设计方案模板汇总十篇.docx

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1、 设计方案模板汇总十篇1 前言 随着城市建立的进展，桥梁作为城镇景观的特别载体，越来越多地成为人们了解区域历史、文化的窗口，其景观设计也受到地方建立单位的重视。 在方案设计初期阶段，多数桥梁设计师偏重于追求桥梁本身的美学效果，或从桥位周边自然景观入手，力求与周边景致协调。但设计成果有时也不能满意建立方的要求。 本文结合在绩溪的景观桥梁设计全过程，提出从城市总体规划着手，结合地方自然文化特色，结合桥位周边自然景观以及桥梁本身的美学构成，进展方案设计的思路。 2 工程背景 本文涉及的两座桥梁均位于安徽省绩溪县县城境内，跨越绩溪母亲河扬之水。 其中，何川桥为县城规划景观大道（龙川大道）东侧终点，西岸

2、为规划新城区，东邻自然山脉灵山。 古林桥位于县城老城区北面，是联系扬之水两岸居民生活的人行桥，西南为老城区，东北邻梓潼山。 桥梁技术标准： 规划驳岸宽度：100m； 设计洪水水位：161.4m（何川桥） 168.2m（古林桥） 桥面宽度：26m（何川桥） 7.5m（古林桥） 荷载等级：城B级（何川桥） 人群荷载3.5kn/m2（古林桥） 3 桥梁方案设计 在两座桥梁的方案设计中，提出“工程前期预备工程设计过程工程评价”的系统方案设计思路，并取得了较好的成果。 3.1前期预备 3.1.1了解地方自然、文化、民俗特色 绩溪县位于安徽境内，属古徽州地区，现属宣城市，紧邻黄山风景区。县城南邻旅游城市歙

3、县、黄山市；东邻天目山进入浙江境内。 绩溪是一座布满魅力的山城，它的美肤浅而详细，表达在它的岩邑、人文、村落、乡土魅力中。 1）岩邑魅力 绩溪东依天目山，西枕黄山；山多陡峻，植被浓密，郁郁葱葱；山上常有浓雾，而粉墙黛瓦的徽居点缀其间，犹如一幅浑然天成的水墨画。 绩溪境内的登源河、扬之水，是绩溪人的母亲河，它们聚拢了村落，堆砌了辉煌的历史。 2）人文魅力 绩溪是徽文化发源地之一，留下了很多珍贵的文化遗产和建筑遗产：徽戏、徽菜、徽墨、徽雕、徽纸、徽俗；粉墙黛瓦、马头墙以及层层错落的门罩。 绩溪“邑小士多”，涌现出大量的文人墨客、名流富贾，留下了很多令人追慕、瞻仰和凭吊的牌坊、宗祠及其承载的悠悠历史

4、 3.1.2了解城镇总体规划及相应详规 绩溪在最新一轮城市总体规划提出： 1）坚持“特色原则”，充分开掘绩溪自然生态特色及历史文化特色，塑造具有地方特色的城市。 2）绩溪县城作为重点旅游景区，建立中坚持以“徽文化”为主体，突出地方特色，塑造徽州旅游品牌。 3.1.3了解城镇现有建筑风格及桥梁风格 建筑风格：适之街是较具代表性的现代建筑与古徽州建筑的结合范例。 驳岸景观：扬之水驳岸景观已颇具规模，主要以表达绩溪山水文化为主题。 桥梁风格：绩溪县境内多水，桥梁型式多样，其中以拱桥、简支石板桥、斜支木桥、廊桥、亭桥居多。 古代拱桥多为单跨石拱桥；近代大跨拱桥则以三孔实腹式或空腹式拱桥为主。 后几种桥

5、型多用于人行桥，其中以斜支木桥最具地方特色，且民间相关传奇也较丰富。 3.1.4了解桥梁所处河道桥梁文化及风格 两座桥梁均为绩溪县城内扬之水上的桥梁，因此需了解桥位四周上下游桥梁型式，对河道桥梁文化进展梳理协调。 县城内现状跨扬之水桥梁共4座，其中古林桥往北两座，分别为简支铁路桥及简支梁桥；古林桥与何川桥之间两座，分别为空腹式及实腹式拱桥： 3.1.5了解桥位所处自然环境及周边人文建筑环境 1）何川桥：桥位西岸为新城区住宅区，建筑较为紧凑，建筑高度在25m左右；东岸紧邻灵山山脉，桥头距离山脚仅120m。扬之水两岸为河滨景观带。同时桥梁上游为杨柳村实腹式拱桥，相距约1000m。 2）古林桥：古林

