2023年中考专题复习：电学实验 专项练习题汇编（含答案）.pdf

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1、2023年中考专题复习：电学实验专项练习题汇编1.（2 0 2 2 天津）小明利用图甲所示电路研究“电流与电压关系”时，闭合开关S,滑动变阻器的滑片从右端移动到左端的整个过程中，定值电阻的31关系图像如图所示。其 中 4、&、人均为已知量，电源电压不变。请解答如下问题：（1）写出电源电压值；（2）在图乙所示坐标系中，画出滑片整个移动过程中滑动变阻器的小/关系图像，并标出端点的坐标；（3）滑片移动过程中，当电压表示数由，变 为&时，电流表示数增加了 /,请你推导出定值电阻的电功率变化量。的数学表达式（用，、为和/表示）。2.（2 0 2 2 四川南充）在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材

2、：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻耳、导线若干。甲（1）按如图甲所示连接好电路，闭 音 开 关 前 应 将 滑 动 变 阻 器 滑 片 移 动 到（选填“a”或“6”）端；（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0,造成这种现第1页 共3 1页象的原因可能是;A.电阻兄短路 B.电阻吊断路 C.滑动变阻器用短路(3)排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是。；(4)请给出一种减小实验误差的方法：(5)小李用一个已知阻值为总的定值电阻，和一个单刀双掷开关S,设计了如图丁所示的电路图。闭合开关S后，当&

3、接 通 触 头1时，电压表示数为6当 W和接通触头2时，电压表示数为区,则用=(用而、人 4表示)。3.(2 0 2 2赤 峰)在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V,正常工作时阻值大约为8 Q。(1)如图甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A,他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：；_ _ _ _ o小涛根据同桌的意见进行了改正；(2)实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，电压表示数为 V；(3)小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：。第 2 页 共 3 1 页实验次数电压U/N电流/A电阻放Q电阻平均值必Q10.50

4、.1 63.16.121.30.2 16.232.50.2 88.94.(2 0 2 2 恩施州)小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻尼的阻值。甲 乙 丙(1)连接电路时开关应_ _ _ _ _ _ _,滑动变阻器的滑片应移动到 端(选 填“左”或“右”)；(2)闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4 V,电流表示数如图乙所示，其读数为A,待测电阻的阻值约为 Q；(3)实验中，改变几次滑动变阻器滑片的位置，并记录相应数据，目的是；(4)完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻凡阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻吊和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如

5、下：闭合开关，记录电流表的示数为断开开关，将 电 流 表 改 接 到 图 中(填 写 元 件 名 称)的 右 侧。闭合开关，记录电流表的示数为&用/八人和宿写出其表达式：R、=o5.(2 0 2 2 天津)小明同学利用伏安法测电阻。第3页 共3 1页(1)请你根据小明设计图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整(2)小明进行第二次测量时，电表示数如图丙所示，请你将下表补充完整。实验次数电压U/N电流A电阻 力。电阻平均值R 211.70.1 61 0.6232.80.2 81 0.0丙6.(2 0 2 2 云 南)小 明 用“伏安法”测量未知电阻斤的阻值。(1)根据图甲的电路图，用

6、笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器第4页 共3 1页滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；()(2)闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到 端；(3)电压表的示数为1.5 V 时，电流表的示数如图丙所示为 A,可算出电阻?的阻值为 Q；(4)他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计 算 电 阻 的 平 均 值 的 目 的 是;(5)测出电阻加的阻值后，小明还对标有2.5 V 的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示次数12345电压U/N2.52.11.70.90.1电流0.2 80.2 60.2 40.1

7、90.0 5电阻膨Q8.9 38.0 87.0 84.7 42.0 0小灯泡亮度亮度越来越暗小明发现5 次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受 影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变 的缘故。7.(2 0 2 2 重庆A)综合实践课上，小微同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标 有“2.5 小 字样、电源电压恒为4.5 V、滑动变阻器规格为“3 0 Q 1 A”。第 5 页 共 3 1 页甲 乙（1）请在答图甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实

