让青春在奉献中闪光师德师风演讲稿.docx

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1、 让青春在奉献中闪光师德师风演讲稿让青春在奉献中闪光师德师风演讲稿1 各位领导、各位教师： 大家晚上好！ 今日我演讲的题目是让青春在奉献中闪光有一代教育家蔡元培先生曾经说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育，师德师风演讲稿让青春在奉献中闪光。” 记得还是在念师大的时候，每天听着，看着，念着:“学高为师，德高为范”的校训，直到满怀信念地走进着满是孩子的天堂时，四周老教师的爱岗，敬业，奉献行为和他们不畏艰难，孜孜不倦，潜心奋斗育人工程的感人事迹阐释了这句话，让我明白了什么是教师，什么是奉献。 人们都喜爱金色的太阳，银色的月亮，而我却要赞美夜晚那不刺眼的星星；人们

2、都留恋姹紫嫣红的玫瑰，雍容华贵的牡丹，而我却崇尚上那漫山遍野不引人瞩目的小草。星星给黑夜带光明却从不炫耀自己，小草装饰万里河山却总是悄悄无闻，星星，小草是平凡的，但它们的精神是高尚的。 晨曦初露，月光披着冰冷的青灰，学校门口已有校领导们巡察安全的身影和班主任们疾步的脚印。办公室里，下课的铃声怎么也喊不停同仁们那劳碌的笔尖，似乎那铃声是孩子们的专属。他们没有惊人的壮举，也没有耀人的光环，只是日复一日，年复一年地将学生引向学问的此岸。他们这种高尚的师德情操和悄悄无闻的奉献精神，深深地感动了我。学高为师，德高为范，师德是为师之本。古人云：士不行不泓毅。而我却要说:师不行不扬德。我庆幸命运赐给我了这个

3、职业。 路在我的脚下才刚刚开头，不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。7年的风风雨雨，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子一生以教为重的精神教育着我，现代教育家陶行知先生一生几十年始终安于粉笔生涯的精神鼓励着我，四周同事们不辞辛苦，努力钻研，积极进取的行为鼓舞着我，“六知”精神的学习更增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我这平凡的职业，我愿做红烛，我甘为人梯，在自己的岗位上，悄悄奉献，辛勤耕耘。 假设有人问：假如在人生的道路再有一次时机让你选择，你会选择什么职业？我肯定会高声答复-教师，这个太阳底下最光芒的职业。虽然

4、我们很清贫，但是我们也很富有，由于在孩子那空白的沃土上我们是春天的播种人，我们心中有着秋收的期盼。我骄傲我是教师，我要让我的青春在这里奉献。 让青春在奉献中闪光师德师风演讲稿2 敬重的领导、教师们： 大家好！今日我演讲的题目是让青春在奉献中闪光。还记得电影烛光里的微笑吗？还记得片中那个和气可亲的女教师吗？还记得那群顽皮、调皮、布满爱心、积极向上的孩子们吗？那时侯，我是多么盼望自己的教师，也能够像她那样慈祥啊！从那时起，我就对手拿教鞭的教师布满鄙视，无限向往。 一路走来，很多的优秀教师教育我、指引我。他们没有惊天动地的壮举，更没有可歌可泣的事迹，但他们却用一点一滴的爱诠释出教师的神圣与宏大，用崇

5、高的师德感染我、熏陶我。大学毕业，当看到湖北省教育厅发起的“农村教师资助行动规划”时，我毅然前往报名，决心投身于“阳光下最光芒的事业”。 桂子飘香的季节，我带着模糊追求，带着满腔的热忱，来到XX，走进XX中心小学，开头在为人师表的道路上跋涉前进。短短两年，在这个和谐的大家庭里，我目睹了青年教师将青春年华消耗在备课和上课上而津津乐道；中年教师搁置家庭全身心投入工作而无怨无悔；老教师如老黄牛般埋头苦干勇往直前而不知疲乏；这全部的都让我真真实切地体会到三尺讲台、一生情愫的真谛。 寝室里，看到班主任们检查床铺、对学生嘘寒问暖时，我感受到了她们为了给住宿学生家的暖和的良心用苦；办公室里，看到XXX和XX

