2022年6月甘肃省礼县幼儿教师招聘考试《幼儿保教知识与能力》试卷及答案【解析】.pdf

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1、2022年6月甘肃省礼县幼儿教师招聘考试 幼儿保教知识与能力试卷及答案【解析】（考试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.幼儿记忆的基本特点是（）。A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果C、C接近联想优于相似联想D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展2.能双手抓杠，悬空吊起十秒左右是幼儿园

2、（）的要求。A、小班B、中班C、大班D、托班3.很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气。这说明该幼儿处于（）A、转折期B、最近发展区C、敏感期D、危险期4.以（）的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。A、欣赏B、理解C、发展D、长远5.萌萌怕猫，当她看到青青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看,这主要是哪种形式的学习？（）A、替代强化B、自我强化C、经典条件反射D、操作性条件反射6.成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）A、格塞尔B、皮亚杰C、埃里克森D、华生7.幼儿教师在选簿口创编智力游戏时，要考虑游戏的（），即

3、保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A、适宜性B、新颖性C、科学性D、特殊性8.学前儿童发生 折而不断”的骨折现象，被 称 为（）。A、裂纹骨折B、青枝骨折C、脆性骨折D、粉碎性骨折9.提出社会学习理论的研究者是（）.A、巴普洛夫B、斯金纳C、华生D、班杜拉10.“认识正方体、长方体、球体和圆柱体.能正确说出名称。”这一教育要求适于（）。A、托班B、小班C、中班D、大班11.（）兴奋可使消化管的运动减I泵消化腺的分泌减少。A、交感神经B、副交感神经C、三叉神经D、植物神经12.双生子爬楼梯”实验证实了（）的成熟势力说理论。A、华生B、洛克C、威尔逊D、格塞尔1

4、3.科学的范畴极为广泛。我们把科学定义为科学是关于（）的知识体系。A、自然界、社会和人类B、思维、自然界和社会C、自然界、思维和人类D、思维、天然和社会14.1991年9月4日，第七届全国人大常委会第21次会议通过了（）。A、儿童权利公约B、儿童生存保护和发展世界宣言C、中华人民共和国未成年人保护法弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）D、禁止使用童工规定15.随着年龄的增长，幼 儿（）。A、情境言语的比重逐渐下降B、逻辑言语的比重逐渐下降C、对话言语的比重逐渐下降D、连贯言语的比重逐渐下降16.儿童社会性的发展是（）。A、与生俱来的B、遗传素质决定的C、成长过程中自然形成的D、同外界环境

5、相互作用过程中逐步实现的17.现在学前教育机构的环境创设越来越重视和提倡对废旧物品的创造再利用，从小培养孩子的节约、环保意识，如用废旧的牙膏盒制作孩子的玩具火车。这体现的环境创设原则是（）。A、参与性B、经济性C、操作性D、发展适宜性18.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行 小学化”的识字教育。这 种 做 法（）.A、有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B、违 背”发展适宜性原则，不应该这么做C、在条件好的城市幼儿园大班可行D、可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心19.世界儿童文学制作的正式开端为（）.A

6、、鹅妈妈的故事B、海的女儿C、讲给孩子们听的故事D、丑小鸭20.幼 表 达 意 见 时，成人的下列反应中不恰当的是（）。A、蹲下来倾听，保持与幼儿差不多的高度B、对于不正确的观点，及时打断幼儿C、眼睛平视幼儿D、耐心听幼儿把话说完21.我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，下面对幼儿教育的表述不正确的是（）。A、幼儿教育是我国兽出教育的重要组成部分B、幼儿教育是我国学校教育的基础阶段C、幼教育是终身教育的奠基阶段D、幼儿教育不属于我国的学校教育系统22.照料者对婴J盘需求应给予及时回应，这是因为根据埃里克森的观点，在生命中第一年的婴儿面临的基本冲 突 是（）。第3页/共2 0页A