8、物电路的连接；（）序号UNA必 c11.00.185.621.50.2 26.832.00.2 48.342.5（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最（选 填“左”或“右”）端;（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P过程中，她应注视（选填“电压表”、“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是（选填字母符号）;A.滑动变阻器接触不良B.小灯泡短路（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5V 时，电流表的示数如图乙所示为 A,则 小 灯 泡 正 常 发 光 时 的 电 阻 为

9、。（保留一位小数）。她发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受 的影响；（5）实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为15 Q的定值电阻，想按照表格给定的四组电压值，验证“导体中电流与电压的关系”，但使用目前已有器材无法完成，若想完成实验，她只需更换哪一个元件，并说明新元件的规格要求：。8.（2 0 2 2 新疆）某兴趣小组用如图甲所示的电路测量滑动变阻器用的最大电阻，电源电压第6页 共3 1页保持不变。该小组通过实验测得6组电压表示数和电流表示数/的数据并在图像中描点，如图乙所示。（1）闭合开关S前，应 将 滑 动 变 阻 器 （填R”或“用”）的滑片调至最右端；（2）请根据描点数据，在图

10、乙中做出滑动变阻器A的最大电阻的/-图像；（）（3）根据做出的图像，求得A的最大阻值为 Q：（4）滑 动 变 阻 器 总 的 最 大 阻 值 至 少 为 Q；（填“2 0”“2 5”或“3 0”）（5）实验中发现，当滑动变阻器尼接入电路的电阻为零时，电压表的示数小于电源电压。该小组通过讨论，对产生此现象的原因，提出了多种猜想。他们提出的下列猜想中，最不合理 的 一 项 是 （填序号）。A.电流表本身有电阻 B.导线本身有电阻C.电压表本身的电阻不够大 D.电压表使用前未调零9.（2 0 2 2 浙江宁波）小宁用如图甲所示电路研究小灯泡的电学特性，所用小灯泡上标有“2.5 V”字样 闭合开关，移

11、动滑动变阻器滑片P,读取并记录电压表、电流表的示数。实验数据记录 如 下（第 4次实验时电流表指针位置如图乙所示）：（1）该小灯泡的额定功率为 W o实验次数12345电压表示数/V1.01.52.02.53.0电流表示数/A0.1 70.2 40.300.37（2）用描点法（实验数据对应的点用“X”表示）在图丙上画出该小灯泡灯丝的/-V曲线第7页 共3 1页（3）小宁计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小宁反思：电阻是导体的一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素,那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化！小宁思考后得出这个因素就是1

12、0.为了测量小灯泡的额定功率，某实验小组采用了如下的实验器材:A.小 灯 泡（额定电压3.8 V,额定功率大约1.2W）；B.电 压 表（量程O3V,0-15V ）C.电 流 表（量程（）0.6A,O-3 A）D.滑动变阻器与（阻值。5Q）E.滑动变阻器R 2（阻值01OC）F.四节新干电池G.开关一个，导线若干。则乙（1）为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于所选量程的三分之一，电流表的量程应选_ _ _ _ _ _（选 填“0 0.6A”或“0 3A”）；（2）为了能测量小灯泡的额定功率，滑 动 变 阻 器 的 阻 值 应 选 （选 填“0 5。”或第 8 页 共 3 1 页“

13、0 IOC）；（3）在连接实物图时一，开关应该_ _ _ _ _ _（选 填“闭合”或“断开”）；在闭合开关前，图甲中 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 该 滑 到 最（选 填“左”或“右”）端；（4）用笔画线代替导线将实物图连接完整_ _ _ _ _ _ _ （部分电路已连好）；（5）在实验中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，那么，小灯泡的额定功率为 W。1 1.（2 0 2 2四川自贡）张华同学采用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，电源电压恒为3V。甲乙 丙（1）连接电路时，开关应处于 状态，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 滑 到（选填“左”或

