2021-2022学年甘肃省白银市会宁县人教版三年级下册期末考试数学试卷（含答案解析）.pdf

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1、2021-2022学年甘肃省白银市会宁县人教版三年级下册期末考试数学试卷学校:姓名：班级：考号：一、填空题1.5 7 5+5 的商是（）位数，7 6 0+8 的商最高位是（）位，416+4商的中间有（）个 0。2 .正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。3 .一个数除以6,商 10 8,余数最大是（），当余数最大时，这个数是（）。4.5 0 0 平方厘米=（）平 方 分 米 2平方米=（）平方分米3千克=（）克 8 0 0 0 千克=（）吨5 .汽车在笔直的公路上行驶，车身做（）运动，车轮做（）运动。6 .口 8 5-5,如果商是三位数，口里最小可填（）；如果商是两位数，口里最大可填（）。7

2、 .在括号里填上合适的单位名称。一枚邮票面积大约4（）一辆汽车的载重量是12（）教室占地面积为5 0（）一个西瓜重8（）8 .括号里最大能填几？（）x6 5 5 8 x（）7 2 2 8+（）7 3 0+（）99 .在 括 号 里 填 上 或“=”。8 7 9 6（）7 8+6 2 2 5+6（）2 2 5+5 3 5 x48（）48 x3 53 吨（）3 0 0 0 千 克 2 0 平方米（）2 0 0 平 方 分 米 40 0 平方厘米（）4平方米i o.23的分数单位是（）,它有（）个这样的分数单位。O二、判断题11.1千克棉花比1千克石头轻。（）12.一个手掌的大小约是1平方厘米。（）

3、13.边长是1 米的正方形的面积是1平方米。（）14.8 x12 5-12 5 先算减法，再算乘法。（）15.把一个苹果分成2 份，每 份 是 这 个 苹 果 的（）三、选择题16.两位数乘两位数，积可能是（）。A.两位数 B.三位数 C.四位数数D.三位数或四位17.下面的文字或数字是轴对称图形的有（A.9B.5 C.田D.分18.教室黑板的面积大约有（）。A.4 平方米 B.40平方米C.40平方分米19.用两个边长为3 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。A.24 B.1820.周长是20厘米的正方形，面 积 是（）。A.20平方厘米 B.25平方厘米C.12C.48

4、平方厘米四、口算和估算21.直接写出得数。725+175=468-168=408+4=103x3=上+2=1-!=1-27 7 10 10 12 8五、竖式计算22.用竖式计算。(带*的要验算)565+5=578+369=*206x9=*636+6=六、脱式计算23.用递等式计算。801+(3x3)43x(200-185)735+5+77x280+4(318+132)4-5 25x12x8七、作图题试卷第2 页，共 3 页2 4.把下面图形向右平移4 格.八、解答题26.有一块长方形草地，长 32米，宽 18米，这块草地的面积是多少平方米？在草地的四周围上护栏，护栏长多少米？27.课外活动，全

5、班同学的!去打球，剩下的同学去跳绳。跳绳的占全班同学的几分之几？跳绳的比打球的多全班同学的几分之儿？28.商店运来28箱苹果，每箱苹果重15千克，运来258千克橘子，运来的苹果比橘子重多少千克？29.做一套校服需要3 米布料，现在有368米布料，最多可以做多少套校服？30.学校图书室新购进520本儿童故事书，平均放在5 个书架里，每个书架有4 层，平均每层放多少本儿童故事书？参考答案：1.三 十 一【分析】根据三位数除以一位数的计算方法求得商即可解答。【详解】575+5=1 1 5,商是三位数；760+8=95,商是两位数，最高位是十位；416+4=104,商中间有一个0。【点睛】掌握三位数除

6、以一位数的计算方法是解题的关键。2.4 无数【分析】将图形沿某一条直线对折，如果两边能完全重合，那么这条直线就是这个图形的一条对称轴。把正方形沿任意一组对边的中点所在的直线对折，两边能完全重合，沿对角线对折，两边也能完全重合，如图所示：把圆沿任意一条直径所在的直线对折，两边都可以完全重合，圆的每条直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条直径，也就是无数条对称轴。【详解】正方形有2 组对边，有 2 条对角线，所以正方形有4 条对称轴；圆有无数条直径，所以圆有无数条对称轴。【点睛】理解对称轴的含义，以及掌握正方形和圆的特征是解决本题的关键。3.5 653【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除

