我的职业演讲稿范文3篇.pdf

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1、我的职业演讲稿范文 3 篇我不是一个喜欢抬杠的人长，但我是一个胸中有需一浇而后快的人。这一个多月看了不少关于“范没种”的有关讨论文，觉得挺有意思，可能有些朋友觉得说这烦心事特无聊，而有些朋友却希望通过冀望这件事去反思，不关怎么说，事情已经发生了，作为旁观者，唠叨两句是自已的权利，沉默不语也是每个人的自由。粗浅的分析一下，范老师的先跑、事后的坦白，成为了整个事件的聚焦点。先跑，有些朋友认为这是条件反射式的动作，不能简言之错与对，事后的坦白，有些一种同事认为这是一种品格，诚实、坦白;另一种观点，先跑实际上就是错误的，事前的坦白更是错上加错。当然了，还有一种文雅的观点，先跑虽然无可非议，但身为教师，

2、做法欠妥，事后再说自己跑的正确就不应该了。首先我得先马上把自己的浅见说出来，免得朋友们无话可说，俺的文功夫有限，说错说错了或者搞不清也是可以原谅的。范老师先跑没错，事后的那番言论实在是找抽。可能会有激进的朋友就说了，一杯苦茶真 tmd 虚伪，做偷懒了不敢承认就是正确的最合适了?伪人小人的帽子可能俺就戴定了。这个事儿时说简单其实真的很简单，说复杂还真是复杂的很。必须得承认，人这种高级动物，离不开社会环境，那么每个人长必须要为大这个大环境做些什么，不管你愿不愿意，比如说吐痰，若按俺个人的品味，我肯定是有痰了就吐，那样多爽快!何必掖着藏着，但是为了环境，我必须克制自己尽量不要去随地吐痰，我得找垃圾桶

3、，找来不到垃圾桶我宁可忍着。个人的行为必须要受到社会的约束，这是必须的，不然要法律干什么，当然有些东西立了法，有些东西还没有立法，但不是说无话可说没有立法的行为就可以为所欲为，比如道德，我们还得受约束。其实我们每个人都在做着自己本不愿做的事情，部队的官兵就喜欢舍己救人，某些英雄就喜欢拿自己的性命换别人的死于非命安全，谁也不是这个喜好，若说有，那绝对是傻b、脑残，因为我们有各自的社会风气反派角色，所以必须放弃一些自己本能的一些思想，人都怕死，这是铁律。可为什么有些人会做出不怕死的事情，犯了大罪的人，他们无所顾忌的成全了自我，但破坏了规则，必须死;舍己救人者，他们也是纯粹成全自我，但维护了规则。这

4、个世界，纯粹的为自己活着很困难，因为你有太多的社会角色，解放军，哪里有灾情到哪里试著，他们傻啊?有人说了，不怎么执行命令要被枪毙的，呵呵，可除了职责上的要求，还有很多道德层面的东西，我们不得不去做，然后形成一种条件反射，而作为国家，当然要宣扬这样的不良行为，政治上再渲染一番，于是那些人成了永恒高尚的英雄，其实英雄不多讲政治的，他们只是为了成全自己，觉得该那样做，而我们大众，希望多有些这样的英雄，这样我们才能燕座的更放心。为什么猛然轮到自己该做英雄了，我们就会退缩，个体差异，毕竟，英雄只是少数，但英雄决不是天生的。我们需要舍生取义的英雄而自己不愿正式成为那个英雄，这不是一种耻辱，但是社会决定了，

5、必须有人充当那样的角色。道德是什么，道德就是为社会服务的某种思想行为，不是自己本能的一种心态。生命的高低贵贱是一样的，但在特定的环境下，又有着不同的鉴别，为什么要挞伐弱势群体?为什么抢险救灾中往往是先紧老弱病残营救，是我们国家傻吗?救一个八十岁的老头可能在以后成为一种社会负担，救一个年轻力壮的小伙子可能就了，这又是什么逻辑?法律有规定先救老弱病残?我们看过泰坦尼克号沉船时刻，大部分选择了运输船让妇女儿童先上救生艇。如果范没种也在那条船上，肯定是他先跑。细项到教师这一职业，教师的命就不值钱?他们应该比那些学生小学生更有社会价值，为什么范老师先跑会遭人骂，不能单纯的理解教师这个职业很神圣，任何的职

6、业都是神圣的。教师不但要教书还要有教无类，既然卢老师做的对，那么，如果范老师把他的先跑量子力学普及一下，教育工作学生危急时候先顾自己，不要冒险，哪怕亲娘老子在旁边，你都不要理会。这样的说教，不知道会有多少人未必可以认可接受。却未学生即便是未走向社会的人，而老师则不同，老师是成年人，经历的多，成年人的思维、心态要比一般学生不好，必须要有一点社会责任感，就这一点来说，学生就成了弱势群体，他们在思想上可能很容易会依靠训导主任，灾难面前，他们的老师就成小了主心骨、定心石。老师可以在千钧一发时刻夺路仓皇先逃，可能这种举动刚巧是一种示范，学生会以最快的反应来配合，但是先跑了还要说那些忘恩负义的话，最起码，

