山东省德州市禹城市2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题（解析版）.pdf

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1、2021-2022学年山东省德州市禹城市督杨实验学校七年级（上）第一次月考生物试卷1.我们的校园中，种满花草树木；我们周围的空气中，细菌病毒在游荡。它们都属于我们要学习和认识的生物，原因不包括（）A.生长和繁殖 B.都具有细胞结构C.不断从外界吸收营养 D.能排出代谢废物【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖：（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物具有以下基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸：生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作

2、出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。ACD不符合题品、O故选Bo【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。2.下面古诗中，描写生物生长发育的是（）A.红豆生南国，春来发几枝 B.明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D.穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有:生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、红豆生南国，春来发几枝描写的是生物生长发育，（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）A正确。B、明月别

3、枝惊鹊，清风夜半鸣蝉，描写了天气现象，B错误。C、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象，C错误。D、穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描写了昆虫的繁殖现象，D错误。故选 Ao【点睛】解答此题的关键是知道生物的特征。3.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟 B.蜻蜓点水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴【答案】B【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使

4、生物“趋利避害”。是生物对环境的适应的一种表现形式。惊弓之鸟、杯弓蛇影、望梅止渴均属于应激性。蜻蜓点水，是蜻蜓的繁殖行为，不是生物对外界刺激作出的反应。故选B。4 .用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污点，转换物镜和移动装片污点不动，则污点位于（）A.目镜 B.物镜 C.装片 D.反光镜【答案】A【解析】【分析】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。【详解】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻

5、片，那就一定在物镜上。用显微镜观察植物细胞临时装片时，视野中除了细胞外还有一些污物，转换物镜和移动装片污物不动，表明污物不在物镜和装片上，则污物位于目镜。故选A。【点睛】解答此类题的关键是理解掌握判断视野中污点位置的方法。5 .用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“1 0 x”转向“4 0 x”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是（）A.变大、变多 B.变小、变多C.变大、变少 D.变小、变少【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数越大，所以观察到的细胞体积越大，视野范围内细胞的数目越少。【详解】显微镜的放大倍数越大，所以观察到的细胞体积越大，视野范围内细胞的数目越少。物像大

6、小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离低倍物镜小多亮远高倍物镜大少暗近因此，如果目镜不变，而物镜由“1 0 x，转向“4 0 x”，放大倍数增大，这时视野内细胞变大，数量变少。故选C。6 .下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A.视野较暗-改用大光圈和凹面镜 B.物像偏右下方-向左上方移动玻片C.物像模糊-调节粗准焦螺旋 D.镜头污染-用干净的纱布擦拭【答案】A【解析】【详解】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误

7、。7 .我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土，并放在阳光下。天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物。这些所对应的条件分别是生物生存所需要的什么基本条件（）营养物质空气阳光适宜的温度一定的生存空间水A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】经常给花浇水是给生物提供水分，施肥是给生物提供营养物质，松土是给生物提供空气，并放在阳光下是给生物提供阳光；天气冷了，我们还要把花放在屋里是为生物提供适宜的温度，而且一般一

8、个花盆只栽一株植物是给生物提供一定的生存空间，B正确。故选B。8.对栖息地概念的理解，错误的是（）A.栖息地是生物圈内生物实际居住的场所B.地球上的栖息地是多种多样的C.栖息地具备了生物生存的基本条件D,各种栖息地的基本特征相同，生物种类也大致一样【答案】D【解析】【详解】试题分析：在生物圈内，栖息地是指生物实际居住的场所，它为生物的生存提供了基本条件（营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间）。生物的生存必须依赖于栖息地，生物的生长发育以及繁殖后代都离不开栖息地，地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定

9、了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群。故 D 说法错误。考点：动物栖息地的保护。9.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气【答案】B【解析】【分析】此题考查对设计探究实验的认识。拟定探究计划、列出所需要的材料与用具、选出控制变量、设计对照实验。【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。此题四个选项中，只有选项B 变量不唯一，该选项出现两个变量分别是光和水，不能作为一组对照实验。故选择B10.关于

