计算机专业实习生实习心得体会.doc

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1、 计算机专业实习生实习心得体会 实习是一次经受，更是一个起点。实习已经完毕，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是学问面的开拓，技术的提升，更多更重要的是阅历，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。 在学校里，你不学习，可能还有教师说你，提示你;但是在单位上，是没有人会像教师一样倾其全部的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责备，当谈这是如可厚非的，只是突然的转变让我有点措手不及。责备一多，你渐渐也就自觉地去学习，把工作做的细致一点，让自己和领导都舒心一点。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课;但是在单位上，你肯定会准时

2、甚至提前去上班，而且还需要间或加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的力量问题，就算是加班熬通宵，你也必需把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区分，也是从学生转变成劳动者必需经受的阶段。 作为一名外委的人员在xxx这样一个公司所受的压力比在实际的公司内部公司工作的压力要大，在xxx内部别人以为我是xxx的人员，有什么问题会直接问我，但是我不知道，语言稍有差池可能就会被质疑，但是实际我的领导知道我是属于xxx，所以我做什么代表的是xxx，工作要细要整要仔细。不过，这样的环境让我有不少的感

3、悟： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不行以忽视真诚的力气。我总觉得，常常有一些微小的东西简单被我们忽视，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对教师、同事，对朋友的敬重。 其次是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟教师、跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行缺少的钥匙，通过沟通了解，才能更有针对性地学习了解各方面的学问，才能真正地学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，稳固了旧学问，把握了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，这才真正表达了学问的真正价值，学以致用。 第三是激情与急躁：

4、激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。 第四是细心负责和根本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的根本素养，根本的专业素养是前提。 实习的过程是紧急而开心的，今后，我将连续保持仔细负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在日后的工作中取得新的突破。 随着实习，我的大学生活马上画上圆满的句号，我的心情无法安静，从开头找实习单位到实习报告的顺当完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在这里请承受我真诚的谢意! 首先要感谢XXXXXXXXXX公司给了我这个实习的时机，让我能顺当完成从学校到社会这一过渡阶段。再者，感谢广州景信公司里

5、的每一位同事，无论在工作还是生活上都赐予我极大的帮忙，在这X个月当中，他们教会了我许多的东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正的、对社会有奉献的人员，再一次诚心地感谢他们。 在这里还要感谢学校，感谢我的辅导员，感谢我的实习指导教师，在实习这段时间里，学校和辅导员始终对我们实习表示热切关注，也赐予了很大的帮忙，特别感谢! 计算机专业实习生实习心得体会2 一、实习目的和要求 专业实习是治理信息系统专业教学规划中规定的一个重要的实践性教学环节，其目的为： 1、学生在学习了专业课程之后，通过专业实习，在了解企业概况的根底上，对与计算机应用亲密相关的某一方面的治理业务活动进展具体调查和系统分析，建

6、立业务治理信息系统的整体概念，学会运用专业学问去发觉问题和解决问题的方法，增加业务实践力量。 2、通过实习，参与肯定的业务活动和治理实践，了解企业的治理现状、所具备的根底及存在的问题，了解国情，增加学好专业的信念和从事业务工作的责任感和事业心，为学生毕业设计和走入社会奠定良好的根底。 3、通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务治理过程，参加企业详细的治理工作，提高社会实践力量，增加调查讨论、人际沟通、谋略决策、随机应变等独立工作力量与治理力量。 学生在实习前已学完治理信息系统、计算机网络、电子商务、企业资源规划等专业课程。其实习主要要求为： 1、坚持每天做好实习日记。 2、学生去企业实习，要

7、抱有虚心学习、不耻下问的”态度和锲而不舍的精神，充分发挥自己的主观能动性，与企业治理人员、技术人员和广阔工人群众亲密合作，以自身的良好素养和榜样行动来取得企业的信任，为校争光。 3、学生要坚持深入企业治理实践，不要浮在上面，满意于一般的介绍，要想方设法参加详细的治理工作，以求获得真知。 4、整个实习期间，学生要下科室或车间实习和劳动，拜一名业务人员或技术人员为师，虚心向师傅学习。实习期满请师傅写出评语。 5、实习期间，学生要主动承受工厂的安全教育，严格遵守安全规程;学生要自觉遵守工厂的作息时间和各项规章制度，增加纪律性。 6、实习完毕前，要请企业的主管部门对每个学生的实习态度、工作力量和实习效

8、果作出鉴定，带回学校，作为评定实习成绩的依据。 二、实习内容 治理信息系统专业实习分为三个阶段进展。详细内容安排如下： 第一阶段(1周)：企业治理计算机应用概况熟悉实习 1、实习发动(带队教师与系领导); 2、东风公司计算机治理应用现状及进展方向(东风公司相关人员); 3、业务信息系统开发与应用状况介绍(各单位企管科长或信息主管); 包括业务环境与系统目标;业务处理过程及关键业务;主要处理策略及其表述;系统开发过程与掌握环节;应用系统测试与调试问题;系统运行与治理维护问题;系统评价等。 4、参观计算机应用系统(东风公司和十堰市各相关单位)。 其次阶段(3周)：业务系统调查与系统分析 1、企业概

