被指导青年教师总结（18篇）.doc

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1、 被指导青年教师总结（18篇）一、加强自身师德修养 陈教师教给我的第一课是加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则。在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思索，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼得意、有血有肉、有思想，有抱负并且还没有定型的孩子，在教育教学工作中，真正为学生的终身进展负责，不让孩子在成长的过程中由于遇到了你而留下任何圆满。虽然我们平常上课都在室外，但我们仍旧可以对于学生的品德进展良好的教育，“成才先成人”是陈教师常常对我说的一句话，我觉得特别有道理，也是我努力的方向。他还说要树立新的教育理念和思想。不断探

2、究新的教法，在教学中有创新,活动中注意学习创新意识和培育学生的良好的意志品质。 二、不断提高个人素养 陈教师交给我的其次课是在教育教学上，不断提高个人的素养，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，广泛阅读教育教学类杂志，并仔细做好摘记，同时留意多钻研，勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断提高自己的理论学问和文化修养。 三、加强业务素养，提高教学质量 为了提高我的业务素养，陈磊教师从备课、上课、听课、评课，课后辅导等方面一点一点的教我。 1课前预备：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重

3、点与难点，把握学问的规律，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好；了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问技能可能会有那些困难，实行相应的方法手段和预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；扩大学生的学问量，拓展学生的学问面。 2要提高教学质量，还要留意课的导入。我在导入课堂时，无论 从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都依据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新奇的外界条件。 3陈教师还让我常常到图书

4、室去看看书，查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。 四、获奖状况 我来到学校没几个月，就有一次全淮南市优质课竞赛，当时陈教师就把通知拿到我的面前，让我先看看。我就说我这样的水平怎么能去参与竞赛呢，可在陈教师的帮忙下，我不断的写教案，他帮我不停的修改，然后再一次一次反复的上给全组的教师看，就这样我第一次参与竞赛就获得了一等奖。后来又间续获得说课一等奖及论文二等奖。 我来自蚌埠，在这里没有任何亲戚，陈磊教师就像老大哥一样时时照看着我，在工作和生活中给了我许多帮忙和鼓舞，还带我取得这些成绩。我信任自己在将来的教育工

5、作中会更加努力，更加专心，取得更优异的成绩。 被指导青年教师总结 篇4 我和陈雪英教师的师徒关系已近一年，在一年的互帮互学中，陈教师按帮带协议书中的要求去做，仔细履行自己的权利和义务。本人虚心学习，取得了肯定的进步。详细做法是： 一、加强理论学习，提高自身素养。 为了丰富理论学问，更好的搞好教育教学工作，我们首先阅读了新世纪小学数学课程标准、小学数学教师、小学数学教学设计陶文忠教授主编的培育儿童的创新性教师怎么教等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了许多的理论学问,特别有利于我们的教学。其次，我们一起借看了许多优秀课例的光盘，如：吴正宪教师的“平均数”，刘德武教师的“分数的乘法”和柏纪明教师

6、的“统计的初步学问”等。广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学构造。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。 二、加强教学讨论，提高课堂效率。 学期初，我们就制定了多在一起备课，相互多听课，听后多提意见的规划。工作中，我们也是这么做的。半年来，我一共听了陈教师10节课左右，跟她学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。陈教师也常常听我的课。每次听完，她都会提出许多的珍贵意见，帮忙我不断进步。在陈教师的帮忙下，我上的教改引路课特别胜利，受到了听课教师的全都好评。我还上了学校公开课一节，作为一个年轻教师，公开课就是一次展现自我，提高个人业务力量的大好时机。与一年之前相比，总的来说：变化不小

7、，尤其是相对于过去，老练了很多，课堂的各方面的组织力量较以前有了不小的进步，新的理念，新的方式方法根本上能够在有限的时间内在课堂上得到贯彻。特殊是对“德育”内容在课堂上的引导和应用得到了充分的落实，而且自我感觉效果不错。 通过一个阶段的听课，评课，付诸于自己的课堂，让我在原有的根底上又有了新的体会，新的提高。我最大的收获是课改理念得到提高，如：数学课必需联系生活实际进展学习，课堂教学中必需创设教学情境，激发学生的学习兴趣，教学中应当注意评价，练习要有层次性，更应当注意教本与实际生活的联系，注意实效性和拓展性。 总结下来，我还是用那句话自勉：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 被指导青年教师总结

