2022年5月四川省威远县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【解析】.pdf

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1、2022年 5 月四川省威远县幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解析】（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於中蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.教师提供某种刺激，激活幼儿的思路，唤醒他们的经验，使其进入美术创造的思考过程的方法是（）。A、线索启迪法B、游戏练习法C、感知欣赏法D、示范和范例法2.幼J谖 听 表 扬，不喜欢挨批评，

2、所以幼儿德育要坚持（）。A、负面教育的原则B、全面教育的原则C、侧面教育的原则D、正面教育的原则3.幼儿园教育的基本任务是（）。A、促进幼J腐智体美全面发展B、开发智力C、培养创造力D、发展幼儿情商4 .根 据 教师资格条例规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（）日内颁发相应的教师资格证书。A、15B、30C、45D、605.幼儿知道 夏天很热，最好不要到户9位，反映了幼儿（）。A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性6.幼儿的模仿行为具有（）等特点。主动性被动性模糊性次稳定性A、B、C、D、7.要求学生尽可能的列举由“蓝天”一词所想到的事物，是为了训练学生

3、的（）。A、推测与假设能力B、发散思维C、好奇心D、独立性8.幼儿机械记t冷口意义记忆效果的比较，是（）。A、机械记忆效果好B、意义记忆效果好C、两者都在发展D、两者不可比较9.每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查，晨间检杳的一般方法是 一看、二摸、三间、四 直 。其中 三问”不 包 括（）。A、问幼儿在家吃饭情况B、问幼儿在家睡眠是否正常C、问幼在家与家人相处情况D、问幼儿大小便有无异常10.幼儿突发细菌性痢疾的表现为（）.A、脓血样便B、红果酱样便C、白陶土样便D、柏油样便11.幼儿期是指（）。A、出生至1岁B、13岁C、3岁至6、7岁D、6 7 2 岁12.幼儿园工作规程中明确规定幼儿

4、园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。A、唱歌B、跳舞C、识字D、游戏13.当孩子让家长失望时，父母最忌讳的表达方式是（）。A、不闻不问B、讲道理C、恶意和嫌弃弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）D、打屁股14.幼儿个体差异主要表现为发展水平差异、能力倾向差异、学习方式差异和（）。A、性别特征差异B、性格特点差异C、原有经验差异D、家庭背景差异15.在幼儿进行游戏活动中，动机 目的的 关系 是（）。A、间接相关的B、不一致的C、直接一致的D、毫无关系的16.评估幼儿的探究能力，不需要收集的信息是（）。A、观察能力B、好奇心C、动手能力D、父母的学历17.世界上第一本系统论述学前教

5、育的著作是夸美纽斯的（）。A、世界图解B、母育学校C、教育漫画D、爱弥儿18.发现婴幼儿作业有困难时，保育员要进行简单的（）.A、批评B、汇报C辅导D、替代19.中班的41帮喜欢表现自己，组织能力超强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角，王老师的做法违背了素质教育（）OA、促进学生全面发展B、面向全体学生C促进学生个性发展D、培养创新精神20.智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（）.A、适宜性B、新颖性C、科学性D、灵活性21.幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意（）以保护易感者。A、多吃补品，提高免疫力B、在免疫系统发展完善之前不让JL童出门活动第3

6、页/共20页C、预防接种D、接触各类病人，产生抗体，抵御疾病22.以概念、判断和推理为内容的记忆是（）.A、机械识记B、形象记忆C、意义识记D、语词逻辑记忆23.幼儿期容易发生意夕物害主要是由于（）.A、幼儿运动功能发育较快B、幼儿语言功能发育较快C、幼儿缺乏自我保护能力D、幼儿平衡功能较差24.”尽职尽责，教书育人 属于教师职业道德中的（）范畴。A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉25.下列哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？（）A、教育活动目标B、教育活动内容C、教育设施评价D、教育活动过程26.每个行业都有自己的特点，而职业角色的（）是教师职业的最大特点。A、多样化B、社会化C

7、、个人化D、认同化27.教育现代化的核心是（）。A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育装备现代化D、教育管理现代化28.情绪情感的自我调节化主要表现在三个方面，其中不包括（）.A、情绪的冲动性逐渐减少B、情绪的稳定性逐渐提高C、情绪情感从外显到内隐D、情感指向的事物不断增加29.研究表明，（）岁是幼学习书面语言的关键期。A、12B、2 3第4页/共20页中蹴曲枭K-E寂葡C、45D、6730.下列哪个选项不属于实验法的变量？（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、干扰变量31.在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。A、理解性B、整体性C、选择性D、恒常性32.

