计算机类实习报告汇编9篇.doc
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1、 计算机类实习报告汇编9篇实习目的: 由于这次实习,是我们专业唯一的实习教学环节,把原来的熟悉实习、生产实习和毕业实习集中到一起了,所以在实习中要: 1、加强和稳固理论学问,哦诶样自己发觉问题并运用所学学问分析问题和解决问题的力量。 2、熬炼自己的实习工作力量,适应社会力量和自我治理的力量。 3、了解实习单位的计算机技术的应用状况、需求状况和进展方向及前景。 4、依据实习单位的详细状况,选定适宜的毕业设计题目。 实习单位的状况简介: 我所在的实习单位是一家私营企业。 我实习所在的部门是技术客服部,主要从事郑州地区的电脑修理效劳工作。虽然我学的是动漫专业,但在电脑修理效劳方面的学问少之又少,所以
2、一切都要从零学起。刚开头实习时,办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的规章制度,让我对公司运营状况和计算机维护-特殊是系统维护有了肯定的熟悉,真正体会到了一个私营企业单位对人事的重视,理解了我技术效劳部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面,但关系到企业在广阔市民心目中的形象,我们中有阅历的大哥哥大姐姐还给我认真讲解了计算机维护的每一款留意事项,常常领着我去进展顾客回访、产品市场调查;后来,又让我参加了一些详细的工作,比方商定顾客、修理单开立、对外宣传以及。在部门领导及全体同事的帮忙指导下,经过这么多天的学习、工作,我已熟识整个电脑维护效劳的流程,可以独立、娴熟地比拟精确
3、地报出各种电脑故障问题。 本公司多年来坚持以“科技求进展,以质量求生存”为方针目标,以“效劳只有起点,满足没有终点”原则,以“诚恳、守信”作为与客户合作遵守的商业道德标准,以“开拓,高效,求实,创新”为企业精神,不断推动企业的创新,以强大的技术和实力效劳客户,全力以赴追求卓越 经营方针:以市场为先导 以研发为动力 以产品为支点以治理出效益。人才是公司进展的坚实后盾,在创业的砺炼中,高达培育了一批具有诚信、严谨和创新的高科技技术人才和高素养的时常队伍。企业的合资,使公司具有大批量生产力量,实现科研、开发、生产、销售高度一体化的全面提升,使公司具有长期的市场竞争力和蓬勃的生命力。 在实习期间,我深
4、切地感受到,技术效劳部是一个团结、上进、布满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎,即使面临很大的工作压力,办公室里仍旧会听到笑声;面对客户,大家总是热忱真诚;面对工作上的困难,大家总是相互帮忙,直至解决难题。整个部门和谐相处,就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长,给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上,我真正体会到了“敬人、敬业、高效、高水平效劳“的真实意义,体会到了效劳部“效劳、奉献“的意义,体会到了“制造完善、效劳社会“的效劳理念,知道了什么是“创新就是生活“。特殊令我感动的是,每当我遇到困难向大家求助时,谁都会无私的告知我;有一次,一个技术人员曾对我这样说:有个顾客说他的计算
5、机常常消失无故的黑屏、死机的故障,当他们到那儿的时候,无论是谁都没能查出来究竟是出了什么毛病或哪儿有毛病。他们把主机带回来后我建议说看看是不是顾客自己对计算机进展cpu超频了,大家并没有由于我是客服而不考虑我的意见,结果查明的确是这么回事,然后他们挑回了cpu的主频,并对顾客进展了自己肯定不要任凭超频计算机的教育;后来大家在当天的下班总结时当场对我进展了表扬。我真是太快乐了。我对能到这样的公司实习感到傲慢,感到骄傲。我很庆幸自己能在这样有限的时间里,在这么和谐的气氛中工作、学习,和同事们一起共享欢乐,分担工作。所以我努力向同事学习,不懂就问,仔细完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事
6、也都尽力帮忙我,给我讲授和修理电脑有关的学问. 刚开头的时候有点手忙脚乱,不是这边搞错就是那边忘了,都是同事帮我订正。由于后来心态的调整和娴熟了,渐渐地学得差不多了,过了两个星期左右,由于原来只有我的同事一个人上白班忙不过来,就把我和她安排在一起(原来我们是两班倒的),从晚上八点到其次天八点,中间有停下来吃夜宵,哦不叫夜宵叫午饭了,这里可是小时全天工作的哦!刚开头真有点受不了,把我的生物钟都给搞乱了,我是白天睡觉晚上工作黑白颠倒了,真累啊!没方法,只能撑着。单独呆在一个房间里,有工作就安排给技术员,没有就闲着,忙的时候始终忙,大局部时间都闲着。没事就对着天花板发愣或者看着手表倒计时,好无聊啊!
