让我们荡起双桨的教学设计通用让我们荡起双桨课堂教学(二篇).docx

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1、 让我们荡起双桨的教学设计通用让我们荡起双桨课堂教学(二篇)2023年让我们荡起双桨的教学设计通用一 con1(); 轻轻的柔风，抚过了我的脸庞，让我感受到了温顺的六月。滴滴雨丝滋润着花草。花香满满，五彩斑斓。 可人生总有缺乏，在这美妙的六月，也会有一件让我苦恼的事情，就是每年一次的升级考试。这次考试，既是初二的完毕，又是初三的开头。所以每个学生，甚至是每个教师都特别的重视这次考试。我也不例外，所以我打算仔细复习。可是就在复习的时候，我突然想到其次天就要考试，就会想到，我能不能考好。假如考得很差，教师和父母会怎样批判我。想到这儿，我就打算，更仔细复习。可是突然又想，我复习这些会有用吗？假如我其

2、次天就把这些复习的全忘了可怎么办？想到这儿就没有心情复习了。可是我信任，付出就会有收获，于是我又鼓起士气逼着自己。去复习。 其次天醒来，天阴沉沉的。我旁边的花和草都懊丧的弯下了腰。就连我文具袋里的笔都似乎下一秒就能哭出来似的。身边走哀痛感和压抑感压的我喘不过气。我垂头丧气的走到了考场。发觉自己竟然是那个考场的倒数其次名。而且我的座位就在教师的眼皮子底下。这让我特别紧急，又懊丧。 “下考，下考”。熬过了两天，最终迎来了6天的长假。我（总分值作文网https:/）刚刚现在回到了家，躺在床上。虽然教师布置了一些作业。但还有6天假期呢，我也不焦急做。所以我就拿出我的手机。 开头刷抖音，我翻过了很多无聊

3、的视频。就在我预备关掉手机的时候。我刷到了一个叫可儿的网红，拍了一个视频。她在视频中说道。6月是考试季。盼望全部考完试并且在等成绩的学生。不要太担忧自己的成绩，不抱负。要知道这并不是人生的最终一次考试。这次考试不抱负还有下次。所以当成绩发下来的时候，肯定不要只在乎自己的成绩，而不为下一次考试做预备。肯定要分析自己做错题的缘由。保证不再从这个地方犯错。要积存错题。时时刻刻提示自己，一道题绝不能错第2遍。要为下一次考试做预备 她虽然是一个生疏人。她却告知了我，全部朋友都没有告知过我的道理。别人看到我的成绩不抱负，而只会劝慰我说“没事，考不好没关系的，只要尽力了就行。还有下一次考试，下一次努力了就行

4、。”可从没有人告知我，下一次考试时我应当怎么做，或者可以从现在做起。他让我知道了，这次考试的成绩。除了是这一学期下来的检验以外，还是下次考试的根底。假如每次考完试我都这样做，信任我的考试成绩会越来越好，最终，成为更好的自己。 感谢你，让我成为更好的自己。 2023年让我们荡起双桨的教学设计通用二 1、经过学习本歌曲，能够用心情饱满、美丽亲切的声音演唱。 2、培育孩子们喜爱祖国，喜爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。 3、经过表演歌曲，培育团体观念和合作意识。 1、组织教学，全班齐唱歌曲保卫黄河。新课教学 2、节奏练习： 24 o x x x x x x x x x x- 学生

5、先读节奏，然后打节奏，最终边念边打。 3、学唱歌曲： (1)初听范唱，感受歌曲的心情 (2)作品及简介：歌曲创作于50年月中期。词乔羽是中国音乐文协主席，闻名词作家。曲刘炽是我国闻名的作曲家。 (3)跟琴视唱歌曲旋律 (4)请三位同学分别有表情的朗读歌词。 (5)再听范唱，学生跟着小声哼唱。 (6)跟琴学唱第一段歌词，教师订正局部未唱准的字音，并对演唱的感情提出要求。 (7)学生跟琴学唱其次段和第三段歌词。 (8)全班一齐演唱全曲。 4、表演歌曲： (1)跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，制造性的表演，活泼气氛，使音乐课堂进入高潮。 (2)先请女生演唱歌曲，男生做动作，然后交换。 (3)将全班同学分成两个小组，一小组演唱歌曲，二小组同学做动作，然后交换。 (4)分组演唱歌曲。 (5)请三位同学分别演唱歌曲的三段歌词，其余同学做划桨动作。 (6)全班演唱歌曲。 这节课我们学习了一个音乐学问点：弱起节奏，还学唱了一首创作于50年月的”优秀儿童歌曲让我们荡起双桨。这首歌胜利地描绘了孩子们在洒满阳光的湖面上划着小船开心唱歌和游玩的动人情景。抒发了他们喜爱祖国、喜爱生活的真挚情感。同学们要思索“是谁给我们安排下幸福生活”?我们怎样去做才能报答党的恩情?