8、 篇5 步入教师岗位的时间已几个月，在过去的工作中，通过培训和教学获得了一些教学阅历，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学阅历。而一种快速的获得教学阅历的方法就是听课。每个学期学校都要绽开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会： 一、注意教给学生学习的方法 教学应当是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只不过是一个范文或者例子，教师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领悟学习方法，让学生把握学习学问的窍门。几位教师都

9、能注意教给学生学习的方法，买玲教师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生通过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位教师都能让学生抓重点句来理解课文，通过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。 二、让学生质疑问难，解决问题。 “质疑问难”是学生学习活动中不行缺少的一环，学生有疑问，才有思索。几位教师都能让学生通过读句子提出有价值的问题，进展思索，进而解决提出的问题。 三、敬重学生的体验 语文课程标准指出“阅读是学生的共性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”？“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓舞”。这种新理念，已成

10、为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。给学生充分的时间阅读、思索、体会，创设宽松和谐的气氛让学生沟通各自的体验，来领悟文章的内容与中心思想。 固然，几位教师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同争论讨论，由于这也是我自己做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。 被指导青年教师总结 篇6 到这个学期完毕，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经受一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每一天和天真烂漫的小朋友打交道，真是很欢快，但同时发觉自我肩上的职责也是很重的，在不断的学习和思索中我也有了自我的收获和感悟： 1、根本功、青年教师成长

11、的基石 努力练就新教师根本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从根本功入手，不断炼化自我。 2、磨课、青年教师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课例讨论，教师用团体协作的方式经过对一节课进展多轮的打磨，从而到达教师实践新课程理念、促进教师专业进展的一种集学习、实践、讨论、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超教师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自我的常态教学和展现教学有了更新的熟悉，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试，细细品尝。 3、听课、青年教师成长的翅膀 听课

12、能受到别的教师超群的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“珍贵财宝”是多年点滴积存而成的，多听老教师的课，则是我学习的途径。 4、教学反思、青年教师成长的阶梯 每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自我的教学才智和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。 一年的教学，看到了胜利的喜悦，也体会到自身的缺乏，然而“坚持就是漂亮”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进展，开展了一节市级公开课以及

13、多节校级公开课，慢慢的找到了课堂教学的入口，信任只要坚持，就必需会成为教育领域的一名精彩的“舵手”。 被指导青年教师总结 篇7 到这个学期完毕，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经受一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每天和天真烂漫的小朋友打交道，真是很欢乐，但同时发觉自己肩上的责任也是很重的，在不断的学习和思索中我也有了自己的收获和感悟： 1、根本功、青年教师成长的基石 努力练就新教师根本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从根本功入手，不断炼化自己。 2、磨课、青年教师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课

14、例讨论，教师用集体协作的方式通过对一节课进展多轮的打磨，从而到达教师实践新课程理念、促进教师专业进展的一种集学习、实践、讨论、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超教师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自己的常态教学和展现教学有了更新的熟悉，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试，细细品尝。 3、听课、青年教师成长的翅膀 听课能受到别的教师超群的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“珍贵财宝”是多年点滴积存而成的，多听老教师的课，则是我学习的途径。

15、4、教学反思、青年教师成长的阶梯 每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自己的教学才智和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。 一年的教学，看到了胜利的喜悦，也体会到自身的缺乏，然而“坚持就是漂亮”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进展，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，慢慢的找到了课堂教学的入口，信任只要坚持，就肯定会成为教育领域的一名精彩的“舵手”。 被指导青年教师总结 篇8 本年度本人对青年教师向声国进展指导，我现阶段总结如下： 一、仔细指导备课：

16、针对年轻教师教学阅历少，我从备课抓起，让他从思想上充分熟悉到备课的重要性.我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、共性的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。 他们年轻，所以思想先进，对新的事物承受汲取得快，特殊是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学阅历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进展指导。备课时，要求让他们到四个“细心”。即细心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点；细心设计

17、课堂构造，做到精讲多练，准时稳固；细心设计练习，做到梯度、密度合理；细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。反思时，让他们着重思索为什么课的进展不能象自己想象的那样、为什么学生的反响自己不能应付自如、怎样改良可以使课堂更精彩些。实践中，我们通过共同备课、相互听课、彼此评课来实现共同讨论、共同进步。 二、跟踪听课： 青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着他听每一节课，帮忙她扬长避短，尽快成长起来. 三、让他听课： 让他把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。 总之，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断

