初中物理摩擦力同步练习能力模拟卷和解析(五).pdf

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1、初中物理摩擦力同步练习能力模拟卷和解析（五）姓名:年级:学号:题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷入得分一、填 空 题（共 9题）添加该题型下试题1.在粗糙的水平地面上放一个斜面，让一个小钢珠由斜面顶上滚下，则：（1）钢 珠 在 水 平 地 面 上 滚 动 的 速 度 会 逐 渐 （填“增加”、“减小”或“不变”）。最后 静 止（填“会”或“不会”）。（2）如果地面上铺上光滑的玻璃板，则 钢 珠 在 水 平 面 上 滚 动 的 距 离 （填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）如果可以完全消除空气阻力与摩擦力，则钢珠在水平面上运动时，其速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _（填“会”或“不会”）改变。最后将。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】（1）减 小 会（2）增 加（3）不会永远运动下去2 .春天冰河解冻时会感到寒冷，这是因为 的缘故.冬天在冰面上行走的汽车常在轮胎外圈上绕铁链（如图），目的是为了.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】冰熔化时要吸热；增大摩擦3 .小明同学骑自行车行驶时遇事紧急刺车后，自行车由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _还会继续向前移动一段距离，最后停下来是由于受到 力改变了车的运动状态。在这个过程中，小明同学是通过增大的方法来增大摩擦的。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答

3、案】惯 性 摩 擦 压 力4 .重 2 5 N的物体在水平桌面上做匀速运动，已知物体受到15 N的水平拉力，则物体受到的摩擦力的大小为N,方向。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】15 N与物体相对运动的方向相反5 .汽车在公路上正常行驶时，车轮和地面之间的摩擦是 摩擦；紧急刹车时，车轮和路面之间的摩擦主要是 摩擦。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】滚动 滑动6.(1)如图甲所示，物体A的长度为 emo(2)用弹簧测力计拉着一物体在水平地面上匀速运动，弹簧测力计示数如图乙，则物体所受的摩擦力为_N知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】(1)2.50mm(2)1.6N7.我们已

4、经知道了滑动摩擦力的有关知识。其实除了滑动摩擦外，还有静摩擦和滚动摩擦。两个相对静止的物体间产生的摩擦叫做静摩擦。当我们推桌子没有推动时，桌子与地面之间的摩擦是静摩擦。小明对此产生了疑问：桌子没有被推动，说明推力和静摩擦力互为平衡力，而在桌子没被推动时，推力可大可小，难道静摩擦力的大小是随着推力的变化而变化的吗?另外，随着推力不断增大，桌子总有被推动的时候，静摩擦力的大小是不是有一定限度?为此，他采用课本上探究滑动摩擦力大小的器材和方法探究静摩擦力的大小。如图所示，他把木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，并将测得的数据填入表格中。二 潮-0(廊 而 而 疝 回对木块拉力情况弹簧测力计

5、示数F/N木块运动状态摩擦力大小f /N较小的力木块未动稍大一些的力2.5块仍未动2.5增大拉力木块仍未动继续增大拉力木块刚好被拉动适当的拉力4.2木块匀速运动4.2（1）请将表格中空白的项目填写完整；（2）在以上实验中，木块和木板之间的静摩擦力可以在_ _ _ _ _ _ N到 N之间的范围内变化；分析实验数据可以知道：最 大 静 摩 擦 力（填“大于”、“等于”或“小于”）相同条件下的滑动摩擦力。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】（1）4（2）I、5、小于8 .2 008 年年初的南方雪灾给我国国民经济造成了巨大的损失。下图所示是拍摄雪灾中的场景：图甲中拍摄的是雪灾中电线上的冰柱，

6、冰柱形成的主要原因是 现象。图乙拍摄的是解放军战士协同群众抗击雪灾，正在向冰雪的路面抛撒沙子，他们这样做的目的是。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】凝固；增加路面的粗糙程度，增大摩擦9 .汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 来增大.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】增大接触面的粗糙程度；摩擦。二、选 择 题（共 1 7 题）添加该题型下试题1.某人用5 0 牛的水平力推桌子，桌子未被推动，那么桌子受到的摩擦力的大小：（A）大于5 0 牛；（B）小于 5 0 牛；（C）等于5 0 牛；（D）不 确 定.知识点：摩擦力复制

