警示教育大会心得体会(6篇).doc

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1、 警示教育大会心得体会(6篇)警示教育大会心得体会1 通过对“教师道德警示教育大会”的学习，我充分熟悉到： 一、开展师德师风教育活动的重要性。 陶行知教师说：“高中学习是教师，德高望重是典范”。作为一名荣耀的人民教师，我们不仅要有广博的学问，还要有高尚的道德。去三尺讲台教书育人；走下三尺讲台，以身作则当教师。教师的素养直接打算人才的素养。教师素养直接影响学生的学风和校风。 1、师德建立是建立高水平教师队伍的需要。 师资队伍整体素养的提高，不仅表现在高学历、高职称上，更表达在高尚的道德品质上。近年来，虽然教师队伍建立受到了高度重视，但随着形势的变化，受社会一些不良思想的影响，少数教师的职业道德呈

2、现出下降趋势。有的对教学缺乏热忱，对学生不负责任，有的只关怀业务，不问政治。虽然这些状况只存在于少数教师中，但严峻影响了教师整体素养的提高。 2、德建立是进一步深化素养教育改革的需要。 教师是全面推动素养教育的主力军，是教育教学改革的实施者。要全面推动素养教育，教师不仅需要转变观念，更新学问，提高教学水平，还需要教师具有良好的职业道德。教师是学生增长学问、提高思维的导师。他的言行会对学生产生影响。他必需在思想政治、道德品质、学风等各方面以身作则，才能真正做到为人师表。师德高尚，教师能热心教育教学，不断讨论教学内容，探究新的教学方法，提高教学质量；帮忙学生树立远大的抱负和崇高的思想境地，激发学生

3、剧烈的求知欲，促进学生形成良好的学习气氛。 二、脚踏实地，加强师德建立。 1、在三尺讲台上，做一名合格的人民教师，是我的抱负追求。为此，我知道我还有很长的路要走。同时，作为社会的一员，我们必需勇于担当我们的社会责任，能够清晰地熟悉到我们的言行代表了一个群体，并始终关注它们的社会影响和社会效益。我认真讨论了很多榜样教师和先进个人的感人故事，了解了他们崇高的人生追求、高尚的道德、剧烈的责任感和无私奉献。他们在一般教育和教学岗位上一页一页写下了“爱的教育”的新篇章，呈现了新时期人民教师的光芒形象和崇高思想境地。 2、爱学生，不知疲乏地教学生。爱是教育的根底；没有爱，就没有真正的教育，“爱全世界”。在

4、教学中，我树立了正确的学生观，敬重和充分信任学生，公平对待学生，深深理解学生，真诚关怀学生的进步和成长，努力成为他们的好教师和乐于助人的朋友。固然，爱学生就是不放纵，不一味纵容学生。在对学生提出严格要求的同时，要有说服力，要有急躁，要有启发性，要说明道理，说明兴趣，启发兴趣。对违纪的学生要懂事，不要根据自己的性格行事，要感情用事。我们应当转变教育观念，树立以学生为主体的效劳意识，建立敬重、信任、宽容、友情的新型师生关系。 3、立足本职，教书育人。在我看来，一个称职的教师应当从自己和小事做起。在详细的教学过程中，要教好每一节课，仔细批改每一份作业，仔细开展教学讨论，讨论教学方法，在教学过程中不断

5、总结提高。努力学习，精益求精，是教师职业的需要，是教师道德责任的表达。教学技能、教学力量和教学学问的水平直接影响学生的威信。教育是一门艺术，它不仅在于传授学问，还在于鼓励、觉醒和鼓舞。这些都是基于教师的榜样形象。因此，教师要优化自身形象，从树立“以德施教、以身作则、严于律己、无私奉献”的形象入手，将外在的树的形象与内在的力气素养结合起来，具有良好的师德意识。 召和熏陶学生，提高教育人的可信性；教师在行为、气质、素养上都应提高文明程度，“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。 在日常的教育教学工作中，很多教师都在用行动解释着师德师风的真正内涵。师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养