18、地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨，把自己在教学阅历、学问构造、技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，同时也不断提升自己。 被指导青年教师总结 篇9 学校的“结对子”活动为青年教师的成长搭建了一个平台，我有幸与富有阅历的陈学敏教师结为师徒。在此感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习时机，感谢陈教师赐予我的引导和帮忙，感谢同组教师的指导和帮忙。学校组织了“结对子”活动，使我在教学上有了引路人，收获很大。 1、备课 我和陈教师每天一次一起备课。备课前我总是积极预备，预备好相关的学问，先想出自己的条理。备课时先听陈教师对课

19、程的分析和熟悉，然后说出自己的观点大家一起争论。陈教师清楚的思路，对学生学问和认知程度的把握都很精确，特殊值得我学习。在和陈教师一起备课的过程中，我学会了整体把握一节课，学会了学问的连贯与连接的处理。 2听课 在听课中做比拟，汲取陈教师的优点，反思自己的教法，准时记录指导教师的优点或某个学问点教法的感想。在自己的教学中能够准时改良，优化课堂，提高课堂教学效率。如在听陈教师的三角函数的图像和性质一课中，陈李教师在完本钱堂课的任务之后，又给学生补充了生活中一些确定位置的学问。这一学问我在教学中遇到过，看了看，就放过去了，认为只要学生会本节课确定位置的方法就行了。这主要是我的熟悉不到位，而今日我听了

20、陈教师的课后，我就想肯定要再给学生上一节这样的课，给学生补上这些学问。这是我听陈教师的课后最大的收获。 3课后反思 每节课后，我都要与陈教师一起反思本节课的教学效果，并对课堂中存在的问题再做讨论和争论，陈教师给了我很大的帮忙。通过能这段时间的结对子活动，我发觉学生学习起来越来越轻松了，而且很喜爱上数学课了。 通过我和陈教师结对子，我自己感觉进步很大，在汲取对方阅历的根底上再依据自己的实际制造性的开展工作，逐步形成了自己的教学思路、教学特色和教学风格，使自身素养得到了提高。 被指导青年教师总结 篇10 依据学院教务处的要求，为促进教学，提高整体教师水平，本年度，外语系对青年教师的指导实行传帮带不

21、断线，现将开展的工作总结如下： 一、严格实施青年教师导师制 全系7位青年教师分别由7位副教授和有阅历的讲师指导，对青年教师的教学指导包括读书、备课、听课、谈话沟通等内容。针对新进教师教学阅历缺乏、学问面相对较窄等状况，我系首先要求新进人员在暑假期间阅读相关专业书籍并撰写读书笔记，开学以后有争对性进展检查指导；其次在第一学期安排新进教师跟随指导教师随堂听课，并适当安排新进教师上课。在青年教师上课前，指导教师面对面地为她们说课，一方面赐予充分鼓舞，一方面介绍教学方法和组织课堂教学的阅历。上课完毕后，指导教师准时进展点评。经过几次熬炼以后，我系新进教师的教学水平有了很大的提高。 二、要求新进教师提前

22、备课，指导教师不连续地检查、指导被指导人员的备课状况。 三、新上课的青年教师实行试讲制度。 我系要求全部新上课的青年教师和外聘青年教师都进展讲课活动。我系先后于20xx年5月、20xx年元月组织了这样的说课讲课活动，由系主任、总支书记、教研室主任组成的听课指导组参加听课，效果良好。 四、鼓舞青年教师积极申报科研工程。 我系进行了专题讲座，辅导青年教师申报科研工程，通过集中与个别辅导，去年我们系在这方面取得了显著成绩。在科研方面我系对青年教师也有详细要求，虽然也取得了一些成绩，但与我们的要求还有肯定距离。 在青年教师培育方面，虽然我系取得了较大成绩，但是还存在许多缺乏，今后我系将充分发挥教研室的

23、力气，不断完善青年教师导师制度，促进青年教师尽快成长。 被指导青年教师总结 篇11 本学期，我和李教师结成师徒。其实所谓师徒，同“教学相长”一样，更多的是相互学习，相互成长的过程。青年教师专业进展首先是“自然生长”，是其自身有着向上的动力和努力，老教师的“助力”才会事半功倍。李教师专业学问扎实、根本素养较好，也很专心，本学期在教学上取得了长足的进步。从三个方面谈谈我的想法和措施。 一、把备课指导做细致。 备课工作是教学的第一步，指导徒弟从备教材解读文本，备学生了解学情，备教法与学法标准过程，备习题测量评价等多个角度入手，做好课堂教学的第一步。指导学习我校课改课堂教学模式及其要点，使其尽快入手，