7、收藏详情加入组卷【答案】C o解决此类题（尤其是此类型的提高题）有 4个步骤。1：要理解题意，如此题其所研究的对象主要是桌子：2画受力图，尤其是一些较为复杂的力学问题，一定要搞清楚所研究的物体受到的每个力及其性质；3据受力图进行计算，思考，解答；4举一反三，如此题改为人站在匀速运动的传送带上推桌子未动，求摩擦力。其本质是一样的。当然你也可以思考一下，如果推动了，那情况又是怎样。（那是高中学的了）2.一小朋友在玩耍时，不小心把手伸进瓷坛，谁知坛口太小，伸进去切拔不出来，急得大哭，读初中的张明看见此情形，想了办法，顺利地解决了问题，他的方法是A.把瓷坛打破；B.顺着手壁倒水；C.顺着手壁倒肥皂水；

8、D.把小孩突然抱起利用惯性让瓷坛脱落.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】C.这里手拔不出来主要是坛壁与手间摩擦力较大，而本题要减小摩擦力只有改变手与坛壁间关滑情况，达到此目的.3.物A重5 N,物B重1 0 N,现用一关滑棒对A施加一水平推力F=100N,将A、B压在竖直墙壁上静止，如图3-6所示，则B的 左 表 面 所 受 的 静 摩 擦 力 大 小 和 方 为 ()A.5N、竖直向上B.5N、竖直向下C.10N、竖直向上D.10N、竖直向下_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图3 6知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】本题求的是B所受到的力，但如果直接以

9、B为研究对象是不容易求出的，应先以A为研究对象求出B给A的右表面的摩擦力，在据牛顿第三定律可求出A和B的左表面的摩擦力.物体A共受四个力作用，如图3-7所示，可知A物静止时，竖直方向上1 =GA=5N,方向向上，由牛顿第三定律可得A给B左侧的摩擦力与0是一对作用力与反作用力，故大小也为5 N,方向与鼠相反即竖直向下。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _故本题应选B4.有关自行车的摩擦的几种说法，正确的是：A.刹车皮与轮圈间摩擦是故滚动摩擦；B.使自行车前进的力是它的后轮受到摩擦力；C.拖着自行车步行时，车轮与地面的摩擦是滑动摩擦；D.轮胎外表面压制出花纹，虽然美观但增

10、大了摩擦，所以这种设计不科学.知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】B.解析：自行车行走时，轮走与地面的摩擦是滚动摩擦，其中前轮所受的摩擦力方向向后，前轮是从动轮，而后轮是主动轮，它受到的摩擦力的方向是向前的，正是这个摩擦力才使自行车能向前行走，因此后轮所受的摩擦时有益摩擦；轮胎的表面压制出的花纹不是为了美观，而是通过增大轮胎表面的粗糙程度来增大这个有益摩擦；自行车上刹车皮与轮圈之间的摩擦时滑动摩擦.5.无论是木锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪不再一个平面上，这是因为A.这样是锯齿更锋利；B.这样使锯齿更耐受撞击；C.锯用的太久，齿被撞歪；D.可以使锯口加宽，减小材料对锯的摩擦力.知识点

11、：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D材料对锯的摩擦肯定是有害的，而这里摩擦力主要是锯条锯入材料后，两侧材料对锯条的挤压而产生的，要减小这个摩擦除适当涂润滑剂外，更重量是减小材料对锯条的挤压，而东倒西歪的锯齿可使锯口加宽，减小材料对锯条挤压作用.6.用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为（）A.手的握力大于汽水瓶的重力B.手的握力等于汽水瓶的重力C.手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力D.手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D7.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有（）A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C.小孩从滑梯上滑

