师范毕业生职业生涯规划范文.pdf
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1、师范毕业生职业生涯规划范文进入了大学,对自己所学的专业也有了更深刻的认识。从而对自己未来的职业生涯也有了更好的规划。首先,教育技术学的就业方向主要在于四个领域:教学工程和教育软件设计,数字媒体与影视技术,信息技术教育与学科教学以及教育训练与企业培训。大体看来,该专业的就业面较广,但我认为毕业就业率很大程度上也依赖于我们是否精通所学课程(专业课程)。入学后,我们都很清楚,教技专业所开的课程很多,倘若只是泛而不精,那用途也是不大的。所以,在学会很多的东西的同时,也需要精于其中的几项,至少要有一项。教技专业目前所开设的课程中除了教技理论之外,还有几门辅助性课程,包括计算机、摄影、英语,随着年级的上升
2、,课程还将增多。我个人而言,更为倾向就业领域中的教学工程和教育软件设计以及数字媒体和影视技术。而关于另外两个就业领域,由于其师范性质较强,结合自身综合分析后,对待工作和学习态度很认真,但效率不是特别高,并且耐心不是很好,所以我认为师范性较强的工作并不适合我。就目前所学的课程方面来看,计算机基础在学习中所占比重较大,同时其实用性与可操作性也是十分明显。结合现今的学校教育模式与教育发展方向来看,技术手段的应用将逐渐成为一种趋势,老师的授课方式不仅只限于教学课本及老师自身的知识范畴。教育教学软件的开发与教学工程的发展将很大程度上得到改善且提高目前的教育水平与学生学习的方式方法。我认为,软件开发和工程
3、建设是依赖于我们计算机的实际掌握与应用。通过了解,我认为如果将来要从事该类相关事业的工作,我们在掌握实际操作的基础上,必须对传统教育方法,模式有一定的了解,即课堂授课。教育软件设计,并不是要取代老师在课堂上的主体地位,而是起辅助作用,所以,在设计教育软件时,我们要对课程内容有一定了解,换言之,即设计者本身的知识水平必须过关。在了解课程内容后,我们还应掌握课程进行的大概步骤,以保证软件设计符合教学要求,而不是由于操作复杂而转变为课堂进行的阻碍物。现阶段,最为简单的教学辅助工具为教学课件,ppt,word 文档的设计均为基础,所以,要想从事这一类工作,ppt 制作,word 排版,photosho
4、p 等一类的基础操作是必须掌握的。与此同时,一些课件的制作还需要我们有一定的音乐鉴赏能力和简单的绘图技术,当然,现在所学的课程中也有开课。教技专业的就业领域中还提到了数字媒体和影视技术,相比教育软件设计,我更喜欢这一类职业,当然,也与自身的性格和兴趣方面有很大关系。我觉得其职业的自由发展空间和工作所接触的范围是我较喜欢的,但是如果选择这方面的职业,也就意味着在校的学习规划要有一定的改变才能在以后胜任这一类职业。前面提到过,整个教技专业是属于师范性质的,虽然开设了很多课程,但其大多数归类于辅助教学,也就是单通过老师的讲授,我们所能了解以及掌握的是远不够胜任这类工作的,通过对广告行业、电视编导行业
5、以及相关媒体行业的招聘信息的了解,作为最低层工作人员应召进入公司或制作单位的都需要很强的专业知识,特别是实际操作能力。对于现今社会的实际状况,市场需求是供大于求的,所以,放低姿态,从最基础做起,也是尤为重要的。在广告行业,我们现在学的摄影,photoshop 以及后面还将开设的课程都很重要,所以必须要学好,每周一节的课是不够的,更多的是我们平时的摄影练习,同时,我们还要培养一些想象能力,广告业创意才是钥匙,当然,作为工具,绘图技巧也需要提高;数字媒体行业,对于电脑只是要求较高,数字媒体记录、处理、传播、获取过程的信息载体均为数字化的文字、图像、图形、声音、视频影音和动画等。该专业后面将陆续开展