14、“右”）端；（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数为0,电流表有示数，产 生 这 一 现 象 的 原 因 是；A.小灯泡短路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器短路 I）.滑动变阻器断路（3）排除故障后，继续进行实验，张华移动滑动变阻器的滑片，记录了多组数据，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为 W,图 像 是 曲 线 的 主 要 原 因 是;（4）李英同学设计了另一种方案：不用电流表，但增加了一只阻值己知的定值电阻用图丙所示的电路进行实验，也测量出了该小灯泡的额定功率。具体步骤如下:她闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电

15、压表的示数为小灯泡的额定电压U额；然后保持不第 9 页 共 3 1 页变，将电压表接在“a”处的导线换接到“6”处，读出电压表示数少，利用此方法测量出小灯泡的额定功率表达式P =（用已知和所测量的物理量符号表示）。1 2.（2 02 2 四川遂宁）小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中，用到的器材有：新干电池两节、小 灯 泡（标有0.3 A）1 只、电流表1 只、电压表1 只、滑动变阻器1 只、开 关 1 支,导线若干。丙（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小）（）;（2）连接好电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近

16、3 V,造成这一现 象 的 原 因 可 能 是 （选填序号）；小灯泡短路：小灯泡开路；滑动变阻器短路；滑动变阻器开路（3）排除故障，进行实验，当电流表的示数如图乙时，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选 填 或 夕）端移动，当电流表示数达到0.3 A时，电压表的示数如图丙，则小灯泡的额定功率为 W；（4）小刚用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为几的定值电阻,设计了如图丁所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率，主要的操作步骤如下：第1 0页 共3 1页把电流表接在a 处，闭合开关，调节滑片P,使电流表的示数为/领；保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在人

17、处，闭合开关，读出电流表的示数为I;计算得出小灯泡的额定功率。额=(用品、/领、/表示)。1 3.(2 02 2 宁夏)如图所示是“测量标有2.5 V 小灯泡电功率”的实验。甲(1)图甲是某同学连接的部分电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整(2)电路连接完整后闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，灯泡不亮，调节滑片两表示数均不变，灯泡仍不亮。实验连接中的不当之处是 O(3)排除故障后，闭合开关，调节变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示,则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是_ _ _ _ _ _ _ _ W(4)分析上表中数据。你可以得出什么结论_ _ _ _ _

18、 _?(一条即可)电压U N0.51.02.02.52.8电流A0.1 80.2 00.3 00.3 4电功率P N0.090.2 00.6 00.9 5 2灯泡发光情况不亮发暗光发较亮光正常发光发出强光1 4.(2 02 2 娄底)小明准备测定小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5 V,电阻约为第1 1页 共3 1页10 Q,实验室有如下器材：电源(电压为6 V),电流表(00.6A、03 A),电压表(03V、015V),开关，导线若干，滑动变阻器两只：R(10Q 0.5A),R2(20Q 0.5A)。(1)如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上

19、打 X”并补画出正确的连线；_ _ _ _ _ _(2)正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故障可能是_ _ _ _ _ _;A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路(3)电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是_ _ _ _ _A；(4)为了满足测量要求，实验电路应该选用滑动变阻器_ _ _ _ _；(选 填“北”或“兄”)(5)小明根据记录的多组/-数据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像(如图丙)，则小灯泡的额定功率为_ _ _ _ _ 肌15.(2022浙江宁

20、波)如图所示为课本中的一个实验：“把一段通电导线弯成圆环，形成环形电流，让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用铁粉观察它周围的磁场分布。”如果导线内电流方向如箭头所示，当置于平板上1点的磁针(黑色端为N极)静止时，下列第1 2页 共3 1页1 6.（2 0 2 2 海南）某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和 B,B 铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示。（1）如图甲，闭合开关，电磁铁A的钉尖是_ _ _ _ _ 极（选 填“N”或“$”）；将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引.的大头针（选 填“更多”“不变”或“更少”）；