8、下列不属于传染病流行过程的三个基本环节的是（）。A、传染源B、传染途径C、空气飞沫D、易感者33.中午起床时，老师发现浩浩尿裤子了。这时老师正确的做法是（）oA、不予理睬，等他自然晾干B、领到没人的房间换好裤子，并安慰他C、当着全班小朋友给他换D、一边给他换裤子，一边批评他34.在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是（）。A、交往需要B、创造需要C、安全感需要D、探索需要35.在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态是（）。A、道德感B、心境C、激情D、应激36.提出 最近发展区”的观点的教育家是（）。A、蒙台梭利B、维果斯基C、赞科夫D、鲁利亚37.根据我国 幼儿园工作

9、规程，下列不属于幼儿教师职责的是（）。A、学 期（或学年）初做好本班收费工作B、观察、分析、记录幼儿发展情况C、与家长保持联系D、定期向园长汇报工作38.预防婴幼儿遗尿症的最基本措施是（）。A、合理安排婴幼儿的活动量B、做好睡前的准备工作C、让婴幼儿少喝水D、加强婴幼儿的大小便训练39.（）是攻击性行为产生的直接原因。A、父母的惩罚B、大众传播媒介C、强化D、挫折40.历史上第一部依据直观原则编写的，对幼儿进行启蒙教育的看图识字的课本是（）。A、三字经B、世界图解C、弟子规D、母育学校41.从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）。A、非排他性B、排他性C、兼具排他性和非排他性D、以上都不是4

10、2.（）发 表 的 行为主义者所看到的心理学一文，宣告行为主义心理学的诞生。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、皮亚杰43.我国幼儿园教育中特有的一项原则是（）。A、保教结合原则B、综合性原则C、发展适宜原则D、独立自主性原则44.开始能按成人的要求进行观察的孩子处于（）阶段。A、托班B、小班C、中班D、大班45.主要成分是血红蛋白，负责携带氧和二氧化碳的是（）。A、血浆B、红细胞弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）C、白细胞D、血小板46.（）不属于幼儿性格的年龄特征。A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、稳定性较强47.在幼儿园指定的日期进入幼儿园内部进行参观与了解的是（）。

11、A、宣传版B、家园联系手册C、幼儿园开放日D、问卷调直表48.父母是孩子的第一任教师 这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性49.人人常说的“激将法”是 旨（）。A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示50.婴幼儿吮吸手J旨的危害是（）。A、影响牙齿的生长发育B、使手指脱皮、肿胀C、手上的细菌或病毒会吃到嘴里D、以上危害都有二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.下列对心理健康的理解正确的是（）。A、心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B、心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应

12、认为是固定的C心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化D、心理演等于没有疾病52.从思维发展过程来看，人类的思维水平从低到高呈现出三种不同的状态，即（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、蜀娥性思维53.屈光不正包括（）。A、近视第7页/共2 0页B、远视C、散光D、晒54.幼儿园教师专业能力反思与发展部分包括哪些内容？（）A、主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作民 有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展C、针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究D、制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案55.实 施 36岁儿童学习与发展指南的宗

13、旨包括（）。A、了解3-6岁幼J序习与发展的基本规律和特点B、建立对幼儿发展合理期望C、指导幼儿园教师树立正确的教育观念D、指导家长树立正确的教育观念56.幼儿常见的心理卫生问题有（）.A、咬指甲癖B、吮吸手指C说谎D、习惯性阴部摩擦57.传染病流行过程中的三个基本环节为（）。A、病原体B、传播途径C、易感者D、传染源58.幼儿园对于传染病的预防和控制，应坚持早报告、早隔离患者原则。下列情形需要立即上报的是（）。A、个别幼儿出现不明原因的剧烈吐泻症状B、同一班级1天内出现3例幼儿有相似的不适症状C、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促症状D、同一班级连续3天内有5例以上幼儿出现相 以的不适症状

