西洲中学开展“书香校园”总结.docx

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1、 西洲中学开展“书香校园”总结 西洲中学开展“书香校园”总结 营造书香校园寻找幸福教育 西洲中学开展“书香校园”活动总结 西洲中学开办于1989年2月，原名石井二中，201*年因白云区教育治理体制改革时改用现名，是白云区松洲街辖下的一所公办初级中学，现有25个教学班，学生1226人，教师85人。多年来，学校坚决不移地贯彻党的教育方针，坚持“标准化、上档次”、“优质、高效、可持续进展”的办学思路，以先进的理念和开拓的胆略，以阅读教育为平台，以振兴阅读行动为抓手，积极开展校园读书活动，在师生中提倡读书学习的文明风气，大力营造知书达理、好学求进的校园书香气氛，为教师专业进展、学生安康成长供应精神动力

2、和智力支持，让人们在阅读中体验胜利的喜悦，拥有阅读的欢乐，“爱读书、会读书、读好书”在广阔师生中蔚然成风。 （一）学校重视，加强组织领导。读书是学生安康进展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。罗文伟校长认为：开展“书香校园”活动有利于构建温馨和谐的校园文化气氛，对于全面提升学校教育水平和培育学生健全 人格将发挥积极的作用。学校将“书香校园”活动列入校园文化建立的重要内容，特地成立以罗校长为组长的创立活动领导小组，积极组织广阔教师、学生开展读书活动。 （二）制造条件，营造“书香校园”的气氛。学校积极为师生创设良好的读书环境。在校园的显著位置（如：学校走廊、通道、课室等）悬挂有关读书的格言和标语

3、，让教室的布置、走廊的装饰、每幢教学楼醒目的标语都会无声地告知你潜移默化的教育功能。在学校一号楼三楼设有特地的图书阅览室和电子阅览室。学校藏书42109册，生均图书30册，高于初中25册的标准；电子图书7920册。每天中午学校都安排、组织学生到图书馆阅读，学校图书得到充分利用。为补充书源，学校还发动同学们将家里的书拿回校与同学共享。每个班级设有读书角，校园设有读书橱窗，并常常更新内容。 （三）提倡阅读，举办“书香校园”系列活动。 学校深入开展形式多样的读书活动，营造书香校园，共建精神家园。 1、开展“书香校园”读书沟通活动。师生通过读书演讲竞赛，表达对书籍的喜爱，畅谈读书带来的启发和感悟。 2

4、、组织“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书与校园”为主题举办征文竞赛。积极参加市、区的读书征文活动，师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的喜爱之情，构筑“爱读书、读好书、会读书”的校园文化气氛。 3、发动“我向大家推举一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推举优秀的书籍、报刊，形成喜爱读书、奋勉向上、团结友爱的校园气氛。并对教师和学生的推举书目分别进展整理，引导学生品读优秀作品，培育高尚情操。 4、举办学生读书笔记展览。在师生推举书目的根底上，规定学生定期定量进展阅读，并书写读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书

5、笔记结集成册，进展沟通。 5、开展“与父母亲共读一本好书”活动。每学期的寒暑二假，学校都布置学生自读、亲子共读任务，发动广阔家长参与创立书香校园活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，沟通读书的见闻，共享读书的欢乐。 （四）初见成效，全面提升学校的办学品位。学校多种形式读书活动的开展，使建立“书香校园”的意识深入人心，并以教师的读书带动 学生的读书，以学生的读书联系家庭的读书，形成师生互动、家校联合、共同成长的良好气氛。学生在各级读书评比活动中踊跃参与且成果显著。姚佩君同学荣获其次届“在阅读中成长广州市青少年十年阅读系列活动”优秀奖；在白云区201*年假期读书活动征文竞赛中，学校获奖共21人次，

6、其中一等奖2人；二等奖3人；三等奖16人。此外，教师在读书评比活动中也领先垂范，积极参加，既指导学生阅读，又自主阅读，撰写读书笔记，获得了很好的名次。在201*学年共有26人次获奖，其中张健教师荣获其次届“在阅读中成长广州市青少年十年阅读系列活动”优秀指导教师奖；陈佩蔼教师荣获广州市201*年“书香校园”活动暨广州市中学语文教师读书竞赛二等奖；在“书香白云阅读进校园”201*年读书活动征文竞赛中，田莉萍教师的我在读书中成长荣获二等奖；姚岚教师的生命不息，读书不止和周艳清教师的家庭孩子的第一课堂获三等奖；凌顺如和黄丽河教师获优秀指导教师奖。学校在其次届“在阅读中成长广州市青少年十年阅读系列活动”