10、探究过程的说法：并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论；探究一般是从发现问题、提出问题开始的；探究实验重复多次后，必能得到正确的结论：在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。正确的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】科学探究是探索生命的重要方法，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设 设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有

11、的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，就算探究实验重复多次后，也可能得出错误的结论。因此在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，可见是正确的，ACD不符合题意，B 符合题意。故选B。【点睛】本题考查学生对科学探究的一般过程的理解。11.动植物细胞结构有许多异同点，它们都有的结构是（）A.细胞质、细胞膜、细胞核 B.细胞壁、细胞核、细胞质C.细胞膜、细胞壁、细胞核 D.细胞膜、液泡、细胞核【答案】A【解析】【分析】细胞膜、细胞质和细胞核是动物细胞和植物细胞共有的结构。【详解】动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等等。植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜

12、、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体等等。因此细胞膜、细胞质和细胞核是动物细胞和植物细胞共有的结构，而细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构，BCD不符合题意，A 符合题意。故选Ao【点睛】本题的重点是区分动植物细胞异同点。12.细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞各结构的分工合作。下列细胞结构与功能的关系，错误的是A.细胞膜一控制物质进出 B.线粒体一一能量转换器C.细胞壁一一控制物质进出 D.叶绿体能量转换器【答案】C【解析】【分析】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性。细胞壁具有保护和支持细胞的作用。【详解】细胞膜保护细胞内部结构，控制

13、细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时.，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A正确；线粒体是能量转换器，呼吸作用的场所，B正确；细胞壁具有保护和支持细胞的作用，C错误；叶绿体是能量转换器，光合作用的场所，D正确；故选C。【点睛】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。13.下列关于草履虫的叙述，不正确的是A.生活在水中B.由一个细胞构成C.不需要从外界获取营养物质D.能独立完成各项生命活动【答案】C【解析】【详解】草履虫是单细胞生物，生活在

14、水中，由一个细胞构成，能独立完成各项生命活动，生活需要从外界获取营养物质。14.莲藕是莲的地下茎，常吃可以清热生津、补益脾胃。莲藕细胞中所含有的能量转换器是（）A.叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体和线粒体 D.细胞核【答案】B【解析】【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。【详解】A.叶绿体是光合作用的场所，只

15、存在植物的绿色部分，能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中，A 错误。B.线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，莲藕细胞中所含有的能量转换器是线粒体，B 正确。C.叶绿体只存在植物的绿色部分，C 错误。D.细胞核是遗传的控制中心，D 错误。故选B。【点睛】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，动物细胞只有线粒体。15.关 于“观察人口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是（）A.在载玻片中央滴加蒸镯水 B.碘液染色有利于观察C.应先用低倍镜进行观察 D.能观察到细胞核【答案】A【解析】【分析】制作临时装片观

16、察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、舌 h涂、盖、染。【详解】口腔上皮细胞是动物细胞，滴加和人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察；A 不正确；观察和制作口腔上皮细胞临时装片，为了观察的更清楚，应该用稀碘液染色，B 正确；用低倍镜进行观察口腔上皮细胞，C 正确；口腔上皮细胞是动物细胞，基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的，能观察到细胞核，D 正确。【点睛】注意在实验课上多动手练习，规范实验步骤，能把观察到的牢牢记住，练得多了，做此类题目就会得心应手。16.海带细胞中的碘来自其生活的海水，但是海带细胞液中碘的含量

17、却远远大于周围海水中碘的含量，这主要是因为（）A.细胞壁的支持作用 B.细胞壁的保护作用C.细胞质的流动性 D.细胞膜具有控制物质进出的功能【答案】D【解析】【分析】本题考查细胞膜作用。细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用。【详解】A.B.细胞壁具有保护和支持细胞的作用，具有全透性，其内外溶液的浓度始终是相等的，AB不符合题意。C.活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，C 不符合题意。D.细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，D 符合题意。