6、桥两岸均为小区住宅，桥位东北向群山围绕，绿水潺潺，岸边古树林立，景致生态美观。 桥位北面约400m为皖赣铁路桥及省道桥，下游约500为东门空腹式拱桥；扬之水两岸为河滨景观带。 3.1.6了解桥梁所处道路交通性质及功能定位 桥梁不仅需要满意构造的功能要求，其隐含的形式功能对周边自然及社会环境的影响也日益明显。 1）何川桥：该桥位于县城景观带龙川大道上，是绩溪面对外界的主要窗口。 2）古林桥：为人行及非机动车桥梁，主要沟通扬之水两岸居民生活。 3.1.7了解桥梁设计边界条件、施工条件 对该项内容的了解主要是为了保证桥梁方案在后期具备可实施性。另外，设计边界条件如：两侧接坡坡度、河道净空要求，桥梁纵

7、坡要求等对于构造比例是否协调、线形是否美观都具有较大的影响，需要在方案阶段仔细考虑。 3.2 设计过程 3.2.1结合前期预备，确立设计理念 桥梁的设计应与道路系统、景观系统结合，与城镇用地相渗透，成为文化沟通、聚汇、创新的空间。 桥梁方案则与青山、绿水、粉墙、黛瓦自然交融，坚持徽文化底蕴，展现山水特色。结合城市总体规划，提出“魅力绩溪 辉煌连续”的设计主题。 3.2.2确定适用的桥梁型式，进展构造体系优化 该阶段主要是依据前期大量的预备工作，并紧紧围绕设计主题，提出桥梁设计的”适用型式。 在桥梁型式根本 确定后，尚应依据桥梁设计边界条件及桥梁几何美学等对桥跨比例、构造高度、构造线形等进展屡次

8、比拟论证，最终确定方案构造尺寸。 3.2.3构造细部设计 景观桥梁中细部的设计尤为重要。很多桥梁在细部设计上没有考虑周到，最终的成果给人一种粗制滥造的感觉，相反精细的细节刻画很大程度能弥补整体设计的一些缺乏，并起到画龙点睛的作用。 两座桥梁方案在细节刻画上都积极融入了地方文化特色，取得了较好的效果。 1）何川桥推举方案 方案立意于桥梁与山水结合，构筑水墨绩溪，因此在细节刻画上主要采纳以下几种手法： A.在外立面处理上，引入徽居的线条处理手法，翼缘变截面采纳阶梯过渡； B.桥墩立面的修饰引入马头墙的建筑形态； C.在桥梁颜色的处理上，以白色为基调，采纳青灰色强调了构造的外轮阔，并采纳了贴花工艺。

9、 D.栏杆为石板栏杆，突出地方徽雕特色。 整个方案如同粉墙黛瓦融入青山绿水之间，让人深刻体会水墨绩溪的魅力，在满意交通功能的同时，更显示了文化的沉淀！ 2）古林桥推举方案 绩溪水曲桥横，到处可见“小桥、流水、人家”，斜支的木桥更是到处可见。本方案以绩溪斜支木桥为范本，与山水组成一幅生态自然的风景画： A.桥墩采纳向内倾斜的两柱式设计手法，连续板梁支承于桥墩盖梁上。 B.现代混凝土材料取代木材，加强构造稳定性，给予古桥以新的生命力。 C.将混凝土外立面修饰成木头质感。 D.栏杆采纳木栅栏式，灯光则设在桥墩突出桥面的树桩内侧。 E.桥梁平面设计采纳弧形，更显自然，轻快。 引用绩溪诗人汪静之的一首诗

