读书倡议书模板五篇.doc
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1、 读书倡议书模板合集五篇读书建议书 篇1 磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。 仓颉造字,有鬼夜哭。龟甲兽骨,一字千金。古人粗缯大布裹生涯,一盏油灯一本书,当是,腹有诗书气自华之理。 说起读书,我们从小学起就熏陶在“书中自有千钟粟”,亦是“书中自有黄金屋”这样的名句。 书本尽是人类魂魄所在,无书犹无神,若无神我们又该以何种方式存在于大千世界。古时,一字一纸,曾有“豪贵之家,竞相传写,洛阳为之纸贵。”的无奈,也有“出门莫恨无人随,书中车马多如簇。”的满意。 在书籍特别金贵的古代,却留有王充“家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖书,一见辄能诵忆,遂博通众流百家之言。”的励志之颂。可见贫困不是造成学问短见的说
2、辞,反而贫困是一种激发我们读书的良剂。 如今我们早已没有洛阳纸贵的无奈,也不会有以书论富贵的虚头。但我们处于一个急躁的时代,一个快速进展的时代。我们每天为了学业,为了工作而奔波人世,我们早已经把心抛于外界,选择颠覆盛世的荒唐,忙劳碌碌。手机和电脑这两个黑洞渐渐地吞噬了闲散时间,慢慢地,原本那颗赤红的人心被无知所掩盖,就像原本安静祥和的小村庄,一时间挖坑刨路,沙土飞烟地变为大城市的一角。看似拥有了灯火繁华,却输了趣味几分。 现今,书的价格对我们来讲只是一顿饭钱而已,再不是像古时代表物质财宝的象征。但“人家不必论富贵,惟有读书声最正确”。古人常说:书对于人“饥读之当之以肉,寒读当之以裘,孤寂而读之
3、当之以良师挚友,幽愤读之当之以金石琴瑟也”。读书是你隐蔽起来的大鱼大肉亦可是小菜白粥,在你人生的不同阶段,鱼肉也好,清粥也罢,都将赐予你生存的能量。 读读读,“读书不趁早,后来徒悔懊”。青春时日无多,时间从不摆手停留,万物终将不敌枯朽落幕。曾年少,以为凭借自己就可以战胜世界上全部难题,直到年纪渐长,才发觉有些问题永久得不到答案。杨绛先生说:“你的问题主要在于读书不多,而想得太多”,在每一场与人生命运有关的博弈里,给了我们盼望和答案的正是书籍。生活本就有许多无奈,间或你会走进死胡同,间或你会掉进孤独深渊。假如没有阅读你将会踏上精神腐朽的终点。而书籍会在远方替你开一扇门,让背负生活痛处的你照旧有信
4、仰地连续前行。书读多了,回首往事,事事淡然如若巅峰,时时欣然心安理得。 读读读,得意读书乐。读一本好书,就像是觅一知己。能陪你把酒几杯的人甚多,可醉后与你感情共鸣者甚少。读书也一样,好的书可以带你领会你的内心,坦然面对世态炎凉。 读读读,我思故我在。在知乎上有个话题:“你们阅读,都是为了什么?”。其中有个答复的认同感很高,它说:“以前读书时为了猎取快感,享受阅读的乐趣,学问、阅历都是副产品。现在没有太多时间花在享受上了。我阅读更多是为了去更好的理解这个世界”。一个人书读的越多,他的内心就会强大,由于他会明白自己要的是什么。读书说究竟是读什么?是要读出史铁生追索人性价值与光芒;是要读出余光中心中
5、最浅的海峡,最深的乡愁;是要读出王小波的幽默和趣味;还是要读出三毛的梦里花落季节,雨季不再来的惆怅。其实都不是,越读书,你更加现自己的无知,在书中慢慢地找回自己,点滴积存,岁月沉淀,渐渐地就读出了自己。阅读是一件各自潜行的修行,同读一本书,读到最终,拥有的都是自己的经纶和气质。 读读读,书卷多情似故人。急躁的时代,花开四月的海医,书香充盈的校园,四月繁花,春风拂面,捡起一本书伴你呢喃四月早天里的云烟,诉说流年情长;陪你坐看四月夜夜的月圆,安枕你熟睡的梦乡。 一纸纸订成书卷,一字字写满纸张,你是人间四月的爱人,而我不是清泉,不是天上虹,更不是揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。亲爱的,我爱你。四月是
6、我想要送给你的鲜花,趁现在刚好海医四月芳菲时,捡起一本书,在人工湖畔、在操场观众台上、在闲暇午后的图书馆、在三角梅柔情惹醉的小道旁。莫非你不喜爱我为你别在衣襟的红花,或者你觉得我不爱你。亲爱的,假如都不是,我想四月春风十里,你笑靥如花,你穿着褶皱的白衬衫,一路闻过秋千花廊红花的芳香,坐在秋千上,摇摆在春天里的那个看书的样子,确定恰似如花美眷。 学生工作处与青知读书会与您不见不散! 建议人: 时间: 读书建议书 篇2 建议孩子们: 1、每天进入语言区仔细读书5-10分钟并持之以恒,形成习惯。 2、每天离园回家后和爸爸妈妈共读一本书,感受亲情的暖和。 3、带几本好书到幼儿园和同伴共享,享受与小伙伴
7、一起阅读的欢乐。 读书建议书 篇3 敬重的各位教师,亲爱的同学们: 大家早上好! 在这柳绿花明、春风温暖的暖和季节,我们马上迎来其次十四个世界读书日。1995年,为纪念人类历史上的两位宏大的文学巨匠塞万提斯和莎士比亚,联合国教科文组织宣布将每年的4月23日,即塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日定为“世界读书日”,旨在引起全人类对阅读的关注,提倡读书文化。 西汉刘向说:“书犹药也,善读之可以医愚。”前苏联文学家高尔基把书籍比作“人类进步的阶梯”。英国哲学家培根则认为“读史使人明智,读诗使人聪明”。宋人黄庭坚则说得更详细:“人不读书,一日则尘俗其间,二日则照镜面目可憎,三日则对人言语无味。”这些古今中
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