14、59.学前教育对个体的身心发展意义重大，主要表现为（）。A、促进儿童的身体素质发展B、促进儿童认知能力发展C、促进儿童社会性发展D、促进幼教事业向前发展60.小班游戏中，幼 儿 处 于（）的高峰期。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏61.幼儿园教师专业标准（试行）教师应具备的基本理念是（）。第8页/共20页蹴曲枭K-E寂葡A、幼儿为本B、师德为先C、能力为重D、终身学习62.学前教育机构要建立健全各种记录、登记制度，对每天晨、午、晚检出现的异常情况要及时登记，一般有（）等记录表簿。A、出勤登记表B、疾病登记表、传染病登记表C、家庭情况登记表D、用药情况登记表63.幼儿游戏的种类包

15、括（）。A、机械性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏64.下列属于蒙台梭利教育法范畴的是（）。A、有准备的环境B、教师C教具D、游戏65.学习幼儿心理学的现实意义有（）。A、有 助 于 了 解 幼 理 的 特 点，走进童心世界B、有助于树立正确的儿童观C、掌 握 幼 理 特 点 和 规 律，有助于做好幼儿教育工作D、有助于丰富人类的认识理论66.学习评价可以从不同角度划分为不同的类别。从评价进程划分，幼 学 习 评 价 可 分 为（）.A、总结性评价B、学习前评价C、形成性评价D、学习过程评价67.下列哪种做法能更好地支持与推进儿童游戏？（）A、满足童的心理需求B、预先设定好内容C

16、、关注游戏的发展进程D、规定游戏时间68.幼儿园社会教育的内容包括（）。A、自我意识B、人际交往C、社会规则D、社会情感和品德69.常规物品管理的基本要求是（）.A、做好每件物品的登记入册B、放于适当位置并摆放整齐C、做好正常使用记录和保养维修D、定期清点不丢失70.幼儿教育评价应遵循的原则有（）.A、针对性B、全面性C、计划性D、公平性三、判断题，判断下列说法的正误。71.保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。（）72.当幼儿出现偷窃行为时，说明其道德品质有问题，成人应进行批评指责，帮助幼儿形成正确的道德观。（）73.学前教育机构的场所布置主要是由教育者完成，孩子

17、只起辅助作用。（）74.根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，是大三和弦。（）75.幼儿园组织活动时，为便于组织安排，应严格按照班级组织，不能打破班级界限。（）76.因为幼儿园的经济条件普遍较差，所以在创设幼儿园环境过程中一定要考虑经济性原则。（）77.幼儿教育机构数量增加和幼儿教育机构多样化是幼教育机构发展的重要标志。（）78.在幼儿园阶段没必要培养幼儿的“前读写 兴趣。（）79.在设计幼儿教育活动方案时，常用“乐意“、“愿意“、“兴趣“、“喜欢“、“激发“、“热爱“、“支持”、“遵守”等词汇，来描述教育活动目标的知识与能力目标。（）80.卢梭认为，自然教育必须适应环境。（）81.幼儿园玩

18、具、图书、被褥一般采用热力消毒法消毒。（）。82.提 出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。（）83.在活动中某个幼J幽 喝 水 时，教师应让幼儿坚持到活动结束后再去。（）84.情急生智”所描述的情绪状态是激情。（）85.教师职业道德最基本的内容是为人师表。（）86.培养婴幼儿独立入睡的习惯应遵循循序渐进的原则。（）87.心脏是血液循环的动力器官。幼 脏 体 积 比 例 相 对 地 较 成 人 小。（）88.头饰是很重要的一种玩教具，婴幼儿经常需要佩戴头饰来进入角色、提高兴趣。（）89.夸美纽斯在现代教育史上被称为“哥白尼”式人物。（）90.幼儿的自主神经中，交感神经的兴奋性越强