10、来概括桥梁方案： 三面环山展画景，一条绿水奏琴音。 山明水秀清幽境，陶我天真童稚心。 3.3工程评价 目前，这两座桥梁均已建成并投入使用，根本实现了最初的设想，获得了良好的社会反响，成为了当地的标志性建筑。 4 结语 随着桥梁景观设计日益受到重视，桥梁设计师在方案设计初期往往处于较为盲目的状态，桥梁设计往往限于构造本身的美学效果及与周边环境的协调上，忽视了系统的方案设计思路及城市总规的指导作用。 设计方案 篇3 活动目标： 1、练习用纸球击目标，进展幼儿投掷力量和目测力。 2、学习遵守嬉戏规章，体验规章在活动中的重要性。 活动预备： 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。 2、小脸盆若干只，盆内调

11、好颜料，一盆一种颜色。 活动过程： 1、启发提问，引起兴趣： （1）、教师启发提问： “假如不用笔，你能怎样在板上画出一幅漂亮的画？” （2）、幼儿争论沟通。 （3）、激发嬉戏兴趣： “今日我们做小猴投彩球的嬉戏，用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅漂亮的图案？” 2、供应材料，自由探究： （1）、“小猴”玩纸球： 幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球（抛接，投掷）。 （2）、“小猴”投纸球： 按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。 提问： “今日的竞赛分成四队进展，可以怎么分？” （3）、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。 “你们想选谁做队长？为自己的队取个名字？” （4）、

12、每队幼儿对准本队的目标进展投掷练习。 3、难点练习，重点指导： （1）、教师讲解并示范“小猴投彩球”的嬉戏： 提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投自己队的那块板。假如投到别队的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，教师发出“停顿”信号，幼儿即停顿投掷。 （2）、幼儿进展嬉戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。教师准时指导，提示幼儿颜料不要蘸得过多，瞄准了再投，不要投空，也不要投到别队的板上。 4、共同讲评，完毕嬉戏： 将各队颜色艳丽的“画”集中在一起，师生共同进展评价。 设计方案 篇4 设计意图 春夏季是易发病的季节，也是简单感染细菌的季节。针对这

13、种状况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是非常必要的。特殊是今年，消失了手足口疾病，而且状况特别严峻，如何对幼儿进展爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我爱护意识，就显得非常重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：好玩的肥皂、洗手、漱口等活动。好玩的肥皂这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂的形状特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。在活动中培育了幼儿的观看力、语言表达力及实际操作力量，培育幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐安康的进展。 活动目标 1、培育幼儿用肥皂洗手的良好卫生

14、习惯。 2、通过幼儿的自主探究活动，使幼儿知道肥皂的形状特征及用途。 活动预备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡“音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；洁净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程 1、我爱洗澡音乐，教师与幼儿做动作进入活动室。 （1）教师吹泡泡引起幼儿兴趣。 （2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。教师引导幼儿观看肥皂外形、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，教师引导幼儿查找肥

15、皂的小隐秘。 （幼儿在玩中发觉肥皂的小隐秘：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变洁净）。引导幼儿大胆叙述自己的发觉，教师适时嘉奖。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。 教师：孩子们，谁来告知我你平常是怎么样洗手的？幼儿叙述自己洗手的方法。教师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更洁净？“（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，完毕活动。 活动延长 把各种玩具用清水冲洗洁净 活动点评此次活动幼儿对“玩肥皂“极感兴趣，通过自主的探究，发觉了肥皂好多小隐秘，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起许多的小泡沫，能除菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手

16、。活动过程中发觉： （1）个别幼儿只顾玩玩具而无视了探究肥皂的小隐秘，对此，教教师应适时引导； （2）用肥皂洗塑料玩具不太适宜。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培育其养成良好的行为习惯。 附儿歌：洗手歌小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真洁净。 设计方案 篇5 教学目标： 1.经受解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题，感受解决问题策略的多样化。 2.能从多个角度解决同一问题，提高解决问题的力量，进展思维。 3.感受数学学问在生活中的应用价值，体验胜利的欢乐。 4.结合教学渗透思想教育。 教学重点： 正确分析数差

