2022年4月黑龙江省拜泉县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案.pdf

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1、2022年4月黑龙江省拜泉县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。而倒一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项.1.由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（）。A、长跑B、投掷C、跳绳D、拍球.2.托幼机构的物理环境一定要符合卫生要求和卫生标准，其中橱柜的高度要与学前儿童身高相适应，一般以*(）为宜

2、，便于学前儿童取放物品。A、90-105cmB、95-110cmC、100-115cmD、105-120cm3.主 张“以儿童为中心，提 出 教育即生长，教育即生活”观点的教育家是（）。A、卢梭郛B、福禄贝尔C、陈鹤琴命去D、杜威中4.如果学生把教师看成是（），那么他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博等特征。翻A、家长的代理人B、知识传授者C、心理辅导者D、团体领导人5.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是（）.A、物理经验与社会经验B、物理经验与逻辑一数理经验C、逻辑一数理经验与社会经验D、动作经验与社会经验6.国家中长期教育改瑜口发展规划纲要（2010-2020年）指出

3、，要 把（）作为教育改革发展的核心任务。A、育人为本B、促进公平C、改革创新D、提高质量7.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（）。A、开放日B、家长会C、家访D、家长委员会8.电 报 句 是（）。A、由2个单词组成的完整句B、由2 3个单词组成的不完整句C、由2 3个单词组成的简单句D、由2 3个单词组成的完整句9.”向幼儿家长汇报幼儿的学习情况和幼儿园的教育状况与发展规划，这种家园合作的方式是（）。A、家长开放日B、家长学校C、宣传栏D、家长会10.幼儿主动与外部环境相互作用最重要的方式是（）。A、游戏B、交往C、活动D、游玩11.遇至陌生人时，学前儿童感到难为情，表情

4、、态度极为不自然，在众人面前不敢说话的一种行为现象是（）。A、焦虑B、害羞C、依赖D、任性12.实施游戏化方法的重要途径之一是（）.A、游戏活动的自主化B、游戏活动的社会化C、游戏活动的虚构化D、游戏活动的教育化13.学前儿童美术教育中的（）是指教师把美术过程中的重点、难点操作给儿童看。A、线索启迪法B、范例法C、感知欣赏法D、示范法14.（）是幼儿注意的特点之一。A、注意的范围小B、注意的稳定性强弟 1 页/（共 22页弟 2 页/（共 22页）C、有意注意占优势，无意注意开始发展D、注意的分配能力较强15.研究者通过学前儿童的家长、教师或其他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现，这 是

5、（）。A、观察法B、实验法C、调有访问法D、谈话法16.幼儿园应当以（）为基本活动形式。A、教育活动B、生活活动C、游戏活动D、区域活动17.观察时，要求幼儿能比较全面细致观察物体的形状、大小、结构、颜断口物体动态。这种要求主要针对的年 龄 班 是（）0A、小小班B、小班C、中班D、大班18.大班肖老师在开家长会的时候，专门发放问卷了解家长 寸幼小衔接问题的观念和想法，并有针对性地设计了一系列的活动来缓解家长的焦虑。这说明肖老师在做家长工作的时候遵循了（）原则。A、平等性B、个别化C、预见性D、制度化19.小 露、小阳和小珠在玩超市游戏活动，其中小露用卡片当作钱去付账。这里的卡片在这个游戏中属

6、于（）.A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号20.由于幼儿的自我评价具有依存性，幼儿园教育要贯彻（）原则。A、因材施教B、保教结合C、活动性D、正面教育21.每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要（）。来自社会的保障我们自主的宣传和维护非联合国保护不可制定相关的法律法规A、QXDB、C、（D D、22.幼儿对同伴说：“我看到一只像牛?B样大的狗。幼 儿 的 这 种“说 谎 属 于（）.A、夸耀式的说谎B、分不清事实与想象的说谎C、掩盖式的说谎D、模 畸 的 说 谎23.儿童最早能够辨别的图形是（）.A、圆形B、正方形C、三角形D、长方形24.李老