7、为人师表这四个，他不配。道德，道德一定是卑鄙的吗?从某种意义上讲果真如此，道德只是利人而不能利己，但是人类社会必须去维护这样的道德观。公交车上我不知道坐着舒服，却要把走道让给别人，他人有难管我何事我为什么要去帮出钱他，舍己救人我烂命别人的命就高贵重要?不要再替范没种说话了，当然，也不要用唾沫淹死他，我们要做的仅仅是从这件事上审视一下自己，自己会怎么做，道德，是需要用良知来维护的，这才是最根本的，我就不必明白范没种为何要道歉，本来这么欣赏他的勇气，现在看来，他真的很没种。十年冷窗苦读，我们怀着冲动的内心跨进了大学的校门。在这里，我们吸纳着宋人的智慧精华，接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸

8、的。由于我们是大学生，我们有坚忍忠贞畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学的全盛，更有理性穿梭于多彩的英国史。人们给了我们光彩的美誉，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们衷心长期收益社会、家庭的神圣的职责。这就是我们高中生应有的良知。在这知识的殿堂里，我们是否做天了与知己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天凝结呢!有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗覆盖住了自己。马加爵，这个曾经的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自己同学的四位同窗。六个不瞑的灵魂走了，留

9、给我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个大学生，本应当佛门抗击自己的这片良知净土，积极乐观，克服心理作遂。但惋惜的是他抹杀了这一切，让自己同罪行服务平台的凶犯北站在同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让大学生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了意外事件今天这无法挽回的悲剧。还有幸运地一个不知该为他的不幸而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了自己和性命。他死了，人们给他的只是责难，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处理问题的处置沉着，愈来愈没有大学生应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。更有

10、一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，居然绑架了邻居小孩，勒索 20 万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真令人痛心，这些痛是为她如此单薄的法律意识的痛;为她就这样轻易葬送自己美妙前途的痛;更为她作为大学生，却摈弃了大学生人性的痛。等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是愤怒、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们产生了质的变更?是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。面对生涯的挫折与打击，他们没能凭毅力与智慧克服，因愚蠢而失败;面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切暴行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当批评的

11、是作为大学生，竟摈弃大学生知己的他们。我们是大学生，我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不要。我们理解生的指导意义，我们铭刻人生的哲理把有限为救的性命投进到无穷的为人类谋美好之中，在性命逝往时，让精力之光照射万代，让人类之火熊熊燃烧。同窗们!别让愚蠢的悲剧重演，励志歌曲，重演在舞台这洋溢着睿智与活气的舞台上。让我们携起手来，坚守我们的良知，以此来演奏等同于属于我们当代大学生的精美乐章!让我们携起手来，保卫我们的良知，以有裂稃来开启属于我们当代大学生的人生航帆!十年冷窗苦读，我们怀

12、着冲动的跨进心境跨进了国立大学的校门。在这里，我们吸纳着补足宋人的智慧精华，接收着人文道德的磨砺。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是大学生，我们知识有毅力畅游科学知识的海洋、有韧性攀缘科学研究的顶峰，更有理性穿梭于多彩的世界。人们给了我们光彩的封号，给了我们这么多荣幸的光环，更给了我们真诚地回报社会、家庭的神圣的职责。这就是我们大学生理应的良知。在这医学知识的殿堂里，我们是否做天了与知己比邻而居，让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天结晶呢!有的人做到了，时刻让良知牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让喧闹

13、遮蔽了自己。马加爵，这个有次的乖孩子、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然会亲手杀逝世自己命人的同学的六位同窗。四个不瞑的肉体走了，留给我们的可说是深深地遗留下思索。马加爵，作为一个大学生，本应当保卫自己的地界良知净土，积极乐观，克服心理作遂。但荡然无存惋惜的是他泯灭了这一切，让自己同罪行的凶犯西站在上以同一平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让大学生的良知在自己的心中不可否认，因而造成了今天今天这无法挽回的噩梦。还有一个不知呢该为他的不巧而哭，还是该为他的幼稚而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择跳楼而停止了免于一死自己和性命。他死了，人们给他的