7、数，则余数要小于6,最大是5。再根据被除数=商乂除数+余数解答即可。【详解】一个数除以6,商 是 1 0 8,有余数，余数最大是5。108x6+5=648+5=653当余数最大时，这个数是653。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系。算式被除数=商、除数+余数也常用于有余数除法的验算。答案第1 页，共 10页4.5 2 0 0 3 0 0 0 8【分析】1 0 0 平方厘米=1平方分米，1 平方米=1 0 0 平方分米，1 千克=1 0 0 0 克，1 0 0 0 千克=1吨；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。【详解】5 0 0 平方厘米=5平方分米2平方米=

8、2 0 0 平方分米3千克=3 0 0 0 克8 0 0 0 千克=8吨【点睛】熟练掌握面积单位之间的进率以及质量单位之间的进率是解答此题的关键。5.平 移 旋 转【解析】略6.5 4【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解。【详解】要使口 8 5+5 的商是三位数，那么口 2 5,口里面可以填5,6,7,8,9,最小是5；要使商是两位数，那么口5,里面可以填1,2,3,4,最大是4。故答

9、案为：5,4。【点睛】这类题目不需要运算出结果，只要根据找出被除数和除数相同位数的前儿位数（或前一位数）与除数的大小关系判断出商的位数即可。7.平方厘米#c n?吨.平方米#m?千克#k g【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。【详解】一枚邮票面积大约4平方厘米；一辆汽车的载重量是1 2 吨；教室占地面积为5 0 平方米；一个西瓜重8千克。【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。8.9 8 3 3【分析】（1）、（2）根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数；如果没有余数，就用商减去1,就是要填入的最大数；答案

10、第2页，共 1 0 页(3)在除法算式中，被除数相同，除数较小，则商较大；(4)3 0+3=1 0,据此解答即可。【详解】(1)5 5+6=9.1,则 9 X 6 V 5 5；(2)7 2+8=9,9-1=8,贝 I 8 x8 7；(4)3 0 4-3 =1 0,1 0 9,则 3 0+3 9。【点睛】本题考查了整数乘、除法的计算及应用。9.7 8,8 7+6 7 8+6；(2)6 5,则 2 2 5+6 2 0 0 平方分米，则 2 0 平方米 2 0 0 平方分米；(6)4平方米=4 0 0 0 0 平方厘米，4 0 0 平方厘米V 4 0 0 0 0 平方厘米，则 4 0 0 平方厘米4

11、平方米。【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。1 0.-38【分析】分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示一份的数，叫做这个分数的分数单位。答案第3页，共 1 0 页假如我们用2 (a O)表示分数，那么分数单位就是a13【详解】把单位力”平均分成8份，表示一份的数是!，叫做这个分数的分数单位。;表示取了 3个这样的分数单位，故有3个这样的分数单位。【点睛】分数单位与自然数单位不同，自然数往往以1为计数单位，而分数则没有统一的单位。例如：力

12、4 的分数单位是：1 抻2 单 位 是1,11.x【分析】1千克=1千克，依此判断。【详解】I千克棉花和1千克石头一样重，原题说法错误。故答案为：X【点睛】熟练掌握对千克的认识是解答此题的关键。12.x【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一个手掌的大小用“平方分米”作单位。【详解】一个手掌的大小约是1平方分米，原题说法错误。故答案为：X【点睛】此题考查根据情景选择合适的面积单位，要注意联系生活实际、面积单位和数据的大小，灵活的选择。13.4【详解】略14.x【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法，再算加减法；有小括号时，先算小括

13、号里的，再算小括号外的。【详解】8x125 125先算乘法，再算减法，原题说法错误。故答案为：x【点睛】熟练掌握整数混合运算法则是解答此题的关键。15.x【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，据此即可解答。答案第4页，共10页【详解】把一个苹果平均分成2 份，每份是这个苹果的所以原题说法错误。故答案为：x【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。16.D【分析】最小的两位数乘最小的两位数，积最小，最大的两位数乘最大的两位数，积最大。进而判断两位数乘两位数的积的位数。【详解】99x99=980110 x10=100则两位数乘两位数的积是三位数或者四位数。故答案为：D【点睛】本题考

14、查两位数乘两位数的计算，关键是求出最大和最小的积。17.C【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】A.9 不是轴对称图形；B.5 不是轴对称图形；C.田是轴对称图形；D.分不是轴对称图形。故答案为：C【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。18.A【分析】教室黑板的长大约34米，宽大约是1米。可以把黑板看成近似长方形进行求面积；据此即可解答。【详解】A.4 平方米可以看成长4 米，宽 1 米的长方形的面积，和黑板的面积比较接近。

