心理咨询师二级考试理论知识真题汇编2.pdf
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1、心理咨询师二级考试理论知识真题汇编2(总分:1 0 0.0 0,做题时间:1 2 0分钟)一、单项选择题(总题数:6 0,分数:60.00)1.以下最适合运用模仿法的对象是()。A.妇女B.儿童 JC.老人D.青年解析:2.在M M P I及M M P 1-2剖面图中,如果F量表相当高,而L及K量表相当低,则有可能为(A.症状夸大 JB.自我防御C.装好D.神经症解析:3 .贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是()。A.前后脱节,逻辑混乱B.前提假设与最终结果互不呼应C.推理过程不合逻辑D.将客观现实向自我贬低的方向歪曲 J解析:4.H A M A主要适用于评定()。A.神经症性焦虑 4B.精
2、神病性焦虑C.神经症性抑郁D.精神病性抑郁解析:5.在M M P I-2新增的量表中,V R IN是()的英文缩写。A.反向答题矛盾量表-JB.后F量表C.同向答题矛盾量表D.粗心量表解析:6.某患者在B R.M S某一项上的得分是4分,表明其()。A.症状轻微B.症状中度C.症状明显D.症 状 严 重-J)模式。解析:7.表演型人格障碍的特点不包括()。A.暗示性和依赖性特别强B.有过分做作和夸张的行为C.自我中心,很少考虑家人 VD.情绪变化无常,容易激动解析:8.在MMPI测试中,A因子得分高的受测者,往往具有()的性格特点。A.强迫倾向B.病态人格 VC.心身不适D.疫病倾向解析:9.
3、一般来说,HAMA总分达到或超过()分,提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。A.29B.21C.14,D.7解析:10.CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近()内的情况。A.一年B.半年 VC.三个月D.一个月解析:11.双相情感障碍中躁狂的典型症状不包括()。A.睡眠障碍 VB.言语加快C.活动增加D.心境高涨解析:12.求助者中心疗法对人性的基本看法是()。A.积极、乐观的 JB.理智、客观的C.消极、悲观的D.中性的解析:13.女性常见的性功能障碍不包括()。A.性欲低下B.交 流 缺 乏VC.性交困难D.性乐缺失解析:1 4 .与适应障碍的特点不符合的是()。A.对长期应激性
4、事件的急性反应 JB.常常专注于某事引起极度的痛苦C.常有焦虑、担忧或感到难以应付D.急性反应通常持续数天到数周解析:1 5.贝克和雷米提出的深层错误观念是指()。A.求助者抽象的与自我概念有关的错误命题 JB.求助者对自己不适应行为的直接、具体的解释C.很容易通过具体情境加以检验的观念D.求助者故意隐藏起来的错误观念解析:1 6.具有B类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是()。A.对治疗缺乏动机,长期处于低效率的状态B.多见于女性,因此称之为“疫病性剖面图”C.容易把心理问题转化为许多躯体不适D.有长期的、过分的躯体关注,多疑且敏感 J解析:1 7.与品行障碍的诊断要点不符合的是(
5、)。A.必须根据道德规范做出判断 VB.具有某种持续的异常攻击性C.具有某种持续的异常反抗性D.与家庭和学校中的应激相关解析:1 8.对易激惹的理解正确的是()。A.虽然容易生气,但是不易发怒B.人际关系是重要的影响因素 VC.虽然急躁,但是能控制住D.不同疾病的内心感受一样解析:1 9.以治疗前后量表S CL-9 0总分的改变来反映疗效,其减分率的计算公式为()。A.(治疗后总分-治疗前总分)/治疗后总分B.(治疗前总分-治疗后总分)/治 疗 前 总 分-JC.(治疗前总分-治疗后总分)/治疗后总分D.(治疗后总分-治疗前总分)/治疗前总分解析:2 0.对心理问题的认知因素分析时,正确的操作
6、是()。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生 VD.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式解析:21.烦恼和焦虑的区别点在于()。A.是否有明显的情绪B.是否有痛苦的体验C.是否有健康的心态D.是否有现实的内容 V解析:22.HAM A的所有项目均采用的是()级评分法。A.02 的 3B.0-3 的 4C.04 的 5 VI).0-5 的 6解析:23.某受测者在WAIS-RC分测验的成绩如果与他人的成绩相比较,应该以()分为平均分。A.9B.10 JC.11D.12解析:24.团体心理咨询的开
7、创者是()。A.帕森斯B.普拉特 VC.勒温D.莫里诺解析:25.MMPI-2的内容量表可归为四大类,其中消极自我认识类只包括()一个内容量表。A.焦虑紧张(ANX)B.抑郁空虚(DEP)C.自我低估(LSE)JD.关注健康(H EA)解析:26.神经症简易评定法中病程的正确评分是()。A.3个月为1分B.6个月为2分 JC.9个月为3分D.12个月为4分解析:2 7.患者表现出幻觉、妄想或紧张综合征症状的躁狂发作,称之为()。A.轻躁狂B.神经症性症状躁狂C.无精神病性症状躁狂D.有精神病性症状躁狂4解析:2 8 .寻找社会性原因时,应该确定()A.求助者对生活事件和人际关系有无误解B.求助