7、师开展幼儿园小班歌唱活动，所选歌曲最好以（）拍为主。A、2/4 和 4/4B、2/4 和 3/4C、3/4 和 4/4D、4/4 和 6/825.（）成立了世界上第一所幼儿园，并系统地论述了学前教育理论，使学前教育学成为一门独立的学科。A、柏拉图B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利26.在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的（）。A、教育观念B、教育方法C、教 养 成D、教育能力27.提出 最近发展区”的观点的教育家是（）.A、蒙台梭利B、维果斯基C、赞科夫D、鲁利亚28.具有构造新细胞、修补组织功能的是（）。A、脂肪B、淀粉C、蛋白质D、无机盐第3页/共2 2页第4

8、页/共22页蹴曲枭K-E寂葡29.游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提 出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是（）。A、斯宾塞B、雷尔C、拉查鲁斯D、皮亚杰30.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。A、示范法B、范例法C、观察法D、演示法31.幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是（）。A、规则游戏B、结构游戏C、角色游戏D、表演游戏32.幼儿园教育指导纲要（试行）中主要包括四部分内容，其

9、中 的“教育内容与要求”部分 中 的 目标”部分主要是起（）作用的。A、点明该领域的教和学的特点B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题C、说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在33.皮亚杰认知发展阶段理论包括四个阶段，他认为2 7 岁幼儿处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段34.人本主义学者指出，学 习 的 目 的 是 让 童更 好 地（）。A、感受自己、襟内自己B、适应环境、培养技能C、学习知识、实验实践D、获得需求、谋取独立35.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和（）。A、信息

10、技术B、通用英语C、规范字D、教育学、心理学36.下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）.A、图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置弟 5 页/（共 22页）B、图书区的图书要定期更换C、儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D、图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平37.开始能以自己为中心辨别左右的年龄大约是（）。A、2 岁B、3 岁C、5 岁D、7 岁38.在儿童掌握语言之前，（）是主要的交际工具。A、动作B、情结C、表情D、绘画涂鸦39.三八 节来临，小熊老师在生活区为小班幼儿投入了不同洞眼的扣子、珠子，粗细不同的各类绳线及妈妈们的画像、头饰等材料，供幼儿进行 装扮

11、妈妈 用。幼儿很快便饶有兴趣地给自己的妈妈制作漂亮的项链、手链等节日礼物。这体现了小熊老师注重材料投入的（）。丰富性层次性探索性情感性A、B、C、D、40.班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估。在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列工作称为幼儿班级（）.A、生活管理B、家园交流管理C、教育管理D、社区活动管理41.下列哪项不属于教育规律？（）A、教育和社会发展相适应B、教育与儿童发展相适应C、培养全面发展的人D、为国家和人民群众服务42.能够跟随音乐有节奏地拍手属于（）。A、情感目标B、技能目标C、认知目标D、社会性目标弟 6 页/（共 22页）43.我国学前

12、教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3 6岁幼儿入园率约为（）.A、25%B、30%C、35%D、40%44.注意并非独立的心理过程，它 具 有（）两个基本特点。A、有意性和无意性B、指向性和集中性C、选择性和理解性D、独立性和命令性45.游戏可以丰富学前儿童（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。A、各种知识经验B、生活知识C、实践知识D、交往知识46.在唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是（）。A、小班儿童B、中班儿童C、大班儿童D、各年龄班儿童47.根据奥苏伯尔的学习动机分类理论，某幼儿为了获得老师的夸奖而朗诵诗歌。这种学习动机属于（）.A、自我提高内驱

13、力B、附属内驱力C、自我生存内驱力D、认知内驱力48.建立我国第一个幼 1檄育实验中心，创 立“活教育”理 论 的 是（）.A、陶行知B、陈鹤琴C、张宗麟D、张雪门49.下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）A、感觉运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、运算阶段50.生病婴幼儿的饮食应选择（）。A、油炸食物B、多吃鱼肉蛋来补充营养C碳酸饮料D、蔬菜、水果等清淡的食物二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.幼儿体育的任务是什么？（）A、保护幼儿的生命健康，保证幼儿必需的营养，促进身体正常生长发育，增强体质B、发展幼儿的基本动作，