7、真留恋学校生活啊!自由啊! 来这个公司虽然才短短一个月,收获挺多的,由对一窍不通到现在对它的原理和生产流程都有所了解,也让我深深体会到了客服的重要性,虽然这是一些简简洁的根本操作,但是只要我们的记录不正确和安排的疏忽都会影响到公司的声誉和给客户造成不利影响。所以我们每每一步都有要集中留意力,争取把每一步都做好。 二、刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法,要找什么样什么样的单位,结果到头来一个多月过去了,还没有找到实习单位,直到月号,我妈妈介绍我去她已前同事开的一家电脑公司实习,老总跟我谈的一些话让我感受深刻,他说当今社会你想干的轮不到你干,你不想干的偏要你干,像我这种文聘不高的人,心
8、态肯定要放正,知道自已在什么位置上。在公司的时候先全面进展,等过段再看看自已精于哪个方面,然后向那个方向努力进展。就这样我进入了现在这家电脑公司技术部,刚开头觉的客服很简洁,跟同事接过几次电话以后才发觉原来不是那么回事, 来到公司有一段时间了,最终对客服有点根底熟悉了,开头接触到跟计算机相关的方面了,不然真的是苦痛。月初的一天,公司来了一个我个人感觉很像土匪的人,老总给我介绍了,差点吓我一跳,原来是另一个经理,带我学,最终进入我感兴趣的,可是还没学两天问题就来了,原来知道跟很像,但实际上差异还是有的,以为根底,这个还好有学过,主要是操作界面是全英的,以前英语没学好现在苦痛了,进展有点慢了。 为
9、期二十天的暑假实习完毕了,细数起来这是我第三次门店实习了,所以我已经很习惯这样的生活了,比起其他伙伴,我可能更为适应。但是相应的弊端也表达出来了,我比他们更老油条。 首先说说业绩吧,这次我的销售量(独立销售)是一台,二十天一台的成绩,的确是很差。但是我却没有方法挽回,分析缘由:店面位置、返点的多少、店长对笔记本销售的看重与否 对于笔记本的销售都是很重要的,但是(容我先埋怨一下)我们店的店面位置并不好;店里出本本的数量在有安排硕市生的门店中算是最少的,所以返点最少(本钱最高);我们店主要做的是装机,笔记本的地位明显不是很重要。以上三点就是我所处的客观条件。固然,东西卖不卖的出去最关键的还是销售员
10、,店员说我很老道了,但是我还是不够强。我有肯定的销售技巧、完备的技术学问、不偷懒、真诚,除了销售技巧方面我还有所欠缺,可以说我已经具备了一个销售员所需具备的一切了,但是我就是不能出肯定量(即使店员、店长都真心的给我好评)。我只能说是我的力量还不够了!对于业绩,我认为作为销售员本身应当正确熟悉这个数字。不要由于这个数字而过喜或者心情低落。在实习到一半的时候我对于自己的销售成绩很懊恼,心情不好,销售自然也受到影响,恶性循环!调整心态,只要我尽力了,我就没什么好懊悔的。 对于时间的利用,这点我还是比拟有心得的。有客人的时候,给顾客推举机子;大家都闲的时候可以聊一下销售技巧还有别的店面卖机子的状况,学
11、习一下新硬件的学问也是不错的;装机或来修理的人多且没人来看本本的时候(我们店的特有现象),我就成了技术员,装机、装系统、检测问题什么的我都还是可以的。所以我根本是闲不下来的,好好的利用时间,让自己更充实,学到更多东西。 人与人的沟通。新进店里的时候要和店员们多沟通,要一起工作二十天的伙伴怎么能不多熟识呢,为了能在卖机子的时候有更好的默契,为了他们能多告知你一点东西,就多和店员们沟通吧。还有的就是和顾客的沟通,这点上我还是不能有很好的突破,对我介绍和推举满足的顾客并不少,但是最终跟我买的顾客就不多咯,除了客观因素外,就是我的问题了(是我谈价格的时候不够技巧?还是我不够真诚?)。f.a.b法则还是
