2023年高考语文一轮复习文言文常见体裁专项训练：小说类（原卷版）.pdf

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1、2023年高考语文一轮复习文言文常见体裁专项训练小说类阅读下面的文言文，完成下面小题。郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓;此殆尽，恨甚。会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春愁。又复视浣卷，奥冗杂可删。讶日：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，

2、又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王 阅 之 曰:“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑庠。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是学不俱列南矛,3网中阚车。时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之。于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽讹之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱篦中。旦见封锢伊然，启视则卷面

3、涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。异史氏日满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习犯而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。（选 自 聊斋志异 郭生，有改动）注：演：弄脏。房书名稿：进士考试的优秀闲墨。史（n i u）：因袭。1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.异史氏曰满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习犯而不变势/不至大败涂地不止也/满之为害如是夫B.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/犯而不变势/不至大败涂地不止也/满之为害如是夫C

4、.异史氏日/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/柱而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫D.异史氏曰/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余/习猛而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫2 .下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“前茅”，原指行军时的先头部队。古代行军时，前哨以茅为旌，遇敌情或变故，则举茅以示警告。后称考试成绩优秀，榜示名次在前为“名列前茅”。B.“两试”，明清科举制度，诸生每三年参加两次考试，一为岁试，一为科试。参加岁考，成绩优异者可补縻膳生员（即縻生）。科试成绩优异者可录送乡试。C.“入闱中副车”，入闱，

5、指参加科举考试：副车，副贡。乡试名额已满，额外录取，贡入太学，称副榜贡生，简称副贡。清初副贡仍需参加岁试，故下文有“一次四等，两次五等”之说。D.“春秋”，这里指的是“春秋笔法”。春秋是中国第一部纪传体史书，这部书叙事简括，但字里行间“寓褒贬，别美恶”，世 称“春秋笔法”。3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他起初非常怨恨狐狸。B.老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。C.叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了

6、叶公的文章并不出色。D.郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。（2）郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。5.阅读文章后，简要概括狐狸可以为师的理由。阅读下面的文字，完成下面小题。荆州镜冤王世祺荆州有某氏子，素亡赖。一日，于后圃筑墙，夜梦一美女子前拜日：“妾在地下数百载矣，修炼将成，明日大劫，惧不可逃，惟君救之。妾胸前有古镜一枚，君慎勿取，但为妾复掩其藏，警报厚德。”年而历历能记。明日，集畚锚掘地，未丈件，果得一棺。发之，中有女子，古妆规服，颜色如生，胸前有

7、镜，方圆数寸，寒光射入毛发。某忆梦中语，欲掩之。其仆目：“镜必有异，第取何害？”某遂取之，女子忽化为灰烬；某骇甚，遽掩其棺。是夜复梦女子泣告日：“吾炼形已成，为汝所败，然自劫数应尔，于汝何尤？汝但珍护吾镜，吾当福汝。某遂号镜，虔奉之，镜时时有声，一旦女子来，目：“杨相公开府江陵，思得奇才共济，此功名之秋也，试往军门献策，吾当助汝！”时武陵杨相国督师驻荆，某信其言，遂往上谒。杨公与之语，某谈兵料敌，高议纵横，不可穷诘。公奇之，延致幕中，每有戎机，辄与参决，将闻于朝官之。一日,某以小过革其仆，仆竟死，方在幕府，不知为计。女子忽至目：“无伤也，君但请暂归休沐，舆尸以出，吾能护汝。”如其言.至辕门，忽

8、舆中血出如注，军校辈惊视之，得仆尸，驰报府中。召某问之，但云罪当死。既而语以兵事亦懵然不复能对公怒究其故某始对以女子所教已都不知今镜尚在公命取镜镜忽作大声飞去自是女子不复至矣某竟痍死狱中。6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.既而语以兵事/亦懵然不复能对/公怒究其故/某始对以女子所教/已都不知/今镜尚在/公命取镜/镜忽作大声飞去/自是女子不复至矣/B.既而语以兵事亦懵然/不复能对/公怒究其故/某始对以女子所教/已都不知/今镜尚在/公命取镜/镜忽作/大声飞去/自是女子不复至矣/C.既而语以兵事/亦懵然不复能对/公怒究其故/某始对以女子所教/已都不知/今镜尚在/公命取镜/镜忽作/大