14、培养对体育活动的兴趣C、培养幼儿良好的生活习惯和独立生活能力D、让幼J序会玩耍52.自制婴幼儿玩教具，应当符合学前教育机构教育教学特点，遵循婴幼儿教育的基本规律，要求具备（）。A、科学性和教育性B、创新性和趣味性C、简易性和实用性D、安全性和环保性53.下列对集体教学的认识正确的是（）。A、集体教育;舌动是一种解决共同性问题的高效率教学活动组织形式B、要减少不必要的集体活动，避免时间的隐形浪费C、要保证每一个幼儿在集体活动中都积极参与D、有意义的集体活动是以满足每个幼不同发展需要为前提的54.未成年人保护法中直接提到的与学前教育机构有关的法律内容包括（）。A、学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时

15、，应当优先救护未成年人B、各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培常口训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力C、幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展D、学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分55.教育部发布的 关于大力推进动儿园与小学科学衔接的指导意见指出，推进幼小衔接的基本原则有（）。A、坚持儿童为本B、坚持双向衔接C、坚持系统推进D、坚持规范管理56.幼J檄师的职业素质包括（）。A、职业品质B、基本文化素质C、身体素质D、个性心理素质5

16、7.学前儿童看电视需要注意哪些方面的问题？（）A、电视机的调整B、看电视的时间C、照明第 7 页/共2 2页第 8 页/共22页D、眼与荧光屏的距离D、缺铁性贫血58彳亍动研究法作为一种特殊的研究方法，它具有的特点是（）。66.下 列（）属于直觉行动思维的特点？A、行动研究法具有很强的实践性A、直观性和行动性B、行动研究法有很强的开放性B、出现了初步的间接性和概括性C、彳 亍动研究法有很强的灵活性C、缺乏行动的计划性D、行动研究伴随持续的对研究计划的修正D、思维的狭隘性59皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（)6 7.下列食物中属于植物性食品的有（）On)

17、?翱A、练习游戏A、黑豆B、角色游戏B、牛奶C、象征性游戏C、鸡蛋D、规则游戏D、黄瓜60弗洛伊德把人格的发展分为（）等几个阶段。6 8.以下材料属于开放性材料的有（）.A、口唇期A、鹅卵石B、肛门期B、树叶公C、性器期C、小汽车玩具於，二D、潜伏期D、瓶盖61下列食物中，蛋白质含量丰富的是（）。6 9.孤 独 症（又称自闭症）的 表 现 有（）OA、西红柿A、兴趣兴泛B、瘦肉B、行为呆板C、牛奶C、语言交流障碍-D、鸡肉D、社会交往障碍62培养婴幼儿良好盥洗习惯的方法有（）O7 0.设计学前教育课程内容具有全面性、（）等特点。郛A、教育形式灵活多样A、启蒙去B、发挥榜样作用B、社会&*C、注

18、意行为强化C、发展拚D、创设良好的盥洗环境和氛围D、灵活性63根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为（）。三、判断题，判断下列说法的正误。A、外显记忆7 1.感受和表现是学前儿童音乐教育的重点。()B、瞬时记忆7 2.制定幼儿园教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益。（）C、短时记忆7 3.发展性原则主要是指投师传授给幼儿的知识是正确的且经得起时间检验的，向幼儿传授知识的方式、教学D、长时记忆组织形式等既要符合学科的特点，又要符合幼儿身心发展的阶段性特点。（）争64儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）。7 4.老师在讲完故事 小马过河后，设置问题:“如果你是小马，你

19、想怎么过河呢?”教师的提问体现了教育活召A、知觉发生动设计的科学性原则。（）B、视觉的集中7 5.陶行知提出“活教育”理论，主张中国儿童教育的发展要适合中国国情，符合儿童的身心发展规律。（C、机体觉的集中7 6.学前教育属于义务教育。（）D、听觉的集中7 7.洗过屁股的毛巾应放在公用盆中清洗消毒。()65婴幼儿常因营养素缺乏或过剩，导致身体不适，下列属于婴幼儿营养类常见疾病的是（)7 8.幼儿早期自我提高内驱力最为突出。（)A、佝偻病7 9.幼儿的学习以有意性为主，幼J府学习过程中的记忆，往往是有意记忆。（）B、细菌性痢疾8 0.师德的灵魂是爱国守法。（）C、婴幼儿单纯用巴胖症8 1.在实施德