6、 c 语言,数据库,编程,网页设计以及摄影课程,如果从事数字媒体行业,在校期间,就应该将所开课程进行认真学习甚至有更进一步的研究。只有这样,才能够在这一行业发展。综上所述,四年后的职业取向我更加偏重于非师范性质的两个就业领域,所以,为了更好地更容易地在这两个领域找到一份工作,我便必须在之前提到的相关课程中苦下工夫,由于许多课程为辅助性的,也就意味着我自己必须课余时间在这些辅助性课程上,从而实现自己未来的职业目标。大学毕业生职业生涯规划书一、前言Knowyourself,这是亚里士多德的一句名言。从前对它的感受是极为肤浅的,现在通过系统的学习了职业规划这一门课程,我深刻体会到,认识自我的重要性,
7、认识了自我,便能很好的进行社会定位和职业定位。同时,我也相信着,人生不能打无准备之战,要学会未雨绸缪之术。通过这门课程的学习,我对大学生应该具有怎样的生涯职业意识、就业技能等方面有了较为系统的了解。深知不能再漫无目的、浑浑噩噩地过下去,人的一生如此短暂,十几二十年的学习,几十年的工作,算起来工作的时间占人生的一大半,如烟的光阴,即刻随风而散。那人的一生该如何度过,我认为,首先要树立一个正确的人生观,要热爱生活,认真度过每一天,用自己的劳动,为自己谋求幸福,为社会贡献力量,这便是一种无愧于自己的人生吧!一份适合自己的职业规划是必要的,不必仰望太高,也无需自我菲薄,一个准确的定位,至关重要。当一切
8、成为过去,我将是充实地度过大学四年的每一天,对于未来,我是踌躇满怀的,我会义无反顾,努力过就不会后悔。我不会在一切成为昨日黄花的时候,望他人辉煌长叹,悔当初没有努力,没有规划,在嗟叹当初的同时,被时光偷走了当下。我向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己的职业生涯进行规划,就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的,青春短暂,从现在起,就力争主动,好好规划一下未来的路,去描绘这张生命的白纸。二、自我认知2.1 个人档案略2.2 成长经历从小喜欢模仿电视里的演员和歌星演戏、唱歌,一直梦想当一名
9、歌唱家。在未进幼儿园前,便开始跟随电视节目的主持人学讲普通话,并取得不错的效果,在其他同龄人学习普通话的时候,我已经能流利地用普通话进行交谈了。小学的时候,平均成绩不出众,但是,语文成绩异常突出,便一直担任语文课代表。初中的时候,开始崭露头角,平均成绩在年级中排名前三,在初一的时候便加入了中国共青团,并担任班团支书三年。同时,在学校连任三年专职主持人,主持大大小小的文娱晚会。从那时,我便树立了一个目标,做一名出色的主持人,或者记者,总之是在新闻传媒方面有所建树。高中,担任了校通讯社的副社长,班里的文娱委员、团支书,并且加入了中国共产党。这些年的学生干部经验为我以后的工作奠定了基础,让我能在学习
10、和工作中找到平衡点。20 xx 年 9 月,我考上了大学,进入文学与新闻传播学院学习,为我的新闻传媒梦而努力。至今,我担任过年级纪检部部长,现任年级专业党支部宣传委员、院分团委宣传部副部长、院网站编辑。即将过去的一半时间,我收获不少,接下来的一半,我将活得更精彩。我会用自己的努力,对得起自己,对得起关心我的父母、老师以及同学。认识自我是一个探索的过程,这是一个艰难的过程,需要不断地实践,不仅需要自我体会,更需要辩证地听取旁人的意见,在很多时候,是当局者迷,所以,要想跳出这个圈子,我们必须要兼顾两方面。认识自我能让我们更好地生活、学习、工作,它使我们进行职业生涯规划的第一步,我们想取得成功,第一