9、声飞去/自是女子不复至矣/D.既而语以兵事亦懵然/不复能对/公怒究其故/某始对以女子所教/己都不知/今镜尚在/公命取镜/镜忽作大声飞去/自是女子不复至矣/7.下列对加点词的解释，不正确的一项是（)A.第而历历能记B.未丈上果得一棺C.镜必有异，第取何害D.某遂宝镜，虔奉之觉：睡醒许：表约数，左右第：只，只管宝：珍贵的8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.某氏子在后花园砌墙，当夜梦见一女子向他求助，希望某氏子第二天掘起棺木时，能将其掩埋且不要取下她胸前的古镜。B.某氏子在第二天掘出棺木之后，本想按照女子的请托，将其掩埋，但在仆人的劝说下，拿走了镜子,女子瞬间化为灰烬。C.仆人

10、因犯小错，被某氏子责打致死，某氏子按女子的建议处理，但事情最终败露，杨相国问明原委后，直言他该定死罪。D.本文情节跌宕起伏，引人入胜，其离奇怪诞，堪 比 促织；故事通过主死仆亡的结局，宣扬了因果相应、善恶有报的思想。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）延致幕中，每有戎机，辄与参决，将闻于朝官之。（2）无伤也，君但请暂归休沐，舆尸以出，吾能护汝。阅读下面的文言文，完成下面小题豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟讲，不可堪。隐蓄甘脆”诚，使从塾

11、师读。诚渐长，性孝友，不忍兄助Q阴劝母，母弗听。一日，讷入山樵，未终，但大风雨，避身岩下。面止而日已暮腹中大馁遂负薪归母验之少怒不与食饥火烧心入室僵卧诚自塾中归,见讷嗒然，问：“病乎？目：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去。移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，目：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，嘱日：“后勿复然，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚日：“兄故弱，军能多樵！”次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何作？”答日：“将助采樵。“问：“谁之使？曰：我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。诚不听,以手足断柴助兄，且日：“明日当以斧来。”兄近止之，

12、见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自到死！”诚乃归。兄送之半途，方回复樵。既归，诣塾嘱其师日：“吾弟年幼，宜闲之。山中虎狼恶。”师言：“午前不知何往，业夏楚之。归 谓 诚 曰：“不听吾言，遭师责矣！”诚笑日：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇目：“我固谓子勿来，何复尔？”诚弗应，刈薪且急，汗交朋不少休。约足一束，不辞而还。师笞之，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之，终不听。一日，与数人樵山中，欲有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎负痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。众急救之

13、.人肉者已寸许，血溢如涌，眩督殒绝。众骇，裂其衣而束之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲剃颈以塞责耶！”讷呻云：“母勿烦恼，弟死，我定不生！”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜倚壁而哭。父恐其亦死，时就榻少哺之，牛辄诟责。讷遂不食，三日而毙。（节 选 自 聊斋志异张诚，有改动）（注）句力（qii）：劳苦。夏：亦 作“榭，木名。软（xd）:忽然。蠡!|（H）:割。10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.隐蓄甘脆坦诚B.停大风雨，避身岩下C.兄故弱，多能多樵D.汗交廖不少休饵：给吃值：遇到恶：不颐：脸颊11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪

14、归/母验之少/怒不与/食饥火烧心/入室僵卧/B.雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之/少怒不与食/饥火烧心/入室僵卧/C.雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之/少怒不与/食饥火烧心/入室僵卧/D.雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之少/怒不与食/饥火烧心/入室僵卧/12.以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是（）诚渐长，性孝友，不忍兄助汝不速归，我即以斧自到死移时，怀饼来食兄师叹其贤，遂不之禁母勿烦恼，弟死，我定不生置榻上，创痛不能眠A.B.C.D.13.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位

15、妻子。牛氏经常虐待张讷，对张诚却疼爱有加。B.张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。C.张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚，但张诚始终不听。D.张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛，绝食三日而死。1 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）兄日：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。（2）“吾弟，非犹夫人之弟，况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。阅读下面的文字，完成下面小题。苏无名擒盗 唐 牛肃天后时，尝赐太平公主细器宝物两食盒，所直黄金千镒，公主组之藏中。岁

16、余取之，尽?盗所将矣。公主言之，天后大怒，召洛州长史谓日：“三日不得盗，罪！长史惧，谓两县主盗官日：“两日不得贼，死！”尉谓吏卒游徼日：“一日必擒之，擒不得，先死！”吏卒游徼惧，计无所出。衢中遇湖州别驾苏无名，相与请之至县。游徼白尉：“得盗物者来矣。”无名遽进至阶，尉迎问故。无名日：“吾湖州别驾也，入计在兹。”尉呼吏卒：“何诬辱别驾？”无名笑日：“君无怒吏卒，抑有由也。无名历官所在，擒奸摘伏有名，每偷至无名前，无得过者。此辈应先闻，故将来，庶解围耳。”尉喜，请苏方。无名日：“与君至府，君可先入目之。”尉白其故，长史大悦，降阶执其手日：“今日遇公，却赐吾命，请遂其由。”无名日：“请与君求对玉阶，