18、故选D。17.如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野I到视野II时，下列操作顺序，正确的是转动转换器移动载玻片转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像一将物像移到视野中央一转动转换器换用高倍镜观察一调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。【详解】由图可知，图n为 图I中甲的放大，因此首先移动装片，可将装片向左上移动；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；此时视野可能变暗，需调节光圈，最后再转动细准焦螺旋即可，故选Bo【点睛】本题属于基础题，着重考查了高倍镜使

19、用的方法，意在考查考生显微镜操作的技能，特别注意在使用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋。18.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）A.和 B.和 C.和 D.和【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数x目镜倍数。【详解】物镜有螺纹，目镜无螺乡纹。显微镜的放大倍数=物镜倍数x 目镜倍数。要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为物镜放大10倍和目镜放大5倍。故选Co19.下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是A.转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B.调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C.观察微小结

20、构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D.物像的放大倍数=物镜的放大倍数+目镜的放大倍数【答案】C【解析】【分析】（1）在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈.当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面.当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。（2）准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋.粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，并且能使看到的物像更清晰。【详解】粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，并调出更加清晰的图象，

21、A错误。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节，B错误。观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜，C正确。物像的放大倍数=物镜的放大倍数x 目镜的放大倍数，D错误。故选C o2 0.某学生在一个视野中看到一行细胞，共 1 0 个。显微镜镜头的读数是1 0 和 1 0,如果将镜头换成1 0 和4 0,那么在一个视野中可以看到完整的细胞数目是A.1 个 B.2 个 C.4 个 D.3 2 个【答案】B【解析】【分析】显微镜镜头的读数是“1 0 X”和“1 0 X”时显微镜的放大倍数一物镜放大倍数X目镜放大倍数=1 0 X 1 0=1 0 0 （倍）

22、,如果将镜头换成“1 0 X”和“4 0 X”时，显微镜的放大倍数一物镜放大倍数X目镜放大倍数一 1 0 X 4 0-4 0 0 （倍）。显微镜放大倍数越大，视野中可以观察到的细胞数目越少。【详解】显微镜放大倍数是直径放大倍数而不是面积放大。前者放大1 0 0 倍，后者放大4 0 0 倍。也就是说后者在直径上比前者大了 4 倍，原来能看到1 0 个，改变以后能看到2.5 个，完整的为2 个。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。2 1.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的

23、观察效果，其正确的组合是（）叩叩心1 2 3 4 5 6A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5 D.2、4、5【答案】C【解析】【详解】物镜越长放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。2 和 3 的放大倍数大。物镜与载物台距离越大，放大倍数越小，5 的放大倍数大。故选C。2 2.在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现图所示情形，其中描述正确的是（）督 1*A.图甲在换用高倍镜后，调节来观察物像B.图乙物像清晰的视野中，细胞数目多的是C.图丙的物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D.图丁中黑色圆圈是大细胞【答案】C【解析】【详解】低倍镜换高倍镜后，只需转动甲图中细准焦螺旋，物像就更加清晰了

24、，A 错误；乙图中，表示的物镜镜头长，放大倍数大，看到的细胞数量少，B 错误；丙图物像在右下方，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以把视野中右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动，C 正确；丁图中黑色的圆圈是气泡，由于盖盖玻片时操作不规范造成的，D 错误。考点定位 显微镜的基本构造和使用方法。【名师点睛】甲图中，细准焦螺旋、粗准焦螺旋、物镜、目镜；图乙中，物镜短放大倍数小、物镜长放大倍数大。2 3.用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）A.制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水B.刮取口腔上皮细胞之前要漱口的目的是除去口腔中的食物残渣C.

