北京市2022年中考语文模拟试卷汇编：古诗阅读专题.pdf

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1、古诗阅读专题2022年北京市海淀区中考二模语文试卷（二）阅 读 观沧海,完 成8-9题。（共5分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。8.动静结合是古诗文常用的一种写景手法，往往能够达到“着一字而境界全出”的效果。本诗中用“澹澹”表现了水波荡漾之动态，用“”描绘出静态的山岛耸立挺拔的样子；再写草木与洪波，静与动映衬，显示大海 的特点,形成意象和意境的和谐统一。（2分）9.清代诗论家叶燮曾说过：“诗之基，其人之胸襟是也。”说说本诗画线诗句与王安石 登飞来峰中的“不畏浮云遮望眼，自缘身

2、在最高层”，王 冕 墨梅中的“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”，分别表现了三位诗人怎样的胸襟。（3分）答：（二）（共5分）8.竦峙 示例：宏伟壮阔（共2分。共2空，每 空1分）9.示例：曹操的诗句借助想象表现大海吞吐I I月星辰的气势，表达了诗人统一天下的雄心壮志和博大胸襟。王安石的诗句写不畏视线被浮云遮挡，表明自己在政治上的高瞻远瞩,以及拨云见日的豪迈气概。王冕的诗句盛赞墨梅的高风亮节，不求人夸只留清香的美德,表达诗人不媚世俗的高尚情操。（共3分。曹操诗句，1分；王安石诗句，1分；王冕诗句，1分）2022年北京市昌平区中考二模语文试卷（二）阅 读 雁门太守行，完成8-9题。（共4分）雁门太守

3、行（唐）李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。8,这首诗是一首以战争为背景的抒情诗，写出了战争的艰苦，渲染了悲壮的气氛。以“黑云压城”表现敌军云集而来；以“塞上燕脂 表现 ：以“写 乘 夜 奔 袭之状。（2 分）9.雁门太守行和 登幽州台”歌都写到了黄金台，请你说说诗人借“黄金台”分别表达了怎样的情感。（2 分）注：幽州台：即黄金台答：_（二）古诗词阅读（共 4 分）8.答案示例：战争的惨烈半卷红旗（2 分）9.答案示例：陈子昂登临黄金台抒发自己生不逢时，壮志难酬的悲愤之情。（I 分）李贺借“黄金台”

4、的典故，表达了自己渴望建功立业、誓死报国的爱国热情。（或：表达J将士们为报答君王的知遇之恩而誓死报效朝廷的决心）（1 分）2022年北京市门头沟区二模语文试卷（-）阅 读 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完 成 7-9 题。（共 6 分）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7.这是辛弃疾退居江西上饶期间寄好友陈同甫的一首词。词中作者通过对早年抗金部队豪壮阵容和 的追忆，表达了 理想。（2 分）8.用自己的话描写“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”这

5、一场面。（2 分）答：9.李 白 行路难（其一）中“忽复乘舟梦日边”，与本词“梦回吹角连营”都写到了梦。简要说明两位作者借“梦”分别表达了怎样的情感。（2 分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（二）阅 读 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之，完 成 7-9 题。（共 6 分）7.参考：（1）沙 场 生 涯（2）杀敌报国、收复失地评分：2 分。8.参考：兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给大家的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的

6、队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”。正 当“秋高马壮”的时候，“点兵”出征，预示了战无不胜的光明前景。评分：2 分。9.答案不例：李白借典故中的梦，表达自己期望得到明主赏识、施展抱负的愿望；辛弃疾借梦抒发了壮志难酬的抑郁愤慨之情。（共2分。李白，1分；辛弃疾，1分）2022年北京市东城区中考一模语文试卷（二）阅读下面两首诗词，完成第78题。（共5分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。塞 下 曲（其三）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。7.对上