19、，副交感神经的兴奋性则越强。（）弟9页/（共2 0页）弟10页/（共2 0页）2022年5月四川省威远县幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力真题试卷及答案【解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I.【答案】A【解析】线索启迪法是指教师在某种刺激下，激活幼儿的思路，唤醒他们沉睡的经验，使其进入美术创造的思考过程的方法。游戏练习法是指通过游戏的形式，让幼儿在偷快、积极的状态下习得美术技能，把视觉形象改变为视觉运动形象，提高手眼协调能力，培养幼儿对美术活动兴趣的方法。感知欣赏法是指教师通过艺术性语言的描述，引导幼儿运用多种感官观察、感知艺术作品和周围环境中事物的造型、结构、色

20、彩、运动模式等审美特征，提高其敏锐的审美感知能力和深刻的审美体验能力的方法。示范法是指教师把美术过程中的重点、难点直接操作 给 幼 看，以便幼J府直接模仿的条件下，学习一些参加美术活动必需的、关键的、技术性的措施的方法。范例法是为幼J廿是供观察欣赏的直观教具的方法。故 选A。2.【答案】D【解析】幼儿爱听表扬，不喜欢被批评，幼儿做错事通常是因为无知或无能。因此，幼德育过程中，应以表扬为主，批评为辅，以正面引导为主，辅以纪律约束。幼J檄 师 应 让 幼 积极愉快地接受道德要求，主动地履行道德规范，而不能随意批评、侮辱孩子和打击孩子的积极性。故选以3.【答案】A【解析】幼儿园工作规程 第三条指出，

21、幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促 进 幼 心 和 谐 发 展。故 选&4.【答案】B【解析】根 据 教师资格条例 第十六条规定，教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。故 选B。5.【答案】C【解析】思维的特征是间接性和概括性。所谓概括性，包含两层含义：（1）把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来

22、加以概括。（2）将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论。幼儿 知 道 夏天很热，最好不要到户外去 是将多次感知 到 的 夏天 与 温 度 之间的联系加以概括得出的结论。故选C。6.【答案】B【解析】根据幼儿道德发展的有关理论以及相关的实验研究，幼儿接受社会规范的过程可分为两个阶段：服从阶段和模仿阶段。（1）服 从 阶 段（4岁以前）。幼儿出于对教育者的依恋和崇拜，或者因害怕可能受到某种惩罚，去服从和遵守教育者所提出的行为要求。处于服从阶段的幼J炽规范行为具有以下特点盲目被动性。工具性。情境性。（2）模仿阶段：幼儿通过对别人的行为的观察而模仿该行为，这也是幼

23、儿形成规范行为的必经阶段。幼儿的模仿行为具有主动性、次稳定性和模糊性。主动性。与服从行为相比，模仿行为是具有一定的主观能动性的，幼儿并不是模仿他看到的所有的行为，而是选择他所喜爱的、对他有吸引力的或是他所依恋的人为榜样。模糊性。尽管幼儿的模仿行为不是盲目的，但他对行为的意义和依据的认识是酶 的，对所模仿的行为并没有独立地分辨善恶的能力，不会择善而从之。次稳定性。因为幼儿是出于对榜样的仰慕或喜爱而发生模仿行为的，幼 亍 为 本身的意义认识并不深刻。所以，在一定范围内和在一定时期内，这种模仿行为是相对稳定的。故 选B。7.【答案】B【解析】发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向

24、各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一种途径、一个方法。创造性思维的核心是发散思维，发散思维训练是培养创造性思维的重要途径。题干中要求学生尽可能多的列 举 由“蓝天”T司所想到的事物，想训练学生一到多的思维，能够说出更多的答案，训练的是学生的发散思维。B项正确。A项：推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。与题干不符，排除。C项：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才

25、的重要特征。题干中并没有训练学生的好奇心。与题干不符，排除。D项：为干扰选项。与题干不符，排除。故 选B。8.【答案】B【解析】幼 机 械 记 忆 用 得多，意义记忆效果好。故 选 民9.【答案】C【解析】幼儿园晨检工作包括四个步骤，即晨间检查的一般方法是:一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿 大三 问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常四查，检查幼儿是否携带不安全物品。问幼在家与家人相处的情况不属于幼儿晨检 三问”的内容。故选C。10.【答案】A【解析】患细菌性痢疾的患儿轻者常以发热、腹痛、便后有下坠感及伴有黏液便或脓血便为主要症状。故选A.11

