诊所社会实践总结.docx

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1、 诊所社会实践总结 实践的时候尽管会认为书本上的学问根本用不上，但是，具备了学问也就等于具备了学习的力量，以下我整理了诊所社会实践总结，盼望对大家有所启发! 说是农村医疗合作社，其实只是一家小型的诊所，夫妻俩即是医生也是护士，协作地相当默契，在四周也算小出名气。在这十多天每天除了清扫卫生、换换药水也没什么其他工作，其余时间我则待在门诊室，有病人便站在教师一旁虚心学习，闲下来便翻阅一些医学书籍，有什么不懂的再向教师请教。这段时间的确学到许多，也深深佩服这些在基层艰难奋斗的医务工。 一、农村诊所 农村比不上乡镇，医疗设施匮乏，大局部医务工水平有限，应对突发公共卫生大事力量非常薄弱。但他们照旧坚守在

2、自己的岗位上，艰难奋斗，无私奉献，凭借多年临床阅历妙手回春守护一方安康。一天，一阿姨带着大约八、九岁的儿子看病，教师经过一系列简洁的体格检查，诊断为发热，一连打了三天点滴，每次水输完体温近似正常，可两三个小时后体温渐渐上升，孩子的母亲非常焦急，生怕孩子脑子会烧坏。我在一旁也很焦急，虽然一般发热不会影响孩子智力，但发烧尤其是高烧时，会对机体带来肯定的危害，甚至休克。例如，发烧使神经系统的兴奋性增高，特殊是高烧（4041）时，病人可能消失烦躁、谵语、幻觉。有些病人消失头痛。在小儿，由于中枢神经系统尚未发育成熟，高烧比拟简单引起抽搐（热惊厥）。发烧时可使心跳加快，一般成年人体温每上升1，心率每分钟增

3、加15次，儿童可增加更多，心率过快可使心脏病或贫血病人的心脏负担加重，甚至会引起心力衰竭。此外，发烧时还会消耗大量的自身物质和能量，这些都对人体不利。正值大家都很着急时，教师神情淡定，不慌不忙有条不紊地重新做了检查，只见教师检查额头和两颞时嘴角轻轻上扬露出一丝丝微笑，接着神情严厉，一本正经地将右手手掌在孩子头顶围绕几下，嘴里不知小声嘀咕些什么，然后打了退烧针劝慰了阿姨并叮嘱阿姨让孩子按时吃药，明天上午再来医院。站在一旁的我看得是一头雾水，真不懂教师葫芦里卖的是什么药。心想:“要是吃药能好的话，人家都吃了两三天早就好了，乡村医生真不负责，自己治不了还不让病人尽早到市里检查，误人生命。”可万万没想

4、到，其次天，孩子真的不发烧了。怀着奇怪我跑去问教师，肯定把这事弄明白。原来，教师微笑是由于看到孩子额头和两颞的头发是一束束的。在乡下，老人都说这是吓到了要叫魂，怪不得看到教师在小声嘀咕呢，原来如此。教师说，虽然这种土方法很不科学合理，但却能到达肯定治病效果，只要能治病，能解除病人的苦痛，管他什么法子！医者仁心，大医精诚。的确，随着每一位患者的治愈、每一种疾病的攻破，将会有一个新的病例等待诊断治疗、一种新的技术或方法等待把握，医学的学习和提高是永无止境的！ 二、实习体验 接近春节，大量外出务工的乡亲陆间续续回家过年。由于气温差异，很多都得了感冒，医院人手缺乏，教师示意让我帮着扎针。静脉注射是护理

5、学问，护理学学生必需把握的，但对于临床来说，主要是针对手术和手法治疗，静脉注射并不属于临床医生把握范围，但是在学校上试验课时曾经学过给小白兔耳缘静脉注射 。心里虽然有些害怕但有了这些阅历又摩拳擦掌，跃跃欲试并自认为扎针很简洁。 一切预备就绪，首先扎止血带，由于病人较胖，扎过以后静脉血管很难凸起，选择一根相对较好的血管和进针位置进展简洁的消毒，我开头持针预备进针，心跳加速，越担忧扎不上越扎不上，针一进去没见回血，当时面红耳赤，很内疚的看了看病人。这时，教师接过手里的针边示教边讲解: 首先扎止血带，扎过以后一般静脉大多都会凸起；选择一根好的血管和进针位置对输液胜利也是很重要的， 对于进针位置的选取

6、以进针完毕后易固定为宜，固然特别状况特别对待，可以不太直，但要视针头粗细选择适宜的静脉直径、有利于输液胜利；选好血管后便可预备消毒进针，首先皮肤绷紧必不行少且绷紧后以血管微凸为好，进针角度宜小，可保持20度的角度进针，刺穿皮肤刺入血管见回血后视血管走向再向前进一点点，随后平行进针； 最终固定，不宜固定的针柄要当心粘好、并可适当塞棉球垫起针柄以保持输液顺畅。 对于那些较胖病人或肉手看不见血管的病人可先扎止血带，血管较深者可用食指轻轻在手背上滑过遇到凸起是血管的话便要留意摸清其走向。假如怕记不住可用复合碘消毒病人皮肤和自己摸血管的手指，再从顺其走向在血管上滑过便会留下一条水迹并可对光使血管微凸处反

7、光有利于进针和观看血管走向，利于见回血后的平行进针 血管较深可适当增加进针角度见回血后，同样要依血管走向平行进针对于进针长度可视血管好坏而定，通常进二分之一到三分之二即可。多么标准的操作，多么娴熟的动作，他用自己的行动给我上了深深的一课。只有精湛的技术，丰富的临床阅历才能满意对患者高度负责的要求，才能尽自己最大的努力去解除患者的苦痛。 通过这次实习，我充分体会到了医务工担当着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著千金方论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医学生把握先进医疗技术的同时，还要具有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民效劳的品行，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作奉献。