2022年浙江省丽水市中考科学试题（含答案）.pdf

《2022年浙江省丽水市中考科学试题（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙江省丽水市中考科学试题（含答案）.pdf（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、愿你如愿，祝你成功浙江省2022年初中毕业学业考试（丽水市）科学试题卷1.本卷可能用到的相对原子质量：H-l C-12 0-16 F-19 S-32 C a-40 Ba-1372.本卷计算中g 取 10牛/千克。卷 I说明：本卷共有一大题，15小题，共 50分。一、选择题（本大题共有15小题，1 5 小题每题4 分，6 15小题每题3 分，共 50分。每小题只有一个选项是，正确的，不选、多选、错选均不得分）1.我市地处山区，泥石流多发。下列措施有助于减少泥石流发生的是（）A.破坏地表 B.植树造林 C.乱堆矿渣 D.毁林开荒2.丽水市拥有众多地方特产，如龙泉青瓷、遂昌竹炭、青田石雕、景宁山哈酒

2、等。下列地方特产的制作过程中，主要发生物理变化的是（）A.煨烧青瓷 B.烧制竹炭 C.打磨石雕 D.酿山哈酒3.2021年 12月 9日，小科观看了“天宫课堂”中心肌细胞的展示，他想进一步认识其结构，用显微镜观察心肌细胞永久装片，看到如图甲的图像，要得到图乙需调节的结构是（）eeA.反光镜 B.物镜转换器 C.粗准焦螺旋 D.细准焦螺旋4.按如图电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B 多。此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（）A.电流大小 B.线圈匝数 C.电流方向 D.电磁铁极性5.李白的名句“举杯邀明月对影成三人”中，涉及到的光学知识理解正确的是：（）A.空中的

3、明月是光源C.地上的人影是光沿直线传播形成的B.杯中的人影是光的折射形成的D.月光能照射到人说明光的传播需要介质愿你如愿，祝你成功6 .在测定土壤酸碱性的实验中，下列操作规范的是（）7 .一般地说，金属越活泼，冶炼越困难，人类使用该金属的时间就越迟。如图为铁、铜、钠、锌四种金属的最早冶炼历史年代，则甲代表的金属是（）约公元前约公元前4 7 0 0年 25 0 0年 约5 0 0年 约1 8 0 7年-甲 乙 丙 丁A.铁 B.铜 C.钠 D.锌8 .20 22年4月2 4日（农历三月二十四）清晨，木星、金星、火星和土星与月亮相伴，上演“四星连珠伴月”天象。这一天的月相接近（）火木 J :I.V

4、 ；I?H,球A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月9 .在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（）可制取C022愿你如愿，祝你成功可收集co2D.可收集0210.某油烟机具有排气和照明的功能，这两种功能既可单独、也可同时使用。下列电路符合要求的是（）11.如图是2 0 2 2年北京冬奥会冰壶项目比赛场最。冰壶投出后，同队队员在冰壶的前方擦刷冰面，形成水膜，使冰壶沿预设轨迹运动。下列说法正确的是（）A.擦刷冰面是为了增大摩擦B.冰面上的水膜是液化形成的C.冰壶离手后仍能前行是由于受到惯性的作用D.冰壶最终停止是因为力能改变物体的运动状态1 2.生物通过自身形态结构变化来适应

5、环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是（）A.竹节虫的形态像竹节是对高湿度的适应3愿你如愿，祝你成功B.:骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应C.1 ：北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应D.龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应1 3.小科整理了人体内物质代谢过程的知识结构及说明，其中说明有错误的是（）食 物 一 同消化系统四_ _ _ _ _ _ _ _ a空气=阐 臻 统 乓 之.泌尿系统-尿液A.消化系统过程表示食物的消化和吸收，主要在胃内完成B.呼吸系统的主要器官是肺，是a、b物质交换的场所C.血液循环系统由心脏、血管和血液组成，负责物质运输D.泌尿系统的主要器官是肾脏，是形成尿液的器官

6、1 4.某兴趣小组为探究“猪肝中的铁元素”，进行了以下实验：选用新鲜猪肝，如图操作I将猪肝中的铁转化为铁离子,再用硫氟化钾溶液检验（硫氟化钾溶液遇铁离子变红色）。有关该实验的说法正确的是（）硫氧化钾溶满溶液变红A.实验研究的问题是新鲜猪肝中是否含有铁离子B.新鲜猪肝中的铁是以游离态形式存在的C.实验中获得的土黄色混合液属于溶液D.新鲜猪肝中含铁元素的证据是滴加硫氟化钾溶液后溶液变红1 5 .如图是某兴趣小组用轻质杆制作的杆秤，经测试发现量程偏小。下列操作能使杆秤量程变4愿你如愿，祝你成功大的是（）区秤蛇A.将 a 点向左移B.将 b 点向右移C.换一个质量较小的秤坨D 将 a、b 点都向左移等

