小班体育游戏室内教案20篇.pdf
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1、小班体育游戏室内教案小班体育游戏室内教案 2020 篇篇小班体育游戏室内教案 20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班体育游戏室内教案 20 篇!(1)小班体育游戏教案好玩的皮球含反思活动目标 1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。4.通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。5.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。活动准备平整宽阔的场地,彩色的小皮球。活动过程一、教师和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢
2、秋天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)菊花都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)秋姑娘飞来了,对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘第 1 页 共 45页飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入 1.以歌曲大皮球导入,激发幼儿活动兴趣。2.大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳的低。拍的重,跳的高。我的皮球接住了!三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。1、滚球幼儿围着大圆圈,教师站在圆圈的中间,带领幼儿滚球.2.追球两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球
3、要挨地滚动。3.反弹球两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。4.滚球过门两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。5.我来拍,你来接两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。活动延伸第 2 页 共 45页幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。教学反思:通过这一节教学活动,我充分认识到在体育课中,要在“引导
4、幼儿探索动作、相互交流,掌握动作要领”上下功夫,让孩子在探索中,互相学习中提高学习动作的积极性。能善于充分利用空间、大胆利用材料,教师的讲解要精炼、透彻,把握好幼儿活动的密度和强度,一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。(2)小班游戏课教案小动物运水果含反思【活动目标】1、发展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、协调性。2、培养幼儿练习钻、爬、跑、跳的兴趣,调动幼儿参加体育活动的积极性。3、培养幼儿集体意识和规则意识。4、喜欢参与游戏,体验。5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。【活动准备】1、红色小脚印对红色积木 5 个垫子 3 个蓝色大圆 6 个黄色小圆 5 个第
5、 3 页 共 45页 2、粉色垫子 6 块单元积木 4 个双元积木 4 个活动场地。【活动过程】一、幼儿听着音乐在老师的带动下做热身运动。通过情景导入游戏的玩法和规则要求。二、谈话导入森林里住着许多的小动物,可是突然有一天小熊生病了,没有人去看望他,小熊伤心极了,小朋友们你们能去看望一下他吗?去看望小熊的时候,我们可以带一点小熊爱吃的水果,小熊看到那么多好吃的水果,它的病肯定很快就好了。三、游戏过程 1、幼儿扮小动物,成六队面一个跟着一个进行游戏。2、游戏开始,教师说:我们去看望小熊的时候首先我们要绕过红色小火焰,然后走过冰冻小脚丫,爬过绿色小山洞我们就可以看到小熊了,回来的时候呢,我们要走过
6、彩色呼啦圈,爬过粉色幸福毯,踩过七彩独木桥回到出发点。可是小朋友们,一个水果够不够小熊吃(不够),那小朋友们你们就要多送一点水果给小熊,这样小熊吃了水果就会快一点好了,就可以和小朋友们做游戏了四、放松活动孩子们,给小熊送水果,小熊很高兴,想邀请你们一起跳舞,让我们一起跳起来吧!幼儿在老师的带动下活动活动四肢,做放松运动。第 4 页 共 45页【活动延伸】幼儿回家后与小伙伴继续玩小汽车运水果的游戏教师小结:今天小朋友们一起给小熊送水果,小熊很开心,老师也很开心,游戏中小朋友表现的也非常好。所以呢表现好的小朋友回去一人一个五角星。游戏规则 1、听到信号后,第一名幼儿才能出发。2、一个跟着一个游戏。
7、3、每个幼儿必须把水果送给小熊后才能跑回本队。4、每个幼儿一次只能送一个水果。教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。(3)小班游戏教案我和球儿来赛跑含反思【活动目标】1.学习抱球跑的动作。2.能听到信号向指定方向跑,增强跑的能力。3.对球类运动感兴趣,乐意参加有游戏。第 5 页 共 45页 4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。【活动准备】幼儿每人一个皮球。【活动过程】一、开始部分 1.热
8、身运动:(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。2.教师示范玩球,激发幼儿玩球的兴趣。师:请小朋友看,这是什么呀?(皮球)师:皮球的玩法有很多哦,可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢二、基本部分 1.请幼儿自由玩球师:现在我请小朋友每人拿一个皮球,在地上玩一下,用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法,记得注意安全哦!2.教师小结(请 3 名幼儿示范)师:刚才我看到小朋友都特别棒,想到了很多不一样的玩法,谁想来给大家示范一下呢?三、游戏“我和球儿来赛跑”1.教师讲解玩法。2.幼儿第一次游戏,请幼儿追赶球,教师鼓励幼儿大胆参第 6 页 共 45页与游戏,提醒幼儿注意安全。3.幼儿第二、三次游戏,
9、幼儿超过球,将球拦住。4.教师小结:表扬大胆加入游戏的幼儿,鼓励幼儿下次活动能把球滚的远,追的快。5.游戏“送大皮球回家”。6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。四、结束部分幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。教学反思:课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。(4)小班游戏活动教案体育爆米花含反思【活动设计】体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法,它既有游戏的特点,又有体育的特征。