8、者的临床表现与错误观念有无关系C.社会文化因素与心理障碍的发生有无关系 JD.求助者对生活事件和人际关系有无偏见解析:2 9.确定团体规模主要应该考虑的因素有()。A.团体咨询的人数B.团体咨询的领导者C.团体咨询的目标 JD.团体咨询的评估方法解析:3 0.韦氏智力量表VP差异没有实际意义可见于言语能力对操作能力缺陷的补偿,因 为()是两个常常受言语能力影响的操作测验。A.物体拼凑和图片排列B.图画填充和图片排列 VC.图画填充和数字符号D.图画填充和物体拼凑解析:3 1.M M P I-2的美国常模的分界点是T分 为()。A.7 0 TB.6 5 T 7C.6 0 TI).5 0 T解析:
9、3 2 .生物反馈技术的最早临床应用者是()。A.夏皮诺 VB.巴甫洛夫C.斯金纳D.米勒解析:3 3.在M M P I及M M P I-2全 答“否定”模式中,L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,呈()模式。A.“精神病”B.“神经症”-JC.“装好”D.“装坏”解析:3 4.团体心理咨询相对于个别心理咨询而言,更擅长处理(A.深度情绪困扰B.解释心理测验结果C.人际关系 JD.求职择业解析:3 5.开放式团体的特点是()。A.团体中成员会有所变化 JB.彼此熟悉C.团体有凝聚力I).目标容易达成解析:3 6 .发病前从未接受过检测的AID S患者的特点不包括(
10、)A.一般也有病毒感染者的心理体验 JB.一经确诊常会受到巨大的心理冲击C.多数患者会出现心理或情绪的危机D.在心理危机期后,会逐渐地恢复常态解析:3 7 .对致病认知因素的临床分类包括()。A.环境的定向偏差B.知识性的认知偏差 7C.人物的定向偏差D.空间的定向偏差解析:3 8.厌恶疗法的基本程序包括()。A.确定靶症状 JB.选用药物刺激C.不当行为停止后,施加厌恶刺激D.厌恶刺激后,给予正强化解析:3 9.与进食障碍不符合的是()。A.采取极端的节食手段B.无端地害怕体重增加C.过分努力地增加体重 VD.否认体重是问题所在)的问题。解析:40.贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是()
11、。A.建立咨询关系,确定咨询目标B.运用提问和自我审查技术确定问题C.检验表层错误观念D.纠正核心错误观念 V解析:41.听觉加工模式发展明显较视觉加工模式好,提示受测者具有()达显著水平的可能。A.言语智商 操作智商 7B.操作智商言语智商C.言语智商 操作智商D.言语智商=操作智商解析:42.在智力迟滞的分级标准中,“能教育”者相当于()。A.轻度智力迟滞 JB.中度智力迟滞C.重度智力迟滞D.极重智力迟滞解析:43.如果某受测者的SCL-90总分在治疗前为180分,在治疗后为120分,那么该被试者的SCL-90总分减分率 为()。A.33.3%VB.50%C.75%D.25%解析:44.
12、厌恶疗法对靶症状的要求是()。A.复杂,但具体B.单一,且具体 JC.多样,但同类D.多样,不同类解析:45.与惊恐障碍的典型特点不符合的是()。A.难以解释的焦虑或恐惧发作B.突然出现,发展迅速,时间长久 JC.常会导致对再次发作的恐惧D.常常会I可避曾经发作的场所解析:4 6.C a u te la在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是()。A.渐进式厌恶法B.内隐致敏法 JC.外显致敏法D.系统致敏法解析:47.在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果K量表相当高,而L及F量表均不高,则 为()模式。A.症状夸大B.自我防御 JC.精神病D.神经症解析:48.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶
13、段中采用的认知应对训练,具体是()。A.获得和复述一种新的环境信息B.获得和复述一种新的自我陈述 JC.获得和复述一种新的思想体系D.获得和复述一种新的理论构思解析:49.在MMP1及MMPI-2剖面图中,两点编码为49/94的受测者可能被诊断为()。A.疫症B.反社会人格 VC.疑病症D.强迫症解析:50.冲击疗法的对象应当是()。A.只需排除精神病性障碍的患者B.预先接受体格检查的求助者 VC.可以不考虑年龄因素的求助者D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者解析:51.神经衰弱症状的具体表现是()。A.联想和回忆增多,但不杂乱B.一般不会伴有言语运动的增多 7C.只有较为强烈的刺激,才感到
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