【小升初】部编版2021-2022学年四川省巴中市六年级下学期期末语文试卷（有答案）.pdf

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1、【小升初】部编版2021-2022学年四川省巴中市六年级下册期末语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷（选一选）评卷人得分I.下列词语中加点字注音全部正确的一组是（）A.懒 惰(l an)脊 梁（j i）(g o ng)惬 意(q i e)B.僻 静(p i)处 死(c h u)乘 法（c h 6 ng）焦 急(q i ao)C.固 执(z h i)徘 徊(h u ai)梗 概(g ai)奇 葩（p a）D.和 睦（m i l）执 著（z h u 6）朦胧(l o ng)教 诲（h u i）2.下列词语

2、没有错别字的一组是()A.茁壮成长锣鼓宣天心急如焚评头论足B.五花八门深思熟虑漫山遍野火眼金睛C.井底之蛙画龙点睛虎背熊腰守株逮兔D.步步登高历历在目斌斌有礼翩翩起舞3.下列词语搭配完全正确的一组是（）第 1 页/总1 5 页试卷第2页，共6页A.严格把关B.增加收入C.优厚的待遇D.英勇的战士严厉打击 态度严肃 问题严峻增添力量 增进体质 增长见识优美的成绩 优质的服务 优越的条件英明的领导 英俊的容貌 英雄的人民第H卷（非选一选）评卷人得分二、填 J空 题Xs T ko ng j i an g u an ）（）S 6俱（）贱（）爰事惧（）溅（）：。1?）（）前（）后 焉知（）（）：）（）（

3、）如生 死得（）（）g：卷6，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O z X :，忠言逆耳利于行。;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;苟周于事，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。卑H 了竹子品格的诗句是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o i生命就是李清照“生当作人杰，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的豪迈气概，生命就是 谁无死，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、_。”的浩然正气。:氐4.看拼音，写词语d a n g e q in g cu i（）（5 .组词。贩（）饭（）6.把词语补充完整走（）观（枝（）叶（7.积累填空。（1）少壮没有努力（2）（3）苟利于民，_（4）竹石中写t（5）生命是什么？文天祥的“人生自古评卷人得分三、语言表达8.按要求写句子。（1）太阳升。（扩句）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）小松树长高了。（改为拟人句）（3）我 爱 看 科学的发现 中国民间故事 骑鹅旅行记 少年百科知识报等课外书。（修改病句）（4）用关联词语把下列两句话合成一句话。别人的意见没

5、有完全正确。我们要认真听取别人的意见。（5）仿照例子写句子。任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育：任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。任何;任何 o9.综合实践 有同学说：“读书没有要当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学你同意这种观点吗？谈谈你的看法。评卷人 得分 四、诗词曲鉴赏品读古诗词。浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，箫萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。注释：浣溪沙：词牌名。短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。萧萧：这里形容雨声。子规：杜鹃鸟。无再少：没有能再回到少年时代。休将白发唱黄鸡：没有要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比

6、喻时光流逝。10.浣溪沙是 代文学家 在贬官黄州期间所写的一首词。第3页/总15页11.词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。12.全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论体现了词人怎样的人生态度？13.从所积累的古诗词名句中（课内外没有限），找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西!“一句意思相反的诗句，并写下来。评 卷 人 得 分 五、现代文阅读课内阅读。十六年前的回忆片段在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍一可是没戴眼镜“我看到了.他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍没有住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭

7、了。“没有许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”“她是你的孩子吗？”法官指着我问父亲。“是的，我是的。我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我没有知道当时哪里来的机智和勇敢。“没有要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。父亲立刻就会意了，接着说：“她是我的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也没有懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这