7、长距离卷 I I说明：本卷共有三大题，2 0 小题，共 1 3 0 分二、填空题（本大题共有8小题，每空2 分，共 40 分）1 6.为帮助人们设计健康的饮食方案，营养师用多种谷物配制了杂粮粉，并测得每1 0 0 克小麦粉、玉米粉和杂粮粉的部分营养成分及含量如表。（1）初中生需多吃富含蛋白质、钙等营养素的食物，表中最适合的食品是 o（2）食物中的糖类（淀粉）消化分解成 后才能被吸收。1 7.物质结构决定性质，性质决定用途,现象反映本质。如图是小科构建的硫酸部分知识网络,其 中“一”表示相连物质能发生化学反应。营养素食品蛋白质/克糖类/克脂肪/克钙/毫克膳食纤维/克小麦粉9.97 4.61.83

8、 80.6玉米粉1 2.46 6.74.61 2 01.5杂粮粉2 6.95 4.72.41 8 66.2（1）石蕊试液在H zS O,溶液中显红色，该溶液中能使石蕊试液变红的离子是_ _ _ _ _O（2）在实验室中常用浓硫酸做干燥剂，这是利用它的 o1 8.当前新冠疫情防控形势依然严峻呈现多点散发。进行全员核酸检测是筛查感染者的有效5愿你如愿，祝你成功措施，如图为核酸检测流程。咽 拭 子 采 样，核 酸 提 取 逆 转 录 PCR扩 增 荧光 结果-.kRNA-DNA-邦-普B 等合酶检测 确定(1)开展全员核酸筛查并发现病毒感染者，并及时进行隔离和治疗。从预防传染病的角度分析，该措施属于

9、 o(2)核酸上某些片段决定了新冠病毒性状特征，这些片段称为 o(3)通常采集到核酸量太少，需经过PCR 扩增后才能被荧光检测到，扩增需要聚合酶的参与。若扩增失败，可能的原因有 o1 9.2 0 2 2 年 5 月 1 5 日，我国自主研发的“极目二号”IH型浮空艇从科考基地上升到海拔9 0 3 2 米，创造了大气科学观测世界纪录。(1)上升过程中，以地面为参照物，浮空艇是 的；(2)该浮空艇是软式飞艇，上升过程中需通过调整气囊中的气压来保持外形不变。上升过程中，该 艇 受 到 的 浮 力-(填“增大”、“减 小”或“不变”)。2 0.朱利叶斯因感知温度研究领域所作出的贡献，被授予2 0 2

10、1 年诺贝尔生理学或医学奖。材料一：在一段时间内，科学家们猜测，神经细胞对不同刺激的不同反应，很可能依赖于细胞的某种离子通道受体，它的开放与关闭影响着细胞内外离子的进出。材料二：朱利叶斯以辣椒为切入点，于 1 9 9 7 年发现辣椒素能激活某种细胞的敏感离子通道受体，并发现该受体也可被4 3 c 以上的高温激活，激活之后会产生兴奋，从而感知到热。(1)分析材料可知，该 离 子 通 道 受 体 位 于 (填细胞结构)。(2)吃辣椒会感觉到热，是因为辣椒素与高温一样会激活神经细胞的 o2 1.2 0 2 1 年 9月，我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉(CN Q O n ,如图为人

11、工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。6愿你如愿，祝你成功O O 8一定条件有机物X。氢原子氧原子8 8心 8（1）参加反应的8 和分子个数比为。（2）3.2 克有机物X中碳元素的质量为 克。（3）若人工合成淀粉实现工厂化、规模化生产，在 一 定 程 度 上 能 （填字母）。A.缓解粮食危机 B.缓解温室效应 C.节省耕地资源2 2 .为研究“影响压力作用效果的因素”，小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为3 5 厘米之，瓶盖面积为7 厘米2,并将瓶子装满60 0 毫升水，依次正放和倒放于海绵上（如图）。（1）本实验可初步得出：压力的作用效果与 有关；（2）正放时水对瓶

12、底的压强为p”倒放时水对瓶盖的压强为p2o 则 p,p2（填“大于”、“小于”或“等于”）；（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出_ _ _ _ _ 毫升水。2 3 .价类图是以元素化合价为纵坐标物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含碳元素物质的价类图，其 中“一”表示物质闻的转化关系。7愿你如愿，祝你成功(2)写一个C-E的化学方程式 o(3)如图的物质相互转化关系中，反 应 类 型 有 (填字母)。A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应三、实验探究题(本大题共有6小题，每 空2分，共4