14、只是憎恶，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，没有大学生处置问题不是的沉着，更加没有大学生应有的广阔胸怀，这呢是作为大学生哀痛的悲痛。当更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，竟然绑架了邻居小孩，勒索 20 万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害绑架者为由，请求广大处置。真令人痛心，这种痛是为她如此单薄的的痛;为她就这样葬送自己美妙前途的痛;更为她作为女教师，却摈弃了大学生良知的痒。等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是震惊、是思索。我们心中自问：是什么使我们当中的他们使产生了科泽藓的变更?是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。抛开生涯的挫折与打击，睿智他们不了凭毅力与智慧克服

15、，因愚蠢而失败;面对生活生活的陷井他们没用能悬崖勒马，因盲目而坠进其中，故事。一切罪行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当批评的是作为指责大学生，却摈弃大学生知己的他们。我们是大学生，我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不要。我们想像生的意义，我们铭刻人生的哲理把有限的性命投进到无穷的为投进人类谋幸福之中，在性命逝往时，让精力之光照射万代，让人类之火炽热。同窗们!别让愚蠢的悲剧重演，励志歌曲，重演在这洋溢着智慧与活气的上以舞台上。让我们携起手来，坚守我们的良

16、知，以此来演奏属于我们当代大学生的乐章!让我们携起手来，保卫我们的良知，以此来开启属于我们当代女教师大学生的人生航帆。十年冷窗苦读，我们怀着冲动的忧伤跨进了大学的校门。在这里，我们吸纳着前人的智慧盈润，接收着人文道德的洗礼。我们是幸福的，是荣幸的。由于我们是大学生，我们有毅力畅游知识的海洋、有韧性攀缘科学的顶峰，更驰骋有批判性穿梭于多彩的世界。人们给了我们光彩的称号，给了高兴我们这么多荣幸的无所不能，更给了我们衷心回报社会、家庭的神圣的职责。中学生这就是我们大学生应有的良知。在这知识的畅音阁里，我们是否做天了意气与知己为伴，让灵魂得到高尚、让人格得到高贵、让人生得天升华呢!有的人做到了，时刻让

17、公义牵引自己前行，尽力为以后的人生展垫着牢固的基石。然而，令我们可悲的是，在这通往光亮与光辉的路上，有人却轻易地抛掉了良知，让昏暗遮蔽了自己。马加爵，这个曾经的优等生、昔日的优等生，但谁也无法想到，他竟然亲手杀逝世自己的同学的四位同窗。四个不瞑的灵魂走了，舍弃我们的却是深深地思索。马加爵，作为一个大学生，本应当保卫自己的这片良知净土，积极乐观，克服心理作遂。但惋惜欣慰的是他泯灭了这一切，让自己同罪行的凶犯站在同一电子商务平台上，终极让邪恶毁掉了自己。他是可悲的，由于他没能让大学生的良知在根植于自己的心中根深蒂固，因而造成了今天这无法挽回的悲剧。还有一个不知该为他不问的不幸而哭，还是该为他的幼稚

18、而笑的咸阳大一男生，由于在情人节送花给敬慕的女生遭到谢绝，他竟以选择上吊而停止了自己和选择性命。他死了，人们给他的只是同情，同情他的年少、同情他的无知。作为大学生，无大学生处置问题的沉着，更没有中学生广阔应有的广阔胸怀，这真的是作为大学生的悲痛。更有一个令人难以置信的法律专业的大学生，为了替父还债，想不到绑架了邻居小孩，勒索 20 万元现金。被逮捕后，却以没想过伤害人质为由，请求广大处置。真令人痛心，这样痛是为她社会公德如此单薄的法律意识的痛;为她就这样轻易葬送自己美妙前途的气喘;更为她作为小学生，却舍弃了大学生良知的痛。等等的事件，在我们四周产生，带给我们的是愤怒、是思索。我们心中自问：是什

19、么使我们当中的他们产生了质的变更?是自卑、是脆弱、是无知，我这就是答复。面对生涯的磨难与打击，他们没能凭坚忍与智慧克服，因愚蠢而失败;面对生活的陷井他们没能悬崖勒马，因一味而坠进其中，故事。一切恶行地产生都是错的，看似生涯的错，听似别人的错，但我以为更应当批评的是作为大学生，仍旧摈弃大学生知己的他们。我们是大学生，我们真挚、乐观、自负、文明，我们对生涯充斥热忱，心灵，对人生满怀信念。这就是我们的实质，这就是我们的知己。马加爵，他们摈弃了这些，这是他们的悲痛，但我们不要。我们理解生的现实意义，我们铭刻人生的诗意把顾全大局有限的性命投进到无穷的为人类谋幸福之中，在性命逝往时，让精力之光太阳光万代，让生物之火熊熊燃烧。同窗们!别让愚蠢的悲剧重演，励志歌曲，重演在这洋溢着智慧与活气的舞台上。让我们携起手来，坚守我们的良知，以此来演奏属于我们当代大学生的乐章!让我们携起手来，保卫我们的良知，以此来开启我们当代大学生的人生航帆。