读苏菲的世界心得体会五篇.docx

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1、 读苏菲的世界心得体会五篇 几乎每一个刚开头看苏菲的世界的人都会有着一个共同感受：抽象的很。确实，由于对于西方哲学，作为东方人的我们都不太了解。而此书又是以小说的形式刻画了苏菲这么一个仆人公，经过不断收到哲学家的来信来了解以及学习西方哲学，从而向读者呈现了西方哲学的进展历程。 读这样一本关于哲学的好像远离生活的书，我们又该学到些什么呢?书中的一句话让我印象深刻，也刚好答复了这个问题。“哲学不是一般人能够学到的，但或许我们能够学习如何以哲学的方式思索。”我觉得这句话一语中的。细读下来，能够发觉哲学真的很高深莫测，众多哲学家各有着自我的见解，好像也都挺能自圆其说。 而对于我们这些一般人有时候根本就

2、觉得他们真的是没事找事干，你说怎样有好好的生活可是，偏要来探讨这些似是而非的道是有关哲学的问题?其实不然。就像书中所说的“大多数人都把世界当成了一种理所固然的存在。”既然我们无法做到像他们那样成为一名哲学家，那么我们应当要学的就是像他们那样，以哲学的方式来思索。 于是许多时候或许许多你所想不明白的事情也就一下子想通了。在读书的过程中，我已收获不少。其中最重要的就是，明白了要学会独立思索。哲学家从来不会过分习惯这个世界，他们终其一生都像个孩子一般敏感，他们总是对这个世界布满了奇怪心，不断地提出一系列哲学性的问题。 我称之为独立思索精神。正是这样一种精神，才让人变得深刻，有深度。也正是有了这样一种

3、不断的思索，才不会让自我在生活中堕落，才不至于让自我成为生活的奴隶，成为那“窝在舒适松软的兔毛深处尽情吃喝的俗人”。哲学家总是试图沿着兔子的细毛往上爬，而这也应当是我们所前进的方向。 另一个让我意想不到的收获就是在上一周的读书沙龙沟通会中，和同学们一齐沟通（读书心得）时，我从她们身上找到了一些很好的读书习惯。一向以来，我总是习惯于做（读书笔记），看到那种砰然心动有所启发的（句子）就记录下来，然后看完整本书后，剩下的往往仅有读书笔记，俨然没有自我的怀疑、思索等等。 而在同组成员的沟通过程中，我发觉她们有的侧重于自我的怀疑，把不懂的问题都提出来;有的侧重于联系生活，把其中一些哲学观点应用于生活上。

4、这样一来，也就丰富了我的读书（方法）。 我想，以后我也应当学会在书中找问题，不断思索，并应用于生活上，而不再是为了读书而读书。我期盼着读完苏菲的世界能带给我更多精彩的收获。 读苏菲的世界心得体会2 14岁的少女苏菲在放学回家后收到了两封惊奇的信：你是谁世界从哪里来从今开头，苏菲的命运转变了。在一位神奇导师的引导下，苏菲开头学习哲学，试着解决这个世界的谜团。可是苏菲发觉这个世界远比她想象中更离奇奇怪 一开头，我真的以为这是一本侦探小说，否则怎会如此引人入胜读着读着，才发觉这是一本关于哲学的书，我今年12岁，上五年级，在我的概念里只明白有哲学家的存在，并不明白哲学是怎样回事。妈妈说，哲学这个词，解

5、释起来有点简单，能够打个比方，医学家讨论怎样治病救人，植物学家讨论怎样栽培植物，使花开得更好看，果实结得更饱满，味道更鲜美，史学家讨论国家政权怎样兴盛怎样衰亡。哲学家呢，不讨论详细的东西，他们会把刚刚那些学者的成果进展一一比拟，发觉不管是人也好，植物也好，国家政权也好，它们都得贴合一个生长、兴盛、衰弱、死亡的过程，没有例外。哲学家就会把这个过程用到（其它）地方，分析其它事物，比方动物、人性、等等。所以哲学应当就是讨论事物普遍规律的一门学问。 如此说来，哲学应当枯燥乏味、神奇而浅显的，可苏菲的世界却如此生动，它刻画的苏菲就是一个英勇、聪慧的女孩，她有着剧烈的奇怪心，有不断探究这个世界的欲望，从苏

