小班主题教案：香甜的水果.pdf

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1、一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动香甜的水果要解决的主要问题。主题活动香甜的水果，预设了水果一家、水果宝宝穿新衣、给娃娃送水果等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。二、主题

2、络：活动一：水果一家子活动目标：1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。难点：幼儿喜欢吃多种水果。活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。2、切好的水果拼盘一个活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。(1)、请幼儿介绍自己选择的水果。鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。小朋友选择的是什么水果?(苹果)还有谁选择的是苹果?我们一起向苹果宝宝问个好吧!苹

3、果宝宝是什么颜色的?什么样子的?(2)、共同观赏几种其他水果。出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称(若不能说出教师要引导幼儿观察水果的外形特征，向其介绍水果的名称)，说说、猜猜他们的味道。2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。(1)、说说水果的吃法。香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。(2)、教师和幼儿一起洗手。(3)、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并分享、品尝。(4)、请幼儿品尝切好的水果拼盘(品尝猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果时要提醒幼儿细细品尝)，喜欢吃多种水果。3、鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果?是什么味道的?三、结束：带幼儿洗手、擦干，

4、教育幼儿吃完东西要洗手。活动延伸：在区域中结合当地情况继续认识其他种类的水果。活动二：水果宝宝穿新衣活动目标：1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。2、学习整理绘画工具。活动重难点：重点：能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果涂色。难点：能有顺序的均匀涂色。活动准备：1、教师涂好颜色的水果宝宝。2、油画棒、各种水果的轮廓纸若干。3、欢快活泼的一段音乐。活动过程：一、导入水果王国要召开舞会，水果宝宝都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。二、展开1、教师出示涂好颜色的水果宝宝，引导幼儿说说水果宝宝穿的是什么颜色的衣服?2、鼓励幼儿给水果宝宝穿新衣。(1)、教师出示没有涂

5、颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们穿上漂亮的外衣。(2)、教师示范涂色方法。(从上往下涂，把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它穿上新衣服。(3)、鼓励幼儿和水果宝宝说说话。如：黄黄的香蕉你好，我喜欢你;红苹果，你真漂亮!3、作品欣赏：幼儿相互观赏涂好颜色的水果宝宝。三、结束在欢快音乐的伴随下，幼儿带水果宝宝参加舞会。活动延伸：把水果宝宝图片做成水果头饰投放到游戏区里，供幼儿游戏用。活动三：苹果歌活动目标：1、学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。2、感受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。活动重难点重点:学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。难点：感

6、受、表现四分音符为一拍的均匀节奏。活动准备：苹果树墙饰。活动过程：一、导入出示苹果树墙饰，引发幼儿兴趣。二、展开1、学唱新歌。(1)、结合苹果树墙饰，教师一边有节奏地朗诵歌词树上许多红苹果，一个一个摘下来，一边做采摘苹果状。(2)、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。(3)、教师带着幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。(4)、教师带着幼儿歌唱。2、以多种方式引导幼儿充分感受以四分音符为一拍的节奏。(1)、教师带领幼儿边唱边做摘苹果的动作。(2)、引导幼儿边唱边由下向上拍脚、膝、肩、头。三、结束教师与幼儿边唱着歌，边围着苹果墙饰有节奏地摘苹果。活动延伸引导幼儿替换歌词。(1)、你还喜欢吃什么水果?是什么样子的

7、?(2)、鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，并与大家一起唱出来。活动四：不再挑食的猴妹妹活动目标1、知道不挑食的孩子身体好。2、理解故事中的小猴从不爱吃水果到样样水果都爱吃的转变过程。活动重难点重点：知道不挑食的孩子身体好。难点：理解故事情节，尝试吃多种水果。活动准备：1、请大班一位幼儿头戴小猴头饰扮小猴，表演无论谁给它吃水果都摇头的情景。2、各类水果图片每人一张。3、教师自创故事：不挑食的小猴活动过程：一、导入。一名幼儿扮演小猴，幼儿给小猴吃水果，并说我给你吃*水果。小猴统统摇头不吃。二、展开。1、教师讲述，幼儿欣赏故事。2、针对性提问：(1)、故事里的猴妹妹不爱吃什么?(2)、猴妹妹