21、（2）如图乙，把电磁铁A和 B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P,发现电磁铁 B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是_ _ _ _ _ _；（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：_ _ _ _ _ _ 1 7.（2 0 2 2 湖南衡阳）如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：序号实验操作电流表指针偏转情况1保持导体与磁体静止不偏转2保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线向右偏转3保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线向左偏转 （1）比较1、2 （或 1、3）实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 _ _ _ _ _运动第1 3页 共3 1页时，导体中就产生电流；(2)

22、要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：;(选填字母)A.使用磁性更强的磁体B.保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向C.上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 能转化为电能：(4)如 果 将 电 流 表 换 成，可以探究磁场对通电导体的作用。第 1 4 页 共 3 1 页参考答案1.(2022天津)小明利用图甲所示电路研究“电流与电压关系”时，闭合开关S,滑动变阻器的滑片从右端移动到左端的整个过程中，定值电阻的31关系图像如图所示。其 中仄、工、A均为已知量，电源电压不变。请解答如下问题：(1)写出电源电压值；(2)在图乙所示坐标系中，画

23、出滑片整个移动过程中滑动变阻器的3/关系图像，并标出端点的坐标；(3)滑片移动过程中，当电压表示数由，变 为45时，电流表示数增加了 /,请你推导出定值电阻的电功率变化量户的数学表达式(用、区和/表示)。(3)设定值2电阻的阻值为此则由尸=可得，定值电阻的电功率变化量为R第 15页 共 31页u2 IJ2“=%片=0+4I K(%+)/（3）定值电阻的电功率变化量一的数学表达式为“=（。2+。1）4。2.（2 0 2 2四川南充）在测量定值电阻阻值实验中，小华准备了以下器材：直流电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻尼、导线若干。（1）按如图甲所示连接好电路，闭 音 开 关 前

24、应 将 滑 动 变 阻 器 滑 片 移 动 到（选填“a”或 b”）端；（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表示数始为0,造成这种现象的原因可能是一 一；A.电阻尼短路 B.电阻水断路 C.滑动变阻器总短路（3）排除故障后，某次测量中的电压表和电流表示数如图乙、图丙，由此次测量可得出定值电阻阻值是 Q ；第1 6页 共3 1页乙（4）请给出一种减小实验误差的方法：（5）小李用一个已知阻值为总的定值电阻，和一个单刀双掷开关S,设计了如图丁所示的电路图。闭合开关S后，当S接通触头1时，电压表示数为，当S和接通触头2时，电压表示数为Ui,则兄=（用而、U、丛表示）。【答案】.b

25、.A .8 .多次测量求平均值得到电阻.3.（2 0 2 2赤峰）在“测量小灯泡电阻”的实验中，己知小灯泡的额定电压为2.5 V,正常工作时阻值大约为8 Q。（1）如图中所示，小涛同学即将连好最后一根导线A,他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是：;。小涛根据同桌的意见进行了改正;（2）实验过程中某一时刻，电压表指针位置如图乙所示，电压表示数为 V；（3）小涛将数据记录在下表，数据都正确，请你指出他设计的表格中的错误：实验次数电压U/N电流A电阻以Q电阻平均值依Q第1 7页 共3 1页10.50.163.16.121.30.2 16.232.50.2 88.9【答案】.连接电路时

26、开关未断开.电流表所选量程大了.L 7求电阻的平均值了4.（2 0 2 2 恩施州）小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻用的阻值。“右”）；（2）闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4 V,电流表示数如图乙所示，其读数为A,待测电阻的阻值约为 Q；（3）实验中，改变几次滑动变阻器滑片的位置，并记录相应数据，目的是；（4）完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻尼阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻吊和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如下：闭合开关，记录电流表的示数为小;断开开关，将 电 流 表 改 接 到 图 中 （填写元件名称）的右侧。闭合开关，记