6、菲身上，我也开头学会了思索，人必需得坚持一颗“奇怪”之心，我明白天是蓝色的，草是绿色的，这种理所固然的存在让我失去了思索的价值，就像学习，对书中的学问、教师传授方式，从不咀嚼就欣然吞下。一个人失去了奇怪心，便也失去了对事物探究的精神，进而我们的思维开头被固定，最终由于惰性变得呆板，毫无创新可言。 多对这个世界问几个为什么，你会发觉这个世界的一切似乎也不是那么理所固然的存在着。苏菲的世界是值得一读的，它所展现给我们的，不仅仅是哲学，更多的还是关于生命等的有意义的问题，它让我学会了用哲学的角度，重新对待世界，重新熟悉自我。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它来查找光明! 读苏菲的世界心得体会3 苏菲

7、的世界叙述是从女孩苏菲一天放学回家接收到了一封神奇的信你是谁?世界从哪里来?拉开序幕。通过一名哲学导师向苏菲传授哲学学问，苏菲了解了西方哲学进展的历程由前苏格拉底时代到亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想。这些都通过生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜，令人回味无穷。在此同时，书中又提及挪威小女孩席德的爸爸，为了让他的珍宝女儿开头接触哲学，编出了苏菲的世界的（故事）。这整本书由这两个亦真亦假的故事相互穿插而成，使我看得饶有兴趣。虽说是哲学书，但曲折的故事情节和鲜活的人物形象又使人感受到了这本哲学书独有的魅力。虽然我对这类书籍还非常生疏，但在读苏菲的世界的时候，我却觉得读起

8、来毫不费劲，并没有我想象的哲学书那样浅显干涩、枯燥乏味。 “我是谁?”“世界从哪里来?”看上去虽然一般，甚至提问的人会被别人笑称为“呆子”但是这两个问题是蕴涵着许多的哲学意义的。我刚看到这两个问题，先是觉得简洁，但后来细细一想，就觉得这两个问题很有意思，我是谁?万一我换了一个名字，我还会是自己吗?那我是谁呢?世界从何而来?什么是世界?它是怎么形成的呢?世界中包含着什么呢?这好像有些令人头疼，但也很有意思，由于没有一种（文化）不关怀“我是谁?”“世界从何而来”这样的问题。这就是哲学，比拟饶舌但也很有意思的一门课程。好像在哲学课上，提出问题要比解答这些问题简洁得多。固然，哲学家不光要提出问题，还要

9、去解答这些问题。 苏菲的哲学导师艾伯特把宇宙比作（魔术）师突然从一顶原本空空如也的帽子里拉出的一只兔子，而我们人类则是借居在兔子毛皮深处的微生虫。而哲学家则是想看清晰整场魔术表演的神秘而冒险死命攀到兔毛尖儿上的人。由此看来，哲学家就是一些奇怪心很重的、为了探询神秘不怕生命危急的、与常人不同而被常人称作“捣蛋鬼的”。哲学家对一切都感到惊异，就像刚诞生的婴儿对全部事物感到奇怪一样。但是我，并没有哲学家的精神，我是一个习惯了四周环境的人。哲学是包涵科学在内的一门课程，由于哲学家在解答一些他们所提出的哲学问题的时候，往往要用到科学来加以解释，其答案看起来便更为牢靠。但哲学又不同于科学，在讨论哲学问题的