11、步如何迈出,这是至为关键的一步,决定着我们未来的方向,所以,我们必须在一开始的时候便认清方向。只有深入了解自己的兴趣、价值观、职业人格,我们才能更好的定位自己,才知道自己最想要做的是什么,了解自己内心深处的想法。目前,职业测评已经成为人才考量的重要手段,为保证测试的真实有效,我分别通过了霍兰德职业兴趣、职业人格之 MBTI、职业价值观、职业能力之创造力和适应能力五个测评,并列举其中三个具有代表性的测评结果进行分析。在线测评只是一个参考,我会根据自己的人生经历以及对亲朋好友的访谈,得出更为客观真实的自我认知。2.3 职业兴趣兰德的职业兴趣理论,其核心是按照不同的职业特点和个性特征将人分为六类:技
12、能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型,这六种类型的人具有不同的典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣,当我们就业择业的时候,我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。我的职业兴趣如下:技能型技能型(A(A 型型)4)4该类型的人往往看重现实事物的价值,安分随流,做事保守,较为谦虚,踏实稳重,诚实可靠,情绪稳定,不善交际应酬,通常喜欢独立做事。研究型研究型(B(B 型型 9 9该类型的人坚持性强,有韧性,喜欢钻研,重视科学性和不断地学习,善于分析思考,为人好奇,独立性强,做事谨慎。文艺型文艺型(C(C 型型)16)16该类型的人属于理想主义者,追求完美,不重实际,想象
13、力丰富,富有创造性,具有独创的思维方式,直觉强烈、敏感,情绪波动大,较冲动,不服从指挥。社会型社会型(D(D 型型)15)15该类型的人有强烈的社会责任感和责任心,关心社会问题,渴望发挥自己的社会作用,为人友好,热情,开朗,善良,善解人意,助人为乐,易于合作。企业型企业型(E(E 型型)18)18该类型的人为人乐观,对自己充满自信,喜欢冒险,精力旺盛,有支配愿望,好交际,喜欢发表意见和见解,善辩,独断。事务型事务型(F(F 型型)8)8该类型的人服从权威,讲究秩序,责任感强,高效率,稳重踏实,细心仔细,有条理,耐心谨慎,依赖性强。职业测评结果:企业型(E 型)、文艺型(C 型)适合职业:项目经
14、理、推销员、企业管理者、律师、拍卖师、演员、导演、室内装饰设计师、主持人、化妆师、摄影师、歌唱家、乐队指挥、小说家、诗人、剧作家个人成长经历:我在童年的时候,曾一度想成为演员、主持人、歌唱家,并对化妆比较感兴趣,曾经作过一些小诗,并在校园报纸中发表。职业兴趣测评小结:结合我的成长经历,测评的结果与我自身的兴趣没有很大偏差,无论是我当初的梦想,还是现在要努力的目标,无论是我学习的专业,或者我平时的兴趣所在,在诸多的事例中能得到很好的体现。我是注重情感的人,较为自我的人,所以,我愿意从事具有冒险性的工作。2.4 职业人格之 MBTI人格指一个人在一定情况下所作行为反应的特质,即人们在生活、工作中独
15、特的行为表现,包括思考方式、决策方式等。世界上关于人格理论的划分有很多种,本测评采用的 MBTI 人格理论,是目前国际上最流行、在企业中应用最广泛的理论之一。MBTI 把人格类型分为四个维度,每个维度有两个方向,共计八个方面,即共有八种人格特点,具体如下:外向 EExtravert注意力集中在外部世界的人或事物,关注自己如何影响外部环境,善于与人打交道,喜欢行动和变化。内向 IIntrovert注意力集中在自身的内在世界,关注外部环境的变化对自己的影响,内心体验非常丰富。喜欢独立看书、思考;避免成为注意的中心,听的比说的多;喜欢安静地集中精力做事,不被打扰。感觉 SSensing关注由感觉器官