20、育时，教师要尊重幼儿的人格和自尊心。（）弟9页/（共22页）弟10页/（共22页）82.小班幼儿比较两组物体的多少时，常采用手口一致点数的方法。()83.合同制度是幼儿园教师的入职要求，也是幼儿园任用教师的基本制度。()84.幼儿园环境创设鼓励教师与幼儿共同参与。()85.数学教育注重的是幼儿的智力和思维发展。()86.幼儿园内禁止吸烟、饮酒。()87.幼儿园教育活动组织与实施过程的基本要素是教师、幼儿和环境。()88.教师应真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。()89.秋天到了，教师正带领幼儿在院子里散步，发现地上有好多不同品种的树叶，于是教师抓住契机，让幼儿捡起来，看一看树叶的颜色

21、、形状，每片树叶像什么等。教师的做法体现了幼儿园教育活动具有广泛性与启蒙性。()90.学前儿童的元记忆主要表现为元记忆体验和元记忆监控两个方面。()第 1 页/共2 2页第 12页/共2 2 页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年 4 月黑龙江省拜泉县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.【答案】A【解析】长跑容易引起幼Jlz疲劳或脱水。故 选A。2.【答案】C【解析】托幼机构的活动室和寝室中，橱柜的高度要与学前儿童身高相适应，一般以100-115cm为宜，便于学前儿童取放物品。故选C.3.【答案】D【解析】从强调儿童的主体性地

22、位出发，杜威提出了 教育即生长 教育即生 活 教育即经验的改造。1916年，杜威出版 民主主义与教育一书，提出教育即生活，教育即生长、教育即经验的著名论点，明确表 示 以“儿童中心”取 代“教师中心”、“教材中心”倡 导”做中学”的教学理念，提出教学要从儿童现实出发并附着于儿童的现实生活，以儿童活动为依附，以儿童心理为依据。故 选D。4 .【答案】B【解析】如果学生把教师看成是知识传授者，那么他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。故选民5.【答案】B【解析】皮亚杰把经验分为物理经验和逻辑一数理经验两种。物理经验指个体通过与物体打交道而获得的有关物体特性的经验，是从物

23、体特性中直接引出来的信息。逻辑一数理经验不是基于物体的物理特性，而是基于施加在物体上的动作，是从动作及相互关系中抽象出来的经验。故 选B。6.【答案】D【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）总体战略：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高。形成惠及全民的公平教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。其中第一 章“工作方针 中指出，把提高质量作为教育改革发展的核心任务”。故 选D。7.【答案】A【解析】开放日是请家长来幼儿园参加各种活动，是目前我国幼儿园和家

24、庭相互配合的形式中最常用的一种形式。故 选A。8.【答案】B【解析】电报句又称双词句，是 由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如，妈妈抱 ，爸爸班班 ，饼饼没 等。故 选B。9.【答案】D【解析】家长会是将全园、全班或某一类型的家长召集在一起开会的家长工作形式。家长会可定期召开。如在开学之初，向新人园的幼儿的家长介绍全园的基本情况、公布新学期的保教计划又如在学期结束之际，向家长通报本学期各项工作的进展情况，并请家长一起评估保教工作。故 选D。10.【答案】C【解析】幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径，是幼儿主动与外部环境相互作用最重要的方式。所以本

25、题正确答案选C.在A、B、C、D四个选项中，首先将B选 项 的“交往”和D选 项 的“游玩”排除，很显然，这两个活动并不是儿童与外部环境相互作用的最重要的方式。然后对A选 项 的“游戏”和C选 项 的“活弟13页/（共22页）动”进行分析。游戏是儿童最基本的活动方式，儿童通过游戏可以跟周围环境进行有效的交往，但是相比于“活动”，游戏的范围就显得有些狭窄，儿童的活动本身就包括儿童的游戏活动，而且活动是幼儿发展的基础和源泉，儿童必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。故选C.11.【答案】A【解析】焦虑是一种复杂的、综合的、较为普遍的复合情绪，常常表现

26、为无原因的恐惧和不安，无特殊指向的烦躁和惊慌。在学前阶段易焦虑幼J熔 易 出现严重的分离焦虑和害羞心理。故 选A。12.【答案】D【解析】幼儿教育活动中，教育被融入到游戏活动中。13.【答案】D【解析】示范法是教师把美术过程中的难点、重点直接操作给儿童看，利于儿童在直接模仿的条件下，学习一些参加美术活动必需的、关键的、技术性的措施。故 选414.【答案】A【解析】注意是一种心理状态，它是指在一段时间内，全神贯注在某一彳牛事情上，是神经系统对外界刺激所起的一种反应。平时我们所说的 目不 转 睛 全 神 贯 注 聚 精 会 神”等，指的就是注氤幼儿注意的特点主要有：无意注意占优势；有意注意开始发展