17、7言之。”于是天后召之，谓日：“卿得贼乎？”无名日：“若委臣取贼，无拘日月，且宽府县，令不追求，仍以两县擒盗吏卒，尽以付臣，臣为陛下取之，亦不出数十日耳。”天后许之。无名胆吏卒：“缓，急则相闻。”月余，值寒食，无名尽召吏卒，约日：“十人五人为侣，于东门北门伺之，见有胡人与党十余，皆衣绿经，相随出赴北邙者，可厚之而报。”吏卒伺之，果得，驰白无名，往视之。问伺者：“诸胡何若。”伺者日：“胡至一新冢，设奠，哭而不哀，亦撤奠，即巡行冢旁，相视万笑。”无名喜日：“得之矣。”因使吏卒尽执诸胡，而发其冢。冢开.割棺视之，棺中尽宝物也。奏之。天后问无名：“卿何才智过人，而得此盗？”对日：“臣非有他计，但识盗耳

18、。当臣到都之E）,即此胡出葬之时，臣亦见，即知是偷，但不知其葬物处。今寒节拜扫，计必出城，寻其所之，遂知其墓。贼既设奠.而哭不哀，明所葬非人也。奠而哭毕，巡冢相视不笑，喜墓无损伤也。向若陛下迫促府县捕贼，计急必取之而逃。今者更不追求，自然意缓，故未将出。”天后日：“善。”赐金帛，加秩二等。1 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.公主缈之藏中纳：收下B.君可先入月之白：禀告C.无名球吏卒戒：告诫D.可踵之而报踵：亲自1 6.下列句子中加点词的意义和用法，都相同的一组是（）A.尽为盗所将矣 不者，若属皆且为所虏B.尉喜，请基方 吾月还也C.请与君求对玉阶，乃言之 项伯乃夜驰之沛公军

19、D.即巡行冢旁，相视地笑 舍瑟晅作17.下列对原文的理解与分析，不正确的一 项 是（）A.苏无名料定这伙贼人会在寒食节这天，借出城扫墓之机取走藏在棺中的赃物，可见寒食节是破案的关键时间节点。B.从洛州长史要求的三日破案，下放至两县主盗官一级，限一日破案否则死罪，作品一开始便营造了案情严重、紧张急迫的气氛。C.作者善于抓住读者对侦案故事的好奇心理，巧妙地运用设置悬念、引而不发的艺术手法，丝丝入扣地叙写出破案的过程。D.文本并未对胡人的作案时间、手法，以及苏无名如何判断胡人所窃是太平公主之物做出解释，这是唐传奇的局限性，但不影响作品的完整性。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）因使吏卒尽

20、执诸胡，而发其冢。（2）今寒节拜扫，计必出城，寻其所之，遂知其墓。阅读下面的文字，完成下面小题。王六郎萧松龄许姓，家淄之北郭，芈渔，每夜，携酒河上，饮且渔，饮则酹地，祝云：“河中溺鬼得饮。”以为常，他人渔，迄无名获。而许独满筐。一夕，方独酌，有少年来，徘徊若侧，让之饮，慨与同酌。既而终夜不获一鱼，意颇失。少年起日：“请于下流为君驱之。”遂飘然去，少间，复返，日：“鱼大至矣。”举网而得数头，皆盈尺，询其姓半，日：“姓王，无字；相见可呼王六郎。”如是半载。忽告许日：“拜识清场，情逾骨肉，然相别有日矣。”语甚凄楚。惊问之，欲言而止者再，乃日：“明日业满，将往投生，相聚只今夕，故不能无感。”因亦欷歙，

21、酌而言日：“六郎饮此，勿戚也，相见遽违，良足悲侧，然业满劫脱，正宜相贺，悲乃不伦。”遂与畅饮。抵暮，渔旧处。少年复至，日：“今又聚首，且不言别矣。”问其故，日：”咋有代者至女也仆怜其抱中儿代弟一人遂残二命故舍之更代不知何期。”许 感 叹 日:“此仁人之心。可以通上帝矣。”由此相聚如初，数日，又来告别。日：“前一念恻隐，果达帝天。今投为招远县那镇土地，来日赴任，倘不忘故交，当一往探，勿惮性阻。”许贺日：“君正直为神，甚慰人心，但人神路隔，即不惮修阻，将复如何？“少年日：”但往，勿虑。”再三叮咛而去。许归，即欲治装东下，妻笑日：“此去数百里，即有其地，恐土偶不可以共语。“许不听，竟抵招远。问之居人