8、段话，又望了望我们。14.给上述片段加一个小标题：。15.写出下列词语的近义词：OOgO檄O氐试卷第4 页，共 6 页慈祥（）机智（）会意（）怒气冲冲（）16.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？请写出四个。17.读文中用“_ _ _”画出的描写父亲外貌的句子，并完成下面的填空。“”等描写,说明敌人对李大钊施了重刑：”“一词说明李大钊经历了残酷的折磨后依旧坚强；“”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。18.“父亲瞅了啾我们，没有说一句话。这时他心里会想到什么？请展开想象写一写。课外阅读。抬起头来做人那一年，有个小男孩没有过八九岁。，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学

9、校要筹款，每个学生都要找人捐钱。”对小孩来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5元钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100元、5 0元。”小男孩就读的是当地的“学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是在全年级最前面的。班上的同学，没有是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩没有属于前者。那，小男孩说，没有是想和同学比多，也没有是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛

10、，他的班已领先了，他没有想拖累全班。妈妈把小男孩的头托说：“没有要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富即贵。我们必须量力而为，我们所捐的5元钱，其实比他们的500元钱还多。你是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校的贡献了。”第二天，小男孩桧起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直第5页/总15页抬起头来做人。妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩的心里。那是生平次，他面临由来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这，他 学 习 到“捐”的意义，以及别人所没有能“捐”到的、自己的。1

11、9.上下文，解释下列词语。达官贵人：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20.”他一向都认真对待老师交代的功课，这，也想把自己的，功课，做好。”句中两个“功课”，前一个“功课”指：:后一个“功课”指：o21.“我们必须量力而为，我们所捐的5 元钱，其实比他们的500元钱还多。”你是如何理解这句话的？22.这篇短文的主要内容是什么？23.文题“抬起头来做人”有何深刻含义，试文章内容阐述这一

12、文题中蕴含的哲理。评卷人 得分 六、书面表达24.作 文。从以下两题中任选一题完成。注意文中没有出现真实的人名、地名，字数没有少于450字。1.从下面的词语中至少选四个，展开丰富合理的想象，编一个童话故事。题目自定。蓝 天 太 阳 乌 云 狂 风 沙 滩 大 海 礁 石 鲸 鱼 海 龟 海 燕2.在你的学习、生活中，你的亲人（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐）一定为你付出了许多，给你深深的爱、浓浓的情，请你通过一件具体的事，写出你的任何一位亲人给你的关爱。用感恩的心去写出真情实感。题目自定。OOgO*O氐试卷第6 页，共 6 页答案:1.c【详解】此题考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意

13、平翘舌的发音及声调的没有同，字音是和词义联系的，也可词义来辨析。A.脊梁(j i)-j i：(g o ng)-g o ng；B.焦 急(qi a o)-j i a o；C.正确。D.教 诲(h ui)h uh2.B【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。A.锣鼓宣天锣鼓喧天：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。B.正确。C.守株逮兔守株待兔：比喻死守，没有知变通。亦用以讽刺妄想没有劳而获的侥幸心理。D.斌斌有礼彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。3.A【详解】本题考查了学生运用所给词语进行

14、合理搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。A.正确;B.有误，“增进体质”可改为“增强体质”；C.有误，“优美的成绩”可改为“优异的成绩”；答案第1 页，共 9页D.有误，“英俊的容貌”可改为“英俊的外貌”。4.耽 搁 清 脆 司 空 见 惯【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“耽、搁、脆、惯 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。5.商贩 俱 备 卑 贱 吃饭恐惧飞溅【详解】本题为比一比，再

15、组词。完成时要注意仔细区别每组字的没有同，再分别组词。贩与饭：音同，部首没有同，义没有同。贩：货物的小商人。可组词：商贩、等。饭：煮熟的谷类食品。可组词：吃饭、米饭等。俱和惧：音同，义没有同，都是左右结构。俱：全、都。可组词：俱备、俱全等。惧：害怕；恐惧。可组词：恐惧，惧怕等。贱和溅：部首没有同，音同，义没有同。贱：低；地位低下；轻视；瞧没有起。可组词：卑贱、下贱等。溅：液体受力而向四方飞射。可组词：飞溅、喷溅等。6.马 花 瞻 顾 非 福 繁 茂 栩 栩 其 所【详解】本题考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做就没有难。书写时要注意同音字、形近字的区别，没有要把字写错误，要依据词语的意思