10、幼儿的天性,表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果采取简单呆板的教学模式,幼儿是难以接受的,应当采取富有趣味性的教育内容和教育方法,善于诱导他们,以促进幼儿良好的个性和性格的形成。幼儿只有在很有乐趣的游戏第 7 页 共 45页活动中,才能真正喜欢参与体育活动,感受游戏带来的乐趣。为此,在游戏教学中,小班应采用内容简单、有趣,身体动作技能低的游戏,如在“爆米花”的游戏中让孩子模仿爆米花向上跳的动作,在锅子里来回翻转的爬和侧滚翻的动作,使他们有兴趣游戏。小班偏向于情境性的游戏,在整个活动过程中,孩子扮演小玉米,经过烘烤加热后爆成了米花。通过角色的扮演,让孩子们处在一种愉悦的氛围中,在情感上愿意与老师
11、一起游戏,完成了老师预设的活动目标。【活动目标】1、在“爆米花”游戏情景中,练习原地向上跳。2、体验和大家一起体育游戏的快乐。3、发展幼儿的观察比较能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。【活动准备】1、丰富宝宝生活经验:活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。2、大鼓一个。3、自制大铲子。4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。5、配合活动的节奏,分别设有三段轻快的音乐。第 8 页 共 45页【活动过程】一、热身运动。1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。2、热身运动:小小玉米要长大。玉米宝宝变成小玉米粒咯,爆玉米花要有一个大大的锅子,妈妈为你们准备好了,现在小玉米粒赶快爬到
12、锅子里面去。(音乐起)二、游戏:爆米花 (一)第一次爆爆米花 1、听指令,根据游戏情境练习爬和滚的动作师:妈妈要开始爆爆米花咯,先在锅子里面撒点油,再放点糖。妈妈要炒咯,玉米宝宝在锅子里面爬起来。师:“妈妈炒一炒,玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻,玉米宝宝滚一滚”(2-3 次;鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停,玉米宝宝不动了。”2、听鼓声节奏,根据火力大小,玉米宝宝练习原地向上跳。老师:妈妈闻一闻,玉米宝宝有点香味了,玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦,当玉米熟的时候,它会怎么样呢?“砰啪”(不击鼓,让孩子们自己发挥)在此基础上用语言总结孩子第 9 页
13、共 45页的动作:“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻往上跳”师:可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开,妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢,并重点观察、指导:玉米宝宝根据指令跳得轻)3、重复练习(节奏慢表示小火小碎步;节奏快表示大火向上总跳)(二)第二次爆爆米花 1、听指令,根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去,也不要挤在一块儿)爬:“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”“妈妈炒一炒玉米
14、宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”2、老师小结:原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快 3、过渡:“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会第 10 页 共 45页儿吧”跳:“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大”“妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导:玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)三、放松活动师:爆米花都熟啦,我们来休息一下吧。米花转一转,热气散一散;米花转一转,上面散一散;米花转一转,下面散一散;米花转一转,前面散一散;后面散一散,从上往下散,米花转一转,从下往上散。教学反思:数学活动对于小朋友来说
15、是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。(5)小班游戏教案桌面滚球含反思主要领域:游戏相关领域:无第 11 页 共 45页主要形式:集体课时安排:一课时,30 分钟活动目标:练习在桌子上滚球,成长手眼协调能力遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。体验合作创编游戏的乐趣。重点难点:重点:体验游戏的快乐难点:学会游戏的规则活动准备:三张桌子,一个大球游戏过程:将三张桌子并齐,两名幼儿别离站在桌子的两头,一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球
16、后,再从桌子底下把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场,由下一名幼儿替代。游戏可以反复进行。建议:提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手第 12 页 共 45页眼要共同好。教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。(6)小班体育游戏教案点鞭炮含反思活动目标:1、感受点鞭炮游戏的快乐。2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。3、能够听信号并遵守游戏规则。4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿的团
17、结协作能力。活动准备:经验准备:幼儿有过放鞭炮的经验听过故事怕鞭炮的大灰狼物质准备:场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内,正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效:嗤-嘭和噼噼啪啪的鞭炮声活动过程:第 13 页 共 45页 1、(准备活动)幼儿站成圆圈,玩游戏我是一个小鞭炮,边念儿歌边做动作。(儿歌:我是一个小鞭炮,穿红衣,戴红帽,请你快来放鞭炮!1-2-3-嘭。)2、游戏:蹲着点鞭炮。a 出示小鞭炮引出活动内容:师:你们玩过鞭炮吗?.来源快思老师教案网什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作,然后一起练习蹲着点)鞭炮