7、、主动性对内疚B、基本信任对不信任C、自我统一性对角色混乱D、自主性对害羞23.中班幼儿有意注意的时间可达（）分钟左右。A、15B、3-5C、20D、1024.婴幼儿骨骼生长的必需条件是（）.A、营养和阳光B、铁和磷C、维生素C和钙D、维生素A和水25.呼吸道的起始部分是（）。A、BB、咽C、喉D、气管和支气管26.根 据 幼儿园教育指导纲要（试行）规定，幼儿园体育的重要目标是（）。A、培养幼儿对体育的兴趣B、获得比赛奖项C培养运动人才D、训练技能27.学前儿童思维以（）。A、直观行动思维为主B、具体形象思维为主C、抽象逻辑思维为主D、创造性思维为主28.幼儿对音乐美的感受主要是借助于（）。A

8、、倾听能力B、记忆能力C、分析能力D、交流能力29.下列为幼儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正 确 的 是（）.A、幼儿玩具高档化B、废旧材料，如空纸盒等不合适C、应根据年龄特点选择玩具D、玩具越小越好30.“十年树木，百年树人”指教师劳动的（）。第4页/共20页於蹴曲枭K-E寂葡A、延续性和艰苦性B、长期性和复杂性C、艺术性和创造性D、主体性和示范性31.物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5 个脚趾形成扇形。这是（）A、击剑反射B、蜷缩反射C、巴宾斯基反射D、巴布金反射32.幼 儿（）时，方位知觉有跃进的倾向。A、3 岁B、6 岁C、4 岁D、5岁33.智力游

9、戏、体育游戏和音乐游戏是（）。A、有规则游戏B、表演游戏C、个人游戏D、创造性游戏34.维生素A 的生理功能是（）。A、明目B、促进钙的吸收C、提高免疫力D、提供能量35.教师引导儿童有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界，锻炼感知觉。该教运用的是（）.A、示范法B、范例法C、观察法D、演示法36.幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来，然后记录幼J序期末同样能力的表现发展，从而得出幼儿是否进步的结论，这种评价方法是（）。A、相对评价B、个体内差异评价C、绝对两介D、定性评价37.幼儿的初级科学概念就其概念水平来说，处 于（）。A、抽象水平B、符号水平C、动作经验水平D、表象水平38.儿

10、童思维发展的重大转折时 期 是（）。A、婴 I照B、幼儿期C、童年期D、学龄期39.下列不属于班级家长工作评估作用的是（）。A、班级家长工作评估具有反馈作用，可促进家园合作B、班级家长工作评估具有引导作用，有利于管理工作目标的实现C、班级家长工作评估具有批判作用，能促进各班级幼J而积极性D、班级家长工作评估有利于推动幼教事业不断适应时代的发展40.建立在有感染力的真实事件和真实问题基础上的教学称为（）。A、情境式教学B、支架式教学C、发现式教学D、交互式教学41.幼儿园工作规程 规定，幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。下列关于幼儿园的卫生保健的表述，正 确 的 是（）。A、正餐间隔

11、时间为4-5小时B、幼儿园内应设置吸烟区C、正常情况下，每日户夕琳育活动不得少于1小时D、幼儿食谱一律保密42.要注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。下列相关表述错误 的 是（）。A、提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势B、发现幼儿有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治C、椅子的高度以幼写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜D、床越软越好，以保护幼儿柔软的骨骼和娇嫩的皮肤43.正常婴儿主要依靠何种感觉定位（）。A、视觉B、听觉C、触觉D、运动觉44.锌是人体所需的重要微量元素，婴幼儿缺锌可能出现的症状是（）eA、贫血B、卤门晚闭C、抽搐D、厌食、腹泻45.主动要求成

12、人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验？（）A、2 3 岁B、34 岁弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）C、4 5岁D、5-6 岁46.视触协调的出现的主要标志是（）。A、抓握反射B、伸手能抓到东西C、手的无意识性抚摸D、无意的触觉活动47.幼儿的健康教育主要涉及四方面内容，分别为生活卫生教育、体育锻炼、心理卫生教育（）。A、习惯教育B、知识教育C、态度教育D、安全教育48.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（）。A、碳水化合物分解成的葡萄糖B、脂肪C、蛋白质D、维生素49.提 出“活教育”理论，强调活教育的目的是为培养人，一个中国人和