8、去姑姑家经过了哪些地方?(3)、到了姑姑家，猴妹妹感到怎么样?(4)、为什么原来不爱吃水果的猴妹妹现在变得什么水果都爱吃了?(帮助幼儿理解运动后会有饥饿感)3、引导幼儿思考：小猴什么水果都不想吃，好不好呢?长时间不吃水果会怎么样呢?你有什么办法让小象喜欢吃水果吗?三、谈话结束：不挑食的孩子身体好。1、你有不爱吃的东西吗?为什么不爱吃?2、通过集体讨论，帮助幼儿懂得不挑食才能使身体更棒。活动延伸：与家长联系，家园共同教育幼儿不挑食，鼓励幼儿吃多样的水果。附：故事-不再挑食的猴妹妹吃饭的时候，猴妹妹这也不爱吃，那也不爱吃。妈妈问：吃香蕉好吗?猴妹妹说：不喜欢。妈妈问：桃子呢?猴妹妹说：不喜欢。爸爸

9、说：姑姑家有一篮神奇的水果，吃了它就能变漂亮 爱漂亮的猴妹妹还没听完爸爸的话，就向着姑姑家跑去。穿过森林、走过小桥，猴妹妹饿极了，脸儿红彤彤的它一见到姑姑就嚷着要吃能变漂亮的水果，姑姑马上就明白了怎么回事。拿出准备好的桃儿、香蕉、梨子、葡萄等好多的水果，饥饿的猴妹妹全部吃了下去。看着镜子里的自己，猴妹妹再也不挑食了，什么水果都爱吃了。活动五：帮帮小猪活动目标：1、感受 3 以内的数量，学习手口一致的点数到32、体验帮助小猪的快乐。活动重难点重点：学习手口一致的点数到3难点：手口一致的点数。活动准备：1、教师自制教具：三只小猪头饰;三个小拖车;黄香蕉、红苹果、绿鸭梨卡片各3 张;自制幼儿学具：香

10、蕉、苹果、鸭梨卡片各3 张，人数一套。2、草丛、树桩、草地场景等故事情境布置。3、三名大班幼儿扮小猪，熟悉故事情节。活动过程：一、导入：欢迎客人三只小猪。二、展开。1、三只小猪表演故事第一部分，引导幼儿一起帮小猪捡水果。(1)、故事演到走近一看，原来是黄黄的香蕉!时，老师就问幼儿：怎么办呢?快帮猪老大捡到小拖车里吧。(2)、教师边操作卡片，师幼边共同数：一个、两个、三个。(3)、故事演到它爬到树上一看，啊!有几个红苹果!时，问幼儿怎么办?总结幼儿的回答说：对，快帮猪老二捡到小拖车里吧。(4)、教师边操作卡片，师幼边共同数一个、两个、三个。(5)、故事演到树干旁边竟然有个大鸭梨!时，请幼儿快快帮

11、助猪小弟捡鸭梨。(6)、教师边操作卡片，师幼边共同数：一个、两个、三个。2、幼儿继续观看故事表演(第二部分)，帮助小猪比比谁的水果多。(1)、请幼儿猜想：谁捡的水果多?(2)、幼儿操作卡片，比比看谁捡的水果多。(3)、教师示范并和幼儿共同总结比较的方法：数一数各有几个，数量一样就是一样多;一个对一个排排看就知道了。活动延伸：将故事道具及操作材料放在表演区及科学角内供幼儿表演、操作，进一步学习手口一致点数和一一对应比较多少。附：故事-三只小猪(第一部分)森林里住着三只小猪，一大早，三只小猪手牵着手、唱着歌到森林里玩。他们沿着河边走，忽然，猪老大发现：咦?草丛里有什么东西?走近一看，原来是黄黄的香