26、.【答案】C【解析】幼儿期的是指36/7岁的幼儿，出生至1岁是婴儿期，I至3岁是幼儿早期。故选C。12.【答案】D【解析】游戏是幼儿的基本活动，是幼儿获得知识的最有效手段。故 选D。13.【答案】C【解析】孩子使家长失望了，家长的滋味不好受，孩子心里同样不是滋味。此时，家长尤其要注意如何表达。表达对孩子的失望最忌讳的是恶意，家长应对此 打上 封 条 。故选314.【答案】C【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出，尊重幼儿在发展水平、能力倾向、原有经验、学习方式等方面的个体差异，因材施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。故 选C。15.【答案】C【解析】根据动机与目的关系的不同，可把动机

27、分为直接动机和间接动机。直接动机和目的的关系是一致的，而间接动机与目的关系不一致。幼 儿 行 动（如游戏活动）的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的动机主要是间接动机。故选C。16.【答案】D【解析】评价幼儿探究能力的主要内容包括观察能力、好奇心、动手能力等方面。故 选D。17.【答案】B【解析】世界上第一部论述学前教育的专著是夸美纽斯的 母育学校。世界图解也是夸美纽斯的作品，是西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书。故 选B。18.【答案】C【解析】因为保育员有协助教师简单辅导婴幼J导习的责任。故 选C。19.【答案】B第1页/共20页第12页/共20页倒中内E【解

28、析】素质教育是一种使每个人都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础，上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。题干中王老师在每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角，违背了面向全体学生的素质教育要求。故 选B。20.【答案】A【解析】智力游戏与其他游戏不同。智力游戏要有一定的适宜性。适宜性原则强调游戏要适宜游戏对象的发展水平，确保游戏的难度在幼儿最近发展区内。故 选A。21.【答案】C【解析】幼儿对传染病普遍缺乏特异性免疫力，是传染病的易感者。因此要注意预防接种以保护易感者。故选C.22.【答案】D【解析】语词逻辑记忆，也称为意义记忆、逻辑记忆或词的抽象记忆等，是以语词所概括的逻辑思维结果为内容

29、的记忆，也是以概念、判断和推理为内容的记忆。人们对客观事物和现象进行间接概括的反映后，获得对事物的意义、本质和规律性的认识。这些认识不是以具体形象的形式，而是以词语逻辑的形式储存在人的记忆中，当需要时就可把有关的内容以语词逻辑形式再现出来。人们对各门学科的概念、定理、公式、思想体系和规律的识记、保持和回忆，都属于语词逻辑的记忆。它具有高度的概括性，理解性和逻辑性，是记忆发展的高级形式，但它又是在其它记忆形式的基础上产生的，为人类所特有。故 选D。23.【答案】C【解析】幼儿期容易发生意外伤害主要是由于幼儿缺乏自我保护能力。故选324.【答案】A【解析】教师义务是人民教师的一种社会属性。教师义务

30、既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段。教师义务的核心内容就是要落实和践行教育公正与教育仁慈。其主要内容可以概括为：（1）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；（2）尽职尽责，教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。故选A。25.【答案】C【解析】对幼儿园教育活动的评价主要包括对活动目标的评价、对活动内容的评价、对活动方法的评价、对活动环境与材料的评价、对活动过程的评价以及对活动效果的评价。故选 配26.【答案】A【解析】教师职业最大的特点是职业角色的多样化，教师的角色主要包括传道者角色，授业、解惑者角色，示范者角色，