13、一个现代化的中人国人的教育家是（）0A、械B、蒙台梭利C、陈鹤琴D、张雪门50.幼J隅 说 谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于（）的行为问题。A、生理方面B、品彳丁方面C心智发展方面D、个性发展发面二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.幼儿园教育的双重任务特点是（）。A、国家对幼Jlz身心素质的培养提出了更高的要求B、家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务C、家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要求D、教育的范围缩小52.幼理学研究的基本原则有（）。A、客观性原则和实践性原则B、矛盾性原则和教育性原则C、一般与个别相结合原则D、理论与实践相结合

14、原则53.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、浮方面密切配合，顺利完成从幼第7页/共20页儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是（）.A、衔接工作应贯穿整个幼J脚B、进行某些方法强化训练C、幼儿园、浮、家庭通力协作D、避免 小学化倾向”54.按课程内容的属性划分，课程可划分为（）.A、学科课程B、综 合 程C、显性课程D、活动课程55.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）。A、知觉发生B、视觉的集中C、机体觉的集中D、听觉的集中56.幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境，使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化，以产生适宜的学习经验和优化的教育

15、效果，从而实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是（）。A、整体性原则B、生活化原则C、活动化原则D、主体性原则57.为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确教师的道德底线，领导广大教师努力成为四有好老师，努力培养社会主义事业建设者和接班人。教育部印发了 新时代幼儿教师职业行为十大准则。下列选项中属于的是（）。A、传播优秀文化B、潜心培幼育人C、加强安全防范D、遵循幼教规律、秉持公平诚信58.科学儿童观的内涵包括（）。A、儿童是人B、儿童是发展中的人C、儿童是权利的主体D、儿童期有自身价值59.人 在 整 个 幼 期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑

16、思维的萌芽。A、线性思维B、四版性思维C、直觉行动思维D、具体形象思维60.幼儿园教育的原则有（）。A、教育的活动性和活动的多样性原则第8页/共20页蹴曲枭K-E寂葡B、以游戏为基本活动的原则C、发挥一日活动整体教育功能的原则D、保教结合的原则61.人际交往的礼仪中，需要恰当地运用形体语言，它主要包括()。A、身姿B、微笑C、目光D、握手62.幼儿智育的目标是()。A、培养幼儿的学习兴趣和求知欲望B、培养正确运用多种感官的能力C、培养运用语言交往的基本能力D、培养初步的动手探究能力63.根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为().A、外显记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆64.保护

17、幼儿的安全是教师义不容辞的责任，但不能只是让幼儿等待成人给予保护，也需对幼儿进行防意外危险的自护教育。其具体内容包括().A、使幼儿知道父母的姓名和家庭住址B、教会幼不接受陌生人的物品，不跟陌生人走C、让幼儿知道11()电话的含义D、教会幼儿向楼下扔东西、倒水65.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即()。A、科学经验B、初级科学概念C、感性的知识D、理性的知识66.托班或小班婴幼儿的年龄小，自我服务的能力差，需要在保育员的帮助下大、小便，需要帮助的内容有()。A、脱裤子B、在一旁搀扶C、擦屁股D、整理衣裤67.幼 期 生 长 发 育 的 特 点 有()。A、身高体重增长变慢B、中枢

18、神经体统发育加快C、动作发展迅速D、语言思维能力增强68.幼儿教师具有三种基本角色，具 体 是()。A、教学者B、教育者C、合作者D、研究者69.下列关于3-6岁幼儿的思维基本过程的发展水平，表述正确的是()。A、概括水平较低B、能独立找出物体的相同之处C、逐渐学会凭借语言在大脑中进行分析D、综合依据概念的基本内涵完成分类70.幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作。幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。现代教学中，经常采用的方法有().A、行为练习法B、情景教育法C、讲授法D、实践锻炼法三、判断题，判断下列说法的正误。71.家庭是幼儿成长最自然的

19、生态环境，家长是幼儿最重要的教育力量。()72.幼儿园必须以教学为基本活动，不能让游财口体育占据主要内容。()73.没有生长发育水平和过程完全一致的幼儿，但一对同卵双生子之间就无差别了。()74.用棉花、布头等材料做成布娃娃，属于幼儿手工活动中的自制玩教具的范畴。()75.教育的多元化就曷旨教育思想的多元化。()76.儿童发展与变化有一定的顺序性和阶段性，它具有普遍的共通性。()77.牙齿是人体最坚硬的组织，人的一生有两套牙齿，即乳牙和恒牙。()78.D大调与b小调的调号相同。()79.新 生 喜 欢 高 音。()80.我国伟大教育家陶行知先生提倡普及教育。()81.幼儿园的课程与教学应该以教