27、录电流表的示数为A 用/,、K和总写出其表达式：K=o第1 8页 共3 1页【答案】.断开 .右 .0.2 4 .10.得到多组数据，以便可以求平均值，达到减小误差的目的 .Ro .毕5.(2022天津)小明同学利用伏安法测电阻。(1)请你根据小明设计图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整实验次数电压U/N电流电阻力C电阻平均值R 011.70.1610.6232.80.2810.0第1 9页 共3 1页.2.4.0.2 4(5 ).106.(2 0 2 2 云 南)小 明 用“伏安法”测量未知电阻A的阻值。(1)根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑

28、动变阻器滑片向右滑动时它的电阻增大、电压表选择合适的量程；()(2)闭合开关前要将滑动变阻器的滑片调到 端；(3)电压表的示数为1.5 V 时，电流表的示数如图丙所示为 A,可算出电阻彳的阻值为 Q;(4)他接着移动滑动变阻器的滑片测出多组电压和电流的值，算出对应的电阻值及电阻的平均值，计 算 电 阻 的 平 均 值 的 目 的 是；(5)测出电阻的阻值后，小明还对标有2.5 V 的小灯泡的电阻进行了测量，他测量了多组数据，如下表所示小明发现5次测量的电阻值相差较大，和其他小组交流发现都存在类似情况，且小灯泡的电次数12345电压U N2.52.11.70.90.1电流A0.2 80.2 60

29、.2 40.1 90.0 5电阻力Q8.9 38.0 87.0 84.7 42.0 0小灯泡亮度亮度越来越暗第2 0页 共3 1页阻随电压减小而减小，亮度也变暗。同学们认为这种情况不是误差造成的，而是小灯泡电阻受.影响；亮度越来越暗，是小灯泡两端电压越来越小，实际功率变.的缘故。【答案】.B.0.3 5减小误差.温度 .小7.（2 0 2 2 重庆A）综合实践课上，小微同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L 标 有“2.5 V”字样、电源电压恒为4.5 V、滑动变阻器规格为“3 0 Q 1 A”。甲 乙（1）请在答图甲中用笔画线代替导线，帮小薇完成实物电路的连接；（）序号U

30、N7/AR/Q.11.00.1 85.621.50.2 26.832.00.2 48.342.5第2 1页 共3 1页（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应处于最（选 填“左”或“右”）端；（3）闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P 过程中，她应注视（选填“电压表”、“电流表”或“滑动变阻器”）的变化情况，当停止移动滑片P时，她发现电表指针左右摆动，再观察小灯泡也忽明忽暗，其原因可能是（选填字母符号）；A.滑动变阻器接触不良B.小灯泡短路（4）排除故障后继续实验，她将得到的数据记录在表格中，当电压表示数为2.5 V 时，电流表的示数如图乙所示为-A,则小灯泡正常发光时的电阻为 Q （保留

31、一位小数）。她发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受 的影响；（5）实验结束后，她看见桌面上还有一个阻值为1 5 Q的定值电阻，想按照表格给定的四组电压值，验证“导体中电流与电压的关系”，但使用目前已有器材无法完成，若想完成实验，她只需更换哪一个元件，并说明新元件的规格要求：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【答案】.右.电压表.A .0.2 6 .9.6 .温度.更换一个最小阻值为5 2.6 Q 的滑动变阻器8.（2 0 2 2 新疆）某兴趣小组用如图甲所示的电路测量滑动变阻器兆的最大电阻，电源电压保持不变。该小组通过实验测得6组电压表示数和电流表示数/的数据并在/-/图像中

32、描点，如图乙所示。（1）闭合开关S 前，应将滑动变阻器_（填“七”或“用”）的滑片调至最右端；（2）请根据描点数据，在图乙中做出滑动变阻器A的最大电阻的/-图像；（）（3）根据做出的图像，求得 的最大阻值为 Q；（4）滑 动 变 阻 器 尼 的 最 大 阻 值 至 少 为 Q；（填“2 0”“2 5”或“3 0”）第2 2页 共3 1页（5）实验中发现，当滑动变阻器用接入电路的电阻为零时，电压表的示数小于电源电压。该小组通过讨论，对产生此现象的原因，提出了多种猜想。他们提出的下列猜想中，最不合理的一项是.（填序号）。A.电流表本身有电阻B.导线本身有电阻C.电压表本身的电阻不够大I）.电压表使

