教师资格考试《幼儿心理学》第五次冲刺检测试卷(附答案).pdf
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1、一月下旬教师资格考试 幼儿心理学第五次冲刺检测试卷(附答案)一、单项选择题(共30题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。1、按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为()OA、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能【参考答案】:A【解析】:按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。2、基于某种特定的标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度,这种教学评价属于O OA、总结性评价B、
2、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价【参考答案】:D【解析】:标准参照评价是基于某种特定的标准,来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价又称“事后评价”,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。3、迁移的关系转换说强调()oA、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解【参考答案】:D4、()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型【参考答案】:C【解析】:鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟
3、。5、将学习策略分为基本策略和支持策略的是()oA、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德【参考答案】:A6、心理学作为一门独立的科学诞生于()年。A、1 8 7 9B、1 8 9 7C、1 7 8 9D、1 7 9 8【参考答案】:A7、首创全身松弛训练法的心理学家是()oA、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】:D【解析】:全身松弛训练法由雅各布松在2 0 世纪2 0 年代首创。8、小学教育心理学的研究对象是()oA、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确【参考答案】:B
4、【解析】:小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。9、皮亚杰认为,27 岁儿童的思维处于()oA、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】:A1 0、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()OA、兴趣B、爱好C、热爱D、忠诚【参考答案】:D【解析】:教师对教育事业忠诚是教师职业道德的核心。1 1、最稳定、最重要的学习动机是()OA、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力【参考答案】:D【解析】:认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。1 2、在儿童发展问题上,“
5、环境决定论”的代表人物是()oA、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳【参考答案】:B【解析】:华生是美国教育心理学家,行为主义代表人之一,他特别强调环境对人行为的影响,他的这种思想是典型的“环境决定论”。根据这一理论。犯罪心理和行为的形成与发展,是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。1 3、福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注自我阶段D、关注情境阶段【参考答案】:D1 4、某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为()A、难度B、效度C、信度D、区分度【参考答案】:C【解析】:C信度是指测验的可靠性,即多次测验分数的
6、稳定、一致的程度。它既包括在时间上的一致性,也包括内容和不同评分者之间的一致性。1 5、高尚的学习动机的核心是()oA、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献【参考答案】:A【解析】:高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。16、个体道德的核心部分是()oA、道德认知B、道德情感C、道德行为D、道德信念【参考答案】:D17、一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是()。A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化
7、法【参考答案】:B18、对道德规范及其意义的认识是()oA、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志【参考答案】:A19、爱国主义情感和集体主义情感就属于()oA、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为【参考答案】:A【解析】:伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。2 0、学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()A、动作幅度B、动作结构C、动作力量D、动作速度【参考答案】:B【解析】:学生学习体操的过程属于操作模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。2 1、各科教学普遍采用的一
8、种教学方法是()oA、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答【参考答案】:B【解析】:操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。2 2、对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并()。A、以教材为中心B、以学生为中心C、以考试为中心D、以目标为中心【参考答案】:B2 3、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()oA、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣【参考答案】:A【解析】:美国心理学家加涅根据不同的学习结果,将学习分为五种类型。24、18 6 8年,俄国教育家乌申
9、斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲【参考答案】:B【解析】:18 6 8年,俄国教育家乌申斯基出版了 人是教育的对象,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄 罗斯教育心理学的奠基人”。25、任何问题都含有三个基本的成分,其中有一个成分是()oA、好奇心B、能力C、给定的条件D、已有的知识经验【参考答案】:C26、某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正
10、方法是()A、理性情绪法B、自我控制法C、松弛训练法D、系统脱敏法【参考答案】:D【解析】:D系统脱敏法的具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的恐惧事物分级表,然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练,想象恐惧事物同时放松,等恐惧感接近消失时,再升级想象更恐惧的内容。按恐惧事物分级表想象完成后,再过渡到真实事物的逐级训练。27、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()oA、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点【参考答案】:A【解析】:见学习精要中问题的定义。28、解决问题的最高表现形式是()oA、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【参考答案】
11、:C2 9、看到路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()oA、强化B、惩罚C、逃避条件D、消退【参考答案】:C【解析】:逃避条件作用指当厌恶刺激出现后,有机体作出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。3 0、学生解答问题时“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是()oA、发散思维B、聚合思维C、概括思维D、间接思维【参考答案】:A二、填空题1、在教学活动中,学 生 智 力 因 素 对 学 与 教 的 影 响 主 要 是 通 过、_ _ _ _ _ _ _ _ _来体现的。【参考答案】:群体差异个体差异2、具体而言,教育心理学旨在探讨学生学习的 o【参考答案】:心理
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