9、况调查 企业建立、进展的历史概况;企业治理体制和治理机构;企业进展战略、目标及当前的总体进展规划(目标、方针、策略等);主要产品及其技术特征;生产过程和生产组织形式;企业效劳的市场面;企业文化;当前存在的主要问题及前景展望。 2、计算机应用系统的环境调查 企业治理根底工作(治理制度的完善与执行状况，业务流程及其工作处理的标准化状况，报表文件的统一化与数据资料代码化状况等);人员构造(与之有关的领导、治理业务人员、计算机软、硬件人员、系统分析人员的数量和水平);计算机设备及其它数据采集、传输设备等;治理业务人员对信息系统的熟悉与评价。 3、计算机应用系统平台调查 计算机系统构成状况;网络的拓扑构

10、造;网络操作系统;网络功能选择与应用状况;网络设置与治理的有关问题;数据库系统选择原则;数据库应用系统设计的有关问题;交互界面设计等。 4、应用系统的功能调查与分析 企业计算机治理系统的类型(单项数据处理系统、治理信息系统等);业务处理过程与关键处理策略的表述(DFD、判定工具);系统总体构造与代码体系的表述(系统构造图，处理模块、I/O模块说明);模块功能划分评价等。 5、计算机应用系统开发和运行状况调查 系统的开发研制过程与组织领导(开发单位、人员、时间、开发组织、领导者);系统具有的技术水平;系统运行时间;运行的效果与效益分析;系统的牢靠性、稳定性、安全性分析; 系统运行的组织领导状况;

11、应用的阅历和教训等。 第三阶段(2天，校内进展)：实习总结与辩论 实习完毕后，要进展仔细的回忆与总结，利用分散时间和课外时间完成一份3000字以上的实习报告 。报告中除调查内容外，还应有问题分析，提出自己的体会、见解和建议。 实习完毕时需进展辩论，就实习过程的相关问题承受实习指导教师的提问。 三、实习的任务 1、自行预备履历表，并协作校内外指导教师完成单位规定的面试程序。 2、在系办公室开具介绍信，携带学生证并于单位要求的日期进入单位实习。 3、在实习地点查找一位单位指导教师并在教师指导下至少帮助企事业单位完成一项相对独立的任务。 4、留意搜集和整理在单位的各种实习资料。 5、每天完成实习日记

12、的记录。 6、实习完毕请实习单位开具实习鉴定。 7、利用课余时间完成实习报告并上交规定的各项资料。 四、实习时间 实习安排在第七学期进展，共四周，其中： 1、请若干各单位信息主管进展讲座。 (依据状况调整时间，约1-2次) 2、学生到各单位进展专业实习。 (3.5周) 3、学生完成实习日记和实习报告。 (2天) 4、教师进展实习检查。 (0.5天) 五、实习方式和安排 实习是以东风公司和十堰市各信息化单位或部门为专业实习基地，鼓舞学生自己联系实习单位，详细安排依据实际状况做调整。实习的主要方式是现场实习，结合参观、讲座等方式开展。 六、实习成绩考核内容和方式及评定标准 1、 考核内容 考核内容

13、为学生平常成绩、学生完成实习的质量、单位对学生的满足程度以及辩论状况。 2、 考核方式 考核依据学生的实习内容完成状况、厂方的实习鉴定及实习辩论三个方面综合评定，主要依据实习日记、实习报告成绩，单位的鉴定结果和实习辩论状况来完成。 3、 评定标准 对每个学生的生产实习都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。详细评分标准如下： 优秀：能严格遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下 良好印象;圆满地完成了上述三项内容的实习，实习日记齐全，实习报告内容详尽，并能就实习过程中发觉的问题进展透彻的分析、论证，并能提出自己独到的见解或建议，受到厂方的重视

14、。实习收获很大。辩论时能很好地答复教师提出的相关问题。 良好：遵守实习纪律和厂方规章制度，无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，给厂方留下较好印象;较好地完成上述三项实习内容，实习日记齐全，实习报告内容详尽，有问题分析，有自己的见解或建议，实习收获大。辩论时能较好地答复教师提出的相关问题。 中级：遵守实习纪律和厂方规章制度，根本上无迟到、早退、缺勤等现象，敬重师长，厂方评价较好，全部完成了上述三项内容的实习，实习日记根本齐全，实习报告内容根本详尽，对企业现状和问题的描述根本正确，并有分析、有建议，实习收获较大。辩论时根本能答复教师提出的相关问题。 及格：较能遵守实习纪律和厂方规章制度，无缺勤现象，较少发生迟到、早退现象。敬重师长，厂方反映一般，根本上完成了上述三项内容的实习，实习日记根本齐全，实习报告能反映实习的内容，对企业现状的描述和问题分析根本正确，有肯定的实习收获。辩论时能答复1-2个教师提出的相关问题。 不及格：凡消失以下状况之一者，实习成绩以不及格记： (1) 实习纪律较差，不听从指导教师的安排和劝导，迟到、早退现象较多; (2) 不遵守厂方规章制度，不敬重工人师傅，厂方反映较差或无厂方实习鉴定; (3) 未完成规定的实习内容，实习不深入，浮在上面，主动性差，实习日记不全; (4) 实习报告不符合要求; (5)实习辩论不合格。