24、走过适应期，并站稳讲台。 二、把课堂指导做实。 听课是推动教师成长的重要途径。通过听课以及课后反应，从教学思路、学生治理、学生主体地位发挥等角度予以宏观的指导，同时对教学语言、教态、准时评价等教学细节给出建议，不吝啬表扬，不讳言意见，在坦诚沟通中沟通、指导。 三、将教研活动做活。 本学期，结合我所主持的课题“基于史料研读的高中历史主体性教学策略讨论”， 通过课题讨论课、同课异构等活动指导徒弟以及本组青年教师，树立学习意识、问题意识、反思意识、课题意识，在把握常规教学技巧、教学治理技巧的根底上，学会和学生沟通，学会以科研的视角对待日程教育教学活动，从而让教学生涯有较高的站位。 被指导青年教师总结

25、 篇12 通过一学期小学一年级体育教学工作，对我来说是一个良好的开端，它是我成为一名教师的第一个学期，我喜爱这份工作。以下是我的青年教师学期成长总结。 一、本学期收获： 1、通过本学期的学习我初步的形成了自己的教学方法和全新教学理念。在优良的传统根底下，在体育学科中抛弃了仿照和惰性，发扬自身优势进展教学。 2、通过给学生上课熟悉到自己专业理论的缺乏，去努力学习使得专业理论学问有了很大的提高。 3、通过听别的教师的课使我的教学力量提高了许多。 4、钢笔字和粉笔字有了明显的提高。 5、能够运用“一三五”模式进展教学。 6、通过学校推举的书籍是我学习到了应当怎样教学，指导了学生的心理状态。 二、存在

26、的缺乏： 1、教学的方法还有待提高。 2、自身的教学阅历缺乏，对小学各阶段学生的身心特点了解还不够。3、如何能精确并准时处理课堂突发大事，并将事情降到最小。4、钢笔字和粉笔字还得加强练习。 三、今后努力方向： 1、多上网学习新的教学方法，并运用到自己的教学当中去。连续多听课。 2、多读有关小学生各个阶段的身心特点和熬炼的书，从中了解怎样才能更好的教育小学生和进展其身体素养力量。 3、连续加强体育根底学问的学习和体育技能的练习，争取做一名全能的体育教师。 4、能够运用“一三五”模式进展优质的课堂教学。 被指导青年教师总结 篇13 作为培育祖国明天建立人才的教师，就应在教学中领先使用计算机，利用多

27、媒体帮助教学，优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮助教师进展教学活动。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。透过一年对周教师的指导，周冬若教师能比拟娴熟地运用word修改文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件。 一、工作方法指导： 透过近一年的工作方法的指导，周冬若教师总结出了以下几点教育教学方法： 1、教育学生以理解，敬重为根底，以爱心为动身点； 2、抓住对学生教育的最好时机； 3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导 指导周冬若教师把新课

28、程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能专心参与教研组的听课与评课研讨。能利用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣，透过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。透过近一年的工作指导，周冬若教师与校园的每一位教师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作效劳。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。 四、练

29、习和作业的布置： 透过近一年来的指导，周冬若教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导： 市教育局学科中心组指派由我负责指导一位教师以来。时间过得真快，转瞬间我与周冬若教师友好相处了近一年，在这一年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。在此感谢市教育局学科中心组能给我这么好的时机熬炼自己。 被指导青年教师总结 篇14 这次培训总设了8课时和几节名师观摩课。作为这个培训班的学员，我深刻感受到学校领导对教师培训工作的高度重视，能依据

30、周密而详实的培训规划开展培训工作。通过本次培训，已使我们青年教师们逐步适应了本职工作。由于领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。广阔青年教师的根底理论水平和业务力量得到了提高。 一、对师德有了更深的熟悉 1、教师的职业道德培训的第一节课，梁副校长就给我们青年教师们叙述了教师的职业道德。教师是指传道授业解惑的人，职业是指一个人获得生活的主要来源的手段，道德就是指良心，是社会认为正确的行为规章。教师要给学生传授学问，为人师表，所以其职业道德也有特殊的要求：首先我们应当依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，严谨教学，对待同事要团结协作，对待家长态度要敬重和气。 2、教师的行为标准我们要严厉对待教学中的每一