6、！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 警示教育大会心得体会2 为进一步筑牢广阔党员干部拒腐防变的思想道德防线，推动“不忘初心、牢记使命”主题教育向纵深进展，公司组织全体治理人员、党员及敏感岗位人员共计70余人观看了其次次警示教育大会视频，对相关领导讲话及通报的案例进展了仔细学习。 警示教育均选自集团内部真实发生的违纪违法案例，“用身边事教育自家人”，警示广阔党员干部永久不能遗忘奋斗的初心，永久不要迷失前行的方向。 通过观看我深刻熟悉到，在私欲面前要时刻持续糊涂的头脑，时刻熟悉到一名共产党员、一名纪检人员的职责，时刻坚守信念和抱负，从他人的教训中仔细深刻反思，引以为戒。详细到日常的工作中，

7、主要做到以下要求： 一、作为一名共产党员、一名纪检人员，要永久牢记奋斗的初心，在前进的道路上不要迷失方向。在日常的工作中要遵守流程、敬重制度，不逾越纪律的红线，自觉抵抗各种腐朽诱惑，遵守职业操守，仔细履行岗位职责，提高自身的合规意识和制度执行力，时时、到处、事事以敬业、真诚、严谨、自律的工作态度和作风。 二、进一步提高思想熟悉，深刻吸取教训，引以为戒，不断进展自我剖析、自我反省，时刻将纪律和法规挺在前面，切实增加纪律意识、底线意识，筑牢反腐倡廉防腐拒变思想道德防线。 古人云“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。从每一件小事、每一个岗位做起、每一个操作环节背后都蕴含着合规的要求和底线的风险，只有深

8、化对合规操作的熟悉，深化对规章制度的理解，深化对风险防范要点的把握，才能形成事事都有合规守法的工作标准，到处都有合规经营的纪律约束，最终形成“不能腐、不敢腐、不想腐”的良好气氛。 三、自觉承受监视，坚决把问题毁灭在萌芽状态。不受监视的权力必定导致腐败。监视治理是对干部的约束，更多的关爱。警示教育片中的各个典型，大都是本利润中心、本部门的一把手，对干部假如对苗头性、倾向性问题不管不问，任其进展，等养成大患再去“挥泪斩马谡”，不但于事无补，还会使我们的一些干部落伍。“严是爱，宠是害”，从严治理才是最大的爱惜。 四、脚踏实地，求真务实，在工作中时时到处严格要求自我，仔细发扬求真务实的精神，增加工作的

9、使命感。严格根据党章党规严格要求要求，提高自身的根本素养，树立正确的世界观、人生观、价值观，常修从业之德，常怀律已之心潜心干事，尽职尽责做好本职工作。 警示教育大会心得体会3 加强师德建立是教师队伍建立最为重要的资料，教师是人类灵魂的工程师，是科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气。是学生增长学问和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏，教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面进展。在师德师风活动月里，经过学习各类教育法律法规文件和中小

10、学教师职业道德标准，使我在思想上对师德师风有了更深刻的熟悉，在教育教学行动中进一步明确了教育方向，能做到以下几点： 一、依法执教。能仔细学习中国特色的社会主义理论，拥护党的根本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策坚持全都，没有违反党和国家方针、政策的言行。 二、喜爱教育事业，对工作尽职尽责，能仔细备课、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。 三、喜爱学生。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生要求严格，急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面主动、安康进展。 四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自我的教学水平和业务本领

11、，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 五、团结协作，虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。 六、敬重家长。主动与学生家长联系，仔细听取意见和提议。 七、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。 八、为人师表，榜样遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。 存在的问题： 作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有人其自然、松懈的思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧的开展工作。对学生

12、的思想动态了解的还不够，所以解决思想上的问题经常不能得心应手。 今后的改善方向： 从思想上到行动上，提高自我的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想，提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 警示教育大会心得体会4 今日的警示教育大会非常必要、准时，具有特别强的教育警示作用，作为中队负责人，由于带队伍阅历缺乏，虽然工作如履薄冰，时常可怕工作中消失疏漏，队伍消失问题，但脑子里并没有好的方法来解决这些问题，通过开展此次纪律作风整顿专项活动，从细节上抓队伍治理，通过政治理论学习、业务学问学习、队列礼仪训练等措施提高队伍分散力、执行