27、；注意的稳定性差，注意力容易分散；注意的范围小，注意的分配能力较弱；注意转移能力较差。故选15.【答案】C【解析】调查访问法是研究者通过学前儿童的家长、教师领他熟悉儿童生活的成人，去了解儿童的心理表现。可以采用当面访问的方式，也可以采用书面调查的方式。它在学前儿童心理研究中有特殊的作用。故 选C.1 6.【答案】C【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园的教育，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故 选C.17.【答案】D【解析】小班的观察要求：只要求在教师的引导下观察物体的大致轮廓外形，形成一个基本的视觉印象。中班的观察要求:不仅要求看到物体的整个轮廓，还要求能看到物体的基本组成部分及其形状、

28、大小、结构、颜色等。大班的观察要求：要求能比较全面、细致地观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体的动态。故 选D。1 8.【答案】C【解析】预见性原则是指幼儿园教师依据幼心发展的状况与教育规律，预料可能发生的事情，并主动采取措施与家长配合。肖老师预料到家长可能存在幼小衔接的焦虑，在家长会中了解家长的想法并设计了活动以缓解家长的焦虑。这说明肖老师在做家长工作时遵循了预见性原则。平等性原则是指幼儿园家长工作应面向全体家长，对待家长一视同仁，将家长看作平等的合作伙伴。个别化原则是指幼儿园教师应重视幼儿及其家长需要的多样性和差异性，有针对性地开展家长工作。制度化原则是指幼儿园家长工作应有一定的制度做保

29、障，遵循一定的要求，有步骤、有目的地开展，以条文的形式确立家长工作相关管理制度，确保将家长工作纳入科学规范的管理轨道。故 选C。19.【答案】C【解析】象征性游戏是处于前运算阶段的2 7岁儿童最典型的游戏形式。象征即用具体的事物表现某种特殊意义，游戏中出现了象征物或替代物，儿童把一种东西当作另一种东西来使用即 以物代物二把自己假装成另一个人即“以人代人二是象征的表现形式。故选心20.【答案】D【解析】幼儿初期，幼儿还没有形成独立的自我评价。他们的自我评价往往依赖于成人对他们的评价，具有依弟14页/（共2 2页）存性。因此幼儿园教育要贯彻正面教育原则，即用积极的、正面的事实和道理启发幼儿，循循善

30、诱、实事求是,以帮助幼儿形成正确的、独立的自我评价。故 选 D。2 1 .【答案】B【解析】保护儿童不受暴力侵犯、得到保护的权利不仅依靠联合国，更要得到全世界的支持，各国要有相关的法律法规约束，而且要有全社会的支持与保证。所以错误.正确。故选及2 2 .【答案】B【解析】幼儿想象的夸张性表现为夸大事物某个部分或某些特征，混淆想象与现实。在幼儿想象的发展中，幼儿常常会把自己想象的事情当作真实的事情。这种混淆想象与现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎。事实上这是由幼儿想象的特点所致。故 选 B。2 3 .【答案】A【解析】幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形

31、、长方形、三角形、，地 形、五边形、梯形、菱形。故选&2 4 .【答案】A【解析】幼J U 艮难驾驭节奏变化复杂的歌曲，因此为幼儿选择的歌曲节奏应简单明快。小班幼儿所学歌曲的节奏以二分音符、四分音符和八分音符为主，歌曲的节拍一般以2 心拍和4/4 拍为主。中大班幼儿所学歌曲的节奏中可以有附点音符、少量的十六分音符以及切分音节奏等，歌曲的节拍除了常见的2/4 和 4/4 拍外，还可以选 择 3/4 和 6/8 拍的歌曲，偶尔也可以选择带弱起节奏的歌曲。故 选 A。2 5 .【答案】B【解析】福禄贝尔于1 8 3 7 年在德国的勃兰根堡创办了一所学前教育机构，并 予 1 8 4 0年正式将其命名为