13、 0分)2 4.小 科为探究植物蒸腾作用的影响因素，他取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6张 和3张叶片，把枝条同时插入盛有红色染液的烧杯中，放在阳光下照射。1小时后，在两枝条等高位置切出相应的切片，观察到被染色的情况如图。请回答：表示不含染液表示含染液(1)该实验探究的问题是 o(2)依据本实验，为提高移栽树术的成活率，可 采 取 的 措 施 是。2 5 .小丽和小科在做“金属与酸反应”的实验时，他们分别将镁条投入盛有稀盐酸的试管中,小丽加入少量镁条，而小科加入了足量镁条。一段时间后，小科的试管底部“意外”地出现了灰白色固体。为探究该固体是什么物质，他们开展了如下探究：提出

14、问题 足量镁和稀盐酸反应生成的灰白色固体是什么？查阅资料 氢氧化镁和碱式氯化镁 M g(0 H)C l 都难溶于水，但都能与稀硝酸反应，后者能生成M g(N 03)2 建立假设 假 设1：未溶解完的氯化镁；假 设2：氢氧化镁；假 设3：碱式氯化镁 进行实验 将灰白色固体过滤、充分洗涤后进行如下实验：序号实验操作实验现象实验结论实验一取灰白色固体于试管中，加入足量蒸储水，充分振荡固 体 不 溶解假 设 _0实验二取灰白色固体于试管中，加入足量稀硝酸，充分振荡固体溶解假 设2不成立8愿你如愿，祝你成功往上述溶液中滴加硝酸银溶液_O 评价交流 小丽认为该灰白色固体平定是碱式氯化镁。小科认为上述探究还

15、不足以说明该固体就是碱式氯化镁，其理由是 O 继续探究 2 6.为研究“电流与电压的关系”，小科和小丽设计了如图甲的电路，其中电源电压恒定不变定值电阻R 为 5 欧。实 验 次数*二三电压/V1.01.52.0电流/A0.20.30.4（1）如图甲，若滑片P向右移时接入的阻值变小，则待接导线应与 相 连（填字母）；（2）闭合开关，小科发现电压表指针不偏转，电流表指针偏转，则故障可能-（3）小科排除故障后，通过实验获得数据如表，分析数据可得出结论是 o（4）小丽用另一组同规格器材进行实验，获得的数据作出U-I 关系如图乙，发现与预期结果不一样，分析实验过程中可能存在的问题有 o2 7.某兴趣小组

16、参观植物工厂时，发现不同植物在补光时会用不同颜色的光，这是为什么呢？他们开展了如下探究：提出问题 光的颜色是否会影响植物光合作用的强弱？实验步骤 称取三份2 0 0 克生长旺盛不带土的佛甲草，分别放入3 个透明的塑料袋内，通入体积和C O?浓度均相同的人体呼出气体，袋内各放置了一个氧气传感器并密封（如图甲）。置于室温为2 2 的不同暗室中；三个装置分别用2 0 0 瓦的L E D 蓝光灯、红光灯、绿光灯保持4 5厘米的距离照射5 小时，每隔1 小时记录读数，将测得的数据制成如图乙的曲线。9氧气传感器佛甲草愿你如愿，祝你成功评价反思（1）实验中判断光合作用强弱的依据是 体积分数变化快慢（填“CO

17、或）0（2）分析图乙数据，能得出的结论是 o（3）他们将测得的绿光数据与资料进行对比，发现数据偏大，从光源或环境角度分析其可能的一个原因是_028.定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料：（1）玻义耳实验中，金属灰增加的质量是波义耳实验：在密闭的曲颈瓶中加热金属汞时，得到了金属灰（氧化汞）。冷却后打开容器，称量金属灰的质量，发现比原来金属质量增加T罗蒙诺索夫重复了波义耳实验，他将金属铅装入容器后密封，称量。然后把容器放到火上加热，金属变成了黄色（氧化铅），冷却后再次称量，发现容器总质量没有发生变化，该发现未引起科学家重视拉瓦锡用锡和

