计算机组装与维修教案设计.docx

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1、计算机组装与维护实训课设计方案设计人：肖立祥学校：株洲县职业中专日期：2023 年 9 月 16 日3计算机组装与修理微型计算机的组装实训教学实施方案一、分组：在学生自愿组合、与教师的调配安排下对学生进展分组，46 人一组，实行组长负责制，由组长统筹安排其组员的分工。明确分组的目的，主要是为了把握好实践操作的方法及技巧，最终在小组协作的状况下完本钱次实训任务。二、制订组装微型计算机的规划书：一工程教学的教学内容：1、对班级成员进展分组，每小组 4 人。预备工作如下：试验工作台假设干台电脑主机，包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡集成声卡、网卡、硬盘、光驱、数据线等。每小组一套工具：螺丝

2、刀或尖嘴钳。2、实训报告一份，见教案设计。3、利用预备的器件，结合实训报告，每组进展组装一台电脑主机。计算机组装与修理教案设计实训：微型计算机的组装实训内容：微型计算机的组装实训课时：2 课时实训地点：电工实训室实训目的：1、把握计算机的组装挨次。2、学会微型计算机的硬件组装。3、辨清内部数据线及信号线的连接方法。实训预备：1、每小组一台计算机主机组装设备。主机箱内各部件包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、数据线等。2、每小组一套工具：螺丝刀或尖嘴钳。实训内容与步骤：第 1 课时一、检查设备核对主机箱中的部件，以保证明训的正常进展。包括螺丝，安装工具。(认知主机实物

3、，完成实训报告第一题)学生回忆安装主机的步骤：完成实训报告其次题二、组装电脑，学生由组长分工，在教师的指导下完成主机的组装在安装之前特别提示学生留意以下这些内容：第一、防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在安装前，先消退身上的静电，比方用手摸一摸自来水管等接地设备；假设有条件，可配戴防静电环。其次、对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。第三、安装主板肯定要稳固、平坦，同时要防止主板变形，不然会对主板的电子线路造成损伤。第一步 安装 CPU预备工作预备一块绝缘的泡沫用来放置主板，主板的包装盒里就有这样的泡沫。安装 CPU 时先拉起插座的手柄，把 CPU 按正确方向放进插座，使每个接脚插到相

4、应的孔里，留意要放到底，但不必用力给CPU 施压，然后把手柄按下，这样，CPU 就被牢牢地固定在主板上了，然后安装上CPU 风扇，风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。其次步 安装内存目前主板上最常用的内存插槽承受 DIMM 构造，正反两面的线路设计是分开的，各自拥有独立的线路。SDRAM 内存插槽为 168 线，DDR 内在插槽为 184 线，DDR2 内存插槽为 240 线。主板上标有DIMM1-DIMM3 的字样。使用DIMM 内存的可以单独使用，每一个DIMM 称为一个BANK。安装 DIMM 内存的方法（1） 安装 DIMM 内存要便利一些，但 DIMM 内存条很长，要留神不要太用力，

5、以免掰坏线路，DIMM内存条上金属接脚端有两个凹槽184 线的内存条为一个册槽，对应 DIMM 内存插槽上的两个凸棱，所以方向简洁确定。安装时把内存条对准插槽，均匀用力插到底就可以了。同时插槽两端的卡子会自动卡住内存条。（2） 取下时，只要用力按下插槽两端的卡子，内存就会被推出插槽了。第三步 安装主板。（1） 主板上的CPU 和内存已经先安装好，同时连接了CPU 风扇的电源线。（2） 主板上一般有 5 到 7 个固定孔，它们的位置都符合标准， 在底板上有很多个螺钉孔，你要选择适宜的孔与主板匹配，选好以后，把固定螺钉旋紧在底板上。（3） 把主板留神地放在上面，留意将主板上的键盘口、鼠标口、串并口

6、等和机箱反面档片的孔对齐，使全部螺钉对准主板的固定孔，依次把每个螺丝安装好。（4） 留意，要求主板与底板平行，决不能搭在一起，否则简洁造成短路。第四步 光驱和硬盘的安装（1） 安装电源：电脑电源已安装（2） 安装光驱：先从面板上取下一个 5 寸槽口的档板，用来安装光驱，把光驱安装在 5“固定架上，保持光驱的前面和机箱面板齐平，在光驱的每一侧用两个螺丝初步固定，先不要拧紧，这样可以对光驱的位置进展细致的调整，然后再把螺丝拧紧，这一步是考虑到面板的美观。然后把小软驱放到 3“固定架上， 承受同样的方法，保持软驱的前面和机箱面板齐平。先拧一侧的螺丝，用力要适当，以免对部件造成损害。（3） 安装硬盘，

7、我们这里用的是一般硬盘，硬盘插到固定架中。然后再固定螺丝，要用粗螺纹的螺丝。第五步 连接电源线1ATX 电源：ATX 电源比较便利，它的开关不是由电源直接引出的接线，而是在主板上，由主板掌握。ATX 电源有三种输出接头，这个比较大的是主板电源插头，并且是单独的一个，其中一侧的插头有卡子，安装时不会弄反。连接时只要将插头对准主板上的插座插到底就可以了。在取下时，先用手捏开卡子，然后垂直主板用力把插头拔起。4联接风扇电源线。主板没有接风扇的跳线，或者CPU 风扇是另购的，就需要将风扇的电源接在主机的电源上，这种电源接头的方向都是固定的，方向反了是安装不上的。第六步 插接数据线（1） 找到IDE 接