13、力、精气神，使队伍较以往有了改观，但还是存在许多问题，结合近期大队正在开展的纪律作风整顿专项整治行动，我谈一下我的心得体会。 一、队伍治理中存在的问题。 （一）工作落实不到位、执行力缺乏。主要表现为有令不行、有禁不止。详细表达：一是不能完全履行单位值班备勤，存在迟到、早退现象，在岗履职不尽责，工作敷衍，遇事等、靠、拖、推，上级领导催一步走一步甚至只走半步，工作不积极不主动。二是法律法规履行不到位，片面的讲究业务成绩，急功近利，将规章制度抛于脑后，不顾自身安全、他人安全，盲目行动，为单位、个人引起来不必要的麻烦，使我至今懊悔不已。三是不能履行工作要求，详细表达：一是着装不标准，局部辅警还是存在警

14、便混穿、警用标识不齐全的问题，另外存在不能按通知要求着装。二是请销假制度落实不到位状况，还停留于请假和带班民警打个招呼就走，单位临时有事不能准时归队的状况，不能严格落实请销假制度。三是局部辅警对前期教育整顿活动熟悉不充分，在梳理问题清单中存在相互抄袭现象，分析问题不到位、流于形式，使教育整顿活动没有到达预想的效果。 （二）监视不到位，“一岗双责”履行不到位。思想熟悉不到位，存在重业务轻队伍的思想。认为只要自己不出问题，干好分内的业务工作就可以了，觉得督察、纪委在抓，自己只要遵守好纪律就行了，对队伍中存在的问题睁一只眼闭一只眼，甚至包庇纵容，导致队伍越来越难管，中队辅警慵、懒、散状况严峻，情愿学

15、习、肯干工作的人员越来越少。 二、下一步工作准备 （一）严格落实纪律作风整顿专项整治行动实施方案，围绕方案中提出的9个整治重点，运用好整治措施，仔细查摆分析自身问题及队伍中存在的问题，根据要求分阶段分步骤开展作风整顿，工作中以方案严要求，从严律己，从严带队伍，保证活动不流于形式，真正取得实效。 （二）严格落实“一岗双责”，从工作时间监视到八小时之外，在确保自身不出问题的前提下，了解所带的这支队伍，严格落实谈话制度，发觉解决队伍中的隐患，对整治过程中存在的问题不隐瞒、不回避、不袒护，准时上报，同时关怀同事，对同事工作、家庭中遇到的困难，能帮尽帮，使民辅警切实感受到组织的暖和，着力锻造一支“四个铁

16、一般”公安铁军。 警示教育大会心得体会5 参与了道德警示教育大会，感受很深。 一位名人曾经说过，教师的高尚不在于他培育了多少科学家和艺术家，而在于他的精妙之处，用高尚的道德去影响和培育人。用创新培育新一代是历史给予我们的神圣使命。 教师是人类灵魂的工程师，是实施科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气。他们是学生增长学问和思想进步的向导和向导。教师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德质量往往影响和打算着校风和学风。东方红小学的金教师用爱心讲解了人民教师的职责，教师，无悔的选择阐述了共产党员的心声。 教师的职业苦乐参半，平常也很棒。教师只有爱岗敬业，才

17、能积极面对自己的社会责任和义务，自觉不断地提升自己，在教育活动中有所收获。 教师不仅是赐予和燃烧，也是汲取、更新和升华。教师要努力，但苦中有乐。教师最大的乐趣就是照亮别人，充实自己。正是这种成就感和幸福感谢励着千千成千上万的教师投身于教育事业。 爱学生，理解学生，有说服力，教书育人孜孜不倦，不卑视学生，建立民主公平亲切的师生关系，做好学生的教师和朋友。师爱学生是师德的核心。教师对学生的爱是一种无私的、广泛的、不相关的爱，只付出不记得回报。这种爱是神圣的，是教师教育学生的情感根底。学生一旦体会到这种感觉，就会“亲教师”，“信教师的道”。正是在这个过程中，教育实现了它的根本功能。 爱学生，怎么爱才

18、是真爱。最近有舆论批判一些教师是“制造自卑心理的教师”。许多教师认为，学生的优势不夸大是跑不了的；学生的缺点无法改正。所以他们总是批判、斥责、否认学生，却很少鼓舞、表扬、确定。其实在教师眼里，应当没有教不好的孩子。爱学生，要公平对待学生，不要用简洁粗暴的方法对待或卑视学生。我们应当信任每个学生都能胜利，公平地对待每个学生，发觉他们的闪光点，让每个学生享受胜利的喜悦。 让学生从成绩的奴隶变成学习的仆人。要从“教”为动身点转变为“学”为动身点，教是为学效劳的。教学不是统治学生学习，而是启发学生学习，引导学生学习。课堂应当是学生学习的有用场所，是学生在教师的指导下猎取学问、培育力量、进展智力、影响思