7、面两首诗词理解正确的一项是（2分）A.两首诗词都与边塞征战生活有关，都充满了对敌人的蔑视和我军必胜的信念。B.渔家傲秋思中以“异”字统领上阕景物，强调塞下秋景与中原的不同。C.塞下曲开篇也是写景，宿雁惊飞，既交待了时间，又写出了景色的壮美。D.“长烟落日孤城闭”“大雪满弓刀”两句均借边塞特有景象表现将士们的威武气概。8.邓稼先“我不能走”这一部分，引用了“五四”时期的一首歌：“古今多少奇丈夫/碎首黄尘/燕然勒功/至今热血犹殷红”。有人推测“燕然勒功”抒发的情感与 渔家傲秋思中“燕然未勒归无计”一句相关，你认为这种推测合理吗？请简要说明你的理由。（3分）7.答案：B评分：2分。8.示例：合理。这

8、两处都用了相同典故。同在西北边塞，“燕然未勒”表现出将士们镇守边关，不甘心无功而返的爱国之心，“燕然勒功”则赞扬了邓稼先为国防事业甘愿献身的崇高品质，二者情感相关。不合理。这两处虽然用了同一典故，“燕然未勒”写出将士们长期镇守边关，有家不能归的无奈情绪，而文章借“燕然勒功”赞扬了邓稼先为国防事业而献身的崇高品质，二者情感不相关。评分：3分。基于判断，谈这两个语句情感各1分；结合具体内容分析语句关系，1分。2022年北京二中教育集团中考语文一模试卷塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）

9、下列对诗歌内容理解有误的一项是A.“边声”以“四面”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，再接上“连角起”，在凄凉之外更添一层悲壮。B.“长烟落日”，让人联想到描写塞外壮阔风光的“大漠孤烟直，长河落日圆”，然而其后紧缀以“孤城闭”三字，气象便不相同。C.“燕然未勒”反用典故，这个典故会让人想到了 邓稼先一文中杨振宁先生引用五四时代的一首歌赞扬邓稼先为祖国献身的崇高品质。D.“羌管悠悠霜满地”，写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续，是以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。（2）高 适 别董大中“千里黄云白日魄，北风吹雁雪纷纷”，与本诗“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”都写到了“雁”。请简要说

10、明两位诗人分别借“雁”表达了怎样的情感。别董大高适千里黄云白日晡，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？答案：（1）B（2）范词借“雁去无留意”抒发了雁去而人却不得去的凄凉悲怆的情感“北风吹雁”表达了与友人的不舍和挂念之情。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。2022年北京市海淀区人大附中航天城学校九年

11、级下学期练习2语文试题5.（5 分）阅读辛弃疾的两首词，完成问题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!（1）这两首词同为辛弃疾所作，各具特色。南乡子一词用设问贯穿全篇。上阕中，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有；二 问“，感慨往事悠悠英雄往矣。破阵子一词中虚实结合，首尾写实，由“梦回吹角连营”

12、一句开始写梦境，激情直泻，结 句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情 感 由 雄 壮 变 为 。（2）结合两首词中的画线句，说说诗人是如何表达情感的。答案：（1）“（千古兴亡）多少事”悲壮（2）“生子当如孙仲谋”用曹操赞孙权的典故，既表达了对英雄的仰慕之情，又有壮志难酬的感慨和对屈辱求和的南宋小朝廷的失望。“弓如霹雳弦惊”用比喻（把弓弦的响声比做响雷），写出了梦境中激烈的战斗场面，表达了渴望建功立业、收复中原的心愿。2022年北京市中考语文考前押题试卷（-）诗歌阅读（5分）阅 读 望岳，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。8.本诗以“望”字贯穿全篇。前六句写望中所见，直接描写泰山的景物。其中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写 出 了 泰 山 和 的 特 点；诗的后两句借想象抒发了诗人的情感。9.陆 游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的重重山岭，与 杜 甫 望岳中描写的泰山表达的内涵有何不同？【答案】8.神奇秀丽 巍峨高大9.示例：杜甫借望高大奇美的泰山表达登山的决心，气概豪迈，表现诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神。陆游描写的重重山岭表现地形复杂，所经山水的无穷变化，借此叙说人生中的重重困难。