6、X教师，常常牺牲自己的休息时间，为学生们答疑解惑，细致入微时，我更加理解诲人不倦的含义；XX教师在困难面前不低头，担当了三个年级的音乐教学任务，却总是洋溢着自信，布满活力，从她身上我看到了教师的坚韧乐观；XXX和XXX教师不厌其烦地做着很多后勤工作，组织工作，让各项活动得以顺当开展，他们不求回报却笑脸长挂。XXX和XXX两位教师，虽双鬓堆雪，脚步蹒跚，却依旧坚守教学岗位，勤勤恳恳奋斗在教学第一线。他们让我对爱岗敬业有了更深的感悟。XXX教师伏案悄悄工作、悄悄思索，不正是在潜心专研吗？还有很多优秀的教师，用他们无私奉献的精神和甘为绿叶的情怀感染着我、感动着我。 青年教师们热忱澎湃，中老年教师们更

7、是宝刀未老。他们几十年如一日，像红烛，发光发热；似粉笔，挥洒奉献；如大树，遮风挡雨。 作为一名年轻教师，和教师们相比，实在微缺乏道。我没有丰富的教学阅历，没有累累的教学硕果，只有一颗年轻炽热的心，一颗期盼进取的心。我会将年轻和进取的心投入钟爱的教育事业中，以德立身，以身立教，让自己的青春在奉献中闪光。 三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天；一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春才华。一位哲学家说过“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。纵然一身粉笔灰，纵然两袖清风，纵然悄悄无闻，青春无悔，奉献无悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而谦逊的绿叶，靠着岁

8、月赐约我的年轻臂膀和满腔热忱，伸出自己年轻的双手，擎起盼望的火炬，让青春在奉献中闪光。我愿和XX小学人携起手来，辟风斩浪，制造辉煌的明天。让我们满怀豪情地告知天下人：教书育人，舍我其谁？ 最终我以一首诗来完毕我的演讲： 人家说我是支蜡烛，这是赞扬，但还不够， 假如能把人心照亮，我愿滴尽汗珠，熬到白头； 人家说我是只渡船，这是嘉奖，但还缺乏， 假如真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，终身摇橹。 感谢大家！ 让青春在奉献中闪光师德师风演讲稿3 小时候，我最鄙视的人是教师，在我的眼里，教师是学问的使者，爱的化身。小学五年级时，我有一次不当心摔伤了腿，疼得我眼泪直淌，班主任贾教师赶忙把我背进诊所，并轻轻

9、地问：“孩子，疼吗？”望着教师那关切的眼神，我的心里无比幸福。从那时起，我就想，长大了我也要做一个向他一样的教师，去爱每一个孩子。 今日，我最终如愿以偿，站在了这三尺讲台上。这一刻，我才深深体会到，当一名教师不简单，当一名好教师更不简单。这意味着你将无私的付出许多，许多。你要有美丽流畅的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，更重要的要有爱心对工作的喜爱，对同事的尊敬，对学生的师爱，爱心就是师德的核心内容。 爱的教育要求我们帮忙学生养成良好的行为习惯，教师要做好这一工作，在平日的生活中就要到处以身作则，为学生树立典范。由于，在学生眼里，教师是神圣的，是值得敬重的。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正

10、，虽令不从。”以前，我们班的环境卫生很差，果皮纸屑随处可见，我也曾经屡次在教室里说教，但效果总是不明显。记得有一次进教室上课，黑板没擦，粉笔扔的处处都是。面对这种情景，我没有说任何话，只是一个人悄悄地擦掉黑板上的字迹，将粉笔盒整理好，然后就开头上课，在同学们写作业的间隙，我又把地面上的废纸一一捡起来，放进垃圾箱里。虽然没有任何言语，但我发觉两位值日生的脸红了。从那以后，我们教室里的环境有了很大的改观：地面上的”废纸消逝了，课间时黑板擦洁净了，讲台上的书本摆放整齐了。这次无言的身教给了我很大的震撼，教师的一举一动都深深的影响着学生，正所谓“见贤思齐”，我们只有自己身正了，才能给学生以积极向上的形

