诚信教育活动总结模板5篇.docx

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1、 诚信教育活动总结模板锦集5篇诚信教育活动总结 篇1 公民道德建立实施纲要指出，“学校是进展德育教育的重要阵地”，“高尚品德必需从小开头培育”。诚信教育应从小抓起,中小学是非常关键的一个阶段。俗话说：“从小看看，到老一半。”一个人品德之优劣、事业之成败，在很大程度上取决于中小学时期打下的根底。为此，我校组织开展的“诚信立人”教育活动，具有很强的针对性和重大的现实意义。 为了协作搞好这个活动,也为了促进我校的校园文化建立，一月来，我校做了很多的工作。 一、是与师德教育相结合。 全体教师的思想熟悉全都了，接着就是进展有效地组织开展教育活动。教师是学生的表率，要求学生做到的，教师应领先做到。只有言传

2、寸身教，不搞“双重道德标准”，才能收到良好的教育效果。我们认为要把诚信教育渗透到学校工作、学生生活的方方面面，从一点一滴严格要求学真诚的诚信教育。不应当把起点放在要不要诚信上，而应当让学生思索：诚信为什么稀缺？奉守诚信为什么碰壁？我们这个社会应如何办？怎样建立诚信，怎样使社会多些诚信。这个思索，就是在追求诚信，坚持诚信，而且是从社会责任感的高度设计诚信社会，培育的是思想独立和精神自由，培育的是道德的自觉。 二、是与学生日常行为标准教育相结合。 一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高低优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守

3、纪、拾金不昧等最根本的日常行为标准和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。 学校以团组织为载体开展丰富多彩的诚信活动。 （1）诚信宣誓活动：学校团组织部召开了盛大的“诚信宣誓”的大队活动，全校教师集体宣誓要诚信做人，活动完毕以后，还进行了“诚信回归”签名活动。 （2）诚信故事竞赛：学校团组织细心组织了诚信故事竞赛，同学们经过仔细的预备，最主要的是信任学生们在这个竞赛的预备过程中，学到的东西更多。 （3）诚信作文大赛：学校团组织开展了诚信作文大赛，并评出了优秀奖予以了嘉奖。 （4）诚信手抄报竞赛：每班在出好有关诚信主题的手抄报两张，参与大队部评比，并把获奖作品在橱窗里展现了出来。 （5）各班开展主题

4、班会活动。 （6）各团支部、中队出一期“校园盛开诚信花”为主要内容的黑板报 （7）各团支部、中队组织学生学习诚信建议书；各团支部、中队将学生搜集到的诚信格言汇编成小册子。 总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将连续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的奉献。 诚信教育活动总结 篇2 诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高低的重要标准，也是一名优秀中学生不行或缺的根本素养。我校在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生德育教育工作的一项重要任务。为培育

5、提高广阔中学生的诚信意识，帮忙学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际动身，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广阔学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园效劳，为推动学风建立效劳。我们通过诚信教育，帮忙中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建立，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培育成一名具有诚信美德、高素养的优秀人才。 一、诚信教育活动内容 1、诚信宣

6、誓 每学期第一次升旗仪式上，组织学生进展诚信宣誓，意在通过这种形式煽动起学生积极参加诚信活动的热忱，形成学生自我置身于公众监视下的庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建立社会主义抱负社会的使命，我们肯定继承中华民族近三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风气，诚恳领先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。 2、诚信行为考核 诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班准时做好平日学生诚信行为的状况记录，同时进展学生综合素养评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别根据各项量化考核进展整体评价，作

7、为反应家长、评优评先的依据。 二、诚信教育活动形式 1、利用校会宣传“诚信”，营造气氛，进展诚信教育活动。 2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，准时追踪报道活动中消失的好人好事，做好正 面宣传，仔细开展综合素养评价。 3、利用黑板报、电子屏大力宣传诚信教育的根本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好气氛，为“人人讲诚信”打下舆论根底。 4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行” 或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。 5、出一期以“做诚恳学生，创诚信校园”为主题的黑板报。 6、开展“诚恳做人、诚信考试”主题升旗仪式，进展国旗下讲话。 7、学校做好