32、“幼儿园”。这是世界上第一所幼儿园。他还创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材和玩具（恩物），把学前教育学从普通教育学中分离出来，使学前教育学成为一门独立的学科。故 选 及2 6 .【答案】A【解析】在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中，学前儿童家长的教育观念是起决定作用的关键因素，它决定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。故选 A。2 7 .【答案】B 解析 最近发展区是维果斯基对儿童心理学的一个突出贡献。最近发展区是指一种儿童无法依靠自己来完成,但可以在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围，也就是儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平

33、之间的差距。故 选 B。2 8 .【答案】C【解析】蛋白质具有修补组织的功能。故选C。2 9 .【答案】D【解析】皮亚杰认为游戏是幼儿认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。幼J 府游戏时并不发展新的认知结构,而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构,即同化。故 选 D。3 0 .【答案】A【解析】示范法是直观教学方法之一，指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。故选a3 1 .【答案】B【解析】结构性游戏又称建构游戏或造型游戏，是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的

34、游戏。故选民第 15页,共2 2 页3 2 .【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）的第二部分的内容是“教育内容与要求”，在该部分又包括以下三部 分 每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析，考 直“目标”的作用，那就是主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在。所以 D选项是正确答案。故 选 D。3 3 .【答案】B【解析】皮亚

35、杰的认知发展阶段理论把儿童的认知发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0-2 岁）。（2）前运算阶段（2-7 岁）。（3）具体运算阶段（7-1 1 岁）。（4）形式运算阶E 殳（1 1-1 6 岁）。故选风34.【答案】A【解析】人本主义学习理论非常关注儿童的学习潜能和情感在学习中的重要作用。人本主义学者指出，学习的目的是让儿童更好地感受自己、接1 内自己。故选 A。3 5 .【答案】C【解析】1 9 9 5 年颁布的 中华人民共和国教育法第十二条规定，”学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字”。2 0 1 5 年将其修正为 国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本

36、教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学 。故选 C。3 6 .【答案】C【解析】在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如，培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。故选C。3 7 .【答案】C【解析】幼儿5 岁开始能以自身为中心辨别左右；7 岁才开始能够辨别以别人为基准的左右方位，以及两个物体之间的左右方位。故选C.3 8 .【答案】C【解析】在儿童掌握语言之前，主要以表情作为交际工具，在婴幼儿初步掌握语言之后，表情始终仍是婴幼儿重要的交流渠道。故 选C。3 9 .【答案】D【解析】小熊老师在生

37、活区投入扣子、珠子、粗细不同的各类绳线等体现了材料I 殳入的丰富性；投放的材料是不同洞眼的扣子、珠子，不同粗细的绳线，体现了材料投放的层次性；供幼儿进行“装扮妈妈”甩 体 现 了 材料投入的情感性。故 选 D。40 .【答案】C【解析】幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级管理除了看重进行生活和教育管理外，还有许多与之相关的其他管理。它们也是班级常规管理的重

38、要组成部分。故选 J41 .【答案】D【解析】教育规律是指教育内部各因素之间固有的矛盾联系，以及与其他事物间的本质联系。教育规律是多层次的，可分为一般规律和特殊规律。教育的一般规律是反映教育活动整体的，普遍存在于一切教育活动、教育现象之中。其内容可概括为三个方面教育与社会发展相适应的规律、教育与人的身心发展相适应的规律、培第 16页/共2 2 页蹴曲枭K-E寂刘养全面发展的人的规律。教育的特殊规律是指教育的某一领域或某一特定活动形式所持有的规律，如教育中的德育规律。故 选D。42.【答案】B【解析】幼儿园音乐教育的技能目标是指幼儿用身体动作进行音乐认识和表达的能力，如 能够掌握基本的歌唱 技

39、能 能 够跟随音乐节拍做动作 等。题干所述属于技能目标。幼儿园音乐教育的认知目标包括幼儿园音乐教育中各种有关的音乐知识及认知能力方面的发展要求，如 认识各种打击乐器。幼儿园音乐教育的情感目标包括幼儿在音乐教育中的情感体验和表达能力的发展，以及对音乐活动的兴趣和爱好的发展，如 喜欢歌唱 乐意参加舞蹈活动，并体验到快乐 等。故选风43.【答案】C【解析】我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计36岁幼儿入园率约为35%。故选Co44.【答案】B【解析】注意并非独立的心理过程，而是心理活动对一定对象的指向和集中。指向性和集中性是注意的基本特点。故 选B。45.【答案】A【解析】学前儿童喜欢

