管理具有重要意义：从员工角度而言，良好的人力资源管理能激发员工潜能，有助于增进员工对组织的参与感、归属感，进而达到自我实现；从组织角度而言，有助于组织凝聚力的形成和组织创新，使机构能够应对激烈的服

13、务竞争；从服务使用者角度而言，有助于更好地满足需求，提升服务质量。1 6、在处理问题时，社会工作者有义务为服务对象提供必要的信息并征得服务对象的同意，这体现了社会工作者对服务对象的()伦理责任。A、尊重服务对象的自我决定B、使服务对象知情同意C、具有文化敏感性D、保护服务对象的隐私和保密性【参考答案】：B1 7、英国学者()在对社区照顾进行系统划分时，提出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”外，还应包括“对社区照顾”。A、佛莱克斯纳B、沃克C、勒克蕾D、波尔曼【参考答案】：B【解析】：解析 英国学者沃克在对社区照顾进行系统划分时，提 出除了“在社区照顾”和“由社区照顾”夕 卜，还应包括“对社区照

14、顾”，认为要成功地进行社区照顾，单靠社区及家人的力量是不够的，为了不至于使这些照顾者被“耗尽”，还需要充足的支援性社区服务辅助，才能使社区照顾持续下去。1 8、社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲：“我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。”听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说：“刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗？”此时，社会工作者运用的技巧是()OA、引导B、鼓励C、中立D、澄清【参考答案】：A【解析】：引

15、导的技巧，是指讨论中有时出现场面气氛热烈但又偏离方向的情况，此时社会工作者要用某种方式暗示讨论的方向，提示讨论的重点，或再次强调讨论的程序，从而保证讨论会正常有序地进行。题中，大家在一个帮助孩子度过青春期的教育小组谈自己的处境，偏离了主题，社会工作者对讨论方向做出了引导。1 9、下列选项中不属于社会服务方案的策划阶段的是（）。A、方案安排阶段B、目标制定阶段C、问题的认识和分析阶段D、信息收集整理阶段【参考答案】：D【解析】：服务的提供可分为三个部分：计划、执行和评估。其中计划由两部分组成，即问题的分析与目标制定，因此，社会服务方案的策划分为以下四个阶段：（1）问题的认识和分析阶段；（2）目标

16、制定阶段；（3）方案安排阶段；（4）考虑服务的评估。2 0、“发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与”指的是社区工作启动阶段的（）。A、行动方针B、行动宗旨C、行动指南D、行动目的【参考答案】：A【解析】：启动阶段的行动方针是发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与。2 1、下岗人员自强小组属于（）。A、教育小组B、成长小组C、治疗小组D、支持小组【参考答案】：D【解析】：提示 支持小组是指把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。支持小组成员对自己的经历会有高度的自我表达和

17、自我分析，组员之间通过交流思想与同理心的感受，相互理解与彼此支持，互相协助面对问题，建立起解决问题的对策和方法。典型的支持性小组有“单亲家庭自强小组”、“癌症病友小组”等，“下岗人员自强小组”也属于支持小组。2 2、周强每当儿子犯错误时都会打他，使儿子特别的怕他，很少与他交流，甚至都不敢正视他，为此而苦恼的周强找到社会工作者，希望能够得到帮助。社会工作者通过对周强的了解得知，周强小时候犯错误时，也经常被父亲打骂，从而使周强认为暴力是处理问题的最佳手段。社会工作者评估周强的行为所依据的是()。A、精神分析理论B、存在主义理论C、人本主义理论D、增强权能理论【参考答案】：B【解析】：存在主义社会工

18、作强调个人生命的意义，强调个人的内在价值，认为包括个人痛苦的经历都是有意义的。社会工作者对受助者提供的帮助，重点在于帮助受助者重新理解过去的经历的意义，并将过去的生活和经验梳理清楚。社会工作者在与受助者一起工作的过程中，引导他们发现过往生活中的闪光点并加以肯定，让这些闪光点在现在的生活中重新发挥作用。2 3、社会工作者对“社会”的伦理责任是()。A、提升实践能力B、促进公众参与C、推进专业完整D、倡导自我决定【参考答案】：B【解析】：社会工作者对全社会的伦理责任主要包括：促进社会福利，公众参与，参与解决公共危机事件，参加适宜的社会行动等方面的要求。24、怀旧是老年人将意义赋予生活过程的一部分。