20、师的个人经验和教材为基础.()82.个性是稳定的行为和个性倾向性的整合，是人的总的精神风貌的反映。()83.5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。()84.幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。()85.能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱，知道父母和亲人的兴趣爱好，为他们做一些力所能及的事情,是中班的社会教育目标之一.()86.保育人员对班级加强管理应要求幼儿 听话”和乖巧。()87.对于有多动症倾向的幼儿，最有效的方法是加强自控训练。()88.幼儿教师在上舞蹈、体育课时进行的示范应该是顺向示范。()89.幼儿的科学探索活动时间，大班一般不超过3()分钟。()

21、90.活动区材料的投放要越多越好。()弟9页/(共2 0页)弟10页/(共2 0页)2022年6月 甘 肃 省 幼 儿 教 师 招 聘 考 试 幼儿保教知识与能力试卷及答案【解析】（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I .【答案】D2 .【答案】A【解析】指南健康领域 动作发展”具有一定的力量和耐力指出：小班能双手抓杠悬空吊起1 0 秒左右，中班幼儿能双手抓杠悬空吊起1 5 秒左右，大班幼儿能双手抓杠悬空吊起2 0 秒左右。故选A。3 .【答案】A【解析】儿童在心理发展的转折期，往往容易产生强烈的情绪体验，常常出现对成人的反抗行为。在这种时期,儿童和成人的关系出现突然的恶化

22、。故 选 A。4 .【答案】C【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第四部分第八条规定：（1）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导；（2）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向；（3）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法，平时观察所获的具有典型意义的幼亍为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据；（4）承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较；（5）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。故选35 .【答案】A【解析】替代强化是指学

23、习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。萌萌看到青青和小猫一起玩得很开心会降低对猫的恐惧，属于替代强化。故 选A。6 .【答案】A【解析】成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用。故 选 A。7 .【答案】C【解析】幼J檄师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的科学性，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、

24、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度，如果仅仅是为游戏而游戏，缺乏科学性、知识性，也就失去了智力游戏的意义。故选C。8 .【答案】B【解析】幼儿骨骼含有机物比成人多，无机盐比成人少，故骨骼弹性大，可塑性强，容易变形，会出现折而不断的现象，称为 青枝骨折.故选9 .【答案】D【解析】班杜拉提出了社会学习理论。与大多数行为主义者一样，班杜拉也 常强调个体外显的行为、行为的结果对后续行为的影响，以及强化在其中的重要作用。同时，班杜拉还特别重视观察学习、认知过程和自我调节过程的作用，因此他的社会学习理论在部分程度上超出了行为主义的范畴，形成了一种认知一行

25、为主义的新理论模式。故 选 D。1 0 .【答案】D【解析】幼儿园数学教育的阶段目标的大班目标中明确地指出认识几种常见的立体图形（如正方体、长方体、第1页/共20页球体、圆柱体），能根据图形的形体特征进行分类；体验平面图形和立体图形之间的关系。故 选 D。1 1 .【答案】A【解析】交感神经兴奋可使消化管的运动减弱、消化腺的分泌减少。故 选 A。1 2 .【答案】D【解析】格塞尔通过“双生子爬梯实验”强调成熟机制对人的发展的决定作用。故 选 D。1 3 .【答案】B【解析】辞海1 9 7 9 年版指出，科学是关于自然界、社会和思维的知识体系，它是适应人们的生产斗争和阶级斗争的需要而产生和发展的

26、，它是人们实践经验的结晶。故 选 B。1 4 .【答案】C【解析】1 9 9 1 年 9 月 4日，第七届全国人大常委会第2 1 次会议通过了 中华人民共和国未成年人保护法。故选C。1 5 .【答案】A【解析】随着年龄的增长，幼儿情境言语的比重不断下降，连贯言语比重不断上升，逻辑言语与对话言语的比重也随着年龄的增长而上升。故 选 A。1 6 .【答案】D【解析】儿童的社会性发展是指儿童从一个生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人，逐渐步入社会的过程.它是在个体与社会群体、儿童集体以及同伴的相互作用、相互影响的过程中实现的。儿童社会性是后天形成的，是与环境相互作用逐渐