16、来写。走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物没有深入，没有细致。瞻前顾后：原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顾虑过多，犹豫没有决。答案第2 页，共 9 页焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到。也指坏事在一定条件下可变为好事。枝繁叶茂：繁：繁密。茂：茂盛。树木的枝叶繁密茂盛。比喻子孙满堂。栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样。死得其所：所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有。7.徒伤悲 良 药 苦 口 利 于 病 没 有 必 法 古 没 有 必 循 旧 千 磨 万 击 还 坚 劲 任 尔东 西 南 北 风

17、 死 亦 为 鬼 雄 留 取 丹 心 照 汗 青【详解】本题考查默写。(1)本句出自汉代汉乐府 长歌行，“少壮没有努力，徒伤悲”意思是：少年人如果没有及时努力，到老来只能是悔恨一生。(2)本句出自西汉司马迁 史记，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是没有太动听的，但有利于人们改正缺点。(3)本句出自刘安 淮南子,“苟利于民，没有必法古；苟周于事，没有必循旧 意思是：如果能使百姓获益，没有必效法古代的规定；如果能把事作得完美，就没有必遵循旧的法则。(4)本句出自清代郑燮 竹石,“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍

18、坚劲，任凭你刮东西南北风。(5)本句出自宋代李清照 夏日绝句，“生当作人杰，死亦为鬼雄 意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄.本句出自宋代文天祥 过零丁洋，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来有谁能够长生没有死？我要留一片爱国的丹心映照史册。8.一轮太阳从东方缓缓地升。小松树看到自己长大了，很高兴。我 爱 看 科学的发现 中国民间故事 骑鹅旅行记等课外书。别人的意见哪怕没有完全正确，我们也要认真听取别人的意见。成绩的取得都需要付出汗水 孩子的健康成长都需要妈呵护答案第3页，共9页【详解】(1)这道题考查学生扩写句子的能力。学生需要按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语

19、确，没有能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”“地”“得 扩 句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。在“太阳，和，升，前加上合适的修饰词即可。如：那火红的太阳从海面上缓缓地开了。(2)本题考查改为拟人句。拟人就是把物当作人来写，将本来没有具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。赋予“小松树”人的特点即可。如：小松树在大自然的细心照料下渐渐长高了。(3)这道题考查学生修改病句的能力。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，

20、其次，语言表达合没有合事理，再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序没有当、搭配没有当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意没有明、没有合逻辑。少年百科知识报没有是课外书，删去。(4)本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。“别人的意见没有完全正确”与“我们要认真听取别人的意见 之间是转折关系，可以用“哪怕也”连用，句的句号改为逗号。(5)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。句子形式为：任何任

21、何 示例：任何发明的成功都需要发明者千百次的努力；任何一个奖牌都要运动员付出无数的汗水。9.我没有同意这种说法，当班干部没有仅能提高我们的组织能力，还能培养我们的自信心、责任心。只要平衡得好，就没有会耽误学习，做事公平公正，和同学好好沟通就没有会得罪同学。答案第4页，共9页【详解】考查学生的语言表达能力。内容具体，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。我没有同意这种说法，当班干部没有仅能提高我们的组织能力，还能培养我们的自信心、责任心。只要平衡得好，就没有会耽误学习，做事公平公正，和同学好好沟通就没有会得罪同学。10.宋 苏 轼11.词的上阕描绘了一幅充满生机、优美、洁净的山林雨景图，是由

22、兰芽、溪水、松树、沙路、子规等景象构成的。12.体现了词人热爱生活、乐观旷达的人生态度。13.夕 阳无限好，只是近黄昏。10.本题考查作家作品。本诗是宋代文学家苏轼的词作。此词表现了作者虽处困境而老当益壮、自强没有息的，洋溢着一种乐观向上的人生态度。II.本题考查诗歌内容的理解。上阕三句，写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺溪，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛清泉冲刷，一尘没有染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。这一派画意的光景，涤去官场的恶浊，没有市朝的尘嚣。它优美，洁净，潇洒充满诗的情趣，春的生机。它爽人耳目，沁人心脾，诱发诗人爱悦自然、执着人生的情怀。写暮春

