什么比猎豹的速度更快教学教案.pdf

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1、课题课题授课授课什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快课型课型讲读课文讲读课文2 2 课时课时时间时间1.会认“鸵、瀚”等3 个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10 个生字，掌握“猎豹、冠军”等词语。教学教学2.快速阅读课文，理解课文内容，明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排目标目标写作顺序。3.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。教学教学快速阅读课文，理解课文内容，明白课文的写作顺序。重点重点教学教学学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。难点难点第一课时第一课时1.会认“冠、瀚”等3 个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10 个生字，教学

2、教学掌握“猎豹、冠军”等词语。目标目标2.快速阅读课文，理解课文内容，明白课文按照事物由慢到快的顺序排列来安排写作顺序。教具教具准备准备课件教学设计教学设计一、激趣导入。（出示课件 2）导入导入（）分分钟钟同学们，今天老师让你们猜一个谜语：似虎不是虎，速度快过虎，身披花点衣，羚羊填饱肚。打一南非动物生猜谜语。二次备课二次备课同学们，我们知道，猎豹是动物界非常著名的运动健将，它奔跑的瞬间时速可达一百千米每小时。猎豹厉害吧？可是，还有比猎豹更厉害的呢？它们是谁？让我们走进课文去看看吧。（板书：什么比猎豹的速度更快）二、读文识字。1.自读课文，画出不认识的字词。2.查阅工具书，理解生字、词语。教师相

3、机指导。3.小组内交流，运用词语造句，借以理解。三、速读检测。（出示课件 5）同学们，我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读的速度，那么阅读的效果是不是就会增强呢？下面，我们就进行速读练习。1.本文共 700 多字，我的阅读速度为_分钟。2.讨论、交流：如何才能加快阅读速度？3.速读课文，你有什么体会？新课新课教学教学（）分钟分钟生读课文，交流。（预设）生 1：我读这篇文章，用了大概 5 分钟。在阅读的时候，我先根据题目提出了一个问题，然后带着这个问题读，这样读得更快一些。生 2：我读这篇文章用了 4 分钟。在阅读的时候，遇到不明白的词语，我也不纠结，而是直接越过，继续读下去。生

4、 3：我读这篇文章用了大概 6 分钟。我在读课文的时候，用的时间比较多。因为，遇到不理解的词语，我会稍作停留，思索一下，这样就拖慢了阅读速度。生 4：我用了大概四分钟多点，不到五分钟。在阅读的时候，我抓住每段的重点句子，重点读，其他的地方，我会加快速度。师：同学们总结得非常好。那么，速读课文，你有什么感受？生 1：速读课文，能尽快把握课文内容。生 2：速读课文，能节省阅读的时间，这样，就能把更多的时间用在对课文的理解上。生 3：在做题的时候，加快阅读速度，能提高效率。师：同学们说得非常好。我们明白了速读的好处后，要经常练习，这会让我们受益匪浅。四、整体感知。（出示课件 6）1.指名朗读课文，总

5、结一下，这篇文章介绍了哪些事物的速度？由慢到快完成下列表格。名称人鸵鸟猎豹游隼声音速度44 千米每小时名称喷气式飞机火箭流星体光速度五、小结课堂小结课堂小结及拓展延及拓展延处，希望在今后的学习中，我们运用速读，提高学习效率。伸伸（）六、布置作业。（出示课件 7）分钟分钟1.熟记本课的字词，掌握重点词语的意思。2.继续阅读课文，看看课文用了哪些说明方法。这节课，我们了解了课文内容，并且知道了速读的好课堂作业新设计课堂作业新设计一、读拼音，写词语。1.鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑 un jn（）。2.他在超市的专柜买了 y mi（）ch hn（）色的胸针。二、选词填空。轻易轻松1.人不要（）做出承

6、诺，做出了承诺就要做到。2.面对考官的提问，他（）应答，没有一丝慌乱。三、填空。文中提到的速度最快的事物是（）A喷气式飞机 B.声音 C.光【答案】一、1.冠军 2.一枚赤红二、1.轻易 2.轻松三、C第二课时第二课时教学教学目标目标教具教具准备准备1.用快速阅读的方式读课文。2.学习列数字、作比较的说明方法及这些说明方法各自的作用。课件教学设计教学设计一、复习导入。二次备课二次备课导入导入同学们，上节课，我们用速读的方式理解了课文（）分）分内容。这节课，我们看一看这篇文章运用了怎样的说钟钟明方法。（板书：说明方法）二、精读课文，问题探究。（出示课件 11）几种常用说明方法的定义）1.快速阅读