19、在对过去的缅怀中，老人会有一些新的需要。一位老人改变居住环境后，总是喜欢谈论过去不如意的经历。针对这种情况，社会工作者首先需要做的是0。A、聆听老人生活中的困扰B、表达自己对老人想法的理解C、将老人界定为有问题的人D、将老人转介给其他社会服务机构【参考答案】：A【解析】：解析 进入老年期后，人们的思维内容偏重对往昔生活的回忆及对角色转变和发挥余热的认知。社会工作者要推动政府进一步完善各项老年人保障政策，确保其基本的生活和健康，维护其各项合法权利与生活尊严，推动老年人积极地参与社会，享受社会发展的成果。首先需要做的就是聆听老人生活中的困扰。25、小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡

20、，被虐待是自己的命不好。如果依据增强权能理论，在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是()。A、着重从小赵儿童时期的经历来分析其宿命论的根源B、引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧C、协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力D、尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义【参考答案】：C26、执行理事会(董事会)所确定的政策属于0的任务。A、基层管理者B、高层行政主管C、中层主管D、普通工作人员【参考答案】：B【解析】：高层行政主管的任务是执行理事会(董事会)所确定的政策；中层主管一方面确认员工的工作以有效实现机构目标，另一方面妥善配置资源，协助员工在服务过程中获得成长，并

21、完成所交付的工作。2 7、2 0 0 9年，某市社区公益服务项目招投标工作正式启动，各社会公益组织可通过公开参与投标的方式获得服务项目资助。该项工作被视为福彩公益金资助公益服务“由拨转招”的一次改革性探索。根据上述介绍，该市社区公益服务项目招标工作直接体现我国社会福利行政体系()的特点。A、多个部门共同参与B、以民政部门为主体C、政府主导社会运作D、社会福利体系行政化【参考答案】：D【解析】：政府一社会合作的社会福利行政模式是指在社会政策制定、实施、评估等方面，各级政府部门与社会力量的合作。这里的社会力量包括非营利组织,也包括基层社会组织和民众。题中，社区公益服务项目招标由政府主导，中标的社会

22、公益组织进行运作，体现了政府一社会合作的特点。28、社会服务计划的推行一般分成计划、执行和()几个步骤。A、预估B、评估C、总结D、问题确定【参考答案】：B【解析】：提示 一项服务的推行，可以简单分为三个部分：计划、执行和评估。其中计划由两部分组成，即问题的认识分析与目标制定。29、老柯前段时间下岗后，因为没有什么技能，一直没能找到工作，每天待在家里，情绪特别的不好。在刚刚结束的一次考试中，儿子的成绩有所下降，这让本来就，心情郁闷的老柯特别生气，还第一次动手打了儿子。儿子一气之下离家出走。老柯的这种偏差行为应依据()。A、社会规范与价值标准B、统计学标准C、内省经验标准D、行为适应性标准【参考

23、答案】：D【解析】：划分正常行为和偏差行为的常用标准有内省经验标准、统计学标准，社会规范与价值标准和行为适应性标准。其中行为适应性标准是正常情况下，人体维持着生理心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。3 0、学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是(

24、)。A、在学校发动募捐，帮小张渡过难关B、向学校领导汇报，希望减免小张学费C、将情况告诉小张的同学，争取他们的理解D、与小张商讨，寻找解决问题的办法【参考答案】：D【解析】：社会工作者应遵循自我决定和知情同意原则和保密原则，本案例中的小张将父母情况视为个人隐私，社会工作者应该在给予尊重、共同商讨的前提下，寻找解决的办法。3 1、社会服务的领导方式之一是引导与沟通，下列说法错误的是()。A、高层领导在向中、基层主管授权的过程中，应阐明授权的事项B、中高层领导进行单向沟通，有利于提高执行能力和效果C、主管应有诚意和耐心“倾听”员工对工作的看法D、条件允许时主管要主动找员工面谈【参考答案】：B【解析