31、个环节，仔细备课，要擅长激发学生的求知欲，一般话要过关，不能体罚、挖苦学生。 3、专业化教师须具备的专业力量第一，理解他人和于他人交往的力量；其次，治理力量；第三，教育讨论力量。 二、教师要有一颗喜爱学生的心、包涵学生的心。 喜爱、包涵学生是每一位教师的天职，假如说一个教师没有一颗喜爱、包涵学生的心，他谈不上喜爱教师的工作，他更称不上一个人民教师荣耀的称号。虽然教师与学生之间并没有血缘关系，但是教师要实现自己心中喜爱、包涵学生，就需在平常教育教学工作中去表达。特殊遇到差生，教师更加需要用更多的时间和真诚的爱和宽容去感化学生，给学生改正错误的时机，树立了良好的师德形象。 三、自己要不断学习、提高

32、自己的文化素养和教育水平。 当今是科学现代教育快速的进展社会，学问日新月异，单单靠教师在大学和平常的学习进展教育学生是远远不够的。有些学生比教师知道的更多，我们必需坚决的保持一个意识，教到老学到老。在平常中不断学习各方面学问，特殊注意加强本转业学问的学习；虚心请教有阅历的教师指导，多听有特色和风格水平的教师的课；在教学道路上不断创新、探究，制造出一条具有自己风格水平的教育教学道路，逐步把自己的教育教学水平提高。 总之，经过这次培训，我对教育的理解进一步的加深了，这是一次珍贵的阅历，它使我更加喜爱教育工作，盼望在往后的日子里，我能成为一名优秀的教育工。 被指导青年教师总结 篇15 作为有8年教龄

33、的青年教师，我有幸参与了这次90学时的培训。这次培训给我供应了一次再学习、再提高的时机。它让我们能聚在一起相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间，指导师的示范课如同一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的熟悉。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，只有深入思索后的针锋相对。熟悉，在沟通中提升；情感，在沟通中升华。 一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。所以，我一次有一次地告知我自己必需

34、以十二分的热忱和干劲去努力。 一、更新观念 教师必需有具有现代教育观念。以教师为本的观念必需转化为以学生为本，充分信任学生、积极评价学生。教师除了有丰富的学问外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教师的价值用表达在道德情操、学问水平与教学力量完善统一。 通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生张默方法。学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问。同时，还要启迪学生的才智，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和制造力。 二、积极实践 作为现代教师，必需要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生供应各种便利，为学生效劳，建立

35、一个民主宽容的课堂气氛，与学生一起共享他们的情感体验和胜利喜悦。 作为一个有思想的教师，必需虚心向同行学习，不断提升自己。这次培训中，我们接触到了很多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会不断进步，竞争日益剧烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。 三、提高教学力量 这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领悟课程标准，激活教材内容，提高课前设计力量；要娴于技能，胜于调控，精于启发，擅长表达，提高课堂驾驭力量；同时要不断进展反思，由于反思是提高教师教学水平的推助器。 培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。今后，我会

36、学以致用，结合实际，准时地将所学学问受益于学生。他山之石，可以攻玉，我定将将培训的硕果在自己教学中放大光荣！ 被指导青年教师总结 篇16 一、青年教师是我校教师队伍的一支重要力气，其素养、业务力量直接关系到我校的教育质量，关系到学校的进展稳定。 二、指导目标： （1）熟识教学常规及本校的规章制度 （2）熟识本学科教材与大纲，能独立地完成备课、讲课、辅导等任务。学生与教师反映较好，形成较好的教学根本功。 （3）能初步胜任班主任工作。 （4）发挥个人特长，开头形成教学上的一些特点，具有肯定总结力量，能写出工作总结或论文。 （5）青年教师转正时，要交教案、实习班主任总结、个人工作总结，学校依据本人表

37、现、业务水平、工作态度等进展评议。提出是否预以转正的意见，交人事部门审批。 三、培育措施 1、青年教师是学校的将来和盼望，拥有一支高质量的青年教师队伍是学校可持续进展的保证。培育敬业爱岗、师德高尚、学问渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年教师队伍，是我校教育进展所追求的目标。为此，要加强青年教师队伍的思想道德建立，全面提高青年教师的思想素养和师德修养，使“以人为本”、“以学生为本”及“依法治校”、“依法治教”的观念成为每一位青年教师的行动准则。 2、在对青年教师进展师德教育，提高他们依法治教、爱岗敬业、喜爱学生等的师德修养外，要依据青年教师的实际分层开展培育。