18、点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办?要先找个安全的地方躲起来,这样就不会伤到我们了,对吗?哪里比较安全呢?(教师介绍场景,可以让幼儿躲到自己认为安全的地方)b 第一次玩游戏,随便躲,鞭炮没爆炸。师:过年了,放鞭炮了!幼儿蹲着点鞭炮,这时画外音响起:嗤-,孩子们躲藏好,可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着,强调规则:当老师喊快跑的时候鞭炮就要爆炸啦,小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。c 第二次玩游戏,随便躲,鞭炮爆炸。幼儿蹲着点鞭炮,画外音响起:嗤-,教师喊口令:快跑。幼儿找位置躲起来,观察鞭炮,师生齐数 1-2-3-嘭(画
19、外音)。d 第三次玩游戏:用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方第 14 页 共 45页(小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带),幼儿找安全的位置躲,鞭炮爆炸。师:过元宵节了,我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得不安全了哦,大家要仔细看清楚了,等会找安全的位置躲起来。幼儿蹲着点鞭炮,画外音响起:嗤-,教师喊口令:快跑。幼儿找位置躲起来,观察鞭炮,师生齐数 1-2-3-嘭(画外音)。e 第四次玩游戏,这次老师不提醒幼儿,将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号,观察孩子能否仔细观察,寻找安全的地方躲藏。f 教师小结:你们真会观察,能够找安全的地方躲起来。3、游戏二:跳起来点鞭炮,跳起来点,然后躲,要求老师站在哪
20、就躲在哪。画外音,低沉紧张的音乐:我是大灰狼,我的肚子好饿啊!(找人扮演)大灰狼来了.a 示范讲解并练习纵跳的方法。师:嘘!他躲在我们看不见的地方,蹲在一起商量:可以用什么办法吓跑他?鞭炮这么高,我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮,谁来跳给我看看?我有一个好方法。(教师示范讲解练习跳跃的方法)。第 15 页 共 45页 b 第一次游戏,幼儿找个鞭炮跳起来点,然后躲起来听。鞭炮熄灭了,重新点,又熄灭了,再点,还是没点着,接着点,最后画外音:鞭炮噼噼啪啪的响声响起,大灰狼害怕的走了,幼儿欢呼。c 大老虎来了,进行第二次游戏。4、放松运动。教师:现在我们都变成小鞭炮,看看还有谁敢来欺负我们。(出示长绸
21、)小鞭炮(幼儿答:来了)串起来(幼儿答:串起来。然后抓住红色长绸呈一路纵队,玩游戏:卷炮仗。最后小结:今天我们一起晚了点鞭炮的游戏,鞭炮可是危险的东西,以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩,当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来,千万不要伤到自己哦!教学反思:本次活动进行的还比较顺利,幼儿对体育课兴趣十足,在活动开始,我带幼儿进行热身运动,我选取音乐可能不够激情,还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动,不够热烈。在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则,没有一个小朋友离开事先准备的圆圈,可能是教师事先准备的圆圈小了一点,幼儿容易在圆圈中撞起来。(7)小班体育游戏教案沙包含反思设计意图:第 1
22、6 页 共 45页小班体育游戏活动沙包教案(附教学反思)主要包含了设计意图,教学目标,设计准备,教学过程,活动结束,教学反思等内容,双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法,培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看沙包教案吧游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,于是,设计了玩沙包活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展,培养孩子们自信心,展示他们的能力。将民间游戏渗透在一日活动中,使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。教学目标:1.双腿夹物跳及
23、投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。3.学会与同伴协商合作游戏。4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。设计准备:一人个沙包。教学过程一、开始部分:1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋第 17 页 共 45页友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。2.每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分:1.沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法多?注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。2.师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互
24、交流,相互模仿,体验游戏的快乐。小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏,龟兔赛跑:幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。活动结束:1.把沙包放回箩筐,整理场地。2.听音乐做放松运动。教学反思:第 18 页 共 45页初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法
25、多样,孩子们兴趣很浓。!.快思.教案网!活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。(8)小班体育游戏教案小狗汪汪含反思活动目标:1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。2、培养幼儿团结合作的观念。3、增强合作精神,提高竞争意识。活动准备:小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。活动过程:扮演角色-变换方向制定目标爬行-听信息变换方向和变速爬-调整活动量小狗休息-游戏小狗找肉骨头-放松活动小狗洗澡。1、扮演角色,活动身体。
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