17、关系，能用两步乘法解决问题。 教学难点： 解决问题的思索过程。 教学过程： 一、情境引入，激活思维 师：“六一”儿童节快到了，学校预备进行一次乒乓球竞赛，借这个时机，我们三（1）班也进行一次乒乓球竞赛。现在由班长小芳去超市购置乒乓球，需要买的个数如下图，请你认真观看，从图中你发觉了什么？（出示情境图） 让学生答复：每袋有6个球，共有6袋。 师：同学们观看得真认真，看到图你最想知道什么？ 让学生提出：我想知道一共买了多少个乒乓球？我想知道一共用了多少元？ 师：（对着第一个学生的答复）你是想知道一共买了多少个乒乓球吗？（对着其次个学生的答复）你想知道一共用了多少元？是吧？你们对这两个问题还有什么想

18、说的？ 让学生说出：要求一共用了多少元，还必需知道每个乒乓球多少元？（依据学生提问出示：补充条件和问题） 设计方案 篇6 教学目标 1、运用分数表示可能性的方式，能自主的设计一些活动方案。 2、对实际生活中的大事与现象，能运用可能性的学问进展合理的设计。 教学过程 1、复习分数表示可能性大小的方式。 2、教师向学生提出设计方案的详细要求。（投影出示题目） 3、小组合作设计方案 各小组在设计时，教师不要作过多的提示，要充分发挥学生的想象力，以便学生设计出各种与众不同的设计方案。 4、汇报沟通 在沟通时，首先请各小组汇报各自设计的方案并说一说设计时的想法。对于不符合设计要求的方案，教师也不要急于否

19、认，而应让学生说一说他们的想法，并结合他们的想法加以引导。 5、归纳设计特点 学生在沟通汇报后，教师可以把每一种每一种方案的设计均用分数的形式表示出来，并引导学生观看各种不同方案中的共同点，从中发觉设计的根本特点。 6、课堂练习 88页做一做，生独立做。 7、布置作业 88页的实践活动。 学生可独立设计，也可以是以小组为单位设计。 设计方案 篇7 一、小车设计： 1.工作原理 给定1kg的重块在400mm的高度落下来，由重力势能转化成小车前进的动能，同时利用转向装置实现小车按8字形曲线(近似看作)绕桩前进，桩距400mm。当重物下落时，其所带的绳子带动绕线轴转动，带动与绕线轴同轴的主动齿轮Z1

20、与Z3转动，Z1又带动前面的与前轮同轴的从动齿轮Z2转动，驱动小车前进。主动齿轮Z3带动后面的齿轮曲柄转动，而曲柄带动摇杆推动后轮左右摇摆！ 2.动力装置 传动的选择及其原理： 重物下落实行连线方式，在杆顶部装一个定滑轮，由于这样可以转变力的方向，当重块下落时连线使所绕的绕线轴转动，从而带动主动齿轮转动，进而实现小车前进和转弯. 3.转向装置 （1）转向装置的选择： 选择采纳空间曲柄摇杆机构来实现转向，其原理是利用曲柄摇杆机构曲柄转一圈，摇杆带动连杆做前后运动，使车轮偏转肯定角度，从而实现车轮的转向，完成指定路线的运动。 （2）车*能的选择: 因考虑小车走8字形需要更高的稳定性，本方案采纳前轮

21、驱动、后轮转向！前轮驱动比后轮驱动更加稳定，驱动力更加平衡。本小车采纳后轮转向，这样可以避开两后轮同轴，实现两轮差速，所以在转8字形大弯的时候可以避开后轮打滑导致能量损失和轨迹变形。综合考虑之后我们确定前轮驱动后轮转向。 （3）工作原理: 绕线轴与转向装置之间用齿轮联动，在从动齿轮上钻孔，安装曲柄。从动齿轮转一圈，曲柄转动，摇杆带动连杆杆做前后运动，小车现实转向前进，通过计算，完全可以实现“8”字形绕桩前进。 4.根本尺寸 由以上得出:齿轮标准得表格 R前轮50mm， R后轮=20mm， r线=10mm； 车长230mm 车宽150mm 二、设计工艺: （1）小车的底板采纳的是镂空硬质铝板，可