23、三月清泉寺幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美。12.本题考查思想感情的理解。人们惯用“白发”“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年，发出衰飒的悲吟。此处作者反其意而用之，希望人们没有要徒发自伤衰老之叹，体现出苏轼执着生活、旷达乐观的人生态度。13.本题考查课外积累。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！意思是：谁说人生就没有能再回到少年时期？门前答案第5 页，共 9 页的溪水还能向西边流淌！与此意思相反的诗句是“夕阳无限好，只是近黄昏”，意思是：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻，美好转瞬而逝。参考译文：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘没有染。傍晚，下起了小雨，

24、杜鹃鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就没有能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！没有要在老年感叹时光的飞逝啊！1 4.法庭相见15.和蔼 聪明 会心 火冒三丈16.沉着冷静 临危没有惧 大义凛然 坚强没有屈17.没戴眼镜 乱蓬蓬的长头发 平 静 慈 祥1 8.孩子，对没有起了。大爱无情，为了革命的胜利这也是我应该做的，没有久的将来胜利一定会到来的。我相信，我虽然没有在了，我的同志一定会照顾你们的，我也相信革命一定会胜利！14.此题考查给语段加一个标题。通读语段可知，这段话主要写了“我们”和父亲在法庭上见面。故小标题可为：法庭相见。15.此题考查写近义词。慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详

25、。近义词是“和蔼机智：指聪明灵活；能随机应变。近义词是“聪明”。会意：是指会心的意思。近义词是“会心怒气冲冲：盛怒的样子。近义词是“火冒三丈16.本题考查人物分析。文中“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。“父亲 在法庭上的表现，可用形容英雄人物品质的词语来表现“父亲”的品质，如：正气凛然、视死如归、无所畏惧、沉着冷静等。答案第6 页，共 9 页17.本题考查根据短文内容填空。从文中的“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”这句话可知，句子中的

26、“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等描写，说明敌人对李大钊施了重刑；“平静”一词说明李大钊经历了残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。18.此题为思路拓展题。文中的“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话“这句话是对父亲神态描写，上文的内容，意在表达父亲对“我们”的爱和包容，父亲用自己的行动来影响着亲人，使“我们”心领神会，化悲痛为力量。这时父亲没有说话，也许在想：没有要为我担心，为革命事业献身是光荣的。答案没有，合理即可。19.指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。20.平时老师布置的作业每个学生都要捐钱21.小男孩家境贫穷，5 块钱可能

27、是他们的生活费；而对家境优越的人来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也毫无影响。2 2.主要写了在妈教育下，一个贫穷的小男孩自信成长的故事。23.一个人即使身处贫困的境地，也没有要自卑，要相信自己的。没有要和别人攀比，也没有要抱怨自己生活的没有如意，要相信通过自己的奋斗，能实现人生，从而昂首生活于这个世界。19.本题考查词语解释。达官贵人：指地位高的大官和出身侯门身价显赫的人。句中指有钱，身份地位高的人。：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。句中指小男孩找到了自己与别人没有同的地方和。20.本题考查词语含义的理解。“他一向都认真对待老师交代的功课”，这个“功课”是指日常完成的学习任务

28、；由第段“学答案第7 页，共 9 页校要筹款，每个学生都要找人捐钱”可知第二次“功课”是指每个学生都要捐钱的事。21.本题考查句子含义的理解。从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并没有富裕，小男孩子捐了 5块钱，其实已经是尽了的努力了，而且是出于内心深处的，真心想帮助别人的。而对于那些有钱人家来说，拿出对于他们来说微没有足道的元，是十分轻松的事情。22.本题考查概括文章内容。本文主要写一个在学校就读的男孩，在学校组织的捐款中，其他家庭条件优越的同学捐助数都在50元以上，可他因家庭条件拮据，只捐了 5元钱。通过妈开导下，他放下了与别人攀比的思想包袱，找到了对学校乃至对社会贡献真正途径，从而树立了