38、对参与工作五年以内的教师，重点要提高他们的学问水平，通过各种途径的连续教育，到达本科学历，要完成信息技术考试、一般话测试，英语到达级水平；业务上要加强指导，为他们请师傅及定期请专家指导，提高教育治理和教学水平，要学会使用现代教学设备，能独立制作网页、课件，丰富教学手段，每学期完成肯定数量的公开课、听课、教学论文的任务，学校要加强“六仔细”方面的教学跟踪，并为他们制造校内外的参观学习及参与业务竞赛的条件，为他们尽快成为一名优秀的教师打下良好的根底。 四、培育体会 通过开展活动，发觉青年教师中隐藏着很大的潜力，发觉他们进步得很快，看到大局部青年教师大有盼望。我通过听课发觉有的教师语音表达利索，语音

39、精炼；有的板书美观，惹人留意；有的课堂步骤清楚，层次清楚；有的方法独特，易于理解把握；有的师生互动和谐，气氛活泼；有的教师当特别，学生唱主角；有的讲课妙趣横生，永记不忘。从这些特点看，我们的青年教师是很有盼望的，我们学校的师资队伍后继有人。 被指导青年教师总结 篇17 转瞬间一学期又过去了，在本学期的新老教师结对子活动中，我仍是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。 受学校指派，我负刘琦教师的培育指导工作，经过一年来的培育和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了教师和学生的认可和好评。现将指导培育过程中的体会与做法总结如下

40、： 一、仔细指导备课 刘琦教师是一名优秀的青年教师，干劲十足，备课很下工夫，课堂上低年级学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上充分熟悉到备课的重要性，不仅备教材，还要备学生，备课堂变化；备课要敏捷，充分。 二、跟踪听课，针对指导 无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。江珊教师上课时，我跟着她听每一节课，仔细记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进展分析指导，帮她扬长避短，订正克制课堂上的失误、缺乏，使她尽快成长起来。 三、带她听课，取别人之长 让青年教师尽快把握教学技能，听课是一种捷径。学校里很多中年教师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这

41、些教师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法；课余和她一起找教师讨教，作好笔记，学习别人特长，学会设计自己的课型。 四、指导复习 青年教师除了要把握教材，仔细备好课，上好自习课，让学生有收获也特殊重要。学习完相关内容，让学生把所学学问系统起来，融会贯穿，举一反三，才能学有所获。 五、指导青年教师仔细钻研业务学问 所学学问是工作的根底，要想在实际教学中取得成绩，还需要下工夫仔细钻研业务学问，“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，教育进展到今日，教师有一桶水哪里够？我让她认真观看其他教师的工作和学习，促使她养成良好的自学习惯和方法，利用业余时间，加强学习，不断强化自身专业水平。 一学年很快就完毕了

42、，通过帮带活动，我发觉青年教师有大潜力，一年的学习进步很快。江珊教师根本把握了教学的根本技能和技巧，学会了设计适合自己的课型，有了自己的教学思想，也得到了学校师生的全都好评。 在我的指导培育下，她通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，公开课屡次在学校受到好评。在本学期校级优质课中获二等奖；我也在帮带活动中得到了提高，将连续努力发挥自己的特长，为振兴我校的教育事业而奋斗。 被指导青年教师总结 篇18 半年来，与青年教师友好相处了一学期年，在这一学期里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。现对一学期以来的指导工作进展如下的总结。 一、工作方法

43、指导 通过一学期的工作方法的指导，结出了以下几点教育教学方法： 1、教育学生以理解，敬重为根底，以爱心为动身点。 2、抓住对学生教育的最好时机。 3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学” 转变为“我要学”。 二、听课、备课指导 指导青年教师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进展具体讲评，指正缺乏之处，取得较好的效果。给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导教师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时

44、使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过一学期的工作指导，马教师与学校的每一位教师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作效劳。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。 四、练习、出题及作业讲评指导 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的根本功之一。要在作业、出测验卷。测试后如何总结、归纳。如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，李旭教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导 作为培育祖国明天建立人才的教师，应当在教学中领先使用计算机，利用多媒体帮助教学，优化我们的课堂教学。多媒体帮助教学是以计算机为主要教学媒介所进展的教学活动，即利用计算机帮忙教师进展教学活动。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。通过半年对马教师的指导，马教师能比拟娴熟地运用。