18、铅做了罗蒙诺索夫实验，也得到了同样的结论。他还做了许多实验并得出结论:在化学反应过程中物质质量是守恒的，并将次结论写成一个代数式。该结论得到当时科学家的普遍认同廊道尔特和曼莱做了精确度极高的化学实验，反应前后质量之差小于0.0001g,在实验误差范围内，国际科学家一致承认质量守恒定律1673 年1756 年1774 年1908、1912 年（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有（填字母）；A要善于总结前人的成果和经验B.实验的成功与否，取决于药品的选择C.定量方法是科学研究的重要方法（3）受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。在白磷燃烧前后质量测定实验中（如10愿你如愿，祝你成

19、功图）。气球的作用有.铁丝白磷（4）小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计个能说服小丽的简明实验思路 o2 9 .为更精确地测量木块的滑动摩擦力，小丽引入拉力传感器并设计了如图甲的实验。.她将长、宽、高均不同的长方体木块平放，拉动木板发现传感器示数不稳定，同时观察到实验中木块总有些摆动，获得数据如图乙。是什么引起子木块的摆动，进而引起摩擦力测量值的不稳定?小丽继续实验，将同一木块侧放，重复实验，获得数据如图丙。J 拉力传感器木块O234SQ5.O5ZZLLS传感器数据/牛.5O.5.0.5ZZLLS传感器数据/牛甲 乙5 时间/秒 01234丙5

20、 时间/秒（1）实验中测量滑动摩擦力时，木板_ 匀速直线拉动（填“需要”或“不需要”）o（2）分析图乙，第1秒末，木块所受摩擦力为 o（3）继续实验环节基于的假设是 o（4）小丽认为，本实验还可得出滑动摩擦力大小与接触面积有关。小科认为不正确，并从实验 中 找 出 了 说 服 小 丽 的 证 据。四、解 答 题（本大题共有6小题，共50分）30.百山祖国家公园是我国具有全球意义的生物多样性保护关键区域之一，境内生物多样性丰富、珍稀濒危物种众多，也是新物种发现频发地。近年来，发现的新物种有百山祖角蟾、风阳巨基叶蜂、白班尾柳莺等。（1）百山祖角蜻幼体生活在水中用鳏呼吸，成体生活在陆上或水中，主要用

21、肺呼吸，它属子脊椎动物中的 o1 1愿你如愿，祝你成功（2）白斑尾柳莺（如图）的 生 殖 方 式 是。（3）公园里所有的动物、植物和微生物共同构成了一个_ 0（4）白斑尾柳莺以风阳巨基叶蜂幼虫等为食，凤阳巨基叶蜂幼虫又以植物的嫩叶等为食，据此写出该食物链_o31.如图甲是清代的手持消防水枪，它在消防灭火中发挥过一定作用，其部分结构如图乙：枪身由内外两个套筒组成，外筒底部是进水口，内筒顶端是喷水口、底部有活塞。使用时将进水口浸没在水中，先向上提内筒吸水，再向下压内筒喷水，如此反复。（1）原理分析 使用消防水枪吸水时，主要是利用了_ _ _ _ _O（2）方案设计 如图丙和丁是小丽设计的消防水枪进

22、水口的两种结构，合理的是 o（3）尝试实践 为了解消防水枪的使用效果，小丽和小科仿制了消防水枪并进行演示，用 3 0秒将2 0 千克水喷到1 5 米高处，求他们对水做功的功率。03 2 .空气炸锅是种新型家电，如图甲是某型号空气炸锅；其内部电路可简化为图乙，部分参数和食品加热时间如表所示，其工作原理是通过发热管迅速加热锅内空气，利用大功率风扇形成循环的热流，使盛放篮内的食品均匀受热，不放油也能达到类似煎炸的效果。风 扇 电 机 占9n发热管电源插头定时开关乙部分参数风扇额定功率8 0发热管额定功率/W1 3 2 012愿你如愿，祝你成功额定电压/V2 2 0食品加热时间薯条/分1 2-1 5鸡

23、翅/分1 8-2 0（1）正常工作时，求通过发热管的电流；（2）某次用该空气炸锅炸一锅薯条耗时1 5分钟，求所消耗的电能；_ _ _ _ _ _（3）根据空气炸锅的工作原理，发热管风扇、盛放篮三者的位置从上到下依次是 o3 3.思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解、促进问题解决。小科建构了“混合物提纯”的思维模型：初步理解 根据混合物组份的性质差异，获得混合物中目标组份。（1）海水淡化是将海水中的盐与水分开常压加热蒸曾法是其中的一种：常压下将海水加热形成水蒸气，再液化得到淡水的过程。从建模角度分析，海水加热形成水蒸气属于上述模型电的o （填“分