11、象，才能够取得学生的信任，做一名合格的教师。 去年汶川大地震，为了对学生进展爱的教育，我每天都从电视和报纸上记录下来一些难忘的场面，利用晨读的时间读给我们班的学生听，看到那一幕幕凄惨的情景，听到那一个个感人的故事，同学们感同身受，一次又一次泪流满面。习作课上，我们的作文题目是给灾区朋友的一封信，丁瑶同学写到：“亲爱的伙伴们，请不要哭泣，你们虽然失去了家园，但你们还有祖国这个大家；你们虽然失去了妈妈，但我们全部的妈妈就是你们的妈妈。”孙昊同学写到：“灾区的朋友啊，你们肯定要顽强，灾难并不行怕，由于祖国永久是你们强大的后盾。假如你们房倒屋塌，请来我家吧，我情愿和你共享我拥有的一切。”那一句句发自肺

12、腑的召唤，感动着全部人的心。在捐款活动中，我们班的巩敬宇同学一下就捐了500元，在他的带动下，同学们也纷纷大方解囊，100、50、20我们班成为全校捐款最多的班级。通过这次大事，同学们的心灵受到了全新的洗礼，爱心得到了充分的发扬。 假如教师只爱事业，那他会是一名不错的教师；假如教师只爱学生，那他会是一名有口碑的教师；假如教师既爱事业，又爱学生，那他才是一个完善的教师。追求完善，不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我都坚决如初。 今年我去徐庄小学支教，教的是四年级语文并担当班主任工作，一个星期有23节课，但我从未叫苦叫累，虽然离家很远，却也是风雨无阻，从未迟到过一次。开学伊始，我按例向其他教师询问每个

13、学生的学习状况、性格特点和家庭状况，以便更好的开展教学工作。这时，有人劝我说：“你就在这儿干一年，只要尽到责任就行了，何必费那么大劲儿呢？”我立刻反对说：“不，这不符合我的性格。我这个人就有一股子犟劲儿，不管什么事，要么不做，要么就争取做到做好，虽然只有一年，但我也要对得起自己的良心。” 爱心是教育的最根本的条件，北师大教授林崇德说：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣。” 我所接手的这个班级只有14名学生，其中有5个是留守儿童，父母常年不在家，爷爷奶奶虽然对他们的生活照看的无微不至，但对学习确是不管不问。这几个孩子不仅学习成绩差，而且身上还有很多坏习惯。针对每个孩子的详细状况，我屡

14、次进展家访，了解他们的生活，为他们特地量身定做不同的教育方案，既在学习和生活上帮忙他们，又在心灵上赐予他们劝慰。同学们都说：“新来的教师真好。”听到这句话，就算再苦再累，我也觉得自己做的值。 我们班有一个叫徐帅的学生，母亲是精神病患者，心情时好时坏，父亲跟着建筑队出去干活，每天早出晚归，根本无暇顾及儿子的学习。徐帅这个孩子特别聪慧，但学习成绩很差，在学校是出了名的淘气学生，他每天都把自己弄得脏兮兮的，而且脸上总是一副满不在乎的表情。面对他，我没有进展过多的说教，而是专心去走近他，看他脸上脏了，我把他带到办公室去洗洁净；没钱买辅导资料，我把自己的拿给他；犯了错误，我从不当着全班同学的面批判他；有

15、了进步，我当着全班同学的面表扬他，既给他保存了自尊，又让他树立了信念。在我的努力下，徐帅有很大的进步。 从徐帅的进步上，我看到正由于爱，才会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，所以我对教育、对学生更加布满爱的情感，真正的教育，正是这种爱与制造的完善结合。 三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天，一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春年华。爱是阳光，能溶化冰雪，爱是甘露，能滋生万物，爱是春风，能抚慰心灵，爱是桥梁，能沟通感情，爱学生，是教师的天职，没有爱就没有教育。纵然两袖清风，纵然悄悄无闻，但青春无悔，奉献无悔。我愿做一片平凡的绿叶，靠着岁月赐予我的年轻臂膀和满腔热忱，伸出自己的双手，擎起盼望