22、以增加小车的强度，同时减轻小车的总质量。 （2）在每一个轴上都加油滚动轴承，可以减小摩擦，同时可以保证运动的准确性。 （3）作为驱动轮，前轮制作应稍粗糙，增大与地面的摩擦力，以便足够驱动小车前进。后两轮摩擦应尽量减小，且轮宽较小，转向敏捷。 （4） 在连杆与小车导向杆之间利用球铰连接，由于要实现不同方向的转动。 （5）后轮的支撑杆子要垂直。并且要可以敏捷转动，以实现很好的转弯。 三、治理方案设计： 1：人力资源配置 我们小组有三个人，都是同班级的同学（一个女生两个男生），开头我们一起争论小车的方案，确定方案后合理安排任务，一个人负责计算，一个人负责写材料，一个人负责画图。正由于我们组的合理分工

23、使得我们的工作井然有序，在很短时间内久完成了前期工作。 2：进度规划与掌握设计方案 方案初定于20xx年x月x日，20xx年x月x日之前提交设计方案。通过初审后马上开头进一步的准确计算并且开头加工制作，估计20xx年三月上旬完成竞赛作品与调试工作。 3：质量治理设计 完全根据小车需要的精度与要求进展小车零部件加工，特别部位进展特别加工，而一些标准件则直接购置，这样既节约时间又节约本钱。 设计方案 篇8 学习目标 1、边听录音边扫瞄课文，了解相声的艺术特点和语言特色。 2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。 3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演

24、艺术，能对相声感兴趣。 学习重点 在笑声中得到启迪；说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。 学习难点 了解相声语言表达上的特点。 课时安排 1课时。 A案 课前预备 一个挂钟。 事先录制相声打电话片断。 教学过程 一、谈话导入，提醒课题 1、同学们，我们寻常说话呀，要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话，幽默幽默，深深地感染了我们。晏子的能言善辩让我们领会了机灵应对的语言魅力。今日我们来学习打电话一文，从这篇课文中，我们又能感受到什么呢？ 2、揭题：打电话。 3、谈打电话。 （1）导语：同学们肯定都打过电话，电话使人们的沟通变得便利快捷，打电话的时候最需要留意的问题是什么呢？（尽量地节省时间）

25、（2）假如你要给你的好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？ （3）模拟计时表演。 （两个学生上台模拟表演，教师计时。） 板书特写：_分钟 小结板书：简练、得体、明白。 （4）这么一点儿事，假如有人打了两个多小时，你们信不信？让我们一起观赏相声打电话。 二、初读课文，整体感知 1、读课文，扫除字词障碍、了解相声主要内容。 （1）学生自学，自由读课文。 （2）检查自学，正音。呃、耗子、啰嗦、嘚儿啷 （3）沟通：这个相声说的是一件什么事？你最大的感受是什么？ 2、分角色朗读课文，读通顺。 （1）找一个小伙伴分角色练习对话，并相互评价。 （2）擂台赛：各小组推举两人

26、，竞赛读。（教师、他生当评委） 三、再现课文，深入领悟 1、争论：甲、乙说话各有什么特点？从哪些方面可以看出来？ （1）甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着用劲猜。呃，猜不着我告知你。我姓啰，我叫啰嗦。 乙：是够啰嗦的。 甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。 乙：废话，可不是女的嘛。 （2）甲：我正找你呢。今日晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。 乙：废话。 甲：争论吗？不争论。 乙：人家没事。 甲：太好了。我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四。 乙：他在这报账呢！ 2、

27、归纳：在这里极尽夸大之能事，把一个啰嗦者说话啰嗦表值昧芾炀隆？ 3、小组练习：小组内练习表演打电话 4、集体推举两人上台表演相声打电话，教师计时。 板书特写：_小时 小结板书：啰嗦、耗时、误事。 5、畅所欲言：通过观看相声打电话，你受到了什么样的启迪？ 6、小结：说话太啰嗦不但铺张自己和他人的时间，还会耽搁事情，我们平常说话不仅要把话说明白、得体，还要说得简练才行。 四、学生选读，了解相声 1、学生选择自己最喜爱的片断扫瞄，体会相声特点。 2、学生谈自己对相声语言特点的感受。 3、教师小结：通俗易懂发，如话家常；幽默、幽默、夸大。 4、观赏表演，进一步感受相声艺术的魅力。 播放事先录制的该相声