24、离转移”或“反应转化”）。探究本质 根据组份的性质差异，选择合适方法，实现物质提纯。（2）从含少量氯化钠的硝酸钾固体中提纯硝酸钾，是通过溶解然发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥实现的。其中过滤操作将硝酸钾晶体与溶液分离是根据 不同。实践应用 根据混合物中某组份发生化学反应，提高混合物中目标组份纯度。（3）小科取1 0克混有少量硫酸的盐酸溶液滴入氯化钢溶液至不再产生沉淀，经过滤洗涤和干燥得到沉淀0.2 3 3克，则原混合溶液中硫酸的溶质质量分数为 o 融合创新 依据科学原理，融合技术与工程，形成新颖而有价值的解决实际问题方案。（4）常压加热蒸镭法，能耗大、成本高。小科查阅资料获知，现在世界上的许

25、多大型海水淡化工厂，都已经采用低压加热蒸储法，请解释其蕴含的科学道理_ _ _ _ _ _o3 4 .萤石是我市的优势矿产资源，也是 我 国“战略性矿物”。为探讨萤石的形成、开采，浮选等跨学科问题，兴趣小组对某萤石矿区开展项目化研究。萤石形成 岩浆冷却过程中从岩浆分离出含氟离子的气水热液，在热液沿裂隙上升时，氟离子13愿你如愿，祝你成功与周围岩石中的钙离子结合成氟化钙冷却结晶后形成矿物晶体颗粒即萤石，它通常存在于花岗岩等岩石内。（1）萤石矿属于（填“岩浆岩”、“沉积岩”或“变质岩）。萤石开采 萤石开采过程中，通常用乳化炸药装入凿好的岩壁小孔，将岩石炸成碎块，再将岩石碎块装入车厢运出矿洞。（2）

26、乳化炸药将岩石炸成碎块的过程中，化 学 能 转 化 成。萤石浮选 蛋石矿开采后，将矿石破碎，研磨成矿粉，加水调成矿浆，往矿浆中添加捕收剂等药剂进行浮选，使目标矿粉粘附在泡沫上浮至水面，得到纯度较高的精矿。（3）如图是p H值、捕收剂种类对浮选回收率影响的图像。为获得高浮选回收率，浮选时的最佳条件是。纯度测定 萤石的主要成分为氟化钙（Ca F?）。已知：Ca F2+H2S 04（浓）=Ca S Ot+2 H F t（4）为测定精矿样品中氟化钙含量，该小组称取1 0 g样品和浓硫酸充分反应，生成的气体全部被碱性溶液吸收，测得碱性溶液增重4.4 g,计算样品中氟化钙的质量分数。一 项目评估 萤石是我

27、市优势矿产资源，但对萤石开采项目一直有不同观点。（5）请 选 出 你 认 同 的 一 种 观 点 （填字母）。A.我市应该立足资源优势，大力发展萤石开采项目B.在勘探技术和环境监测到位的情况下，可以发展萤石开采项目C.萤石开采项目会引发地表沉陷，诱发地质灾害，应禁止萤石开采项目3 5.火的使用推动了人类文明的进步。随着科技的发展，生活中的点火方式越来越使捷多样,但火柴仍是实验室常用的点火工具。火柴引燃过程：划动火柴一擦火皮（含微量易燃物）产生火星一引发火柴头燃烧。图乙是小丽设计的三种引燃火柴的方式，若F 1=F 2 F 3,且B、C的火柴棒与擦火皮夹角相同，则哪种方式更容易将火柴引燃?请用所学

28、知识解释。14A甲火柴头一火柴棒一擦火皮愿你如愿，祝你成功15愿你如愿，祝你成功浙江省2022年初中毕业学业考试（丽水市）科学试题卷1.本卷可能用到的相对原子质量：H-l C-12 0-16 F-19 S-32 Ca-40 Ba-1372.本卷计算中g 取 10牛/千克。卷 I说明：本卷共有一大题，15小题，共 50分。一、选 择 题（本大题共有15小题，1 5 小题每题4 分，615小题每题3 分，共 50分。每小题只有一个选项是，正确的，不选、多选、错选均不得分）【1 题答案】【答案】B【2 题答案】【答案】C【3 题答案】【答案】D【4 题答案】【答案】B【5 题答案】【答案】C【6 题

29、答案】【答案】A【7 题答案】【答案】B【8 题答案】【答案】D【9 题答案】【答案】C【10题答案】【答案】C【11题答案】【答案】D【12题答案】16愿你如愿，祝你成功【答案】A【1 3 题答案】【答案】A【1 4 题答案】【答案】D【1 5 题答案】【答案】D卷 II说明：本卷共有三大题，2 0 小题，共 1 3 0 分二、填空题（本大题共有8小题，每空2 分，共 4 0 分）【1 6 题答案】【答案】.杂粮粉 .葡萄糖【1 7 题答案】【答案】.氢离子或#+.吸水性【1 8 题答案】【答案】.控制传染源.基因.温度不适宜，pH不适宜，酶本身失去活性【1 9 题答案】【答案】.运动.减小

