小班主题《可爱的小动物》教案.pdf

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1、.精选文档.小班主题可爱的小动物教课设计小班主题可爱的小动物教课设计反省主要包括了活动设计背景，活动目标，教课要点、难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，发展了思想的想象力和语言的表达能力，指引了用肢体语言进行为作表现，合适少儿园老师们上小班主题活动课，快来看看可爱的小动物教课设计。活动设计背景在生活中,小年纪的少儿对吃、玩有着不解之缘,他们为吃的、幼玩的东西很感兴趣.在少儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃的东西,既然少儿对吃玩感兴趣,我就小题大做,以他们的兴趣为出发点,设计这个教课活动,这样既表现了 生活即教育,教育走进少儿生活 的主题,又能让幼儿从中获得一些感性经验,还发展功儿的各方

2、面能力.我设计的这节活动源自我班的一个小朋友带的一个大香蕉,香蕉独到的外形特点启迪了我,何不运用香蕉的 卧 、躺、立等不一样状态启迪少儿进行想象,并采纳 香蕉会变戏法 的游戏方式让少儿在玩中探究想象,让少儿从小养成爱考虑、肯动脑筋的好习惯.这节活动一方面发展了少儿的发散性思想,另一方面培育了少儿对活动的兴趣,发展了语言表达能力.活动目标2016 崭新精选资料 -崭新公函范文-全程指导写作独家原创1/4.精选文档.1、发展了思想的想象力和语言的表达能力。2、指引了用肢体语言进行为作表现。3、培育了对活动的兴趣。4、培育少儿敏锐的察看能力。5、探究、发现生活中的多样性及特点。教课要点、难点让孩子知

3、道立，卧，躺的含义。活动准备1、实物:大香蕉若干.2、方纸盒 1 个;毛巾若干;录音机.3、场所:师幼围坐一同 .活动过程一、激发兴趣 ,导入课题:由于小小班少儿年纪小,集中注意时间不超出10 分钟,因此教师应直截了当地直导入课题.而下边则是以 吃 为兴趣引线,让少儿不知不觉进入活动.教师出示 作神奇状,让少儿猜:里面有同样好幼吃的东西,样子是长长的,皮是黄黄的,用手扒去皮才能吃的是什么?少儿一听到是好吃的,便认真起来,有几个猜到说:是香蕉,让少儿回想了感性经验.二、取出香蕉 ,启迪想象,鼓舞用动作显现.告诉他们香蕉会变戏法,师面带浅笑,轻轻地把香蕉呈独家原创2016 崭新精选资料 -崭新公函

4、范文-全程指导写作2/4.精选文档.现.(哈腰状)启迪:香蕉开始变戏法了,这样看,像什么?少儿会睁开想象:像小桥、像月亮.(师竖起大拇指夸赞)2、师面带奇特色,轻轻把香蕉表现.(躺状)启迪:香蕉又变戏法了,这样看,又像什么?少儿:像小床、像小船、像滑梯、像摇马.3、师面带夸张色,狠狠地 把香蕉表现.(立状)启迪:小朋友看:香蕉变戏法一点也不累,这下子又像什么啦?少儿:(男孩子想象的快)像大炮、像机关枪(其他少儿也遇到启幼 发)说:像飞机.这些回答是少儿从常常玩的枪、飞机等那边获幼取的,可见,丰富少儿感性经验是何等重要.再启迪提示:师把香蕉放在鼻子前,浅笑地看少儿.少儿:像大象鼻子、像大象牙齿.

5、煽动:小朋友走开位子学解放军叔叔开枪、开大炮.以后,一听深重的音乐,少儿便把激动的动作改成困难地学大像走路了.这时的氛围很繁荣,把此次活动顺利地推向热潮.教课反省经过这节认知课，不单锻炼了孩子的语言表达能力，还让孩子充足发挥他们的想象力。成效很好，讲堂氛围活跃，孩子们都投入到教课中间，和老师互动。关于小班的孩子就2016 崭新精选资料 -崭新公函范文-全程指导写作独家原创3/4.精选文档.应当用游戏的方法来，用温柔的声音来给他们上课。这样他们才能融入到讲堂中来。对老师教的东西会有奇特感，就有想学的欲念。那么一节课的成效就特别好。孩子们也将在这一节课中学到好多知识，并牢切记着。2016 崭新精选资料 -崭新公函范文-全程指导写作4/4独家原创