27、实现的。故 选 D。17.【答案】B【解析】对于学前教育机构来说，好的环境不是只有依靠高价购买那些现成的材料才能实现的，更多的是要通过师幼的双手和智慧去收集、再创造那些废旧的材料来实现。故 选 B。1 8 .【答案】B【解析】发展适宜性原则是美国幼教育协会1 9 8 6 年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育 小学化 等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做 法,大量的研究发现，幼1 国更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化 教学。故 选 B。1 9 .【答案】A【解析】法国作家，夏尔贝 洛 贝

28、洛童话于 1 6 9 7 年出版，它是世界儿童文学创作的一个正式的开端。又名 鹅妈妈的故事或 昔日寓言道德教训的故事，共 8 篇，即 睡美人 小红帽 穿靴子的猫 小拇指 蓝胡子 取水姑娘和仙女的故事 灰姑娘和水晶鞋 一簇发里凯。故选2 0 .【答案】B【解析】幼儿表达意见的时候，对于一些不正确的观点，成人不能急于打断幼儿，要让幼儿把话说完，然后采取适当的方式、方法纠错。故选2 1 .【答案】D【解析】在我们国家，幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段，是终身教育的奠基阶段，所以，A、B、C 选项的表述都是正确的。我国的幼儿教育也指幼儿园和其

29、他相关幼J 檄育机构对幼1 戌施的有目的、有组织、有计划的活动，属于学校教育系统，具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等，所 以 D选项的表述是错误的。故 选 D。2 2 .【答案】B【解析】埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个第12页/共20页倒中内E阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。成功而合理地解决每个阶段的危机或中突将导致个体形成积极的人格特征，这有助于发展健全的人格。其中，（M.5岁婴儿面临的基本冲突是基本的信任感对基本的不信任感。

30、故 选B。23.【答案】D【解析】不同年龄班的幼儿有意注意有不同的特点。小班幼儿有意注意只是初步形成，即使在成人的帮助下一般也只能集中3-5分钟；中班幼儿的有意注意较小班有了一定发展，在无干扰情况下，集中的时间可达10分钟左右;大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，他们不仅能根据成人的要求去组织自己的注意，有时还能自己确定任务，自觉调节，注意集中的时间可延长到15分钟左右。故选D。24.【答案】A【解析】有利于孩子骨骼发育的必需条件：（I）维生素A、D、C和矿物质钙、铁、磷等是促进幼儿长高的重要成分。牛奶、蛋类、豆类、鱼类、瘦肉等食品中含量丰富。（2）让幼儿多在户外活动，多晒太阳。在日光

31、或紫外线的照射下，人体皮肤中的脱氢胆固醇可以转变成维生素D.故选A。25.【答案】A【解析】鼻是呼吸道的起始部分，也是人体重要的嗅觉器官。故 选 26.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）明 确 规 定“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。故 选A。27.【答案】B【解析】学前儿童的思维以具体形象性为主，从感知直观向抽象逻辑过渡的规律是各种研究材料所共同肯定的。雌B。28.【答案】A【解析】音乐是一门听觉艺术，无论是唱歌、器乐、音乐欣赏、音乐游戏、音乐知识和技能训练，都离不开幼儿听觉感受能力。听 是幼儿进行

32、音乐活动的不可忽视的重要前提。马克思说过：对于没有音乐感的耳朵来说，最美的音乐也是亳无意义的。实践证明，倾听 是培养幼儿 音乐耳朵 的必要前提。这里所说的 倾听 与一般的 听听 是不同的，倾听是一种有意识的听觉心理活动过程，幼儿通过全身心的感受、体会，能够积极调动起自己的内心情感，增强幼儿对音乐的鉴赏能力、辨别能力，提高幼儿对音乐美的认识。学前儿童的音乐欣赏是让他们通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。故选A。29.【答案】C【解析】为幼儿选择玩具和游戏材料的原则：（1）玩具和游戏材料应具有教育性；（2）玩具和游戏材料要具有可操作性；（3）玩具1口游戏材料要符合安全卫生要