8、口，并弄清楚第一根针的位置数据线红线对应的位置，在主板上，主IDE 口一般用“Primary IDE”或“IDE 1”来表示。另一个用“Secondary IDE”或“IDE 2”表示。在主板的各个接口四周都标明白第一根针的位置，在接线之前先要弄清楚。（2） 预备数据线，光驱、硬盘数据线2 条。（3） 将IDE 数据线和电源线联接到光驱、硬盘上。第七步 安装显示卡和网卡一般主板上黑色槽是ISA 插槽，白色插槽是PCI 槽，还有这一个是AGP 插槽，特地用来插AGP 显示卡的。a) 显示卡以垂直于主板的方向插入 AGP 插槽中，用力适中并要插到底部，保证卡和插槽的良好接触。b) 以同样的方法把网

9、卡插入PCI 插槽。 安装好了网卡和显示卡后，用螺丝固定。第八步 机箱面板线的连接机箱面板线有开关和指示灯，还有 PC 喇叭的连线，它们要接在主板上。a) 开关线的连接，这种 ATX 构造的机箱上有一个总电源的开关接线，是个两芯的插头，它和 Reset 的接头一样，按下时短路，松开时开路，按一下，电脑的总电源就被接通了，再按一下就关闭，但是你还可以在 BIOS 里设置为开机时必需按电源开关 4 秒钟以上才会关机，或者根本就不能按开关来关机而只能靠软件关机。b) 硬盘指示灯的两芯接头，1 线为红色。在主板上，这样的插针通常标着IDE LED 或 HD LED 的字样，连接时要红线对 1。这条线接

10、好后，当电脑在读写硬盘时，机箱上的硬盘灯会亮。有一点要说明，这个指示灯只能指示IDE 硬盘，对SCSI 硬盘是不行的。c) 三芯插头是电源指示灯的接线，使用1、3 位，1 线通常为绿色。在主板上，插针通常标记为Power，连接时留意绿色线对应于第一针(+) 。 当它连接好后，电脑一翻开，电源灯就始终亮着，指示电源已经翻开了。d) 两芯接头连着机箱的RESET 键，它要接到主板上的RESET 插针上。主板上RESET 针的作用是这样的：当它们短路时，电脑就重启动。RESET 键是一个开关，按下它时产生短路，手松开时又恢复开路，瞬间的短路就可使电脑重启动。间或会有这样的状况，当你按一下RESET

11、键并松开，但它并没有弹起，始终保持着短路状态，电脑就不停地重启动。e) PC 喇叭的四芯插头，实际上只有 1、4 两根线，1 线通常为红色，它要接在主板的Speaker 插针上。这在主板上有标记，通常为Speaker。在连接时，留意红线对应 1 的位置。第九步 收尾工作要把剩余的槽口用挡片封好。然后要认真检查一下各局部的连接状况，确保无误后，把机箱盖盖好，安装好螺丝，这样，主机的安装过程就根本完成了。三、比较学生自评与互评让学生相互观看组装后的计算机，找出问题，并赐予解决。四、教师讲解及提问教师评价对学生组装电脑过程中消灭的问题赐予分析，同时与大家一起来争论解决问题的方法。尤其是数据线和信号线

12、的连接。第 2 课时五、反复拆装主机练习学生自我练习让学生将组装后的计算机拆卸下来，然后再安装起来，以到达娴熟把握的目的。注：反复练习，把握安装工艺，使用计算机的组装又快又好。要求学生讲解这些配件的接口、主要芯片型号及主要参数和品牌。注：通过提问加深学生对计算机组件的生疏。六、整理首先整理主机内部的线路，然后整理外设连接线路，整理好工作台。七、布置作业依据计算机拆卸与组装的挨次，以及每一步的留意事项，完本钱次实训课的试验报告。计算机组装与维护实训报告试验工程：拆装主机箱试验时间： 年月日节星期： 学生姓名自评成绩班级名称指导教师批阅教师一、指出计算机配件名称和画出连接示意图。1、以下图中列示了

13、计算机的主要部件，请在部件旁边的括号里标出该部件的名称。2、在拆装计算机的过程中，认真观看各部件连接关系，并将观看结果用连线方式画出示意图，且将连接方式用代号予以标示。与主板连接时，须向用连线指向主板连接具体位置()连结方式：A数据排线；B直接插入；C电缆线二、请依照你的安装挨次给以下计算机内各部件予以编号。显卡主板硬盘CPU内存条光驱电源CPU 风扇信号线三、你认为微机主机箱内部部件的拆卸和安装挨次应领先考虑哪些因素？拆卸和安装挨次要全都吗？四、在安装过程中，有哪些部件你安装时遇到了困难？分析困难缘由。计算机组装与修理微型计算机的组装学生自评与互评表项目内容一、工程任务方面：CPU、内存、显卡等的安装是否正确安装好：是、否：机箱的安装是否正确安装好：是、否：光驱和硬盘的安装是否正确安装好：是、否：主板的安装电源线的连接插接数据线是否正确安装好：是、连接是否正确：是、否连接是否正确：是、否否：机箱面板线的连接连接是否正确：是、否三、工程完成状况：1、工程是否完成2、总体评价速度、组装是否正确