40、游戏的原因主要包括以下四点：游戏是学前儿童自主、自愿的活动，可以给他们带来无限的乐趣；游戏可以丰富学前儿童的各种知识经验，满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力；游戏可以让儿童插上想象的翅膀，在假想的世界里自由活动;游戏能够让孩子表露各种情绪，满足在现实生活中被压抑了的需要。故 选A.46.【答案】A【解析】在歌唱或做韵律活动时，小 班（3岁左右）的儿童还不会相互配合，往往不能和其他人同时开始和结束。故选A。47.【答案】B【解析】奥苏伯尔认为，在学校情境中，促进学生学习的成就动机主要包括三个方面的内驱力决定成分，即附属内驱力、自我提高内驱力和认知内驱力。其中，附属内驱力是指个人为了获得长

41、者或权威的赞许或认可，而表现出来的把学习或工作做好的需要。题干中，幼儿为了得到老师的夸奖而朗诵诗歌，这种学习动机属于附属内驱力。自我提高内驱力是指学生通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。认知内驱力是指学生渴望认知、理解和掌握知识，以及陈述和解决问题的倾向。故选及48.【答案】B【解析】“活 教 育 思想，是陈鹤琴于1940年在江西省立实验幼稚师范学校的是出，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。故 选B。49.【答案】D【解析】皮亚杰通过大量的实验将儿童认知发展分为四个阶段：分别是感知运动阶段（02岁）、前运算阶段（27岁）、具体运算 阶 段（712

42、岁）、形式运算 阶 段（1215岁）。每个阶段有不同的发展水平，在做题的时候要注意区分，但前提是要掌握这四个阶段的名称以及对应的儿童的不同的年龄阶段。故 选D。50.【答案】D【解析】生病婴幼儿消化能力匕啜差，应该多吃富含水分的食物，多吃清淡食物，多吃流食，多喝水。所以选项D是正确的。而A、B都富含蛋白质，不利于消化，碳酸饮料对婴幼儿的身体健康不利。所 以A、B、C都是错误的。故 选D。二、多项选择，从以下四介选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABC弟17页/（共22页）【解析】学前儿童体育是遵循幼儿身体生长发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列

43、教育活动。幼儿体育的任务：（1）保护幼儿的生命与健康，锻炼身体，促进身体正常生长发育，增强体质。（2）发展幼儿基本动作，培养对体育活动的兴趣。（3）培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。D项为干扰项，故排除。故 选ABC。52.【答案】ABCD【解析】自制婴幼儿玩教具，要求具备科学性和教育性、创新性和趣味性、简易性和实用性、安全性和环保性等特性。故选ABCD。53.【答案】ABCD【解析】集体教育活动在解决一些共同性问题的效率上，对某些教育资源的分享利用上有它特殊的价值。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿积极参与，减少不必要的集体活动，避免时间的隐性浪费。是否保证每个幼Jlz在集体活动中的积极参与

44、，就要看是否组织了有意义的集体活动。有意义的集体活动是以每个幼不同发展需要为前提的。故选ABCD。54.【答案】ABCD【解析】答案中的选项都是 未成年人保护法中直接提到的与托儿所、幼儿园等学前教育机构有关的法律内容。蝴ABCD。55.【答案】ABCD【解析】教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见 指出，推进幼小科学衔接的基本原则有坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚持规范管理。故 选ABCD。56.【答案】ABCD【解析】随若我国幼教育事业的发展，关于幼儿教师素质结构的研究也逐渐丰富。卢 育 玲（1999年）认为，现代幼儿教师的素质主要包括生理素质、心理素质、科学文化素质、

45、专业素质和思想素质五大方面。李 辉（2004年）提出了幼儿教师素质结构的内涵：普通素质、专业素质、专业态度、人格特质。黄 烈（2008年）为了评量新时期幼儿园教师素质结构，自制了 幼儿园基本素质结构调直表，其中主要包含：政治思想素质（含职业道德认同）、文化素质、教学技能素质、教育理论素养、身体素质以及心理素质等六个维度。故 选ABCD。5 7.【答案】ABCD【解析】学前儿童看电视需要注意以下几方面：（1）电视机的调整。要求荧光屏上的图像清楚，亮度、浓度适宜。（2）照明。看电视时，应该有一定的照明，室内不宜太暗。（3）眼与荧光屏的距离。荧光屏上的字体和图像不宜太小，荧光屏的尺寸也要大，才便于看