30、【2 0 题答案】【答案】.细胞膜.敏感离子通道受体【2 1 题答案】【答案】.3:1.1.2 .A B C2 2 题答案】【答案】.受力面积.等于 .4 8 02 3 题答案】【答案】.CO 2Na0H+C02=Na2C03+H2 。AC三、实验探究题（本大题共有6小题，每空2分，共 4 0 分）2 4 题答案】【答案】.植物蒸腾作用强弱是否与叶面积有关（或植物蒸腾作用强弱是否与叶片数17愿你如愿，祝你成功量有关）.剪去移栽树木上部分枝叶【2 5 题答案】【答案】.不成立.产生白色沉淀.只证明了氯元素的存在，未证明碱式氯化镁中的其他元素2 6 题答案】【答案】.A .电阻R 短 路（或电压表

31、断路）.电阻一定时，电流与电压成正比.电流表未调零且指针偏左，电压表未调零且指针偏右，前两种同时存在【2 7 题答案】【答案】.02.其他条件都相同时，红光和蓝光对植物光合作用强弱的影响相同，且强于绿光.绿光光源不纯（或环境有微弱光；或环境有漏光；或环境温度变化了，佛甲草的光合作用增强）【2 8 题答案】【答案】.参加反应的氧气质量#氧化汞中氧元素的质量 .A C .形成密闭空间，使瓶内气压保持在一定范围内，防止瓶塞因气压过大被弹出.在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小 2 9 题答案】【答案】.不需要 .1 .接触面积不同会引起木块摆动程度不同，进而

32、引起滑动摩擦力测量值不稳定.见解析四、解答题（本大题共有6小题，共 5 0 分）【3 0 题答案】【答案】.两栖类#两栖动物.有性生殖.生物群落#群落.植物一凤阳巨基叶蜂白斑尾柳莺【3 1 题答案】【答案】.大气压.丙.1 0 0 W【3 2 题答案】【答案】.6 A .1.2 6 X 1 0 J .风扇、发热管、盛放篮 3 3 题答案】【答案】.分离转移.颗粒大小 .解：设硫酸的质量为x“2 S0 4 +B a C 1 2 =B a S0 4 1+2 H C 19 8 2 3 3x 0.2 3 3 g18愿你如愿，祝你成功98 _ X233 0.233gx=0.098g则原混合溶液中硫酸的溶

33、质质量分数为2 簪X100%=0.98%010g答：原混合溶液中硫酸的溶质质量分数为0.98吼.液体的沸点随着气压的降低而降低，从而节约能量消耗【34题答案】【答案】.岩 浆 岩 .机 械 能 .选 择 捕 收 剂 A 及 pH为 8.5 左右.解：设样品中氟化钙的质量为xCaF2+42 s04-CaS04+2HFT78 40 x 4.4g78_ X4 0 4.4gX=8.58g精矿样品中氟化钙的质量分数=片乂 100%=85.8%10g答:精矿样品中氟化钙的质量分数为85.8双 .B3 5 题答案】【答案】见详解初一速调，初二稳住，初三猛冲！各年级12条“潜规则”，家长必看“初一相差不大，初

34、二始分高下，初三天上地下。”没错，这“天壤之别”其实就是在3 年1000个日夜中细微差异的累积导致的。初中三年会遇到各种问题，不同的解决方式会导致不同的结果，你准备好了吗？初一“潜规则”1.把初一当初三过的都笑到了最后。但可惜的是，至 少 80%的孩子都等到初三才知道着急。2.六年级到初一的差距超大，大到从听课、到内容、到作业、到态度、到思维方式都要进行转变。小学阶段的一些无关痛痒的表现，可能导致初中全盘皆输，就比如做计算不喜欢用演19愿你如愿，祝你成功草纸这么一件小事儿，多少孩子因为这个在中考丢了小10分，人生轨迹就这么改变了。3.不得不承认，现在中考考察更多的是细心，而不是难题的能力。要调