16、的火炬，让爱的青春在奉献中闪光！ 让青春在奉献中闪光师德师风演讲稿4 敬重的各位领导，各位同仁： 大家好！今日我演讲的题目是“让青春在奉献中闪光”。 提起教师，有人会觉得这个职业过于平凡。他不像诗人，能用美丽的诗句讴歌世界的美妙；他不像学者，能用深邃的思想考量人生的价值；他不像歌手，能用美丽的曲调动情的唱歌。 是啊，教师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯洁，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线万丈。然而，平凡的事业总是孕育着宏大，如荧荧之光照亮漆黑的路，似星星之火燃起才智火光。在我们的教师队伍中，更有许很多多的平凡人的事迹让人牢记，让人动容，他们用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇，鼓

17、励着我们年青一代让青春在奉献中闪光！ “大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的时机，义无反顾地去了遥远而贫困的贵州；他为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的困难选择，在他，一个纯朴和善的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚决。他就像是角落里的一盏孤灯，悄悄的用自己的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。 一双曾传播很多学问的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，谭千秋让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中

18、感受到了人间的真情。这位扎根四川27年的一般而平凡的教师，在生命的最终一刻绽放出的和善，感动了川湘，感动了中国一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。 一年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。一年的辛勤耕耘，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。 早晨，当拂晓的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们

19、安稳的离去，充实一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 作为一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许很多多的前辈们影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的典范。 他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”x校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵x教师，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任教师。或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃盼望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无

20、悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。我决心要向这些前辈们看齐，发挥年轻教师的优势和力气，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，让自己的青春也能在奉献中闪光。 教师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。前辈们的精神引领着我们前行的脚步，“他们的风采是我们学习的典范，让我们靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出我们的双手，擎起盼望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！ 让青春在奉献中闪光师德师风演讲稿5 刚刚毕业迈出学校大门的我，成为了一名人民教师。 唐代韩愈的师说中曾说：“师者，所以传道授业解惑者

21、。”教师，不仅仅是一个职业，更是一种责任。讲台催人老，粉笔染白头。但教师们却无怨无悔，矢志不渝，耕耘不辍。不得不成认这样一个事实，教育工作是辛苦的，每天进展着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年。是什么支撑着很多教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献，勤勤恳恳，甘当人梯的呢？我想，那肯定是教师对教育事业的满腔热忱。是这种热忱让他们义无反顾地投身于教育事业。这更是一种责任。以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族的明天奉献自己的力气。 作为一名教师，我时常问自己：要做一名优秀的教师，最重要的是什么？是美丽的语言，广博的学问，还是丰富的教学阅历？答案是，作为一名

22、优秀的教师，不仅要有美丽的语言，广博的学问，丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，是师德的核心。是熊熊的火焰，点燃学生的幻想，是指路的明灯，照亮学生前进的路途。 冰心教师曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。在日常的教学工作中，我要以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门，由于我知道，每一扇门后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇心门的开启，都是一个无法猜测的将来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是学问的构建与生成的过程，是师生为将来共同奋斗的过程。对此我不敢有丝毫懈怠，要将我所知的全部传授给学生由于我要对得起那

23、些渴望学问的眼睛，那些对我如此信任的心灵。 作为一名人民教师，我是幸福的。由于这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面。 在座的诸位教师，每天早上看到你们带着自信的笑容，迈着沉着的脚步，我想，你们肯定已找到幸福的所在。 “起始于辛苦，收结于平淡。”这是每个教师的人生写照。我经常想，当白发苍苍的老人拄着拐杖回到工作了一辈子的校园，或许会遭受“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校园的一草一木确定还记得他曾经劳碌的身影，那些已为人父，已为人母的学生的心中依旧记得他年轻的容颜，鲜活的背影。我们的生命在一批又一批的学生身上连续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。到最终，我依旧会义无反顾的感慨：我无悔于我的选择，无悔于我的生命。 最终，就用诗人汪国真的一首诗来完毕的我的演讲吧： 喜爱生命 汪国真 我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就英勇地吐露真情 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影 我不去想将来是平坦还是泥泞，只要喜爱生命，一切，都在意料之中。