25、】：解析B项，中层主管需要高层领导的鼓励和训练，以保证其工作能产生一贯性。同时，如果他们能进行双向沟通，则有利于提高执行能力和效果，达到预期目标。3 2、服务对象雷是一位3 5岁的单身男性，非常孝顺。因父母的需要与自己的需要产生了冲突前来向社会工作者求助。案主雷与父母产生冲突的原因是他新交的女友是个寡妇，其父母因为雷与女友在一起时间太长而变得非常不高兴，雷不想伤父母的心，可是他也很想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要给予支持，鼓励雷直面父母不切实际的期待，主动向他们表达自己的需要，并向雷指出，他这种孝顺父母的方式对自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种状况。由于社会工作者所表达的是对

26、独立自主的拥护，雷虽然有些迟疑，但还是同意了。然而事后，面对父母的伤心和失望，雷深感愧疚，为此雷变得非常沮丧,甚至失去求生的意志。上述案例中，社会工作者违反了助人原则中的()OA、接纳原则B、尊重原则C、不批判原则D、案主自决原则【参考答案】：D【解析】：服务对象的自我决定是社会工作价值观的一个实践原则。在社会工作实践中，社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式，并在事关服务对象利益的决策中起主导作用。题中，社会工作者对服务对象雷的鼓励和建议违背了案主自决原则。3 3、“红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通

27、过”等口号的宣扬运用了宣传手法的()技巧。A、信息明确，目标具体化B、重复信息C、多媒体推广D、采用有吸引力的手法【参考答案】：A【解析】：解析 信息明确，目标具体化的宣传技巧，是指宣传的信息要做到清晰明了，易于被群众理解和掌握。宣传的目标应具体化，可以通过清晰的行为指标来体现宣传所希望达到的目的。比如，“红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号都是对具体行为的宣扬。这种宣传手法有效地树立了遵守交通规则、重视交通安全的行为规范。3 4、在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突，社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突，这有 助 于（）OA、分享以

28、往经验B、巩固和组员的关系C、发现小组领袖D、组员对自我的理解【参考答案】：D【解析】：在面对冲突时，社会工作者应该有包容、冷静和理性的态度。在解决冲突时，社会工作者可以运用这样一些具体措施：帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异；增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度；重新调整小组规范和契约；协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张；运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。3 5、个人感觉有能力去影响或解决问题，这指的是权能发生的（）。A、个人层次B、环境层次C、理论层次D、集体层次【

29、参考答案】：A【解析】：权能一般发生在三个层次上：（1）个人层次。包括个人感觉有能力去影响或解决问题；（2）人际层次，指的是个人和他人合作促成问题解决的经验；（3）环境层次，指能够改变那些不利于个人权能发展的制度安排。3 6、发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为（）。A、社会行动B、社区照顾C、地区发展D、社会计划【参考答案】：C【解析】：地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题。3 7、社会工作者解决小组成员间的冲突

30、，引导和参与小组结构重组，是处于小组发展阶段的（）。A、小组初期B、小组中期C、小组后期D、小组结束期【参考答案】：B【解析】：提示 在小组中期，社会工作者的任务是：（1）认识这个阶段组员之间关系亲密，促进他们之间的相互认同；（2）以解决冲突、帮助组员加强对己对人的认识为工作介入的焦点；（3）解决小组成员间的冲突，引导和参与小组结构重组；（4）社会工作者更多地承担好协调者、协助者和辅导者的角色。因此,选项B为正确答案。3 8、（）与小组工作的区别之一是介入问题的层面更为宏观。A、小组工作B、个案工作C、整合工作D、社区工作【参考答案】：D【解析】：作为一种工作方法，社区工作有其独特性，它与个案

31、工作和小组工作的区别主要有以下几方面：（1）分析问题的视角更为结构取向；（2）介入问题的层面更为宏观；（3）具有一定的政治性；（4）富有批判和反思精神。3 9、关于个案工作中人本治疗模式的正确说法是（）。A、自我概念只包括服务对象对自己的知觉和评价以及对环境的知觉和评价两部分B、把个案工作的重点放在服务对象自身品格和态度的培养上C、有效的辅导是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰D、服务对象的自我概念与真实经验之间的冲突加剧会引发其极大的困扰和不安【参考答案】：D【解析】：自我概念包括服务对象对自己的知觉和评价、对自己与他人关系的知觉和评价以及对环境的知觉和评价三个部分。人本治疗模式把个案辅导