16、获取的具体信息,如看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物;着眼于现实,安于现状,喜欢按部就班地按已有的方式做事;关注细节、喜欢描述;善于记忆和与大量的事实打交道。直觉 NiNtuition关注事物的整体发展和变化趋势,擅长发现新的挑战和可能性;富有想象力和灵感,遵照自己的灵感和预感做事,不喜欢精确地计算时间;喜欢学习新技能,但容易厌倦;可以迅速地、跳跃性地得出结论。思考 TThinking喜欢通过客观分析作决定,重视事物之间的逻辑关系,能够预见到选择的逻辑结果。更喜欢对人们的观念,而不是情感做出反应,行为果断,意志坚定,有分析问题和事态的才能。情感 FFeeling喜欢基于自己的价值观做
17、决定,较多地考虑某种选择对自己和他人的影响。富有同情心,善解人意,以情感为重。珍重和谐,并能够为营造和谐的氛围而努力。判断 JJudging喜欢按照计划,有条理地、按部就班地生活和做事;喜欢终止辩论和做出决定,愿意进行管理和控制,希望问题能够得到解决。知觉 pperceiving喜欢自发地灵活做事和宽松自由的生活方式;愿意开放自我,体验世界,试图去理解、适应环境;倾向于留有余地,喜欢有多种选择。职业测评结果:ISFJ分值如下:I I 内向内向:20S:20S 感觉感觉:16F:16F 情感情感:64J:64J 判断判断:18:18人格特征:您比较安静,为人和善,注意力集中,做事认真负责,十分关
18、注细节,能够准确地把握事实,不断制订计划并保证完成。您能吃苦耐劳,办事利落,而且准确无误。您非常关注细节,很有耐心。您很忠诚,考虑周全,感觉敏锐,关注他人的感受。您过多地承受和忍耐,不太习惯表达,建议您更直接地表达自己的情绪,必要时学会说不;您可能陷入日常事务的细节中,以至于过度劳累,压力过大,建议您不要过于追求完美和注重细节,适当调整自己的学习和工作强度,适当放松自己和安排娱乐;您总是替别人着想,可能会让人感觉关心过度,需要学会给别人空间;您有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,建议您增强对远景的关注和大方向的把握,不要总是低头拉车,还要抬头看路。工作中的优势:工作努力,认真负责,能够全力以
19、赴履行自己的职责;强烈的责任意识可以使您赢得别人的信任,也可以使您能够连续地工作,对于比较枯燥繁琐的工作任务也能较好地完成。乐于助人,可以给同事和下属职员的工作提供很好地支持和帮助;良好的协作技巧和组织才能,在工作中可以和同事建立起和谐友好的关系,在群体中起到安定团结的作用;能够很好地维护所在工作单位的传统和秩序;更愿意在传统的机构中工作,而且兢兢业业,不遗余力。工作讲求实效,喜欢运用固定的办事程序,办事方法切实可行;有雄心和志向,积极上进;非常有韧性,在工作中遇到困难不会轻易放弃。工作中的劣势:过于关注细节和眼前之事,而对整体和将来缺乏考虑,或者看不到将来可能出现的后果的征兆,建议您增强对远
20、景的关注和大方向的把握,多从不同角度考虑用不同方法解决问题的可能性;倾向于同时投入到过多的工作任务之中,容易疲惫不堪、无所适从。建议您正确看待失败,必要时学会放弃;如果自己得不到充分的重视,或者自己的努力得不到肯定和赞赏,可能会比较沮丧和灰心丧气;对反对意见过于敏感,在紧张的工作环境里感到很受压抑。建议您对别人的评价不必过于在意,注意吸取和借鉴他人的意见;过于追求稳妥,不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法;难以适应新境况,或者在不同的工作任务之间进行转换时会有困难;对突然的变化缺乏适应;对于失败和没有把握的事情会感到紧张和较大的压力。建议您以更加开放的态度对待他人和不同的做事方式。适合的