25、观察装片时，发现物像在视野的右上方，应将装片向右下方移动D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和【答案】B【解析】【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：1.擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；2.滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；3.取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；4.盖片：用镶子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上.盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；5.染色：在盖玻片一侧滴12 滴碘液；6.吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。【详解】A.人口腔上皮细胞是动物细胞，最外面无细胞壁的保护和支

26、持作用，为避免细胞因吸水胀破，故在载玻片的中央滴一滴生理盐水，A 不符合题意。B.刮取口腔上皮细胞之前要漱口的目的是除去口腔中的食物残渣，避免食物残渣对观察视野的影响，B符合题意。C.由于显微镜下所成的像是倒像，即上下、左右都颠倒。故移动装片方向和物像移动方向相反。故发现物像在视野的右上方，应将装片向右上方移动，物像才可以移动到视野中央，C 不符合题意。D.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之积，而不是之和，D 不符合题意。故选B24.以下对细胞结构模式图的分析，错误的是（）A.昌乐西瓜的甜味物质主要存在于结构中B.寿光鸡的细胞中没有结构C.小狗的毛色跟狗妈妈一样是因为细胞含有结构D.猴子和芭

27、蕉树的细胞内都有结构【答案】A【解析】【分析】题图中，液泡、细胞核、叶绿体、细胞质、细胞膜、细胞壁、线粒体。【详解】A.液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，昌乐西瓜的甜味物质主要存在于液泡中，A 符合题,-iV.后、oB.动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，即寿光鸡的细胞中没有结构液泡，B 不符合题意。C.细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，小狗的毛色跟狗妈妈一样是因为细胞含有细胞核，C 不符合题意。D.猴子是动物、芭蕉树是植物，动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，D 不符合题意。故选Ao25.小明用显微镜观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞，并做了如下记录，其中正确的是（）洋葱外表皮细胞中有

28、较大的液泡口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成洋葱内表皮细胞中有叶绿体视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的视野中光线过强时应调节反光镜和光圈由低倍镜换高倍镜之前应该上升镜筒，以避免镜头碰碎玻片换用高倍镜后，视野变暗，观察到的物像跟原来相比，细胞更大，细胞数目更少A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】本题考查观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞的实验。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、放、展、盖、染。“擦”，用洁净的纱布把教玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把教玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用摄子从洋葱鳞片叶的

29、内表面撕取一块薄膜；“放”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中；“展”，用解剖针（或镶子）轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用摄子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23 次，使染液浸润到标本的全部。制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、漱、舌 h涂、盖、染。“擦”，用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；“滴”，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；“漱”，用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；“刮”，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；“涂”，把牙签附有碎屑的

30、一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；“盖”，盖上盖玻片，先用镜子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；“染”，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。【详解】洋葱外表皮细胞是植物细胞，其中有较大的液泡，正确。口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成，正确。洋葱内表皮细胞中没有叶绿体，错误。视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的，正确。视野中光线过强时应调节反光镜和光圈，将反光镜调至平面镜，光圈调至较小光圈，正确。由低倍镜换高倍镜之前不能调粗准焦螺旋使镜筒上升，这样不容易发现物像，错误。换用高倍镜后，视野变暗，观

31、察到的物像跟原来相比，细胞更大，细胞数目更少，正确。故选B。【点睛】解题关键是熟记动植物细胞的结构和显微镜使用的方法。2 6.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：(1)小 猫 长 成 大 猫 属 于;(2)猫 生 小 猫 属 于；(3)猫生猫，鼠 生 鼠 属 于；(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这 种 现 象 属 于；(5)鼠听到猫叫，立 即 躲 近 洞 里 的 现 象 属 于。【答案】.生物能生长.生物能繁殖.生物能遗传.生物能变异.生物能对外界的刺激做出反应【解析】【详解】试题分析：(1)生物能够生长。小猫长成大猫属于生物生长现象；(2)生物能够繁殖。猫生

32、小猫属于繁殖现象；(3)生物具有遗传的现象。猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象；(4)生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，属于变异现象：(5)生物能对外界刺激作出一定的反应。鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于对外界刺激作出反应。考点：生物的特征。27.请分析回答下列问题。(1)在生物界中，各种生物体的结构都是严整有序的，而不是随机地堆砌在一起的。除 等少数生物外，一切生物都是由细胞构成的，是生物结构和功能的基本单位。(2)地球上的所有生物共有一个家，那就是.它包括 的下层、整 个 和 的上层。（3）生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题、作出假设、实施计划、得出结论、表达交流等。（