12、不能很好的应用到实际应用中,不知道从何入手,看来这方面还需要连续努力啊! 对于电子城的整个销售模式的了解。在一个地区的电子城实习一段时间,就应当对当地电子城的整个经营模式有个概念(这是个人观点,对于销售没什么影响),对整体有个把握。 对于其他品牌的笔记本电脑有所了解。由于自己数月前买本的时候就对市面上的全部大品牌都去了解了,所以我销售的时候对于顾客拿出来比拟的其他品牌机型我可以很轻松的应付。像华硕热卖的x8157的机型,许多顾客喜爱拿去和惠普的3706、3908来比拟,但是那两款康柏的机型有其缺点(代工、散热性差、usb接口只有两个),位顾客比拟两款机子以后,顾客一般就不会再去看惠普了。 这次
13、的实习就这样完毕了,这是我最终一次门店实习了,实习的过程我很充实,一点都不懊悔什么。不过终于完毕了,今后要好好学习咯,工作赚钱与我来说究竟是次要的哈 转瞬来华皓工作三个月了,在这三个月里,我学到了不少的东西,无论是在工作上,还是在与人交往上都给了我很大的一课,令我收益非浅! 刚刚上班,对于我这个刚走出校门对报关学问的了解仅限于课本的人来说,一切都是那么的新奇,一切又都要从头学起,面对那么多的生疏我很迷惘.但同事们都很热忱,有的教我写托付,有的教我打箱单发票,办公室的气氛很紧急和劳碌,我很担心,我什么也不会,怎么办?后来我开头独立打箱单发票了,由于自己的打字速度很慢,很可怕自己完成不了任务,我特
14、殊的紧急,感觉压力很大,但是越急越紧急就越是出错,固然这些都是客观缘由,最主要的就是我做事不够细心,做完之后也老是遗忘检查,这才是出错的根本缘由,其实那段时间我也每天晚上躺在床上反省的,反省自己为什么会出错,为什么不能认真一点,明天工作的时候肯定要留意,并要求自己不要出错,但结果总是事与愿违,给同事的工作带来很大不便,我自己也很自责。 后来,对工作的流程大致了解了:每天由义乌那边接单,编好号码后传真到金华这边来,由金华这边做单,(有时候忙,义乌那边也会帮我们做单),然后是付夏录单,录卡口,小龚姐对单,后传真到义乌给客户确认再由义乌同事电子申报,再由我打箱单发票后拉单,下午三点左右小刘姐会整理单
15、据到楼上交单,再将转关申报单和报关单一一对应寄往宁波做转关。一天的工作根底上就完毕了,了解了流程,一切都变得很有条理性,不再紧急,出错率也大大降低。 六月份,小刘姐调整了一下工作岗位,让我下午负责拉单,并让我学着做单和跑单:首先是做单,最为重要的是商品编码,最难的也是商品编码,不但要归类精确,还要看它能不能报,然后再计算商品的净重、单价、件数、毛重、总价,然后抄上船名、航次、提单号、箱号就可以录单了,但在做单这一块,我学到的仅仅是皮毛,商品的编码我还不能准确的定位。然后是跑单,其实跑单并不是每天交交单那样简洁,现在每天几乎都有查验,查验结果与申报相符就要预备相应的单据让海关教师在卡口里点放行,
16、并在有锁号后抓紧做转关;查验结果与申报不符,情节稍微的,直接退关;情节严峻就要移交缉私局,这时就要复印好相关单据盯着海关教师办移交,移到808缉私局后,情节相对稍微的可当场惩罚,情节相对严峻的还要通知客户来做笔录,若有侵权则是到702稽查科处理,交完罚款,然后就可以办理退关手续,卡口放完相关信息(查验退关,移交退关等)后就通知客户和司机。 跑单也是一个很考验人际交往的活儿,要与海关教师和临时工搞好关系,这样办起事来才会事半功倍,刚开头学习跑单的时候,楼上的临时工都对我很凶,叫她们做什么也是爱理不理的,后来我主动帮她们做事,她们的态度才好起来,不过从这里,我学会了应当如何与人相处!这点我很快乐!