15、B.40平方米可以看成长40 米，宽 1 米的长方形的面积，比黑板的面积大得多。C.100平方分米=1 平方米，100平方分米40平方分米，1 平方米可以看成长1米，宽 1米的正方形的面积，40平方分米比黑板的面积小得多。故答案为：A答案第5 页，共 10页【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。1 9.B【分析】先把3与 2相乘求出拼成的长方形的长，长方形的宽就是正方形的边长，再把长与宽相加，所得和乘2即可求出周长。【详解】3 x 2=6 （厘米）（3+6）x 2=9 x 2=1 8 （厘米）故答案为：B【点睛】2 个正方形拼长方形，

16、只有一种拼法，长方形的长是原正方形边长的2 倍。长方形的周长=（长+宽）x 220.B【分析】根据正方形的周长=边长X 4,先计算出正方形的边长，再根据正方形的面积=边长x 边长即可解答。【详解】20+4=5 （厘米）5 x 5=25 （平方厘米）故答案为：B【点睛】本题考查了正方形周长公式和面积公式的理解和灵活运用。21.9 0 0；30 0；1 0 2；30 96 _ 9 _7 ：1 0；1 2；8【详解】略22.1 1 3；9 47；1 8 5 4；1 0 6【分析】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数

17、加起来。乘法验算可以将两个因数的位置交换相乘，即 20 6 x 9 可以用9 x 20 6 进行验算。三位数除以一位数时，先从最高位除起，最高位不够除，再从十位除起，每求出一位商，余数必须比除数小；除法验算则根据被除数=除数x 商；三位数加三位数，相同的数位对齐从低位加起，满卜进位；答案第6页，共 1 0 页据此即可解答。【详解】5 6 5-?5 =1 1 35 7 8 +36 9=9 471135 )5 6 55-5 7 8+3 6 9-9 4 71 51 50*20 6 x 9=1 8 5 4*6 36:6=1 0 692 0 6 x 2 0 6x 9验算 5 418 5 4 1 818

18、5 41 0 66 3 661F验算三666023.8 9；6 45；2149 0；9 0；240 0【分析】计算整数混合运算时，同级运算时，从左往右依次计算；两级运算时，先算乘除法,再算加减法；有小括号时，先算小括号里的，再算小括号外的。【详解】8 0 1+(3x 3)=8 0 1:9=8 943x (20 0-1 8 5)=43x 1 5=6 457 35：5K=1 47 4-7=217 x 28 0:4=1 9 6 0:4=49 0答案第7页，共1 0页(31 8+1 32)4-5=45 0+5=9 025 x 1 2x 8=30 0 x 8=240 0【详解】试题分析：根据图形平移的方

19、法，先把这个图形的各个关键顶点分别向右平移4格，再把它们依次连接起来，即可得出平移后的图形.解：作图如下：点评：此题考查了图形平移的方法的灵活应用，关键是找出关键顶点的对应点.25 .见详解【分析】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。【点睛】补全轴对称图形时，确定图形的关键点及对称点是解决本题的关键。26 .草地的面积5 7 6 平方米，护栏长1 0 0 米。【分析】长方形的面积=长、宽，长方形的周长=（长+宽）x 2,据此可知，该草地的面积是 32x 1 8 平方米，护栏的长度为（32+1 8）x 2米。答

20、案第8页，共 1 0 页【详解】32x 1 8=5 7 6 （平方米）（32+1 8）x 2=5 0 x 2=1 0 0 （米）答：这块草地的面积是5 7 6 平方米，护栏长1 0 0 米。【点睛】熟练掌握长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。?73!2 7-4：2【分析】全班同学的!去打球，剩下的同学去跳绳。将全班同学总数当作单位力”，根据分4|3 3 1数减法的意义，跳绳的占全班同学的1-7 =，则跳绳的比打球的多全班同学的=-=4 4 4 4j _2 1 3【详解】1-4 =4，4 43 =j _4.4-2 答：跳绳的占全班同学的3,则跳绳的比打球的多全班同学的;。4 2【点睛】

21、本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力。28.1 6 2千克【分析】先用乘法计算出苹果的总重量，再减去橘子的重量即可解答。【详解】28 x 1 5-25 8=420 25 8=1 6 2（千克）答：运来的苹果比橘子重1 6 2千克.【点睛】掌握两位数乘两位数的计算方法是解题的关键。29.1 22 套【分析】由题意得，用 36 8 除以3,求出商和余数，商表示最多可以做多少套校服。【详解】3 6 8+3 =1 2 2 （套）.2 （米）答：最多可以做1 2 2 套校服。【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。3 0.2 6 本答案第9页，共 1 0页【分析】用 520除以5,求出每个书架放的本数；再除以4,求出平均每层放多少本儿童故事书。【详解】520+5+4=104+4=26（本）答:平均每层放26本儿童故事书.【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法是解答此题的关键。答案第10页，共 10页