8、考试诚信系列教育，形成长效机制。 8、建立家校沟通机制，利用互动平台与家长准时沟通，教育学生校内校外表现的全都性，形成到处讲诚信，时时讲诚信的教育气氛。 诚信教育活动总结 篇3 为发扬中华民族诚恳守信的优良传统，使学生从小养成诚恳守信的良好习惯，结合学校实际，本周我校重点对学生进展了以“诚信”为专题的德育教育活动。现在将这项活动进展如下总结： 一、重视宣传，提高熟悉 1发了诚信建议书。 周一，晨会时讲话发出召唤“诚信”的建议书，向全校师进展建议：“做诚信人，说诚信话，办诚信事”。要求学生在学习中要不懂就问，平常不抄作业，考试不做弊。 2加强与家长的沟通 向家长传达了学校马上开展的“诚信”系列教

9、育活动，听取家长对“诚信”活动的意见和建议。 3设计调查问卷 问卷内容涉及对诚信的熟悉，在生活、学习、工作和人际交往中的诚信观念，对学生进展诚信教育。 二、内容丰富，形式多样 1、收集“诚信”资料 在教师的指导和家长的帮忙下，学生收集中外诚信格言，古今中外诚信小故事，课题组教师将学生收集的故事，名言整理成册。 2、组织各班召开了“召唤诚信”的主题班会，利用班会读诚信材料，组织有关诚信的争论。例如：我们身边有哪些不诚信的观念？不诚信给个人，校园造成什么影响？有什么危害？等等。 3、诚信活动，由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评比出优秀作品，装订成册。 4、诚信教育活动与学风，考风建立相结合，加

10、强了考风考纪教育，提倡诚信学习，作业不抄袭，考试不作弊。对学问诚信，对自己诚信，对家长诚信，对教师诚信，对学校诚信。 三、诚信教育活动效果 1学生诚信意识和力量有明显提高 通过各项活动学生懂得了诚恳守信是中华民族的传统美德，一个人只有诚恳守信，才能赢得别人的信任和敬重。学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，提高自己的道德修养做到“言必信，行必果”，诚信的价值观初步形成。 中河中学 诚信教育活动总结 篇4 诚信，就是要诚恳守信，这既是中华民族得传统美德，也是建立现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的召唤普及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生

11、，如考试作弊、哄骗家长和教师、抄袭作业等。这些不诚恳现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，阻碍了正常的教学治理和教学秩序的形成，而且扭曲了一局部学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚恳、守信这一中华民族得传统美德，培育学生“诚信”得优良品质，培育学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯，我校在学生中开展了以诚恳信用为主题的思想道德教育活动，详细内容如下： 一、开展宣传，营造气氛 宣传是一项活动胜利得重要因素之一，培育学生诚信得品行，要从最根本得小事做起。通过 “诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用美丽得文字，用丰富得图片随时随地向大家展现了诚信，引起大家得共鸣。

12、让学生从遵守交通规章、相互谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。 二、丰富活动内容，让活动折射诚信，一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高低优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最根本得日常行为标准和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。 三、评比“中学生诚信”教育活动文明班级 充分发挥典范力气，典范得力气是无穷得，我校在活动期间，要求各班依据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动完毕后，依据各班活动开展状况赐予表彰，并号召全学校同学向他们学习。

13、 活动完毕，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。 德育处 20xx年x月 诚信教育活动总结 篇5 诚信，就是诚恳守信，这既是中华民族的传统美德，也是建立现代化新型社会的基石。我校仔细积极开展了系列诚信教育活动。以引导全体师生以诚待人，以信立身，在全校上下形成了诚信为本、操守为重的良好校园风气。为全面建立良好校风，加快推动营造良好的思想道德气氛发挥了重要作用。 一、 强化组织领导，供应组织保证。 学校领导高度重视此项工作，准时成立诚信教育领导小组。成立了以校长为组长， 副