17、但在跑单这一块我只是知道简洁日常的该怎么操作,比方交交单,做做转关什么的,特别状况的处理还没有实际体会,跑单事情许多也很烦琐,我所知道的还远远不够,以后要多看多学多问多实践。 再后来由我负责录单和拉单。录单,这对于我来说又是一个新的尝试,比打箱单发票的要求更高,刚开头单子少,我还能应付,后来单子一多,我就想提高一下自己的速度,老是这么慢的录也不是方法,于是,老毛病又犯了,做完之后不检查,导致申报内容有误,宁波转关做不掉,是我太过于马虎,急于求成,这本是一个循序渐进的过程,我却走了弯路。 除了在工作上我学到了许多报关学问,华皓同事的工作态度更值得我学习,他们的工作态度很严谨,工作起来仔细负责,尽
18、可能避开由于马虎大意而造成的错误,在这点上,我真的要向他们好好学习。工作不认真,做事马马虎虎是我最大的缺点,我肯定要克制!华皓同事的工作气氛很和谐,分工很明确,但在明确之中又好像夹杂着不明确,为什么这么说呢?由于我觉得大家都在齐心协力的办一件事情,都盼望这件事情能顺当的完成,所以大家都是停不下来的人,肯定不会消失有人很忙而有人很闲的状况,由于忙完本职工作的人都会去帮很忙的人,这也是很值得我学习的地方,有了这种气氛的熏陶,我觉得工作也是一件欢乐的事情了 在这三个月中,我学到许多东西,但也犯了不少错,通过这三个月的学习,我明白了并深刻体会到做报关必需要仔细认真,任何一个小小的失误都会给公司带来很大
19、的损失,给同事添很大的麻烦,而我在这一点上是有很大的缺乏。我深深明白,假如不改正,这些缺点将会成为我人生路上永久的绊脚石,也决不行能做好报关这一行。其实不只是做报关,做任何事情都需要严谨,以后我要更加仔细的学习,改正自己的缺点,在困难中磨练意志,在挫折中勇往直前,在一日三省吾身中成长,变的更好,力争做个精彩的员工! 一、实习结果: 通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生根本理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中,运用先进的教育理念和科学的教学方法,努力培育学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能留意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生
20、在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯,让每一位学生都能够在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛布满活力,有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动,做到人人参加活动,人人安康进展。 二、实习体会: 在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能熬炼学生的意志,更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神,培育学生听从组织遵守纪律,诚恳、机灵、积极进去的心理品德。通过教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”主要从以下几个方面进展探究的,并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高尚的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和感
21、染着学生。作为教师必需加强自身修养,提高自身素养具备一种奋勉向上,积极进取的敬业精神,教师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师标准的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,仿照中端详自己,从而得到全面教育。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的:上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛,我借此给学生门提了个问题:“同学们,你们喜爱我们的省会吗?你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧,为了班级能在竞赛中获得好成绩,从现在开头起我们大家就要仔细学习技术动作,把握好时机,成功是属于你们的,我信任你们有信念夺取最终得成功,对不
22、对?这时我出示了今日这一节课的教学内容,我根据设计好的教学方法,逐步引导,让学生在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛布满活力,有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务,效果很好。鼓舞学生,使体育教学生动好玩。一位学生说:“教师,象这样的体育课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生深厚的兴趣。在练习中学生,学生不敢做的动作,由教师示范,学生不会做的动作,教师应手把手教。教师要用自己安康的体魄,良好的专业素养去影响引导学生喜爱体育运动。 例如我在跨越式跳高教学时这样安排的,第一个练习,用鼓励的
23、口号代替传统的“一二一”口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用鼓励口号鼓舞学生,我自信,我胜利、我参加、我骄傲、我英勇,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的安全?b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼?得到的答案是:对于安全,大局部学生答复是按跨越式跳高动作要领去做;对于熬炼的好处有的学生答复可以熬炼下肢的力气,有的学生说可以熬炼自己的胆识,有的学生答复好玩,有的学生答复可以熬炼自己的身体,学生答复几乎包含了练习的意义。教师准时加以指导,常常练习可以使人下肢更有力,关节更敏捷,可以使人英勇,但练习时留意安全,留意自我爱护
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