7、课文，找出文中所运用的说明方法。并说一说这些说明方法的作用。2.小组讨论。3.全班交流。生速读课文，找说明方法。小组讨论后，交流：（板书：作比较）第二自然段中，人和鸵鸟的速度作比较，说明鸵鸟的速度快。第三自然段中，猎豹和鸵鸟的速度作比较，点明猎豹速度快。（板书：陆地上速度最快的猎豹）新课新课比较，点明游隼的速度快。教学教学（）第五自然段中，把喷气式飞机和游隼的速度分钟分钟作比较，点明喷气式飞机的速度快。（板书：喷气式飞机比游隼速度快）第五自然段把声音同喷气式飞机的速度作比较，点明喷气式飞机速度快。第六自然段中，把火箭和喷气式飞机的速度相比较，说明火箭的速度快。第七自然段中，把流星体和火箭的速度

8、作比较，说明流星体的速度快。（板书：流星体的速度比火箭快）第八自然段中，把光速和流星体的速度作比较，说明光速最快。（板书：光是宇宙中速度最快的）师：同学们，在比较这几种事物速度的过程中，作者采用了怎样的顺序？第四自然段中，游隼的速度和骑车的速度作生总结，并回答（板书：由慢到快的顺序）师：同学们，我们找出了文中作比较的说明方法，读了这些句子，你发现了作比较的什么作用？（出示课件 14）生 1：用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。生 2：使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。师总结：作比

9、较这种说明方法适用于介绍抽象的或者我们不熟悉的事物，能突出事物的特点，能增强说明效果。本文除了作比较外，还用了什么说明方法？（出示课件 15）生读课文，并总结。（板书：列数字）在介绍各种事物的速度的时候，用了列数字的说明方法，如，写人的速度时，用“44 千米每小时”；写猎豹的速度时，用“110 千米每小时”等等。师：你觉得列数字这种说明方法有什么好处？生 1：列数字的说明方法使说明的事物的速度更加具体，更加科学。生 2：数字这么准确、可靠，更有说服力。师总结：这篇文章主要运用了作比较和列数字的说明方法，让我们了解了事物的特点，我们在今后的写作中可以借鉴。课堂小结课堂小结及拓展延及拓展延伸伸（）

10、分钟分钟三、课外拓展。（出示课件 16）运用列数字、作比较等说明方法介绍一下你熟悉的一件事物。陆地上速度最快的-猎豹板书板书内容内容什 么比 猎喷气式飞机比游隼速度快豹 的流星体的速度比火箭快速 度更快光是宇宙中速度最快的由慢到快的顺序说明方法：作比较列数字课堂作业新设计课堂作业新设计指出下列句子使用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 44 千米每小时。（）2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。（）3.火箭的最大速度能达到 4 万千米每小时，是声速的 30 多倍。（）（）【答案】1.列数字 2.作比较 3.列数字作比较教学反思教学反思备课素材备课素材【教材分析】什么比猎豹的

11、速度更快是五年级上册第二单元的一篇课文。这篇文章节选自美国作家罗伯特E.威尔斯的妙想科学中的一篇，译者是于姝。课文从慢到快，利用举例子、列数字、作比较等说明方法介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度，让人们在比较中获得科学知识。【与文章相关的资料介绍】猎豹：又称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端的三分之一部位有黑色的环纹；后颈部的毛比较长，好像很短的鬃毛一样，体型是纤细、腿长、头小。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。猎豹为食肉动物，奔跑速度极快，野外猎豹的寿命一般是 15 年，主要分布在非洲等地，现存 3 个亚种。游隼：是中型猛禽，共有18 个亚种。体长41-50 厘米。翅长而尖，眼周黄色，颊有一粗著的垂直向下的黑色髭纹，头至后颈灰黑色，其余上体蓝灰色，尾具数条黑色横带；下体白色，上胸有黑色细斑点，下胸至尾下覆羽密被黑色横斑。飞翔时翼下和尾下白色，密布白色横带，常在鼓翼飞翔时穿插着滑翔，也常在空中翱翔，野外容易识别。幼鸟上体暗褐色，下体淡黄褐色，胸、腹具黑褐色纵纹。主要栖息于山地、丘陵、半荒漠、沼泽与湖泊沿岸地带，也到开阔的农田、耕地和村屯附近活动。分布甚广，几乎遍布于世界各地。是阿拉伯联合酋长国和安哥拉的国鸟。