街道小学教师备课实施方案.docx

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1、 街道小学教师备课实施方案_物业经理人 街道小学教师备课实施方案 为提高备课的实效性，依据县供应的备课，对教师进展二次备课详细治理要求： 一、教案使用 在实行过程中，为避开教师过于依靠优秀教师的教学设计，失去独立思索、独立备课的力量，产生“拿来主义”等照搬照抄现象，各单位语文、数学、英语学科教师可选用县教体局统一编制的教案进展课堂教学，但并不照搬教案。为增加电子备课的实效性，教师要深入钻研教材，突出教学目标，仔细分析学情，表达目标、评价、教学的全都性原则，做到脑中有书、目中有人、心中有标、胸中有法。在电子备课的根底上，实行联系实际、分析讨论、消化汲取的态度，仔细思索比照修改，细心进展二次备课。

2、 1.在使用电子备课时，要对重点文字进展勾画圈点。 2.对修订环节要明确提出修改缘由及修改以后的详细操作步骤，切忌只是对一些环节做无关痛痒的评论。 3.教学札记(反思)要结合教学实际，记录自己的教学得失、教学感悟，对教学设计有重建、有改良。 4.在使用过程中，发觉内容、排版格式、标点等方面存在错误，在原处圈画标出，必要时可做简要说明。 5.各学科详细要求 语文：每册的三、六单元各有一个“空白课时”属于必备的精备课时，且要作为集体的竞赛活动进展，活动结果纳入个人绩效。教研室将对此组织教学设计竞赛活动，计入各单位考评。 数学：除做好以上几点外，工作时间未满三年的青年教师每学期需手写15个数学精品教

3、案（其中新授课6篇、练习课5篇、复习课4篇），以熬炼其独立备课力量。 英语：任务安排：每册留有8个空白课时，共计32课时。每单位担当2个空白课时的设计任务，30个空白课时的评价任务。 各单位担当的2个“空白课时”的设计任务要作为集体的竞赛活动进展，每位教师都要参加，活动结果纳入个人绩效；其余30个空白课时的评价由使用教师完成，教研员要全部参加。教研室将对此组织活动进展重点督查，结果计入各单位评估。 二、备课治理 1街道教研室治理措施： 教研室小学部将尽量避开单纯检查书面备课的方式，在前期尝试的根底上大力推行说课式、辩论式、随考式、竞赛式检查，突出备课的实效性。 说课式：被查教师抽取课题后，依据

4、自己对教材的理解、目标的把握、教学措施确实定、目标的达成等进展陈述性介绍，检查人员对比被查教师的教案和说课状况进展赋分。 辩论式：被查教师抽取课题后，由检查人员依据教师个人备课提出问题，检查被查教师对教材的理解、目标的把握、训练措施的选择、实际教学的效果等。 随考式：对比被查教师的备课听课，课堂教学完毕后，由检查人员随机出题进展测试，检查目标达成状况，同时要求被查教师针对测试结果进展反思。 竞赛式：即每个学科预留若干个空白课时，组织一线教师进展教学设计竞赛，2023年新招考的教师必需参与。 2单位治理措施： 各基层要加强监管力度，注意引导，突出实效，使电子备课发挥最大的效果。 各单位要制定明确的治理制度，制定出详细的监管措施。 落实好备课的“三级检评”制度。学校实行 “教研组双周查教育处月查学校双月查”制度；实行“教研组双周查教育处月查镇街教研室双月查”制度。检查可以采纳辩论式、随考式、竞赛式等形式，还要留意与寻常的听课相结合。每次检查要准时进展反应，提出带有指导性的意见，且都要有检评记录，作为评估教师或学校工作的一个重要依据。 更 多建筑学堂