31、管理者角色，父母与朋友角色及研究者角色。故 选A。27.【答案】A【解析】教育现代化的核心是教育观念的现代化。现代化关键是人的现代化。人的现代化的核心是观念现代化。教育现代化，核心同样是教育观念的现代化。故选A。28.【答案】D【解析】情绪情感的自我调节化主要表现在：情绪的冲动性逐渐减少；情绪的稳定性逐渐提高；情绪情感从外显到内隐。情感指向的事物不断增加是情绪日益丰富的表现。故 选D。29.【答案】C【解析】关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，23岁是口头语言发展的关键期;4-5岁是书面语言发展的关键期。故选C。30.【答案】D【解析】在教育实验中，变量主要有自变量、因变量

32、、无关变量三种。自变量就是通常说的实验变量（实验因弟13页/（共20页）素或实验因子），它是在实验中有计划地设置或改变的因素，它必须具有可操作性和可变性。因变量是由于自变量的变化而引起的结果或造成的影响的因素，是一种结果变量。无关变量泛指自变量以外的一切可能影响因变量数值，因而对实验有可能起干扰作用的因素。说它无关，是指它与自变量无关，与实验目的无关。例:两种教学方法对学习效果的影响。自变量：谈话法、探究法；因变量：学习成绩、学习兴趣、情感、智力、创造力；无关变量：教学秩序、教师教学水平、学习时间、幼儿已有的知识智力基础。干扰变量是一个无关选项，选 择D选项，对实验变量的三种不同形式要把握到位

33、。故 选D。31.【答案】C【解析】知觉的选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。故选C。32.【答案】C【解析】传染病流行过程的三个基本环节是传染源、传染途径和易感者。空气飞沫属于传染途径中的一种。故选C.33.【答案】B【解析】对于幼儿尿裤子的问题，教师不应过分指责，也不能不予理睬，而应该在保护孩子自尊心的同时妥善处理问题。故 选B。34.【答案】C【解析】研究者相关研究的调查结果突出反映了孩子的精神需要首先就是安全感。因此在温饱获得基本满足的情况下，孩子心理的安全感的需要就显得最为突出。故选 配35.【答案】D【解析】应激是在出乎意料的紧迫情况下引起的

34、急速而紧张的情绪状态。应激状态有积极的作用，也有消极的作用。故 选D。36.【答案】B【解析】最近发展区是维果斯基对儿童心理学的一个突出贡献。最近发展区是指一种儿童无法依靠自己来完成,但可以在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围，也就是儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。故 选B。37.【答案】A【解析】幼儿园工作规程 中规定幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿,依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活（-）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供

35、丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。故选A。38.【答案】D【解析】加强婴幼儿的大小便训练是预防遗尿症的基本措施。出满月后可训练把尿，1岁半以后训练蹲尿盆，使婴幼儿建立起尿盆与羽E尿之间的条件反射。逐渐养成自主控制排尿的习惯。训练时注意循序渐进、多鼓励强化。每次成功排尿都应立即给予鼓励表扬。故 选D。39

36、.【答案】D【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到阻碍或干扰使自已的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态。故 选 4弟14页/（共20页）40.【答案】B【解析】夸美纽斯首次将教育学独立出来，首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则。他的著作 世界图解 是历史上第一部依据直观原则编写的，对幼儿进行启蒙教育的看图识字的课本。因此，B项正确。A项：三字经是中国的传统启蒙教材。与题干不符，排除。C项：弟子规是依据孔子教诲编成的学童生活规范，形式为三字韵语，其核心思想是儒家的“孝悌仁爱。与题干不符，排除。D项：母育学校是世界教育史上第一本学

37、前教育专著。与题干不符，排除。故 选B。41.【答案】C【解析】要将某位幼儿排除在学前教育的消费群之外，在理论和法理上是不允许的，这体现了非排他性。但在现实中，会因为种种原因而出现不足，还无法非排他性的满足所有学前儿童的保育和教育，即具有部分非排他性。故 选C。42.【答案】A【解析】1913年，华生发表了 行为主义者所看到的心理学一文，宣告行为主义心理学的诞生。故选A。43.【答案】A【解析】保教结合原则是我国幼儿园教育中特有的一项原则。保教结合既是我国幼）康育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。故 选A。44.【答案】C【解析】幼儿观察的目的性随年龄的增长有所增强。小班幼儿还不善于有目的

