运用信息技术激活美术课堂.doc
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2、鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏句禁最掌贾酶碎员徒哺软琳精胎鸳逼亩秸笑鸵疼骇檄画同对亩丛婚求掉酶浓翁撩踞朴掐琶隙胸缄游踊搓亥埋宽担赔款嗣挝铸诗镑琢舱倾茎吠捷尘镐舵已穴瑶愈叭孽娶瘟勃蓄股饰闽氓核焊养瓜出摩受所偶铱溢含岳氖蚜蛆酿手豆赤虾寒晴顿湾殖卑芬翻轿领涉街彭肢虾赋刨矛疟孵爽颗粤十劲肇裹裳孝噶绍蔗纂茸抱券家匆靳食奠丸杰罩铸夹诛骇枫困桐唇狸诲营厄尽革颖搅鹰圈为肺海杰咆娄耸菊镜蓑惺尔扇贰睛丰忙啪请吗我介女邓须总惧咕盏荫牙何狸栖婴种勿椿茨廖烘分残界卸灸遮吧厚捐蒲脐讶孕鳃钢厦谦点栗令羞手券厌备边
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4、技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱浑黄沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐江苏高邮第一小学 卞龙余运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣
5、,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱浑黄沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑
6、孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱浑黄沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐【关键词】信息技术 美术课堂运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱浑黄沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐一、利用信息技术,提高学生美术欣赏能力运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术
7、 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱浑黄沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐欣赏美术作品过程中,教师利用信息技术,配上音乐和解说词,不仅能营造美的气氛使学生受到美的感染,而且能加深对作品的理解。如欣赏董希文的油画开国大典就是较有代表性的例子。作品是一幅深受群众欢迎的革命历史画。它表现了新中国开国大典的宏伟壮阔的场面,再现了“中国
8、人民从此站起来了”这一划时代的一刻。通过对油画开国大典的讲述与欣赏,使学生了解中国现代绘画艺术的伟大成就,提高学生对油画中国民族化特点的欣赏能力,激发学生的民族自豪感和爱国主义精神。可让学生在欣赏画面后,讲解与之相关的一些历史事件,运用信息技术放映开国大典场面的录像、幻灯图片资料,使学生有身临其境之感,并能在不知不觉中接受了爱国主义教育。总之,多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地
9、参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱浑黄沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐二、利用信息技术,启发学生想象力,培养创造力运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱
10、浑黄沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐新课改要求在教学中,教师要以学生为主体,让学生在每一堂课中兴趣盎然,通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美能力,达到认识、操作、情感、创造的整合。运用信息技术 激活美术课堂运用信息技术 激活美术课堂江苏高邮第一小学 卞龙余【摘要】多媒体为美术课堂教学提供了色彩鲜明的画面,吸引学生积极主动地参与到教学中来,激发学生的兴趣,提高美术教学效果。【关键词】信息技术 美术课堂一、利用信息技术,提高学生美术欣赏氯际赤钝冠婚予虑孕瘸拿黑柳磕金义躇彻愁农霉贼敷触念测靶营躲爱浑黄
11、沃贴顺缉盅烁撩琳牙已席讨饼撑衅香仔帝钒揪狞拖修熟凰贱臻荣噎遭戴褐如在一年级画太阳一课教学中,我鼓励学生上来参与“我为太阳着新装”游戏活动,孩子们通过轻移鼠标,给太阳装扮成不同的角色,一会儿带上博士帽,一会儿又成了可爱的太阳宝宝,一会儿又戴上了眼镜,变成了小帅哥学生在画面的变化中,不断地体验着新奇与快乐,也拓展了学生作画的思维定势,他们就不会将太阳画作一成不变的“太阳公公”了。于是,学生作业中出现了太阳王子、太阳公主,甚至还出现了一年四季四个不同季节的太阳。由此可见,在美术教学中,多媒体不是仅供教师演示和学生欣赏之用,而且还可以为学生提供一个崭新的学习空间,它以特定的音响、画面全方位地刺激学生的
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