12、蕉!一个、两个、三个，猪老大就把香蕉捡起来装进自己的小拖车里。他们继续往前走，猪老二发现树上有东西一闪一闪的，他爬到树上一看，啊!有几个红苹果!一个、两个、三个，他小心地把苹果装进自己的小拖车里。他们又继续往前走，猪小弟不小心踢到了一个东西，仔细一看，原来是一截大树干!。大，考吧幼师出处。树干旁竟然有大鸭梨!一个、两个、三个，猪小弟把大鸭梨装进自己的小拖车里。(第二部分)三只小猪走累了，来到草地上休息。猪老大把黄香蕉拿出来说：我捡到的水果最多!猪老二把红苹果拿出来说：我捡到的水果最多!猪小弟把大鸭梨拿出来说：我捡到的水果最多!他们都说自己捡到的水果最多，到底谁的多呢?活动六：给娃娃送水果活动目

13、标：1、在情景化的游戏中，体会水果与人们生活的关系。2、培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。活动重难点重点：培养幼儿动作的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。难点：红灯停、绿灯行交通规则的遵守。活动准备：1、场地布置如下图：2、大筐一个、贴有苹果、鸭梨、香蕉、桔子图片的小筐4 个，水果玩具是幼儿人数的三倍。3、乐曲我是小司机。4、红、绿灯标记各一个。活动过程：一、导入：游戏：我是小司机。幼儿按照红绿灯指示停止或自由行走。二、展开：游戏：给娃娃送水果-听到教师的口令，小司机集中。-今天，我接到，娃娃们要请我们帮它们送水果，你们可要看清楚，它们需要什么水果，可别送错了。-小司机根据小筐上图片

14、的提示，从大筐中取水果，送到贴有相应标记的小筐中。三、结束：礼貌教育。-娃娃向小朋友道谢谢谢。-小朋友说不客气。活动延伸：将水果图片投放在科学区供幼儿进行水果的分类活动。活动七：好喝的果汁活动目标：1、感知不同果汁口味的差异。2、幼儿探索在杯子里放入果珍粉，用水冲调，体验自制水果饮料的快乐。3、尝试少量、多口味品尝。活动重难点重点：感知不同果汁口味的差异，体验自制水果饮料的快乐。难点：尝试少量、多口味品尝。活动准备：1、各种口味的果珍粉。2、一次性杯子若干，勺子一人一把，温开水若干。活动过程：一、谈话导入：说说自己知道哪些水果?它们吃起来是什么口味的?二、展开：1、观察各种口味的果珍粉，猜猜它

15、是什么水果粉?2、教师演示制作水果饮料的步骤。3、幼儿自由选择喜欢的果珍粉，自制水果饮料。鼓励幼儿选择多种果珍粉、少量进行尝试。提醒幼儿注意保持桌面及地面的卫生。三、结束：带领幼儿尝试整理活动材料。活动延伸：将自制水果饮料的材料放入区角内供幼儿自由操作，继续体验自制水果饮料的快乐。活动八：水果沙拉活动目标：1、用多种感官来感知不同的水果。2、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。3、体验自己做沙拉美食的快乐。活动重难点重点：体验自己做沙拉美食的快乐。难点：大胆做水果沙拉。活动准备：1、教师做好的一盘水果沙拉。2、一次性桌布，切好的水果丁分类放好，香蕉、橘子若干，一次性塑料西餐刀若干，沙拉酱。3、小