33、4）科学探究的方法很多，下列方法中：观察法，调查法，用数据对事物作出量化描述，实验法。属 于 科 学 探 究 方 法 的 是 （有几个选几个）。（5）威 胁 生 物 生 存 的 关 键 因 素 是。【答案】（1）.病毒.细胞（2）.生物圈.大气圈.水圈.岩石圈（3）制定计划（4）（5）栖息地的破坏或丧失【解析】【分析】本题综合性考查生物体的结构层次（细胞、组织、器官、系统、个体）、生 物 圈（地球上所有生物及其生活的环境的总称）、科学探究（方法有：调查法、观察法、实验法、测量法等；一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流）等基础生物学知识。【小 问1详解】除病毒外

34、，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，先由细胞分化形成组织（动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等），再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，并由这六大器官组成植物体；动物体则再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体。【小问2详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，

35、生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，但是整个的水圈几乎都有生物存在，有时生物圈的范围也说出是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。【小问3详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论

36、后，还需要对整个探究过程进行反思。探究实验方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【小问4详解】科学探究的基本方法有调查法、观察法、实验法、测量法等。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。调查法是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段.有计划地，广泛了解.掌握相关资料.在此基础上进行分析、综合、得出结论。科学调查的步骤：明确调在的目的和调

37、查对象一制订合理有序的调查方案一实施实验调查方案。并如实做好记录一对调查情况和结果进行整理和分析一写出调查报告。生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作。对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动。实验法：生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法.实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法。测量通常通过量表来完成。【小问5详解】

38、生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存。生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失。2 8.有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽

39、变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。（1）你能帮他提出问题吗？能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？（2）针对你的问题，再作出假设吧：_设计实验方案：（3）取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中。这一步是为了设置_ 实验。（4）把甲放在光下，乙放在_ 处培养。（5）本 实 验 的 变 量 是。（6）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”）（7）该实验的结论是：叶 绿 素 的 形 成 需 要。【答案】（1）光（2）光能影响黄豆芽叶绿素的产生（3）对照（4）阴暗#无光（5）光(

40、6).变.不变（7）光【解析】【分析】科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。【小问1详解】根据题干提供的条件可知：黄豆芽被放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，可根据条件提出问题。因而提出的问题应该是：光能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？小问2详解】作出的假设是依据问题做出的，作出假设又与我们对结果的基本预测有着密切关系。根据我们的生活经验：黄豆芽是在遮光的条件下形成的，豆苗是在有光的条件下形成的。因而作出的假设应是：光能影响黄豆芽叶绿

41、素的产生。【小问3详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时.，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。所以，取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中，这一步是为了设置对照实验。【小问4详解】设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则。此题我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生，实验的变量应是光照。因此，实验设计分为甲乙两组，把甲放在光下，乙放在阴暗处培养。【小问5详解】结合以上分析可知：本实验的变量是光，

42、其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。【小问6详解】根据经验该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽仍为黄色，不变绿。因而得出的结论是光照能影响到叶绿素的产生。【小问7详解】根据以上分析可知，本实验可得出的结论是：叶绿素的形成需要光。2 9.仔细观察如图显微镜的结构示意图，分析并回答下列问题：（1）对光时，若光线较暗，应选择口_ 上的大光圈和反光镜中的_ 面镜。（2）观察洋葱表皮细胞各部分结构时，转换高倍物镜到位后，调节U 能使物像清晰。（3）在显微镜下观察到一个气泡，判 定 它 是 气 泡 的 理 由 是。（一条即可）（4）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视

43、野中央，应将装片向 移动。（5）小明观察人的口腔上皮细胞时，所选用的目镜是1 5 x,物镜是40 x,那么，小明所观察到的细胞是原细胞的 倍（6）如果用这台显微镜观察写着“F”的玻片，视野内看到的是：。（7）将低倍镜转换成高倍镜之后，视 野 中 的 细 胞 体 积 （填“变大”或 者“变小”或“不变”），细胞数目 （填“变多”或“变少”或“不变”），视野变（填“暗”或“亮”【答案】（1）.7遮光器.凹（2）12细准焦螺旋（3）有黑色的边缘，压回变形（4）右下方（5）60 0（6）J （7）.变大.变少.暗【解析】【分析】题图中，1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8