12、下，小孩与滑梯之间的摩擦D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】点拨解答本题的关键是熟知三种摩擦力的特点：（1）滑动摩擦力是指一个物体在另一个物体表面上滑动时所产生的摩擦力；（2）滚动摩擦力是指一个物体在另一个物体表面上滚动时物体所受到的摩擦力；（3）静摩擦力是一个物体与另一个物体接触，并且要发生运动（即有相对运动的趋势）时所受到的摩擦力.解 A 选项中用卷笔刀削铅笔，铅笔在卷笔刀孔中转动，笔杆表面与卷笔刀孔一直保持接触并有相对滑动，所以是滑动摩擦力；同样，在 B、C 选项中，刀与砂轮、小孩与滑梯表面间都有一直保持接触并有相对滑动，因此他们都属于滑动摩擦

13、力；D 项中用圆珠笔写字时，圆珠笔的笔尖端上有一个圆珠，圆珠表面上任一点与纸面并不一直保持接触，而是先不接触瞬间接触一不接触如此周而复始；D 选项中用圆珠笔写时，圆珠与纸之间的摩擦力属于滚动摩擦力，故应选D.答 选 D8.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B.运动的物体一定受到滑动摩擦力C.静止的物体一定受到静摩擦力D.相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】点拨 解答本题的关键是理解产生摩擦力必须同时具备三个条件解如木箱放在水平的地面上，虽然木箱底面和地面间有相互挤压，它们相互接触且接触面粗糙，但它们之间

14、由于没有相对运动或相对运动趋势，所以木箱不受摩擦力。A、C 选项是错误的。当木箱放在水平运行的传送带上，并随传送带做匀速直线运动时，因为木箱与传送带保持相对静止，木箱在水平方向上没有受到任何外界因素的影响使木箱与传送带之间将要或已经发生相对运动，所以木箱不受摩擦力，故选项B也不对，选项D 是正确的。答选D9.如图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F 作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中（）甲乙A.甲 大 B.乙 大 C.一样大 D.无法判断知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】点拨滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小有关，与接触面的面积大小无关.解

15、本题中甲、乙两种情况中，虽然接触面积大小不同。但木块对接触面的压力都相同（等于木块的重力），接触面的粗糙程度也相同，所以，滑动摩擦力应相同，故应选择C。答选 C10.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A.机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B.皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C.骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D.人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】点拨 本题是考查生产、生活中的有益摩擦和有害摩擦现象，分析中可以设想：假如各类现象中不存在摩擦，物体将会怎么样？这样就可以明白题述的几种情况下摩擦所阻碍的相对运动是有益的还是

16、有害的了！解机车启动时，车轮是靠它与钢轨间的摩擦作用才能使车运动的；在皮带传动、骑自行车和人走路时,如果没有摩擦，皮带与皮带轮之间、轮胎与地面之间、鞋底与地面之间均要打滑，而达不到目的，因此B、C、D 三种情况都是有益摩擦。答 选 A11.下列实例中，为了减小摩擦力的是（）A.冬天，在结冰的路面上撒砂子 B.旅行箱下装有小轮子C.在拔河比赛时，用力握绳子 D.鞋底上有高低不平的花纹知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】点拨只要记住增大或减小摩擦的方法，这一类题目都比较容易解冬天.在结冰的路面上撒砂子，鞋底上有高低不平的花纹，都是用增大粗糙程度的方法增大有益摩擦力的.拔河比赛时，人能握住绳子

17、是手对绳子的静摩擦力作用的结果，如果没有手对绳子的静摩擦力，绳子就要滑出.因此，在拔河比赛时，手对绳子的摩擦力是有益的.所以A、C、D 选项都属于增大有益摩擦.在 B 选项中，旅行箱下装有小轮子，地面对箱子的摩擦力是有害摩擦力，它是用滚动摩擦来代替滑动摩擦，从而达到减小摩擦力目的.答选B12.用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下竖直静止在手中，对此下列说法中正确的是 A.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B.酒瓶能静止在手中，是由于酒瓶受到手对它的摩擦力的作用C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受摩擦力也随着增大D.向酒瓶注水的过程中，即使手握瓶的力不变，瓶所受的摩擦力也将增大知识点：摩擦