33、用前未调零（）.C9.（2 0 2 2 浙江宁波）小宁用如图中所示电路研究小灯泡的电学特性，所用小灯泡上标有“2.5 V”字样。闭合开关，移动滑动变阻器滑片只读取并记录电压表、电流表的示数。实验数据记录 如 下（第 4次实验时电流表指针位置如图乙所示）:实验次数12345电压表示数/V1.01.52.02.53.0电流表示数/A0.1 70.2 40.3 00.3 7第2 3页 共3 1页（1）该小灯泡的额定功率为 肌（2）用描点法（实验数据对应的点用“X”表示）在图丙上画出该小灯泡灯丝的/-曲线（3）小宁计算小灯泡的灯丝电阻值时，发现灯丝电阻随着其两端电压的升高而增大。小宁反思：电阻是导体的

34、一种性质，决定和影响导体阻值大小的因素中并没有电压这一因素,那么导体两端电压的变化可能引起了某个因素发生变化！小宁思考后得出这个因素就是1 0.为了测量小灯泡的额定功率，某实验小组采用了如下的实验器材:A.小 灯 泡（额定电压3.8 V,额定功率大约1.2 W）；B.电 压 表（量程O 3 V,0 1 5 V）C电流表（量程。0.6 A,O-3 A）D.滑动变阻器（阻值O 5 Q）E.滑动变阻器&（阻值。1 OC）F.四节新干电池G.开关一个，导线若干。则第2 4页 共3 1页甲 乙（1）为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于所选量程的三分之一，电流表 的 量 程 应 选 （选 填

35、“0 0.6A”或“0 3A”）；（2）为了能测量小灯泡的额定功率，滑 动 变 阻 器 的 阻 值 应 选 （选 填“0 5 Q”或“0-1 0 0 ）；（3）在连接实物图时，开关应该（选 填“闭合”或“断开”）；在闭合开关前，图甲中 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 该 滑 到 最 （选 填“左”或“右”）端；（4）用笔画线代替导线将实物图连接完整（部分电路已连好）；（5）在实验中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，那么，小灯泡的额定功率为 W 【答 案】.（）（）.6A.0-1 0 Q .断 开 .右 .11.（2022四川自贡）张华同学采用如图甲所示的电路图测量额定电压为2.

36、5V的小灯泡的额定功率，电源电压恒为3V。第2 5页 共3 1页乙 丙（1）连接电路时，开关应处于 状态，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 滑 到（选填“左”或 右”）端;（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不发光且电压表的示数为0,电流表有示数，产 生 这 一 现 象 的 原 因 是；A.小灯泡短路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路（3）排除故障后，继续进行实验，张华移动滑动变阻器的滑片，记录了多组数据，并绘制出了小灯泡的电流随电压变化的图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为 W,图 像 是 曲 线 的 主 要 原 因 是:（4）李英同学设计了

37、另一种方案：不用电流表，但增加了一只阻值已知的定值电阻凡，用图丙所示的电路进行实验，也测量出了该小灯泡的额定功率。具体步骤如下:她闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压。额；然后保持不变，将电压表接在“a”处的导线换接到“6”处，读出电压表示数，利用此方法测量出小灯泡的额定功率表达式2=（用已知和所测量的物理量符号表示）。【答案】.断开 .右 .A 0.6 2 5 .小灯泡的电阻受温度的影响.U额 用U U额1 2.（2 0 2 2 四川遂宁）小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中，用到的器材有：新干电池两节、小 灯 泡（标有0.3 A）1 只、电流表1 只、电压表1只、