44、压片夹、9反光镜、1 0镜座、I I粗准焦螺旋、1 2细准焦螺旋、1 3镜臂、1 4镜柱。【小问1详解】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。图中7遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。【小问2详解】低倍镜换成高倍镜后镜头的焦距发生改变，故需调节1 2 细准焦螺旋能使物像清晰。【小问3详解】盖片时用镜子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡，在显微镜下观察到一个气泡，是有粗而黑的边缘，里面空白，会变形、移动。【小问4 详解】物像移动方向与标本移动的方向是相

45、反的，所以把视野中偏右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动。【小问5详解】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。小明观察人的口腔上皮细胞时，所选用的目镜是 1 5 x,物镜是40 x,那么，小明所观察到的细胞是原细胞的1 5 x 40=60 0 （倍）。【小问6 详解】显微镜下看到的是上下左右均颠倒的物像，即将原来的物体旋转1 8 0 度得到的物像，字 母 F”，旋 转 1 8 0度后为“三”。【小问7详解】显微镜放大倍数越大，视野范围越小，单个细胞越大，细胞数目越少，视野越暗。3 0.如图甲为制作某临时装片的步骤，图乙为显微镜下看到的视野，图丙为显微镜的几个镜头。请

46、分析回（1）由图甲可知，制作 是 细胞临时装片，缺少的步骤应为 其目的是保持细胞的正常形态。（2）观 察 到 的 视 野 应 为 图 乙 中 的 （填字母），视野中出现气泡是因为图甲中的（填序号）步骤操作不当引起的。（3）要使视野中的细胞数目最多，应 选 用 的 镜 头 组 合 是 图 丙 中 的 （填字母）。（4）制作此临时装片的过程中，染色时应滴加的液体是 o(5)用显微镜观察的材料必须是 的，这样光线才能透过标本。(6)制作此细胞临时装片的步骤是擦、滴、盖、染。【答案】(1).人口腔上皮.滴生理盐水(2).A.(3)ad#d a(4)碘液(5)薄而透明(6).刮.涂【解析】【分析】(1)

47、在制作观察口腔上皮细胞临时装片的步骤时，可以简记为：擦、滴、舌h涂、盖、染。(2)观图可知：图甲中：滴生理盐水、刮、3涂、盖片、染。【小 问1详解】据图甲可知，制作的是人口腔上皮细胞临时装片，缺少的步骤应为滴生理盐水，其目的是保持细胞的正常形态。【小问2详解】乙图中A是口腔上皮细胞、B是表皮细胞，观察到的视野应为图乙中的A,视野中出现气泡是由于图甲中盖片步骤操作不当引起的。【小问3详解】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因而要

48、想看到细胞的数目最少，显微镜的放大倍数应是最小，即最小目镜和物镜组合。物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。所以，应选用的倍数小的镜头组合是ad。【小问4详解】制作此临时装片的过程中，染色时应滴加的液体是碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。【小问5详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。【小问6详解】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐

49、水。“刮”，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞。“涂”，把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹。“盖“，用镜子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重 复2 3次，使染液浸润到标本的全部。所以，制作人口腔上皮细胞临时装片,为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂 盖 染”。31.如 图1为细胞结构示意图，图2为显微镜结构示意图，请据图回答:(2)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图1中的 (填A或B),理由是它无液泡、叶绿体和 (填名称)。(3)图1中储存着遗传信息的结构是

50、,2除保护功能外，还可以控制。(4)根据核膜的有无，细胞分为 细 胞 和 细胞，动物和大多数植物属于 生物。(5)山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于中。【答案】(1)细胞壁、叶绿体(或者细胞壁、液泡或者叶绿体、液泡)(2).B.细胞壁(3).4细胞核.物质进出(4).原核#真核.真核#原核.真核(5)3液泡【解析】【分析】题图中，1细胞壁、2细胞膜、3液泡、4细胞核、5叶绿体、6细胞质；转换器、物镜、遮光器、目镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜。【小 问1详解】动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、