33、求；（4）玩具1口游戏材料应当经济实惠；（5）玩 具 游戏材料应符合儿童年龄特点。价格昂贵的玩具不一定是好玩具，利用自然和废旧物品加工成儿童的玩具可以充分发挥玩具的可玩性，弥补因价格高而影响购买力的不足。玩具太 咨易发生吸入气管或吞入食道的危险，因此玩具不是越小越好。故选C。30.【答案】B【解析】教师劳动具有以下几个特点：（I）长期性和复杂性。长期性是指教育活动周期长、见效慢；复杂性是指教育的任务、对象、手段、设施、过程、结果复杂。（2）延续性和艰苦性。延续性是指教师的劳动有着时间的连续性与空间的广延性。艰苦性是指教师所从事的是复杂的脑力劳动，劳动难度高，并且时间长、地域广。（3）艺术性和创

34、造性。艺术性，体现在课堂教学、德育等方面；创造性，体现在因材施教、教育机智等方面。（4）主体性和示范性。主体性是指教师主导教学内容、方法、手段；示范性是指教师的思想、品德、学识、情感、爱好、兴趣、言行等对学生产生深刻影响，并成为学生学习的榜样。十年树木，百年树人 意弟13页/（共20页）思是说十年的时间可以把小树苗种植成一棵大树，一百年的时间才可以培育出一个人才，比喻使烟长成大树要花费很多时间，而培养、教育一个人才更不易，要花费更多的时间、精力、财力、物力。这体现了教师劳动的长期性和复杂性。故 选B。31.【答案】C【解析】巴宾斯基反射是指物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开

35、小趾，这样，5个脚趾形成扇形。故选C.32.【答案】D【解析】5岁儿童开始能正确伽别以自身为中心的左右方位，方位知觉有跃进的倾向。故 选D。33.【答案】A【解析】有规则的游戏是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。故选A。34.【答案】A【解析】维生素A可促进眼内感光色素的形成。故 选A。35.【答案】C【解析】教师引导儿童应用观察法有目的地感知客观事物、丰富感性知识、扩大眼界，锻炼感知觉。运用观察法时要求注意以下几点：（1）要培养儿童的观察兴趣；（2）教给儿童观察方法；（3）正确组织儿童观察。题干所述体现了观察法的含义。故选a36.【答案】B

36、【解析】个体内差异评价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相匕匕较。或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。如把某个幼1导期初与学期末的动作发展测试成绩相比较，评价其进步的程度.故选B。3 7.【答案】D【解析】在幼J科学教育中，幼儿获得的概念还不是真正意义上的科学概念，而只能称为 初级科学概念”。初级科学概念指的是幼儿在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象。在帮助幼儿形成初级科学概念时，教师应注意以下两点：（1）幼儿的初级科学概念是表象水平韵概念，而不是抽象水平的概念；（2）初级科学概念的形成过程，本质上是幼儿的思维过程。故 选D。3

37、8.【答案】D【解析】豆学龄期是指67岁入 浮 起 至1214岁进入青春期为止的一个年龄段。此期小儿体格生长仍稳步增长，除生殖系统外其他器官的发育到本期末已接近成人水平。脑的形态已基本与成人相同，智能发育较前更成熟，控制、理解、分析、综合能力增强，是思维发展的重大转折时期。故 选439.【答案】C【解析】班级家长工作评估的作用：具有反馈作用，可促进家园合作；具有引导作用，有利于管理工作目标的实现；（3）具有激励作用，能促进各班级保教人员的积极性；（4）有利于推动幼教事业不断适应时代的发展。故选C.40.【答案】A【解析】情境趣学又称抛锚式教学，是指建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学

38、。支架式教学是指当学生面对新的学习任务时，教师应该用直观的教学方法给学生做出示范。一旦学生的能力有所增强时，就应当逐渐减少指导的数量。教师在学习中的作用就像“脚手架”在建筑、修桥中所起的作用一样，当学生需要时，脚手架就会提供支持当项目展开时，便需要适时地调整或去除脚手架，不要对学生自己能做好的事情给予过多的帮助。发现式教学以学科的知识结构来建构课程，让学生通过自己的体验和积极思维去认识和发现事物的本质和规律，从而掌握学科的概念、原理和法则，据此解决问题。交互式教学是指在读写能力的教学中弟14页/（共2 0页）教师对中介意义的共享，通过在教学活动中发生的社会性交互作用，既发展了教师的导向作用，又