35、整学习方向，平时练习的思路也要转变。4.真正优秀的享有优质高中资源的前20%的学生中的绝大多数，根本就没盯着中考，人家盯着的是“签约”，是不是你连签约是啥都不知道？做家长的还不赶紧去了解了解！提前规划！5.初一的所有课程都不难，初一的各种统考也都不难，数学随随便便就可以拿个9 0 多分，但你要知道，坏习惯改不了，学习方式不转变，初二一定出问题。6.如果你孩子并不是特别牛，并且你现在的想法是“万一我孩子不行初三补课”。那我建议，你还是把钱花到初一吧。有这种想法的多半初三钱也花了，但成绩还那样！常见问题1.孩子不适应进入初中后，课程一下增加到7 门；而且老师的教学方式也从小学的要求孩子学，变成需要

36、孩子主动学。不少家长担心孩子能否适应这些变化。止 匕 外，进入初中，学习竞争更加激烈，考试也会增多，孩子压力会越来越大。公办初中还好，现在不能择校了，生源相对比较均衡。如果在民办，因为都是择优录取的学生，大家的底子都很不错。所要承受的竞争压力将会更大，如果孩子在小学一直较优秀，到了初中可能会出现一些落差。/建议：首先不要给孩子太大压力，孩子压力很的大一部分是来自父母。初中刚开始，先让孩子去适应，不要制定太大目标或对孩子要求过高。初一先把基础打牢，为以后做准备。另外，父母也要对孩子进行挫折教育。谁的生活都不可能一帆风顺，都会遇到生活中的种种困难，经受大大小小的挫折。如果孩子见了困难就害怕，遭受挫

37、折就退缩，那么孩子时刻都会受到心理压力的煎熬，遇到挫折承受不了打击，困难没有来临时害怕它到来，因此身心疲惫，对成长十分不利！平时就要鼓励孩子勇于尝试，不要害怕失败，家长也要多疏导，及时关心孩子身心健康!2.初中要不要补课进入初中后，课程难度也随之加大，那初中到底要不要给孩子补课？初中本来科目多，作业量就大，孩子休息时间越来越少，有的学校还搞周末拓展班进行内培，那孩子的休息时间就更少了！是否要给孩子在外培训就很纠结了！/建议：20愿你如愿，祝你成功根据孩子情况具体问题具体分析，不盲目跟风！首先大家要明白补课的目的，每个孩子的学习能力、接受能力均不相同。一段时间的学习后，学生之间的成绩自然会出现一

38、些分层。因此在这一范围内另外占用一点课外时间进行补习是很有必要的！就算校内补课，学校也是根据孩子情况来补得，分为培优补差，所以家长也要先考虑孩子情况，那种用于因材施教,查漏补缺的补课才是值得考虑的！3.初中的孩子进入青春期，不与家长沟通不少家长觉得，孩子进入初中后长大了，有了自己的想法，跟家长沟通也少了，平时在家多说几句可能就觉得烦了！很多父母都担心，如果开学后，孩子遇到问题又该如何及时沟通呢？特别是一些寄宿的孩子，周一到周五还见不到面。J建议：首先要信任孩子，向孩子敞开自己，平时不妨和孩子聊聊自己青春期时遇到的困惑、压力，做过哪些傻事。展现一个不完美，但真实，可亲近的家长形象给孩子。当孩子遇

39、到问题时，父母尽量做到客观评价，不能简单地将错误都归咎于孩子，或者对孩子进行否定。这样会让孩子极度反感，站在孩子的立场上，理解孩子的困难，多鼓励孩子，与孩子一起寻找解决的方法！02初二”潜 规 则“L大部分人都把新初二的难关当成了物理，其实并不是。一个从0开始学的学科能难到哪儿去？初二最大的问题在于数学，语文和英语一般不会看出什么明显的难度提升，但数学截然不同，初二是代数思想开始建立的初期，更是初中几何难度提升的关键节点。可以这么讲，初21愿你如愿，祝你成功二数学学蒙了，估计到高三你都不一定醒的过来。2.初二最大的BOSS并不是学习，而是青春期，这简直是鬼故事级别的。不光家长受罪,孩子自身也会

40、受罪，莫名的躁动、莫名的烦躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都会袭来。青春期最需要细致的关怀，这时候的孩子的内心其实是最脆弱了，所以才像刺猬一样长满了刺。只要你能走进孩子的内心，你就看得到ta柔软的一面。那些青春期跟孩子“干”起来的家庭，100%是家长全责，等同于追尾。3.如果初一过的紧张，初二又能hold住孩子的青春期，那么恭喜你，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多给孩子鼓励，多学学做饭就可以了。而这些问题里面要是有一样没有解决，那初二最大的任务，就是解决它。常见问题1.早恋“不许跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必须说一遍喜欢我。”宋女士帮儿子整理书桌，发现一张语言暧昧的纸条，一看便知是女生写的