10、时候，我们可以用丰富的（想象力）去答复，就像在对大自然一无所知的时候，用神话来将它加以讲解。这看上去一点儿也“不科学”。 苏菲的世界是一本风行全世界的哲学启蒙书，可以说，苏菲的世界是一本令我对文学有了不同见解的书，文学，往往是感性的，而苏菲的世界则是理性的。关于类似的问题在书本中举到许多，是对人的本质人生终极意义的探究与思索的一本书。我知道我没有完全把这本书的深层含义与精华完全读透，读明白。但是我知道了，哲学，是一个人活在世上，必需要思索的。它甚至比我的高分还要重要。我要把苏菲的世界好好保存起来，等我再长大了一些的时候，我要再把这本书从头到尾细细咀嚼，与生活相结合地再去看一遍，再来品尝一下这本

11、书的内涵精华。由于这本书不同于别的书它是一本哲学书，而且是一本通俗的哲学书，简洁易读，但又含义深刻它是值得我们去渐渐品尝、细细咀嚼的一本书。每一个岁月过去，我对苏菲的世界又会有不同的理解。 读苏菲的世界心得体会4 宇宙就像魔术师变出来的兔子，人类是毛皮深处的微生物，哲学家们努力顺着细毛往上爬，想要看清魔术师的模样。 “世界从何而来?” 一个接一个的问题，打破了苏菲宁静稳定的生活，一件接一件的怪事，令这个14岁的女孩被迫卷入了一场哲学与真理的洪流。翻开这本书，我真实地感受到了，苏菲的世界。 苏菲是一个马上过15岁生日的女孩，她收到了来自一个神奇人物关于哲学的信，从今开启了她的哲学课程。在她的世界

12、里，慢慢一切都变得不一样了。万物由细小的分子构成，苏格底拉，索拉图，耶稣等等的哲学理论，以及狡辩学派的预言。这一切的一切，使苏菲很快地得到成长，也更深入地了解了这个世界。 她熟悉了那个给她寄信的人艾伯特，也熟悉了一只聪慧得意的狗狗汉密士。她的奇怪心让她发觉了许多许多隐秘，这也让艾伯特对她刮目相看。她的哲学教师艾伯特，从苏格拉底讲到达尔文，从古代雅典讲到讲到启蒙运动.哲学的种种在我们面前平铺开来，一览无遗。 无趣的哲学学问被强硬地塞进了一本书里，同时，以海军教官和他的女儿席徳为线索贯穿全文各个地方，设置悬念，引人迫切地想读下去，明白真相。 但是，伴随着这一切的便是一封封寄给席徳的信。这一封封信不

13、断被苏菲收到，同时，她也发觉了很多关于席徳的东西。为什么会这样?席徳是谁?除了那些烧脑的哲学问题，苏菲还困扰在这些惊奇的事情里。 在一次次和艾伯特的沟通里，她知道了这些事情都是来自一个海军教官。海军教官将这些信寄给自己马上过15岁生日的女儿席徳，而那些物品则是席徳不当心弄丢的东西。慢慢的，苏菲发觉自己的四周包围了关于席徳的事情，甚至有人还会冲她喊席徳的名字。 “他就是上帝。” 艾伯特对苏菲这样的解释，让她更加焦虑。时间更加紧迫，情节越来越剧烈。苏菲明白了自己所处的世界不过是海军教官送给席徳的一本书里世界而已。 苏菲完全可以留下来连续过她的安逸生活，但她想知道真相。她背离了亲人，朋友，英勇地与艾

14、伯特逃离了这个世界，向着真理靠近。在他们的世界，万物由席徳的父亲操控，他就是那个世界的神。而现在，他们已经脱离了那个世界，回到了现实。 这本书的，将生硬的哲学学问硬塞进一本书里，并利用寄给席徳的那一封封信连接全文，全篇呈现一种悬疑风，吊着读者的胃口，让读者不愿看哲学学问，却又想知道事情的进展而不得不跟着苏菲学一遍。 艾伯特曾说过，或许席徳也是一本书里的一个人物。这句话是一个隐蔽的亮点，在苏菲的世界里，海军教官就是他们的上帝他们的神，但在席徳的世界里，他只是一个一般，在他们的世界里也有一个上帝一个神，而那个上帝在另外的世界里不过是个一般人。万物包含万物，世界包含世界。而哲学与真理正像那些世界外的