32、工作的中心集中在社会工作者自身品格和态度的培养上。有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰，而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要，变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人。40、国际社会工作者联会曾于2 0 世纪9 0 年代进行全球调查，请各国提供社会工作的定义，各国的表述是有差异的。这种现象说明了社会工作的()。A、多样性B、多变性C、复杂性D、社会性【参考答案】：C【解析】：解析 国际社会工作者联会(I FS W)曾于2 0 世纪9 0 年代进行全球调查，请各国提供社会工作的定义，各国的表述还是有差异的。这种现象说明了社会工作的复杂性，说明它与各国、各地的经济社

33、会状况及文化有密切联系。41、黄某初中毕业，曾经下海经商赚了些钱，但因吸食毒品而导致家里经济一贫如洗，后进入戒毒所半年。回归社区后，他想通过自己的努力找一份合适的工作，改善生活状况，黄某向社会工作者求助。该社会工作者运用优势视角的理论为其提供服务，下列体现该理论的做法有()。A、协助黄某修正不良行为B、社会工作者强调黄某是有能力和优势的C、和黄某一起回忆过去的经历对现在的影响D、强调黄某具有自由选择的权利【参考答案】：B4 2、最传统的社会工作督导方式是()。A、团体督导B、同事督导C、个别督导D、社区督导【参考答案】：C【解析】：个别督导是最传统的督导方式，由一位督导者对一位被督导者用面对面

34、的方式，定期、定时举行讨论，另外视情况需要，也会有一些不定期的督导会议。4 3、社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥()功能帮助小黄。A、支持性B、教育性C、行政性D、咨询性【参考答案】：A4 4、2 0世纪初至二三十年代，中国内地一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动，现代意义上的社会工作开始出现。()年燕京大学建立社会学与社会服务系可视为中国社会工作发展的重要标志。A、1 9 2 3B

35、、1 9 2 4C、1 9 2 5D、1 9 2 6【参考答案】：C【解析】：提示 1 9 2 5 年燕京大学建立社会学与社会服务系，是中国内地社会工作发展的一个重要事件，具有标志性意义。4 5、创造精神分析理论的是奥地利心理学家()。A、佩恩B、勒温C、弗洛伊德D、泰勒【参考答案】：C【解析】：弗洛伊德是奥地利医生，心理学家，精神分析学派的创始人。4 6、小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因

36、为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用()理论作为评估和分析小何行为的理论框架。A、精神分析B、存在主义C、社会学习D、家庭治疗【参考答案】：B【解析】：略4 7、下列实验设计方法中，不要求有控制组或对照组的是()。A、非对等控制组设计B、单后测控制组设计C、简单时间序列设计D、复杂时间序列设计【参考答案】：C【解析】：解析 简单时间序列设计不要求有控制组或对照组。这种实验设计的基本程序是：首先，在多个时点对因变量进行测量，然后进行干预，再在多个时点测量自变量的数值。如果干预前的因变量水平稳定，干预后的因变量水平变化且变化程度持续提高，就可认为干预达成一定效果。

37、4 8、关于弗洛伊德精神分析理论人格结构的观点，下列阐述错误的是()。A、本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变B、自我调节本我的欲望以及超越我与外界的要求C、超我由自我发展得来，包括意识、前意识和潜意识D、自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识【参考答案】：C【解析】：C项，超我由自我发展得来，包括意识和前意识，也包含部分潜意识。超我包括两个层面：良心和理想。当合乎超我的要求时，个人感到骄傲与自尊，反之则感到罪恶与羞耻。超我关系到社会制度、规范及社会现状的维系。49、小丽因为一件小事与爸爸产生了争吵，妈妈得知事情的经过后，认为小丽的做法是正确的，于是和小丽一起同爸爸

38、理论，这种现象属于家庭结构中的()类型。A、倒三角B、三角缠C、联合对抗D、纠缠与疏离【参考答案】：C【解析】：当家庭成员之间出现相互冲突的现象时，有些成员就会形成同盟,与其他成员对抗，这就是联合对抗。50、某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定，已经执行了 3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高，并向机构主管老王提出意见。此时，老王最适宜的做法是()。A、了解小刘的想法，向小刘解释指标制定原则B、要求小刘按照机构规定完成服务指标C、尊重小刘，让他去修订服务指标D、外请专家探讨指标，修订方案【参考答案】：A51、在社会工作过程中，()是服务提供的