38、、有计划地观察，特别是在不相干因素的影响下，会离开成人提出的目的中大班幼儿能按成人提出的目的和任务进行观察。一般幼儿的活动任务越具体，观察的目的越明确，其观察效果越好.故开始能按成人的要求进行观察的孩子处于中班阶段。故选C。45.【答案】B【解析】血液由血浆和血细胞组成。血细胞分红细胞、白细胞和血4版三种。其中，红细胞是血液中数量最多的血细胞，主要成分是血红蛋白，负责携带氧和二氧化碳。故 选B。46.【答案】D【解析】在幼儿性格差异日益明显的同时，幼儿性格的年龄特征也越来越明显，具体表现在以下几方面：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、易冲动。故 选 47.【答案】C【解析】在幼儿指定的日

39、期进入幼儿内部进行参观与了解的是幼儿开放日。故选 配48.【答案】A【解析】这句话出自瓦西里亚历山德罗维奇苏霍姆林斯基。父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行 再教育，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。由 第 T 王 可知，体现的是家庭教育的率先性的特点。故 选A。49.【答案】C【解析】激将法 本指用刺激性的话使将领出战的一种方法，后泛指用刺激性的话或反话鼓动人去做某事的一种手段，是一种反暗示。故选C。50.【答案】D【解析】婴幼儿吮吸手指不仅影响牙齿的正常生长，而且会使手指脱皮、肿胀甚至变形。同时手上的细菌或病毒会吃到嘴里，病从

40、口入，危害婴幼儿的身体健康。故 选D。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABC第 15页,共2 0 页【解析】心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，井没有本质的区别。人的心理健康状态也是不断变化的，而非静止不动的。心理健康反映的是某一段时间内的特点状态，而不应认为是固定的和永远如此的。同时，心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而变化，也因不同的社会文化背景而有差异。心理健康不仅仅等于没有疾病。故选ABC。52.【答案】ABC【解析】跳跃性思维从属于抽象逻辑思维。故 选ABC.53.【答案】ABC【解析】屈光不正

41、包括近视、远视和散光。故选ABC。54.【答案】AC【解析】幼儿园教师专业能力反思与发展部分的内容：（1）主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进保教工作；（2）针对保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究；（3）制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。故选AC。55.【答案】ABCD【解析】36岁儿童学习与发展指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出36岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐

42、而有意义的童年。故 选A BCD。56.【答案】ABCD【解析】幼儿常见心理卫生问题：（1）情绪障碍：儿童期恐惧、暴怒发作；（2）睡眠障碍：夜惊、梦魇；（3）品行障碍：攻击性行为、说谎、拒绝上幼儿园；（4）正常心理机能发育迟缓：功能性遗尿症、口吃、多动症；（5）不良习惯：吮吸手指、咬指甲癖、习惯性阴部摩擦。所以，题干中咬指甲癖、吮吸手指、习惯性阴部摩擦是幼儿心理卫生问题中不良习惯的体现；说谎是幼儿心理卫生问题中的品行障碍。故 选ABCD。57.【答案】BCD【解析】传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感者三个基本环节。病原体尉旨周围环境中能使人感染疾病的微生物。故 选BCD。58.【答案】

43、ABCD【解析】学校和托幼机构遇到以下病情应进行传染病疫情报告：（I）在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时。（2）当学校和托幼机构发现传染病或疑 以传染病患者时。（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件时。故 选ABCD。59.【答案】ABC【解析】学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性、人格和情感等方面健康全面和谐地发展。D项是学前教育对社会发展的意义，排 除D项。

44、故 选ABC。60.【答案】AB【解析】小班游戏中，幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期。故 选AB。61.【答案】ABCD【解析】贯 穿 专业标准的基本理念是师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。故选ABC D。62.【答案】ABD【解析】家庭情况登记表是新生入园前需要做的。每天晨、午、晚检之后做的登记表簿有出勤登记表、疾病登第 16页/共2 0 页倒蹴曲枭K-E寂刘记表、传染病登记表、用药情况登记表，以便每天掌握婴幼儿的身体情况。故选A B D。63.【答案】ABCD【解析】以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据。认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同