22、，果有哪镇。寻至其处，息肩逆旅，问祠所在，众乃告日：“数夜前，梦神言：淄川许友当即来，可助 资斧，祗候已久。”许亦异之，乃往祭于祠而祝日：“别君后，寤寐不去心，远践曩约，又蒙梦示居人，感篆中怀,愧无腆物，仅有卮酒；如不弃，当如河上之饮。”夜梦少年来，衣冠楚楚，大异平时，谢日：“远劳顾问，喜泪交并。但任微职，不便会面，咫尺河山，甚怆于怀。居人薄有所赠，聊酬夙好，归如有期，尚当走送，”居数日，许欲归，众留殷勤，朝请暮邀，日更数主，许坚辞欲行。众乃折束抱旗，争来致熙，不终朝，馈遣盈橐，苍头稚子毕集，祖送出村，欺有羊角风起，随行十馀里，许再拜日：“六郎珍重！勿劳远涉。君心仁爱，自能造福一方，无席故人嘱

23、也。”风盘旋久之，乃去。村人亦嗟讶而返。许归，家稍裕，遂不复渔。异史氏日：“置身青云，无忘贫贱，此其所以神也。今日车中责介.宁复识垂事入哉？（聊斋志异有删改）（注）清扬：对人容颜的颂称，意为得识风采。资斧：路费。感篆中怀：感激之情，铭刻在心。熙：以财物赠行者。窦娥冤关汉卿（港等书）有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖，颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。（然尾）浮云为我阴，悲风乃我旋，三桩儿誓愿明题遍。（做笑科，云）婆婆也，直等待雪飞六

24、月，亢旱三年呵，（唱）那其间才把你个屈死的冤魂这窦嫉显。19.下列选项中加点字的解释不无不用的一项是（）A.家淄之北郭，业渔 业：职业B.举网而得数头，皆盈尺 举：撤网C.勿惮修阻 修：远D.有 日 月 期 暮 悬 朝：早上2 0.下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.他人渔，迄无所获 手之所触，肩之所倚B.有少年来，徘徊不侧 吾不还也C.可助以资斧 今乃弃黔首外资敌国D.悲风为我旋 为国者无使为积威之所劫哉2 1.下列选项中断句正确的一项是（）A.昨有代者/至女也/仆怜/其抱中儿/代弟一人/遂残二命/故舍之更代不知何期。B.昨有代者/至女也/仆怜其抱中儿/代弟一人/遂残二命故舍之/

25、更代不知何期。C.昨有代者至/女也/仆怜其抱中儿/代弟一人/遂残二命/故舍之/更代不知何期。D.昨有代者至/女也/仆怜/其抱中儿/代弟一人/遂残二命/故舍之/更代/不知何期。2 2.下列对相关内容的解说不正确的一项是（）A.戴笠人，泛指贫贱之人，宋 孔 平 仲 送张天觉诗：“万事倏忽如疾风，莫以乘车轻戴笠。”戴笠故交，意思是贫贱之交。B.字，也称表字。古时男子幼时起名，二十岁左右行冠礼，据本名相应之义另起别名，称“字”。自称用名，表谦虚：称人用字，表尊敬。C.授，授予官职。与之同义的还有“拜、迁，除”等，都指授官升官。如 红楼梦“如今且说贾雨村，因补授了应天府，一下马就有一件人命官司详至案下。

26、”D.我国古代音乐以宫、商、角、微、羽、变徵、变宫为七声，元杂剧中凡以宫声为主的调式称为“宫”，其他各声为主的称为“调”，合成宫调。“滚绣球”即表示宫调。23.下列对原文有关内容的概括和分析，不也触的一项是（）A.六郎常受许渔人祭奠，他就经常为许渔人赶鱼来报答恩德，如 同 林教头风雪山神庙中，林冲曾对店小二有恩，为报恩，店小二甘愿为林冲办事。这都体现了传统文化中知恩图报的观念。B.六郎封神的情节和窦娥指斥天地、痛发誓愿，并希望“皇天也肯从人愿”的表现都表达了“为善者应得善果”的意愿，但前者委婉含蓄，后者直接激烈。C.六郎赴任离开时，希望许渔人能去看他，让他尽地主之谊，渔人到后，王六郎出面接待了他，并在许渔人回家时亲自赠送了他许多财物。D.文末作者模仿“太史公日”抒发情志。六郎对贫贱之交的情感如此真挚，人间难得，作者用“今日车中贵介，宁复识戴笠人哉？”一句，讽刺了世态炎凉。24.翻译下列语句。置身青云、无忘贫贱，此其所以神也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。念高危，则思谦冲而自牧。25.请梳理并概述，许渔人和王六郎为什么能建立“情逾骨肉”的真挚情谊？