21、职业:个人成长经历:在我的童年、少年、青年,逐渐成长的过程中,就表现得愈来愈矛盾,是一个既安静,有偶尔有点喧闹的人,既喜欢热闹,又享受孤独,有点捉摸不透。测评小结:在测评中说我是一个守规矩的人,喜欢稳定,不喜欢变化,墨守成规,喜欢安静,但是人性是多变的,有着多面性,这恰恰是我的一面,或许是家庭的缘故,我经受不住很大的变故,再希望能出人头地的同时,又希望稳定,这似乎有点不靠边际。2.5 职业价值观本测试借鉴了职业生涯规划领域的职业锚理论,又根据实际情况加入了其他几种价值观类型,通过考查受试者对代表不同价值追求的多种活动的好恶情况及程度来确定其主导的职业价值观类型。从而为个人选择职业,进行职业生涯
22、规划提供科学、系统的参考。测评结果:职业价值观倾向为:安全*稳定除了安全*稳定外,您在成就*实现、社交*人脉两种类型的价值观倾向也比较明显。安全*稳定型:该类型的人追求工作中的安全与稳定感,希望远离突如其来的变动。他们因为能够预测到稳定的将来而感到放松。他们关注公司的稳定、工作的保障和收益的安全,例如:退休金和退休计划。尽管有时他们可以达到一个高的职位,但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。公务员、教师、医生等稳定的工作比较适合该类型的人。成就*实现型:该类型的人希望自己的工作能受到他人的认可,对工作的完成和挑战成功感到满足。这种类型的人在工作中目标明确,有强烈的发展和提升意识。他们一心一
23、意想发挥个性,实现自我,尽力挖掘自己的潜力,施展自己的本领,追求目标的实现和他人的肯定,并视此为有意义的生活。项目经理、公司管理等企业型的工作比较适合该类型的人社交*人脉型:该类型的人希望通过工作认识各种各样的人,结交新朋友,形成自己的人脉。这种类型的人为人热情,善于与人交往,对于参加各种活动乐此不疲。销售、市场、人力资源、教师、咨询师等社会型、企业型的工作比较适合该类型的人。个人成长经历:在没有离开家,到外地求学时候,父母希望我做一名教师或者公务员,以求得稳定。测评小结:我很抗拒做老师,但是,如果待遇不错,或许会考虑。而公务员正在我的就业考虑范围,同时,我也有想过进入企业工作。2.6 自我认
24、知总结综上分析,我对自己有了更加全面的认识:通过职业兴趣测评,我偏向企业型、文艺型,与我的梦想和目标基本一致,相信通过努力,能够胜任这方面的工作。通过职业人格之 MBTI 测评,知道自己属于 ISFJ 一类,有点内向,安静,求稳定,敏感,但是只是属于自己的一面,而我自身又存在着极为相反的一面。通过职业价值观测评,我了解到自己受家庭影响深重,想谋求稳定工作,但是如果能在文艺型和企业型的工作中出类拔萃,那时再好不过的。所以,综合考虑,我适合从事的职业有:公司管理者、主持人、公务员。三、职业认知3.1 大学生就业环境分析大学生是国家的人才,是现代化建设中实施可持续发展战略的坚实基础,更是西部大开发的
25、生力军。但是从1998 年高校扩招至今,大学生就业已经成为全社会关注的问题。20 xx 年,114 万;20 xx 年,145 万;20 xx年,212 万;20 xx 年,280 万;20 xx 年,338 万;20 xx 年,413 万;20 xx 年,495 万;20 xx 年,559 万;20 xx 年,611 万这是一组来自教育部且不断攀升的高校毕业生数字。然而,与之相对的是,就业率连年持续下滑,20 xx年 6 月毕业生一次就业率本科生就超过80%,20 xx 年就业率降为 75%、20 xx 年 73%、20 xx 年 72.6%、20 xx 年 70.9%。一增一减,这两组数字
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