西朱小学班级文化建设评比活动方案.docx

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1、 西朱小学班级文化建设评比活动方案 西朱小学班级文化建立评比活动方案 西朱小学班级文化建立评比活动方案 201*-201*学年度第一学期 一、指导思想： 班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，安康的班级文化具有一种内在的分散力。干净、明媚、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化气氛，优化育人环境，促进班级治理，增加学生的集体荣誉感和责任心，培育其动手力量与审美力量，现打算在本学期开学之际，开展争创“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”班级文化建立评比活动。二、活动主题

2、 树班风，立学风，展风采。有用美观特色三、参赛对象全校各班。四、详细评比内容： 1、班级环境文化：整体环境干净、卫生，文化角、卫生角有用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物洁净干净，板块清楚明确。 2、班级制度文化小学生行为标准、小学生守则、学校相关制度、班级治理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建立的方向，（如：学习、书画展现、体育天地、学生风采、安全学问、学生评比、礼仪建立、班级绿化），有较突出的两项版块或以上，能呈现班级特色，符合学生特点，有时代特色，颜色、布局的整体效果好，质量高。4、本次黑板报（学习园地）内容自定。 5、各班安排一个讲解员，对

3、自己班级的特色版块和整个设计表达的班级文化思想进展简要讲解。6、避开班主任包办，鼓舞学生全程参加。五、评定方法和时间 1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”荣誉称号，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的营造班级文化气氛、集体精神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。2、评比时间为10月21日六、评委：（待定）七、评比工程及标准 盼望各班仔细做好本次评比的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建立，形成更加优良的班风，使班级治理再上新台阶。 扩展阅读：凯本乡中心小学班级文化建立评比活动方案 凯本乡中心小学班级文化建立评比 活动方案 一、

4、指导思想： 班级文化是校园文化的重要组成局部，对学生的教育是潜移默化的。一个良好的教室文化，影响着学生共性的培育，道德习惯的养成和学问才能的增长。为了进一步加强我校的校园文化建立，营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化气氛，也为学生营造勤奋学习、欢乐生活、全面进展的良好环境。我校打算开展班级文化建立评比活动。二、领导小组： 组长:陈仁祥副组长:吴远忠 成员:刘文平、杨黄敏、蒙明、向明军、杨国才及各班主任三、活动时间： 1、201*年10月8-15日，16-17日检查；（2、4、6年级各班主任、吴远忠等人检查） 2、201*年12月15-25日，26-27日检查。（1、3、5年级各班主任、吴远

5、忠等人检查）四、评比内容： 班级文化建立是指教室环境建立：1、整体环境 （1）、走廊、教室地面洁净无污渍，墙面清洁无灰尘，平顶无蛛网，墙壁爱护好，门、窗洁净。 （2）、教室内的设备及其他物品应清洁，摆放整齐、合理、美观。（3）、课桌椅洁净，桌面没有乱涂乱画现象、排放整齐；桌内干净，物品摆放整齐。 （4）、教室布置和谐、美观，色调统一。（5）、卫生工具有序放置固定位置。2、布置内容（1）班训或班级公约积极安康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。（2）有特地的设置标准的评比栏、表扬栏等。 （3）有班委机构（班、队干部），各种张贴或悬挂物，不仅要端正，还要留意适中、坚固稳妥安全。 （4）美观、自然、有

6、共性化、表达班级特色。3、黑板报（学习园地）： （1）版面干净、内容安康全面、具有本班特色。（2）设计排版合理，书写工整。（3）排幅员文并茂，具有较强可观性。（4）主题鲜亮、内容贴近学生的生活实际。（5）引导学生自由设计，美观自然。4、创意、特色（1）栏目设计有创意； （2）共性表达：教室整体布置共性化，有自己的风格。五、评比方法： 1、评比对象：全校班级； 2、由班级文化建立领导小组人员在规定时间进展检查量化，量化所得的综合分值即为本班级的评比得分。 3、评比结果与班级常规工作考核按3:7的比例计入该班当月考核总分。4、全部班级都必需参加。 凯本乡中心小学201*年10月7日 友情提示：本文中关于西朱小学班级文化建立评比活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维使用，西朱小学班级文化建立评比活动方案：该篇文章建议您自主创作。