46、清。（4）看电视的时间。学前儿童不宜长时间近距离用眼，长时间看近物容易导致睫状体疲劳痉挛，诱发近视，因此要控制学前儿童看电视的时间，两岁以下尽量不看，2-3岁每天不超30分钟适应学前儿童看的电视是画面转换比较慢情节性不太强的节目。故 选ABCD。58.【答案】ABCD【解析】行动研究具有以下几个方面的特点：（1）行动研究法具有很强的实践性；（2）行动研究法有很强的开放性；（3）行动研究法有很强的灵活性；（4）行动研究伴随持续的对研究计划的修正。和一般教育科学研究方法相比较，行动研究有以下一些特点。（1）行动研究的主体是教师和教育行政人员，并具有合作性；（2）行动研究的对象是教育教学实践中亟待解

47、决的问题，它具有如下特点：直接性、特殊性、微观性；（3）行动研究的首要目标是提高教育教学质量、效益，改进本职工作；（4）彳亍动研究的策略是在日常的学校生活和真实的课堂教学环境中，边行动边研究；（5）行动研究的过程具有情景性、系统性、灵活性和开放性；（6）行动研究的方法具有广泛的兼容性；（7）彳亍动研究评价的持续性和反馈及时性。故选ABCD。59.【答案】ACD【解析】皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏：（1）练 习 游 戏（0-2弟18页/（共22页）岁）；（2）象征性游戏（2-7岁）；（3）规 则 游 戏（7/1、12岁）。它们分别与认知发展的感知运动阶段、

48、前运算阶段和具体运算阶段相对应.故选ACD。60.【答案】ABCD【解析】弗洛伊德把人格的发展分为五个阶段。61.【答案】BCD【解析】蔬菜、水果含蛋白质非常少，但是豆制品含蛋白质很高。故选BCD。62.【答案】ABCD【解析】多样的教育形式、安全的盥洗环境、行为强化和榜样作用都是培养婴幼儿良好盥洗习惯的适宜方法。故 选ABCD.63.【答案】BCD【解析】根据记忆中信息储存时间的不同，可以把记忆分为瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆和长时记忆。（1）瞬时记忆：图像既保留时间为0.23-1秒，声音记忆保持时间可以超过I秒，但不会超过4秒。（2）短时记忆：一 钟 以 内 的 记 忆，容量72。（3）

49、长时记忆：保持时间1分钟以上的记忆。故 选BCD。64.【答案】ABD【解析】儿童出生后就开始认识世界，最初对世界的认知活动，突出表现在知觉发生和视觉、听觉的集中。感知觉是低级的心理过程。儿童出生后就有感知觉。他会看、会听、会尝、会闻等等。孩子刚出生时最发达的感觉是味觉。新生儿的嗅觉比味觉稍有逊色。视觉和听觉的集中，是注意发生的标志。故选ABD。65.【答案】ACD【解析】细菌性痢疾和甲肝都不是营养问题引起的疾病。故选ACD，66.【答案】ABCD【解析】直觉行动思维就是儿童在动作中进行思维。这种思维的进行离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。如看到水就要玩水，看到别人玩球就要园

50、求。直觉行动思维的特征：直观性与行动性；初步的间接性和概括性；思维的狭隘性。直觉行动思维的意义：一方面使儿童的动作得以协调；另一方面把客体从时间和空间上组织起来。故 选ABCD。67.【答案】AD【解析】牛奶和鸡蛋属于动物性食物。故选AD。68.【答案】ABD【解析】开放性材料是具有多种使用途径的材料，通常可以自由移动、重新组合。它可分为自然物类（松果、树叶等）和循环再生类（废纸板、雪糕棒等）。开放性材料没有固定的玩法和用途，可根据游戏者的需要开展多种游戏。鹅卵石、树叶、瓶盖没有固定的玩法，可以自由地摆弄、组合、玩耍，因此它们属于开放性材料。高结构材料大多由工厂制造而成，造型精美、形象逼真，小