14、校长、主任各部门负责人为组员的活动领导小组，出台了诚信教育活动的规划与实施方案。由于领导思想重视，各种规划、方案准时出台，为我校的主题活动的胜利开展供应了有力的保证。 二、加大宣传力度，营造诚信气氛。 开展诚信宣传教育是深入开展“人人知诚信 、人人讲诚信”活动的前提和根底。培育学生诚信的品行，要从最根本的小事做起。人人签订了诚信承诺书，我校还利用每学期的开学典礼时开展浓重的诚信教育活动的启动仪式，利用红领巾播送站、黑板报、手抄报、走廊橱窗、班队会等阵地，用精彩的节目，美丽的文字，丰富的图片随时随地地向大家展现了诚信的重要，以引起大家的共鸣。在班级内，利用利用文化走廊和黑板报加强宣传，学生自制手

15、抄报，在班内营造了良好的诚信气氛。 三、依据学生心理特点，制定诚信分段目标。 依据学生的年龄心理特点和诚信内容，我校诚信领导小组制定出了详细的诚信教育分学段目标： 低年级：说话实实在在、不夸张或缩小，不掩盖、不说慌，拾东西交教师；说到做到，同意别人的事尽力去做，做不到的事不要说。 中年级：真诚待人，不说慌话，有错必改，感谢别人批判，学会赔礼，说话实在，表里如一，考试不作弊，不抄作业；不哄骗别人，不随便承诺，尽力兑现承诺。 高年级：实事求是，不虚荣，不投机取巧，对别人问题善意指出，虚心承受别人对你的批判教导并表示感谢，不背后做小动作，不骗父母零花钱；勇于担当责任风险，对承诺尽力兑现，做事重人品信

16、誉，不因亲朋的利益而对人说假话。 四、提高思想熟悉，夯实诚信内容。 诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手。我们从最根本的日常行为标准和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积存阅历，为诚信道德提升供应根底，引导学生养成良好道德行为习惯。在教育实践中，我们提出了详细的诚信教育的内容有： 1中华传统美德和文明礼仪教育。对学生进展诚信教育，将其植根于中华传统美德的沃土，号召学生从中华传统美德中 吸取养分，继承和发扬讲诚信的美妙品德。文明礼仪是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。我们对文明礼仪的教育常抓不懈，通过学校礼仪、家庭礼

17、仪、社会礼仪教育，使文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。开展的活动有：我骄傲，我是文明东四人、我是一个诚恳守信的好公民等专题教育活动。 2遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培育遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。我们紧抓遵纪守法教育，教育学生做个守法的孩子，这也是诚信教育的重要组成 局部。 3小学生日常行为标准教育。要以小学生日常行为标准为根本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特殊是作为诚信教育重要内容的言行全都和学会负责的教育，包括说和做相全都，对自己、对家庭和社会负责的

18、意识，做一个负责任的人等。 4真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和怜悯心，力所能及、主动地帮忙他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关怀他人 的力量，提高个人的社会亲和力。 5道德标准进校园活动。学校连续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培育学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参加社会活动中学做文明人、学做社会人。 五、 丰富的活动设计，让诚信教育落到实处。 1“三个一”活动。每学期第三周开展一次 “三个一”活动。即每人签一份诚信承诺书，开展一次诚信主题班会 ，讲一个有关

19、诚信的故事。每次的活动学生都踊跃参与，收到较好的教育效果。 2“诚信大家谈”活动。在学校红领巾播送站特地开出“诚信大家谈”栏目，每周播放一次立木取信、诚恳的乐羊之妻、崔枢还珠、工作诚信的富兰克林等一系列古今中外以诚信为主题的播音节目；以“诚信之我见”为题开展国旗下的讲话。利用主题队会，开展“诚信热点论坛”活动。 3“人人讲诚信”演讲、朗读、小品表演。 4“诚信我能行”手抄报展览。 为了将诚信教育落实到实处，我们非常留意将诚信教育从单纯的教育向实践引伸，努力提高教育质量。从学校工作动身，做好校务公开，向教师们展现学校提高治理透亮度；结合师德教育的主题“学高为人师、身正为人范”，挖掘教 师工作的内涵，并明确提出诚信的学生要求有诚信教师，教师必需是诚信的使者，到处播散诚信的种子，要求教师要以诚信人格魅力影响学生；在学科教育中结合诚信的内容。我校在大力开展系列诚信教育活动中，收到了较好的成效，各方面也都取得了肯定的成绩，这将鞭策着我们连续奋勉前进，今后的工作肯定会更上一层楼。