28、表演录像，一边观赏一边感受相声艺术的魅力。 5、小结：相声不仅是说，还是唱，相声以反映现实生活为主要内容；相声经常在最终要抖包袱；相声是笑的艺术，又是一种雅俗共赏的语言表演艺术，可以让人们在笑声中得到启迪 五、自选作业： （选择自己喜爱的一项完成） 1、创设情境，尝试创作 （1）语言情境一：甲没有太高的文化水平，而又喜爱夸夸其谈显示自已有学问，仅就海马一词，就出入意料地闹出了一连串的笑话。 （2）语言情境二：悦悦是一个冒失鬼，又是一个机智鬼，他经常用机灵奇妙的语言帮自己摆脱逆境。 （3）语言情境三：有两个小朋友经常在一块比吹牛，谁也不服谁，这不，他们又吹上啦。 （4）语言情境四：小明是一个很具

29、幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。 选择自己喜爱的话题，和同桌一起创作几句。 2、熟读打电话，想象当时的情景，用表达的方式写下来，并表达自己对此种现象的看法。 （福建省厦门市音乐学校白永红） B案 课前预备： 1、相声打电话录音。 2、其他相声节目的录音。 教学过程： 一、激发兴趣，出示课题 1、文艺节目可以分成歌舞类、语言类等，其中语言类节目中有一种很受欢送的艺术形式是相声。今日我们要学习的课文就是一则相声打电话。 2、说说学习这篇课文，你有什么要求或盼望。 二、扫瞄课文，了解相声的艺术特点 1、边扫瞄课文，边听相声打电话的录音。 2、说说各自听后的感受。学生的感受可能来自于相声本身的

30、特点，更多的可能是来自于这则相声的内容，教师都要充分的确定。 3、边看课文边思索：相声有什么特点？ 教学中不肯定要给学生一个标准的答案，可以依据学生的理解随机引导概括，比方：相声是两个人说的（其实还有一个人说的单口相声和多个人说的群口相声）；相声的语言很幽默，引人发笑；相声不仅是说，还要唱 三、默读课文，体会相声中人物说话的特点 1、默读课文，相声中的那个人是怎样打电话的？找出打电话的句子。 2、把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？ （1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？ 老张呀。哎呀，我没听呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。 是耗子呀。 对，是我，我找小王讲话 说话绕圈子。

31、 （2）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，他是女的呀。 明知故说。 （3）我正找你呢。今日晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。 没话找话。 （4）票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。 东拉西扯。 3、联系生活的详细情境，思索假如生活中说话啰嗦，会有什么后果。 四、熟读课文，尝试表演相声 1、选择课文中的某一段，练习朗读。 2、自由组合，学说相声。 3、听听其他的相声选段。 设计方案 篇9 水墨云居 （征求意见稿） 八谷闻设计出品 第1页 系列活动筹划方案 书画我心中系列活动方案 一、 工程背景： 20xx年8月12日至8月23日，水墨云居-

32、庆祝XX特区成立一周年全国书法名家作品邀请赛将在中国XX举办。XX，作为我国新规划改革开放的窗口城市，四处洋溢着激情和活力，它是创业者的热土，更是年轻人追求幻想的天堂。20xx年XX将突出“创新与将来”的抱负，以“青春之城，和谐特区”为主旋律，必将制造中国书画的“XX风采”，以为书法爱好者供应沟通和展现的平台，为传承国粹、友情、进展、进步做出奉献。主办书画展，是XX市城市国际化建立过程中的一个标志性大事，它不仅仅是XX建立和进展的又一新起点，更是包括XX文化在内的博大精深的中华文明走向世界、迈向将来的新契机。 东方地产作为一家全疆知名的企业，成立以来始终致力于传承传统文化事业的进展，在文化艺术

33、、教育科技等领域开展了一系列大型活动，取得了可喜的成绩，赢得了社会广泛赞誉。 为了迎接20xx年XX特区成立一周年的全国书法名家作品邀请赛盛大举办，响应XX市政府关于筹 八谷闻设计出品 第2页 办历史上最精彩的书法邀请赛的号召，东方地产将联合XX市委宣传部、市文联拟于20xx年7月在XX联合举办“携手XX、庆祝XX特区成立一周年，弘扬艺术、展现中国书画名家精品暨中国首届百名闻名书画艺术家艺术精品大型展现会”。此次大型公益展现会将组织国内百余名现代闻名书画家及其优秀书法、绘画作品，以展现、现场做画、拍卖、酒会等多种形式，呈现XX作为“文化之都”蓬勃的艺术生命力，全面展现中国当代书画大家的风采和中