29、自信。简单概括，语言通顺合理即可。23.本题考查对题目的理解。文题“抬起头来做人”的含义是没有要因为非自身的原因而感到自卑，要抬起头来做人，比别人穷没关系，关键有这颗心就好了，没有要自卑，积极进取就是的人生，要相信自己的。2 4.范文：中的爱世间有些事情看似平平淡淡，有时却蕴含了家人对你深深的爱。这次暑假我来到了西安的外婆家，我的外婆是一个朴素，总是爱笑的老太太。我酷爱吃，仿佛每天都离没有开这鲜红欲滴的。外婆得知后，连忙去楼底超市买回了一盒红透了的，我欢喜的拿过，喜悦又期待地放入嘴中，设想中甜香的味道消失，只剩下满嘴的酸涩,我连忙吐出，皱紧了眉头，眼睛紧闭着，大声的嚷嚷：“这怎么那么酸！”而后

30、放下那一整盒，跑进了屋。外婆看着我这样，仿佛若有所思。第二天，顶着正午的阳光，外婆从外回来，拎着袋子跟我兴奋地说：“我给你买了！”我将信将疑地走出屋门，好奇地看着外婆手中比昨天大了一倍的鲜红欲滴的，伸手拿了一个，小心翼翼的将放进嘴里。一股清甜的味道占满了我的口腔，鲜嫩的果肉多汁香甜，令我沉醉其中。一连几天，我连续吃到了这鲜红的，每次只有外婆的一句 快吃吧。”有临近下午，外婆还未回来，我便下楼去观望一下。只见一辆通向郊区的客车迎面而答案第8页，共9页来，我看了一眼后，站到一旁，继续看着远方，等待外婆。车门缓缓打开，一个腿脚并没有麻利的老太太拎着一袋鲜红的，从车上缓缓走下，她扶着右腿，仅依靠着左腿

31、支撑走下楼梯。我定睛一看，这个老太太就是我外婆，我看着车上的牌子写着通往郊区，又看了看蹒跚的外婆，一切都明白了，原来我每天舒适的吃的，都是外婆长途去郊区买回来的。我迎着风跑回家，泪水没有受的缓缓滑落。回到家后，我急忙擦干泪，就听见外婆熟悉的嗓音，正说着：“我给你买了，快吃吧。”泪水却没有禁夺眶而出。一盘鲜红欲滴的，外婆简单的话语，却蕴含着对我如此深情而又真挚的爱。【详解】本题考查书面表达能力。1.从所给的词语中任选至少四个，看到这些词语你首先会想到什么呢？它们中间会发生什么事情呢？编写童话故事时，要明确写什么内容，比如：鲸鱼与海龟的奇幻冒险，海燕在天气下的成长，海龟摆摊等。写作时，首先要交代写

32、一个什么故事，然后扣住题目来写，写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、结果，展开想象，将动物拟人化，运用适当的语言、动作、神态等描写。好的童话故事要有一定的道理和启示。2.审题立意：题目要求写话题作文，围绕亲人对自己的关爱这一意思，选择往事内容或者心情作为题目即可。选材分析：这是一篇写事作文，好好回忆一下，什么时候亲人的爱让你印象深刻，比如在你失落时安慰你，细致入微地照顾你等。写作时要把放在的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？构思指导：开头：可以开篇点题，谁给了你浓浓的爱。正文：选择一件具体的事例展现他对你的关爱，起因、结果都要叙述清楚，介绍，可以人物的语言、动作、神态等，能使场面更加真实可感。结尾：可以谈谈自己在这次经历中的感受，表达对他的感恩之情，语言要真挚。答案第9页，共9页