39、主体，并引导助人过程的进行。A、服务对象B、社会工作者C、社会工作价值观D、助人活动【参考答案】：B【解析】：提示 在社会工作过程中，社会工作者是服务提供的主体，社会工作者设计并引导助人过程的进行。但是由于社会工作者要考虑到受助者的需要和接受服务的能力来开展服务，所以不能把受助人视为纯粹被动的对象或客体。52、实证主义方法论呼应宏观社会工作方面的理论，从宏观层面指引社会工作研究。实证主义方法论的()主张是社会工作研究伦理的基本要求。A、尊重自决权B、社会公正C、实践功能D、价值中立【参考答案】：D53、以下关于实证主义方法论的理解中，不正确的是()。A、研究对象是纯客观的B、社会研究的任务在于

40、说明社会现象应该或必须是什么C、人类行为、社会变化的因果关系是可以被感知、概括和客观计量的D、自然科学方法适合于社会研究【参考答案】：B【解析】：提示 实证主义方法论是由孔德提出的，其基本观点是：研究对象是纯客观的；人类行为、社会变化的因果关系是可以被感知、概括和客观计量的；社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么；自然科学方法适合于社会研究；实证主义将社会现象作为研究起点。54、任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中0的实际问题。A、服务方法不完善B、服务对象较少C、社会制度不健全D、服务效率低下【参考答案】：D【解析】：任务中心模式的发展可以追溯到20世 纪60年代，为了回

41、应当时在个案工作开展过程中服务效率低下的实际问题，雷德和沙尼合作开展了一项为了促进个案工作服务效率的研究。55、首先在精神医学领域提出了依附理论，强调早期关系重要性的是()。A、斯拜科特B、柯伯C、卡塞尔D、鲍尔拜【参考答案】：D【解析】：社会支持在人类社会开始时就已经存在了，但是社会支持概念的形成并不是一个自然的过程。鲍尔拜首先在精神医学领域提出了依附理论，强调早期关系(特别是与父母的关系)的重要性。56、强调学习过程，焦点集中于一般议题，而从专业角度看，被督导者自己承担更多的责任，这属于社会工作督导的()类型。A、咨询式督导B、训练式督导C、管理式督导D、师徒式督导【参考答案】：D【解析】

42、：解析 一般而言，社会工作督导的类型分为四种：师徒式督导、训练式督导、管理式督导和咨询式督导。其中，在师徒式督导中，督导者扮演师傅的角色，提供教育训练。师徒式督导强调学习过程，焦点集中于一般议题，而从专业的角度看，被督导者自己承担更多责任。5 7、王燕的丈夫因心脏病去世了，她只能独自一个人带着女儿过日子。女儿是个懂事的孩子，平时很乖，学习成绩也很好。可就在前一段时间，女儿也被查出心脏有问题，被迫休学，现在女儿在医院里住了很长时间，昂贵的药费压得王燕喘不过气。可就在前几天，单位的整改方案出台，自己面临着下岗失业的困境。生活中的种种不幸让王燕感到非常的无助。她找到社会工作者救助。社会工作者可以依据

43、()理论为其提供服务。A、精神分析B、认知行为C、存在主义D、增加权能【参考答案】：C5 8、小新就读于某小学三年级，平时顽皮好动，学习成绩很差；他的姐姐读初二，因为学习成绩优秀，又乖巧听话，备受父母的宠爱，而对小新则有所忽视。小新也就更不愿学习，在学校与同学打架，经常不交作业，还有意扰乱课堂秩序,让老师也非常的头疼。针对此案例，社会工作者可以用()来辅导他。A、社会支持理论B、认知行为理论C、人本主义理论D、精神分析理论【参考答案】：B【解析】：社会工作者可以运用认知行为理论，从改变他的行为认知入手。首先，改变他的行为习惯，监督他按时完成作业，改变不良行为习惯；对他的每一点进步都给予及时的表

44、扬和鼓励。其次，帮助他与同学建立良好关系，让他感受到来自别人的认同；在他与姐姐之间逐渐建立平等的关系，在认知上改变担心姐姐争夺父母宠爱的想法，同时改变父母对子女的看法，对两个孩子给予平等的关爱。这样就在行为和认知两个方面使他作出了改变。5 9、社会工作专业方法根据其与服务对象的关系可以划分为直接服务方法和间接服务方法。在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是()。A、小组工作B、社区工作C、个案工作D、社会工作督导【参考答案】：D6 0、任务中心模式在运用任务实现目标的过程申：，非常关注服务对象的（）。A、独立性B、个别性C、自主性D、能动性【参考答案】：C【解析】：提示 任务中心模式在运用