34、国精湛的传统文化与魅力，旨在发动和鼓舞广阔市民乃至全国民众以各种方式“关怀国粹、支持国粹、参加国粹”，宣传XX创新文化，弘扬中华文明的同时，从而到达“创新国粹、进展国粹、振兴国粹”的目的。 本次活动将集中展现中国现代百余位闻名书画家的作品，届时众多闻名书画家将现场为大运会做画，集体创作巨幅画卷“祝愿新特区，XX更辉煌”并赠送给XX组委会永久保藏，以向全世界表达中国书画艺术家对XX特区成立一周年的美妙祝福和期盼。本次百余幅参展作品将于慈善酒会上现场拍卖，专项用于中国贫困地区的教育事业进展，一局部宝贵作品将赠送水墨云居工程部或用于新建会展中心内陈设。 八谷闻设计出品 第3页 二、 为什么选择以中国

35、百名书画家精品展现系列活动做为庆祝XX成立特区一周年行动规划之一： 政府需要： 金融海啸的到来已使国民及企业从过去的“众星拱月”的经济态势向“众星盼月”为之叹息，在国家及地方政府迫切需要一种聚合来调整各方“自信”力； 继七五大事以后，等待我们再次提振民族团结精神、传播中华的大大事应“从这里开头”XX别无选择的担当着主角； 目前中国人经受的不仅仅是如何面对经济领域的挑战，同时尚未从地震、疾病的痛伤中真正走出来。 它的发生或许与XX较远，但是XX和世界没有距离。XX人应当用独有的创新、活力、才智来向世人展现新XX，XX在将来经济文化领域的腾飞绝非偶然。以此证明XX政府、XX人 八谷闻设计出品 第4

36、页 民不仅仅有决心开发好特区，同时也具备超凡实力赶超一线城市。 市场需要： ? 在市委、市政府的领导下，它的筹备工作正在有节奏地、稳步地向前行进，在拉动内需，增营市场需求，扶持企业竞争力量的时期，20xx年XX人需要一个书写“进展”精神的绝笔之作，以次来兴奋我们向前和分散； ? 目前众多行业的推广需要一种极具市场说服力的特征性工程来填充苍白的内营环境，企业家们不知用什么方式靠近市场，协作政策来重振企业产品的流通； ? XX近几年来始终对文化产业进展非常重视，为其供应了比拟丰富的舞台，各门类文化型态不断滋生，之所以进展缓慢真正缘由缺少同一题材、同一目标、同一平台，或许都在各唱独角戏，而“书画展”

37、是再切实不过的优良题材、目标和平台，所以文化类别都能将附着而衍伸。 总之，举办“书画我心中”将会启动、发动、策划文化及相关链市场所需的全部特征。书画展举 八谷闻设计出品 第5页 设计方案 篇10 活动目标： 1、让幼儿在自主选择、操作的过程中探究蔬菜的隐秘。 2、培育幼儿动手操作的力量，并在活动中体验胜利的欢乐。 3、培育幼儿对蔬菜的宠爱之情。 活动预备： 1、前期预备：带幼儿参观菜园。 2、材料预备：各种蔬菜实物，蔬菜图片及有关蔬菜的图书，榨汁机，调料，果盘，木棒，彩色纸，笔，线，自制台秤和计算机等。 活动过程： 一、引出活动，激发兴趣 师：你们看，我们班里来了好多朋友啊，他们是谁啊？ 幼：蔬菜。 师：对呀！有些什么蔬菜呀，他们各自的名字叫什么呀？ 师：今日我们要和蔬菜宝宝们一起玩。 师：介绍活动区。 活动区名称 材料投放 材料运用 活动建议 原有材料 新增材料 生活区 小塑料盘，有齿切刀，沙拉， 榨汁机2台，新奇的萝卜、胡萝卜、生菜、黄瓜、西红柿等蔬菜，一次性纸杯 进展凉拌蔬菜和蔬菜榨汁 教师示范或请会的幼儿示范榨汁机的使用方法，鼓舞幼儿大胆操作并共享同伴的美食