39、使师生各自获得发展。故 选A。41.【答案】C【解析】幼儿园工作规程 第十八条规定，幼儿园应当制定合理的幼儿日常生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时”，A项错误；第二十条规定，幼儿园内禁止吸烟、饮 酒 ，B项错误；第二十一条规定，幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样，D项错误；第二十三条规定，正常情况下，每日户勺咻育活动不得少于1小 时 ，C项正确。故 选C。42.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“健康 领 域 身 心 状 况 部 分 的“目标】具有健康的体态”的教育建议中指出，“注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。如：提醒幼要保持正确的站、坐、走

40、姿势；发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，应及时就医矫治。桌、椅和床要合适。椅子的高度以幼儿写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。幼儿的床不是越软越好，D项错误。故 选D。43.【答案】A【解析】视觉是婴儿获得外界信息的主要渠道之一，婴儿从小就通过视觉探索环境及其变化，主要依靠视觉进行定位。故 选 44.【答案】D【解析】微量元素是人体内不可缺少的营养物质之一，缺乏微量元素也会造成婴幼儿体质虚弱，如缺锌可导致腹泻、厌食症；缺钙导致生长发育停滞、抽搐等；缺铁则导致贫血、厌食、生长发育缓慢。故选D。45.【答案】B【

41、解析】3-6岁儿童学习与发展指南 语言 领域的 阅读与书写准备”中指出，3-4岁幼儿 能主动要求成人讲故事、读图书；喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣；爱护图书，不乱撕、乱扔.故选及4 6.【答案】B【解析】视触协调又称为手眼协调，它出现的主要标志是伸手能抓到东西。手眼协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。婴幼儿手的抓握技能的发展的要点是五指分化和手眼协调。到了婴儿末期，手摆弄物体的动作向精细化和协调化发展，手指灵活性增加，有助于培养他们的生活自理能力。故选及4 7.【答案】D【解析】幼儿健康教育主要涉及四方面的内容，即生活卫生教育、体育锻炼、心理卫生教育和安全教育。故选D。48.【答案】A【

42、解析】人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是碳水化合物分解成的葡萄糖。神经系统时刻需要血糖，低血糖时人会感到很疲倦，思路不清，甚至有可能昏迷、休克。大脑在活动时会消耗大量的糖类，而葡萄糖是由食物中的碳水化合物分解而成的。碳水化合物主要存在于米、面中，故平时一日三餐应吃足主食。糖类化合物是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源，它不仅是营养物质，而且有些还具有特殊的生理活性。故选Ao49.【答案】C【解析】陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园，他创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。其教育的三大目标：（1）做人、做中国人、做现代

43、中国人；（2）做中教、做中学、做中求进步；（3）大自然、大社会是我们的活教材。故选C。50.【答案】B第 15页,共2 0 页【解析】品行方面的行为问题：（1）攻击性行为，经常打架骂人、欺负同学、蛮横霸道；（2）对抗行为，不守纪律、对长辈亲人不尊重；（3）破坏行为，破坏公物、乱摔东西；（4）欺骗行为说谎、偷窃；（5）惰性行为，懒惰、缺乏耐心、缺乏责任感。故 选B。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABC【解析】幼儿园教育的双重任务特点：（1）国家对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；（2）家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务；（3）家

44、长对幼儿教育认识不断提高，对幼儿园的教育保育质量有更高的要求。故选ABC。52.【答案】ABCD【解析】幼 理 学 研 究 的 基 本 原 则：（1）客观性原则和实践性原则；（2）矛盾性原则和教育性原则；（3）发展性原则和系统性原则；（4）理论与实践相结合原则；（5）一般与个别相结合原则。故 选ABCD。53.【答案】ACD【解析】幼小衔接工作应注意：（1）幼小衔接工作应贯穿整个幼期；（2）全面培养幼儿的素质；（3）纠正幼儿园教育中的小学化倾向；（4）协调幼儿园、小学、家庭和社会的关系，共同做好幼小衔接工作。幼小衔接主要是培养幼儿对浮的适应性，要避免某些方法的强化训练。故选A C D。54.【