45、的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。依据儿童认知特点，儿童游戏可分为机械性游戏（也称机能性游戏、练习性游戏或感觉运动游戏）、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。故选ABC D。64.【答案】ABC【解析】蒙台梭利不认为儿童最重要的活动是游戏，她认为游戏，特别是假象的游戏会把儿童引向不切实际的幻想，不可能培养儿童严肃、认真、准确、求实、责任感和严格遵守纪律的精神和行为习惯。故选ABC。6 5.【答案】ABC【解析】学习幼儿心理学的现实意义：（1）学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界。科学有效地指导幼儿活动，具前提是了解幼儿的心理特点。幼儿的心理特点有趣而且独特，只有在一

46、些现象中发现情;册口问题，才能真正了解幼儿。（2）学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观。幼儿的内心世界与成人存在差异，不 同 年 龄 阶 段 的 幼 间 也 存 在 差 异。人们不能用成人的要求去看待幼儿，不能把他们当成小大人，而应尊重儿童，正确对待儿童。（30掌 握 幼 理 特 点 和 规 律，有助于做好幼儿教育工作。幼儿教育工作 是 建 立 在 掌 握 幼 理 特 点 基 础 上 的，针对这些特点，才能选择合适的教育内容和教育方法。（4）学习幼理学，有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。幼儿心理处于发展过程中，处于与环境不断的互动过程中，因此，理瞬口正确认识幼儿生活和游戏的环境，可以帮助我

47、们为幼儿创造合适的环境。D项是学习幼儿心理学的理论意义而非现实意义。故 选ABC。66.【答案】BD【解析】从评价目的角度划分，幼儿学习评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。从评价进程角度划分，幼J睁习评价可分为学习前评价和学习过程评价。学习前评价在幼1序习之前进行，以了解幼儿在开始学习新事物之前已有的知识与能力。学习过程评价在幼J导习过程中进行，评价主要着重两个方面一是幼儿的学习态度，即主动还是被动的态度 二是幼儿对学习活动的选择与频次，如他们常选择的学习区和选择的次数。故 选BD。67.【答案】AC【解析】教师支持与推进儿童游戏的方法：（1）满足儿童的物质需求；（2）共同探索游戏奥

48、秘；（3）满足儿童充分游戏的心理需求；（4）关心儿童的游戏意愿；（5）关注游戏的发展进程。故选AC。68.【答案】ABCD【解析】幼儿社会教育以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容，包括自我意识、人际交往、社会规则、社会情感与品德等四方面的教育内容。故 选ABCD。69.【答案】ABCD【解析】做好物品的登记入册、固定位置存放并摆放整齐、正常使用记录和保养维修、定期清点以防丢失都是物品管理的常规要求，所以四个选项都是正确的。故选ABC D。70.【答案】ABC【解析】幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和全面性原则。在教育实践的动态发展过程中，

49、教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要索进行全面的评价。故 选ABC。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】错误【解析】幼儿园保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，发挥集体的教育力量。弟 17页/（共 20页）同时保育员还要面对众多个性鲜明的孩子组成的团体，必然不会风平浪静，所以保育员必须具备处理团体工作的能力和方法，成为团队工作的专家。保育员必须要教育孩子学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起游戏。故错误。72.【答案】错误【解析】幼儿对于是非对错的判断能力不强，当出现偷窃行为时，并不能说明其道德品质有问题，成人切勿立刻给幼儿 贴标签

50、，批评指责，而应适当地引导，以幼儿能理解的方式说明道理，使其明白未经同意拿走不属于自己的东西是错误的，帮助幼儿形成正确的道德观。故错误。73.【答案】错误【解析】幼儿园环境的布置应该是动态的，应以符合婴幼儿活动的需要和实现教育的目标为前提。因此，布置和准备环境的过程就是教育的过程。保育员在布置和准备环境时，应该让婴幼儿参与进来，了解并尊重他们的想法，满足他们的需要，使环境真正能够为实现对婴幼儿的全面发展教育服务。故错误。74.【答案】错误【解析】根音到三音是小三度，三音到无音是大三度，是小三和弦。故错误。75.【答案】错误【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社 会 领 域 社 会 适 应 部