38、滑动变阻器1 只、开 关 1 支,导线若干。第2 6页 共3 1页乙5 10（1）请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小）（）；（2）连接好电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近3 V,造成这一现 象 的 原 因 可 能 是 （选填序号）；小灯泡短路；小灯泡开路；滑动变阻器短路；滑动变阻器开路（3）排除故障，进行实验，当电流表的示数如图乙时，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填或“6”）端移动，当电流表示数达到0.3 A时，电压表的示数如图丙，则小灯泡的额定功率为 W；（4）小刚用相同的器材进行该实验

39、时发现电压表损坏，他找来一只阻值为此的定值电阻,设计了如图丁所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率，主要的操作步骤如下：RT把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P,使电流表的示数为/酰保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在6处，闭合开关，读出电流表的示数为/;计算得出小灯泡的额定功率一额=（用而、I版、/表示）。第2 7页 共3 1页【答案】./.0.75.（/-/额）&/额13.（2 0 2 2 宁夏）如图所示是“测量标有2.5V 小灯泡电功率”的实验。（1）图甲是某同学连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。（2）电路连接完整后闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，灯

40、泡不亮，调节滑片两表示数均不变，灯泡仍不亮。实 验 连 接 中 的 不 当 之 处 是。（3）排除故障后，闭合开关，调节变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是 A,小灯泡的额定功率是_ _ _ _ _ _ _队电压U N0.51.02.02.52.8电流A0.180.2 00.300.34电功率P/N0.0 90.2 00.6 00.952灯泡发光情况不亮发暗光发较亮光正常发光发出强光（4）分析上表中数据。你可以得出什么结论（一条即可）【答案】.滑动变阻器接在了下面两个接第2 8页 共3 1页线柱上了.0.32.0.80.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定14

41、.（2022娄底）小明准备测定小灯泡的功率，被测小灯泡的额定电压为2.5 V,电阻约为10 Q,实验室有如下器材：电 源（电压为6V）,电流表（00.6A、03A）,电压表（03V、015V）,开关，导线若干，滑动变阻器两只：R（10Q 0.5A）,R2（20。0.5A）o（1）如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打X”并补画出正确的连线；（2）正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路的故 障 可 能 是;A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑

42、片，电流表指针如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A；（4）为了满足测量要求，实 验 电 路 应 该 选 用 滑 动 变 阻 器；（选 填“用”或“兄”）（5）小 明 根 据 记 录 的 多 组 数 据，画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丙），则小灯泡的额定功率为忆【答案】.（八.B.0.14 .R?.R0.62515.（2022浙江宁波）如图所示为课本中的一个实验：“把一段通电导线弯成圆环，形成环形电流，让圆环导线穿过一块与圆环平面垂直的平板。利用铁粉观察它周围的磁场分布如果导线内电流方向如箭头所示，当置于平板上4 点的磁针（黑色端为N极）静止时，下列第2 9页 共3 1页

43、图中磁针指向正确的是（）【答案】A1 6.（2 0 2 2 海南）某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和 B,B 铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示。（1）如图甲，闭合开关，电磁铁A的钉尖是_ 极（选 填“N”或 S”）；将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引_ 的大头针（选 填“更多”“不变”或“更少”）：（2）如图乙，把电磁铁A和 B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P,发现电磁铁 B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是一；（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：_。【答案】.S .更少.电流相同时，匝数越多，电

44、磁铁磁性越强.电铃1 7.（2 0 2 2 湖南衡阳）如图，在“探究什么情况下磁可以生电”实验中：第3 0页 共3 1页序号实验操作电流表指针偏转情况1保持导体与磁体静止不偏转2保持磁体静止，导体水平向左切割磁感线向右偏转3保持磁体静止，导体水平向右切割磁感线向左偏转 (1)比较1、2 (或 1、3)实验想象可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做 一运动时，导体中就产生电流；(2)要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是：；(选填字母)A.使用磁性更强的磁体B.保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向C.上下调换磁极，同时改变导体水平运动的方向(3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 能转化为电能：(4)如 果 将 电 流 表 换 成,可以探究磁场对通电导体的作用。【答案】.切割磁感线 .B .机械.电源第3 1页 共3 1页