16、碗、勺子人手一套，牙签若干。活动过程：一、导入。请幼儿品尝水果沙拉，激起制作水果沙拉的欲望。二、展开。1、谈谈水果沙拉。说一说水果沙拉有哪些水果?除了有水果的味，还有什么味道?(沙拉酱)你要选什么水果来做水果沙拉呢?2、鼓励幼儿大胆尝试制作水果沙拉。(1)请幼儿用西餐刀来切香蕉等较软、好切的水果;幼儿自己剥好橘子。(提醒幼儿把果皮放在垃圾桶中。)(2)、幼儿将自己切好的水果和教师提供的水果丁放在一起，拌上沙拉酱，做出水果沙拉。3、请幼儿互相品尝水果沙拉。幼儿做好水果沙拉后请同伴相互观赏、品尝、体验分享的快乐。活动延伸：将材料投放在发现区中请幼儿进行水果拼盘的制作。教学反思：我之所以选择香甜的水

17、果是因为它很贴切孩子们的生活，首先，我从送水果开始，寻找幼儿的兴趣点，孩子们看我拿着篮子送水果来了，个个开心的不得了，孩子们拿到水果后，对水果产生了浓厚的兴趣，有了前面的铺垫，在接下来我的提问：小朋友手里拿的是什么水果?水果是什么味道的呀?孩子们个个都很踊跃回答问题。为活动的开始起了很好的作用，以至于在后面玩水果找家的游戏中，孩子们都顺利的把水果送回家了!从而体验了活动的成就感。小班主题教案：香甜的水果教案及教学反思PPT 课件 1 过马路闯红灯大部分的孩子并不清楚富有是怎么一回事，这个问题多半是因为小伙伴间的比较，或是基于他们心中的安全感与否。你可以反问孩子：你认为富有是什么呢？孩子可能在无

18、意中听到家长谈论金钱或失业等问题，因而感到不安，但也可能只是想要你帮他买东西。但对我们这个家庭来说，带孩子出院并不比将女儿留在医院治疗来的轻松，相反，这个选择意味着更大的艰难。我和妻子家境都不富裕，2003 年才在昆明市区购买了一套二手房。为女儿看病，家里已负债累累。我们决定卖掉房子，一部分用于还债，剩下的用于孩子以后的治疗和外出费用。经过慎重选择，由妻子工作，我全职带孩子上路是最好的办法。虽然我工作收入更好，但是妻子体力有限，护理孩子、四处行走，需要耗费难以想象的精力。2008 年 1 月，我们卖掉住房，在郊区出租了一间50 平米的小房子。我也收拾好东西，带着女儿开始她生命征程。临走时我发现

19、电子信箱里躺着猎头发来的信，多家医院高薪聘请我去工作。我果断删除了这些邮件。概括起来，可从以下几方面来把握：专注让孩子集中注意力古语讲三岁看大，六岁看老，跨世纪教育认为0-3 岁孩子亲子早教要注意以下几点：建议：张倩没有听从父亲的命令，执意要当这个班干部，付出的代价是每当班里有活动时，必须牺牲自己午睡时间，从家里偷溜出来，而且必须每学期考试名次不下滑。成绩稍有下降的趋势，父亲就把责任都归咎到张倩当班干部上来。3 个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。是的，成人

20、往往站在道德的立场上评判孩子。可是从来没有人站在孩子的立场上，看看孩子的内心发生了什么，或许他偷东西，仅仅是因为，应得却从未得到过爱。其实，这是一种典型的心理疲劳症状。孩子运动或玩耍后的疲劳，家长可以一下发觉，但是孩子心理上的疲劳往往被忽视了。其实，心理上的疲劳比生理上的疲劳更可怕。生理上的疲劳在短暂的较充分的休息之后，很快会消除，而心理上的疲劳如果不能及时被发现，进行正确的引导，则容易让孩子产生厌学的情绪。心理疲劳严重的，还可能发展成心理病态，影响孩子的身心健康。3 宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或一些生活常识，学习效果最佳。遇到孩子问问题时，建议妈妈们面对孩子的问题时装装无知，鼓励孩子自己动脑思考，也可以带着孩子一起查阅书籍或借助于络寻找答案。老人带孩子坐地铁，小女孩居然全身只穿一条小短裤。主讲人