15、世界，等待着英勇的人类去探究。 同样的，从这本书里，我们可以学到许多不曾接触过的学问，了解到哲学的涵义。更能够坚信一点:哲学需要不断地探究，只要永不放弃，真理离我们并不遥远。 读苏菲的世界心得体会5 你是谁?世界从哪里来? 这是14岁少女苏菲某天放学回家后收到的一封神奇的信。 从这一天开头，苏菲开头了解哲学，开头思考从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位哲学大师所思索的根本问题。 这是苏菲的世界里的内容。苏菲的世界以小说的形式，通过哲学导师艾伯特向一名叫苏菲的女孩传授哲学的过程，介绍个哲学的进展史。改书自1991年出版以来，长期雄据各国畅销书排行榜第一名。截止到95年5月，该书便以创下120

16、万册销量的天文数字。一部苏菲的世界就是一部深入浅出的人生哲学史，它不仅唤起人们内心深处对生命的仰慕与赞美，对人生终极意义的关心与奇怪，而且还对人的进展使生命从混沌走向才智，由困惑进入觉悟之境，挂起了一盏盏光明的栀灯。 苏菲的世界是挪威世界级作家乔期坦，贾弗。他的作品以苏菲的世界最为闻名。 我起初以为哲学是一门不切实际的学问，但现在才发觉哲学是最接近生活的。哲学是关于天底下每个人都关怀的一些问题的学科，哲学所要接近的是还没有科学方法可以证明的问题，诸如善与恶，美与丑，秩序与自由等。哲学赐予人们的是才智，是使人在潜移默化中产生转变。哲学给人以思想上的启发，使人产生转变，使人更超越更具才智。哲学的进

17、展与科学是密不行分的，与人类文明的脚印点滴相印。与其说是在看哲学史，不如说是人类文明的通史纵会眼底。在浩瀚的历史文明进展中，每一个我不过是道星光，一点水滴，那段深夜里在教堂以小时为单位计算历史进程的对白在熟识不过。它反衬着个人生命的短暂，无不倍觉珍惜与伤感。 苏菲的世界是才智的世界，更是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞美与人生终极意义的关心与奇怪。 美国的新闻周刊曾这样评价这本书：该书是一个将学术作品通俗化的出色范例，未曾修习过哲学概论的人可以把他作为一本最正确的入门读物，对于学习过此门课程但以淡忘大半的人而言，本书则是温故而知新的知新的得力之作。 由此可见，苏菲的世界在哲学上的意

18、义深远而悠长。哲学是做人的才智，与每个人息息相关。而且此书将浅显的哲学描述的较为通俗，是一本很好的读物。 苏菲的世界以一个小女孩的视角来写哲学，也通过导师艾伯特引领小女孩走入哲学殿堂来向读者介绍了哲学的进展史。书中描述的哲学导师艾伯特也是此书中的关键人物，他对小女孩的指导是胜利而有才智的，他自己就是哲学最好的代名词。 在现在这个社会，科学是被群众所成认的。其实，哲学和科学是缺一不行的。哲学没有公式来准确计算，来衡量。哲学是对未知事物或不准确熟悉的事物的假设性解释，是追求真理的开路先锋。在我们这个世界，仅有科学而无哲学是不能使我们免于浩劫和觉悟的。科学赐予我们的是学问，而哲学赐予我们的是才智。 苏菲的世界所表达的有许多，我所领悟到的不过是些许皮毛。无论如何，哲学的才智是该每个人都去学习和探究的。苏菲的世界是一本哲学启蒙书，书中蕴含的哲学道理才智无穷。掩卷思考，真实的我们应当好好去看看这个世界，抱着奇怪的心去探究，去开掘。