41、，而有如此语言，说明儿子与这个女孩的关系已经非同寻常。宋女士本想好好教训一顿儿子，晚上便亲自接儿子放学，谁知在学校门口，却看到好几对男生女生手拉手亲密地往前走。某中学教育处主任介绍，早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。2.上网初中阶段,初二学生上网最多，尤其是男生,有的几乎一有空闲时间就泡在网吧里打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。这些学生往往很难管教，有时即使老师在网吧里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，没过几天，又重回网吧。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也知道沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管

42、不住自己，抵御不住网吧的诱惑。3.学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭。有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。4.逆反心理严重初二学生的另一特点是不服管教。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，而是反驳、22愿你如愿，祝你成功顶撞，甚至嘲笑师长。越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。J建议：当孩子进入青春期后，家长应该成为孩子成长的陪伴者，给孩子一定的空间，让他们去想、去做自己的事情。在孩子的青春期阶段给予有的放矢的关心。切不可通过偷看日记等方式了解孩子

43、。想了解孩子，一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影等。人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。希望家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力，让初二年级这个“事故多发阶段”平稳度过。初 三“潜规则”1.学吧，孩子们，非要等到初三下学期，同学里签约好几个了，你才发现你必须学习了么？咋学？这时候还不应试为主，什么弱学啥，合理规划，少玩少睡觉多做题吧。2.你整不过中考，中考就肯定整

44、你了，每年大约有40%的孩子没有普通高中上，必须去职高。3.“初三就像在打战，打的是一场人生之战，如果打赢了，未来的人生道路将平坦顺利;如果输了，未来的人生道路无疑将布满荆棘。”初三的孩子，较之于初一初二，情绪情感更容易波动，上一秒还在大笑，下一秒可能就变得很沮丧；许多在初一初二学习成绩不错的孩子,到了初三，起伏却很大。见问题23愿你如愿，祝你成功L亲子关系紧张与叛逆、多事的初一初二相比，升入初三的孩子更不让家长省心。他们突然变得让人百思不得其解，敢反抗权威，对父母不尊、不敬、不服，还对父母的反应与批评极端敏感，与父母的冲突越来越厉害；他们突然有了一些古怪的行为问题，如缄默、关门独处、答非所问

45、、凝神静思鉴于这样的年龄特点，他们的思想也变得成熟起来，这主要表现在以下两点：对人生、对身边的问题有了自己的看法对父母的教育态度、教育方法有着自己独特的感悟。2.压力陡增对孩子来说，初三是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，无时不有。回中考给孩子带来的压力关键主要体现在三个方面：自我压力一方面，进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。家庭压力孩子压力的形成和家庭有着直接关系，现在的家庭大多是独生子女，

46、所以家长对孩子的要求特别高，期望很大。有的家长总是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你了”这样的思想；社会压力无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会产生恐慌感。3.青春期问题爆发初三是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时候会让家长有无能为力的挫败感，在无法教育的情形下，家长选择了退缩。初一初二仅是青春期问题的一个酝酿期，而初三则是集中爆发期。孩子在初一初二有厌学倾向，到了初三，则彻底厌学了；孩子在初一初二对异性有好感，到了初三，则真正早恋了；孩子在初一初二有逃课、打架的行为，到了初三

47、，此种现象变得更为普遍；24愿你如愿，祝你成功/建议：有句话说得好：“所以亲子关系的改善，必先由家长做出一些改变。”面对这些稀奇古怪、让人捉摸不透的九年级孩子，家长要想改变与孩子的关系，唯有从自身做起。在家长自我反省、积极寻变的处理模式下，你也会渐渐看到孩子做出积极的回应。做好家校沟通工作不要把初三的孩子当成大人，虽然他的年龄增长了、个子长高了，但心智还不成熟，因此还需要家长的帮助。这就要求家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，一旦发现问题，及时采取措施解决。这个了解孩子情况的渠道在哪里呢？就 在老师哪里。与孩子的朋友保持联系孩子长大了，进入青春期，由于生理和心里特点的变化，使得他们喜欢把 心事告诉朋友，按他们的话就是“朋友年龄相近，想法也相同”，但这一时期的孩子终归是孩子，他们还不具备处理问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依然手足无措。因此，如果家长从孩子的朋友着手，与其保持联系，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。再有道理的话，都不要说3遍以上用道理教育孩子，讲了一两遍就打住，这是对孩子的一种信任吗，有了信任这个前提，孩子会乖乖听话，以此同时他还会产生这样一种心理：父母对我这么放心，我一定不能辜负他们。这样，父母的目的不就达到了吗？25