18、力复制收藏详情加入组卷【答案】【解析】因为酒瓶静止在手中，所以酒瓶受到平衡力的作用，摩擦力和重力相等，选项A、B 是错误的；手握酒瓶的力增大，而酒瓶的重力没有改变，故酒瓶所受摩擦力不变，选项C 错误；在向酒瓶注水过程中，即使手握瓶的力不变，而重力增大，瓶仍握在手中静止，摩擦力仍与重力平衡，故瓶所受的摩擦力也将增大，选项D 正确。本题容易认为因受摩擦力的作用，所以瓶能静止在手中，出现错选B；解题时往往认为压力越大，摩擦力越大，从而导致错选C。解答本题的关键是抓住酒瓶静止在手中，在竖直方向的重力和手的摩擦力是一对平衡力，摩擦力始终等于酒瓶的重力。13.关于摩擦力，下列说法中正确的是 A.如果路面光

19、滑，汽车将行驶的更快B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体相互接触时，它们之间才可能产生摩擦力D.鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了防止摩擦知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】.C14.下列做法中，属于增大摩擦的是：A.锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B.拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C.搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D.汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或煤渣子，就更安全了知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】D15.如图所示的鞋底、轮胎上都有凸凹不平的花纹，这主要是为了A.增大受力面积，减小压强B

20、.减小受力面积，增大压强C.使接触面粗糙，增大摩擦D.增强产品的美观知识点0：摩擦力/复制收藏详情加入组卷【答案】c16.如图所示，装有沙的箱子在水平拉力F 的作用下沿水平地面作匀速直线运动，若要增大箱与地面的摩擦力，可以怎样做？A.取出一些沙子 B.增加一些沙子C.在箱与地面之间放上几根圆木棍D.增大拉力F知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】B1 7.下列做法中属于增大摩擦的是A.气垫船利用气体将船和水分离B.拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了C.旅行箱比较笨重，给旅行箱装上轮子，比较方便D.南方雪灾中人们向冰雪的路面抛撒沙子，就更安全知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案

21、】D三、实验,探究题（共 3 题）添加该题型下试题1.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验.以下是部分实验 步 骤（实验过程中保持长木板水平且固定）.第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样方法拉木块（如图丙），记下相应的示实验次数木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N滑动摩爆力/N1204.042204.043208.08数.（1）比较

22、两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;（2）比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：.图 甲 图 乙 图 丙知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】甲 乙；当接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大.2.某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h 和在水平板面上滑行的距离s,记录如下表：BiSp水平板面。高力/度m a水平s/距m 离木 板 0.201.002P木 板 70.4 W2.

23、003小木 板 Q0.6皿3.00。4。铺上棉布的板20.200.5 05 铺上棉布的板e0.4 0I.OOP铺上棉布的板，0.6 01.5皿(1)分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为 s=;(2)比较1与4,2与5,3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与有关；(3)实验得出的结论是：o知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】(1)5 h;(2)接触面的粗糙程度(或接触面的材料)；(3)在水平面上滑行的距离与释放高度及接触面的粗糙程度有关.3.在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，让小

24、车自斜面顶 端从静止开始滑下,三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。(1)为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度_(选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的 处释放。(2)三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第一次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的 有关。(3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车会在水平面上做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 运动。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】（1）相等 同一高度；（2）-粗糙程度；（3）匀速直线.四、简 答 题（共 2 题

25、）添加该题型下试题1.问：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。2.问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物

26、体相对运动，而不是阻碍物体运动.“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同.另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力.如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有一个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动.成为人向前的动力五、多 项 选 择（共 2 题）添加该题型下试题1.图 8 所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是【】知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】ACD2.下列现象利用摩擦的是 A.汽车刹车B.拔河比赛C.往地上打木桩D.往黑板上写粉笔字知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】ABD六、综 合 题（共 1 题）添加该题型下试题1.图 23是 探 究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置。在测量滑动摩擦力的大小时，必须让木块在水平面上做 运动；分析比较甲、乙两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的 有关。分析比较 两图可以得到：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。知识点：摩擦力复制收藏详情加入组卷【答案】（1）匀速直线（2）压力；（3）甲、丙。