45、答案】A D【解析】课程的类型封旨课程的组织方式或课程设计的不同种类。课程史上影响较大几种课程的类型：（1）根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程；（2）根据课程组织形式可以分为综合课程与分科课程；（3）按照学生选修课程的强制性程度划分，可把课程分为必修课程与选修课程；（4）根据课程呈现方式可以分为显性课程和隐性课程；（5）根据课程设计、开发与管理的不同主体，可将课程分为国家课程、地方课程与校本课程。（6）以课程任务为依据，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。故选AD.55.【答案】ABD【解析】儿童出生后就开始认识世界，最初对世界的认知活动，突出表现在知觉发生和视觉

46、、听觉的集中。感知觉是1氐级的心理过程。儿童出生后就有感知觉。他会看、会听、会尝、会闻等等。孩子刚出生时最发达的感觉是味觉。新生儿的嗅觉比味觉稍有逊色。视觉和听觉的集中，是注意发生的标志。故选A B D。56.【答案】ABCD【解析】幼儿园课程的基本任务是提供一个优化的教育环境，让幼儿在生动活泼、积极主动的学习生活中，奠定一生可持续发展的郸队这个优化的教育环境，首先要反映在幼儿园课程的“蓝图 中。组织幼儿园课程，即绘制出这样一张幼儿园课程方案或计一划 蓝图 ，这是一个具有整体性、系统性的工作，因此应该遵循幼儿园课程组织的原则包括整体性原则、生活化原则、主体性原则、活动化原则、游戏性原则、家园一

47、致性原则等。故 选ABCD.57.【答案】ABCD【解析】新时代幼儿教师职业行为十大准则是坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全肪范、关心爰护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律和规范保教行为。故选ABC D。5 8.【答案】ABCD【解析】儿童观的科学内涵：（1）儿童是人。儿童作为人，具有和成人一样的人格和尊严、一样丰富的精神世界。（2）儿童是发展中的人。儿童有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力。儿童需要时间去成熟和发展。要提供与儿童身心发展水平相适应的生活，让童真、童趣、童稚得到自由伸展。（3）儿童是权利的主体。儿童与成人彼此平等、具有相同的价值，法

48、律赋予了儿童基本的人权。（4）儿童期有自身的价值。儿童第 16页/共2 0 页倒蹴曲枭K-E寂刘最终要长大成人，而成人是经由儿童期、经过儿童的努力创造出来的。“儿童创造了成人”，“儿童是成人之父”。故选ABCD。59.【答案】CD【解析】人在整个幼儿期，以直觉行动思维、具体形象思维为主要思维特点。故选CD。60.【答案】ABCD【解析】学前教育的特殊原则：（1）保教合一的原则。保育和教育是学前教育机构两大方面的工作保育和教育工作互相联系、互相渗透。（2）以游戏为基本活动的原则。游戏是儿童最好的一种学习方式。游戏是内容和形式的结合。（3）教育的活动性和直观性原则。教育的活动性以活动为中介。通过各

49、种活动促进儿童的发展；教育活动的多样性。教育的直观性。（4）生活化和一日活动整体性的原则。教育生活化。生活教育化。发挥一日活动整体功能。一日活动中的各种活动不可偏废;各种活动必须有机统一为一个整体。蝇ABCD。61.【答案】BCD【解析】人际交往的礼仪中，对身姿没有明确要求。故 选 BCD。62.【答案】ABCD【解析】幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知期能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习 如何 学 习 ，并养成良好学习习惯的教育过程。幼儿园工作规程 第五条指出，发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动

50、手探究能力。故 选ABCD。63.【答案】BCD【解析】根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆和长时记忆。（1）瞬时记忆：图像既保留时间为0.23-1秒，声音记忆保持时间可以超过1秒，但不会超过4 秒。（2）短时记忆：一分钟以内的记忆，容 量 72。（3）长时记忆：保持时间I 分钟以上的记忆。故 选 BCD。64.【答案】ABC【解析】防意外危险的自护教育包括防睑、防毒、防触电、防火、防交通事故等内容。其中防险的具体内容包括以下几方面：（1）知道父母的姓名和家庭住址；（2）记住家中的电话号码及父母手机号码（或工作单位电话号码），会拨打电话；（3）知 道 11