45、任务实现目标的过程中，非常关注服务对象的自主性。任务中心模式认为，服务对象的自主性包括两个方面的主要内容：（1）服务对象具有处理自己问题的权利和义务；（2）服务对象具有解决自己问题的潜在能力。二、多项选择题（共20题，每 题2分，每题的备选项中，有两个或两个以上的符合题意）。6 1、以下属于生物性需要的是（）。A、进食需要B、饮水需要C、成就需要D、交往需要E、睡眠需要【参考答案】：ABE【解析】：根据需要的起源与性质，可以把人类需要划分为生物性需要和：社会性需要。生物性需要主要关系到保存和维持机体生命及种族繁衍，主要有进食、饮水、睡眠、觉醒、性等需要。社会性需要指与人的社会生活密切联系的一类

46、需要，如交往、成就、权力等需要，是后天习得的，受到社会生活条件的制约，具有社会历史性。6 2、小冰的丈夫杨勇经营一家电子产品直销店，一直以来生意都很好，可自从杨勇迷上了赌博后，就再也无暇照看店里的生意，还经常偷偷将店里的产品低价售出，以尽快换来赌资。小冰知道后非常生气，同时也担心这样下去，杨勇会越陷越深，最后不仅会倾家荡产，也会把自己送进监狱。小冰向社会工作者刘芹求助，刘芹应0。A、帮助小冰疏导焦虑B、报警C、劝小冰和杨勇离婚D、与杨勇进行沟通，向他列举赌博的危害E、建议小冰劝丈夫尽快戒赌【参考答案】：ADE【解析】：社会工作者的间接服务角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者和研究者。本案例中

47、，刘芹的主要任务就是稳定小冰的情绪，并协助小冰帮助杨勇尽快戒赌。6 3、社会目标模式的原则性“工作意识”包括（）。A、致力小组工作目标与社区发展目标的一致性B、致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力C、致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任D、致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物E、促进小组组员和团体的共同成长【参考答案】：ABCD【解析】：社会工作者在开展小组工作实践中，自始至终都要强调和贯彻如下几点原则性的“工作意识”：（1）致力培养并提升小组组员的社会意识和社会责任；（2）致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力；（3）致力

48、通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物；（4）致力小组工作目标与社区发展目标的一致性。6 4、社会策划模式的特点有哪些？（）。A、关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的实现B、强调运用理性原则处理问题C、体现一种由上而下的改变D、控制和指导着社区未来E、特别重视居民的参与【参考答案】：ABCD【解析】：社会策划模式的特点有：（1）关注的社区一般存在一系列的社会问题，注重任务目标的实现。（2）强调运用理性原则处理问题。（3）体现一种由上而下的改变。（4）控制和指导着社区未来。故 选 A BC D o E 为地区发展模式的特点,故不选。6 5、在社会工作人才队伍建设

49、试点工作中，各地充分发挥社会工作者和志愿者的作用，下列对社会工作者和志愿者关系的叙述正确的是O 0A、社会工作者有一定的组织形式，而志愿者没有B、志愿服务是非职业活动，而社会工作是职业活动C、社会工作者和志愿者都要接受专业教育和训练D、社会工作者处理问题的复杂性大于志愿者E、社会工作者的专业守则比志愿者的行为规范更严格【参考答案】：BDE6 6、认知行为学派认为在助人过程中助人者的重要角色包括（）。A、倡导者B、伙伴C、支持者D、教育者E、沟通者【参考答案】：BD【解析】：认知行为学派认为在助人过程中，助人者在专业关系中有两个重要的角色：教育者和伙伴。作为教育者，助人者要做到教会服务对象运用认

50、知行为理论与技巧来检验自己的认知与行为的改变；作为伙伴，助人者要陪伴对方一起探讨其思维方式，讨论应对其认知错误进行修正的目标与策略，并协助他(她)学习正确的行为，规划自己的生活方式。6 7、在我国社会工作实务中，支持小组的具体形式有()。A、单亲家庭自强小组B、青少年的野外拓展训练营C、癌症患者小组D、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”E、针对吸毒人员的“同伴治疗小组”【参考答案】：ACE【解析】：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。在我国社会工作实务中，支持小组近年来发展很快，如“单