7、和“书香白云阅读进校园”201*年读书活动征文竞赛中，均获优秀组织奖。201*年有10人次获奖，其中在201*年进展的白云区第三届中 小学生“书香”作文竞赛中学生有1人获三等奖、4人获优秀奖。在其次届“阅读中成长-广州市青少年十年阅读系列活动”之“做一个有道德的人”征文中再次荣获组织奖；袁玉萍教师、王素娟获指导奖；学生中有1人获二等奖、1人获三等奖。 如今，读书，已融入西洲人的生活，成为西洲人生活中不行缺少的一局部。教师撰写读书心得，教学反思，学生读书的随笔、日记已成为一种自然的生活方式。“我读书我欢乐、我读书我成长”已在西洲中学蔚然成风。无论走到校园的哪一个地方，无论走进哪一个班级，都能感受

8、到浓浓的书香，都能闻到师生身上散发出的浓浓的书卷气。振兴阅读行动，创立书香校园，有效地促进了学校的内涵进展，提升了学校的办学品位。 广州市白云区西洲中学二00九年五月 扩展阅读：西洲中学开展诚信教育月活动总结 西洲中学开展“诚信教育月”主题实践活动总结 为贯彻市十次党代会精神，进一步加强诚信建立、提高信用水平、建立幸福广州，稳固全国文明城市工作成果，依据区创立办关于深入开展创立全国文明城市“诚信教育月”主题实践活动的通知（云创立办201*1号）工作要求，2月份我校在全校范围内广泛开展“诚信教育月”主题实践活动。现将有关工作总结如下： 一、领导高度重视，细心组织部署 1、成立活动领导机构。为加强

9、活动的组织领导，西洲中学成立了诚信教育学习月活动领导小组，由校长兼支部书记谭展佳任组长，副校长、支部委员黄锦明和副校长彭毅任副组长，其他行政干部和级组长、政治科任教师为成员。 2、召开发动大会。收到白云区教育局转发区创文办的相关文件及工作要求后，学校利用教师政治业务学习和国旗下讲话、主题班会等形式，将文件精神准时传到达全体师生当中，要求全体师生通过积极开展和参与“诚信教育月”主题教育和实践活动，在师生中大力提倡和树立社会主义荣辱观，以诚恳守信为重点，扎实推动“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，在全校大力提倡守信荣耀、失信可耻的良好校园气氛，深化开展诚信做人、诚信做事、诚信考试建立，努力

10、营造诚恳、自律、守信、互信的校园信用环境，为推动和谐社会建立做出应有的奉献。 二、全面开展“诚信教育月”主题实践活动，建立诚信校园。 1、把握信用建立重点内容，加大诚信校园建立力度。诚恳守信是每个公民的立身之本，也是促进社会和谐安康进展的重要保证。加强诚信教育是青少年实现自身全面进展的客观需要，青少年阶段是培育诚信品德的关键时期，学校是诚信教育的重要阵地。学校要把培育学生的诚恳守信品质作为学校教育的重要内容，把诚信教育作为中小学生思想道德建立的重要内容渗透到学校教育的各个环节。同时，要重视对教师的诚信教育，增加教师的责任意识，充分发挥教师为人师表的作用。 2、创新载体形式，深化诚信主题宣传实践

11、活动活动期间，我校以创立良好校风、班风、学风为重点，以争创文明诚恳校园、先进班集体和先进个人为抓手，紧紧围绕“诚信教育月”的活动主题，通过国旗下的讲话、主题班会、宣传栏、墙报等多种方式，大力宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，在广阔师生中提倡诚信教育思想，大力推动“诚信教育进校园”活动，营造深厚的舆论气氛。 通过开展“诚信教育月”主题活动，大力提倡和树立社会主义荣辱观，以诚恳守信为重点，扎实推动“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，弘扬中华民族优良传统，加大信用体系建立力度，有力地促进了我校的思想道德教育工作的稳步进展和白云区创立广东省推动教育现代化先进区、稳固广州创立全国文明城市的成果、努力构建和谐社会、建立幸福白云发挥了应有的奉献。 西洲中学 二0一二年二月二十一日 友情提示：本文中关于西洲中学开展“书香校园”总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，西洲中学开展“书香校园”总结：该篇文章建议您自主创作。