19、想和情感的地方。教师应当是教练，而不是运发动。学生应当使用他们的感觉和思维器官来学习和练习。 在教育中，师德的一切要求都是以教师的人格为根底的”，由于师德的魅力主要表现在人格特征上。教师是教人如何做人的人。首先，他们必需知道如何去做。 人。教师的工作具有很强的示范性，做榜样是教师的美德。教师只有以身作则，才能发挥人格鼓励的作用，培育言行全都的人。 学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落后的危急。随着科学技术的快速进展，人们的学问构造假如不总是处于学习状态，很快就会落后于实践的要求。因此，时代要求教师转变学习观念，树立“边做边学、边做边学、终身学习”的理念，跟上当代学问和技

20、术的进展。 我们还有很长的路要走，不管有多坎坷，只要你把它当成一次经受，一次训练，你就会为自己比别人更有阅历而骄傲，你也会为自己能经得起训练而骄傲。今日，我们远离家乡和亲人。我们可以一起工作。这就是我们的命运。不为小事斤斤计较，不为小恩怨苦恼。 ，我们应当珍惜这来之不易的时机，相互学习，相互促进，相互关怀，相互理解。不管在哪里，不管到何处，要顽强，要进步，要合作，更要欢乐。让我们为了美妙的生活，携手共进! 实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的教师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建立、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好教师，用爱心为学生撑起一片宽阔的天

21、空。 警示教育大会心得体会6 教师是值得我们敬重的，是值得我们永久敬重的，但局部教师却又是让我们不齿的，让法律法规所不容的。这次大会我学到了许多，以下是我的心得体会： 在担当着教书育人任务的教师队伍中间，大局部教师是优秀的，是值得敬重的，但并不是整个教师队伍的都是如此。这种事实告知我们，绝不能被一片大好的形式所迷惑，而无视了对教师尤其是局部教师的治理和教育。同时，也再次告知我们的教师，让社会敬重和爱戴是值得我们骄傲的，但更要从局部非法教育教学行为和局部禽兽教师身上吸取教训，引以为戒，为人师表，以身立教。而唤醒教师自尊自醒意识，提高教师加强师德修养的紧迫感和责任感，使广阔教师自觉做到以优秀教师为

22、荣，以教师败类为耻，对于教师树立自身形象、科学地担当神圣职责而言，才是至关重要的。 现实状况是，那些教师败类的事例很少，又远离一般教师生活，那些发人深省的案例由于传播途径和传播媒介等缘由，有些甚至一线教师闻所未闻，也不会对一般教师的心灵产生震撼。在每年的教师节期间和平常，媒体充满的又多是正面典型的感人事迹。全部这些，除了在感染、教育、引导方面让一般教师推崇之外，却没有引以为戒的警示效应。因此，在举国上下倡学优秀园丁事迹、争做尊师重教之举的同时，我们还需要为辛勤工作在一线的教师们组织一场意义深远的警示教育活动，把那些违反法律法规的教师的蜕变案例、禽兽教师的丑行、悖离师德的行为、可耻者的可耻下场等

23、等，汇合在一起，让广阔教师在庆祝和感动的同时，受到剧烈的震撼和触动，自觉地熟悉到放弃信念、悖离师德、违法犯罪的严峻后果，从而自觉端详自己的立身、立教、育人行为，自觉地矫正自己身上可能存在的处于萌芽状态的不良意识和潜恶意识，这些对于教师如何修身、立教、育人、传道、授业、解惑等，更具有重大的意义。 事实证明，关怀教师的生活、工作对于教师而言，是一种职业的确定和鼓舞。而唤醒教师的以身立教意识，引导教师自警、自醒、自励、自律，更是对教师的一种科学关心和爱惜甚至是爱护。这也是对教师队伍建立的更科学、更负责的态度和行为。因此，在生活中，大张旗鼓地表彰和嘉奖优秀教师绝不行少，但适时地组织警示教育对教师进展反面警示也同样重要。