语文上册期末测试题.doc

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1、 语文上册期末测试题语文上册期末测试题1 语文8年级上册期末测试题 同学们，你是不是积存了许多的语文学问？是不是有意识地熬炼了自己多方面的力量？是不是进一步提高了自己的文学素养呢？盼望你能用下面这份试卷检测一下自己的学习状况，祝你胜利！ 第一局部 根底整合（32分） 1.选出以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项（ ）（3分） A.栖息(q） 拾级(sh) 烙印(lu) 潸然泪下(shn) B.静谧(m) 星宿(xi) 逶迤(wi) 悲天悯人(mn) C.肆虐(le) 为难(gn) 带挈(q) 咄咄逼人(do) D.喧嚣(xio) 凝重(lng) 招徕(li) 泰然处之(ch) 2.以下词语中

2、，书写没有错误的一项为哪一项（ ）（3分） A.喧嚣 弄巧成绌 热忱 稍纵即逝 B.娴熟 危言耸听 肆虐 头头是道 C.炫目 按步就班 聒燥 风度翩翩 D.险峻 拙拙逼人 殉职 劫后余身 3.以下句子中加点词语使用恰当的一项为哪一项（ ）（3分） A.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光巡游。 B.尽管这次他做错了事，但是他仍旧对教师和同学们对他的批判不以为然。 C.有些优秀的同学在平常生活中对自己要求也特别严格，总是拈轻怕重。 D.李小明考试时总是特别当心，答题仔细，从来就不假思索，所以他常取得好成绩。 4.下面句子没有语病的一项为哪一项（ ）（3分） A.夏天

3、的雁南飞，真是我们纳凉避暑、休闲消遣的好季节。 B.我们肯定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋进展的精神。 C.通过这次社区劳动，使她更喜爱参与青年志愿者活动。 D.钱伟长老人的一生，是坚决不移地追求光明、追求真理的一生。 5.以下搭配不恰当的一项为哪一项（ ）（3分） A.小石潭记唐代柳宗元柳河东全集 B.满井游记明代袁宏道袁中郎全集 C.曹刿论战春秋孟子左传?庄公十年 D.劳山道士清代蒲松龄聊斋志异 6.依次填入以下横线上的词语，最恰当的一项为哪一项（ ）（3分） 读书加惠于人们的不仅是学问的增加，还在于精神的感化和性情的 。 月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。 古人说，水是天下最

4、的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。 这种颜色可以准时发出警报，提示人们马上实行措施，以免温过高 机器设备。 A沉醉 悦耳 严厉 损伤 B修炼 响亮 柔顺 损害 C陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D培育 悠长 脆弱 损失 7.按以下要求默写。（每题2分，共8分） 写出古诗的上句或下句：东风不与周郎便， 。 ，生长明妃尚有村。 2022年5月23日，温总理来到地震灾区探望北川中学的师生，鼓励大家用信念、镇静、士气和力气战胜灾难。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言： ， 。 在茅屋为秋风所破歌一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是 ， 。

5、相看两不厌， 。（李白独坐敬亭山） 其次局部 阅读理解（38分） (一)赏析下面诗歌。（7分） 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 9.本诗杜甫是唐朝闻名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“诗圣”。（

6、1分） 10.解释以下诗句中的加点字。（3分） 八月秋高风怒号（ ） 俄顷风定云墨色（ ） 秋天漠漠向昏黑（ ） 11.这首诗所表现的时间是 ，大事是“暴风雨攻击茅屋”，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是“安史之乱”。（2分） 12.杜甫身处漏雨茅屋，还存有“忧国忧民”的情思，发出了“ ， ”（填入原诗句）的呐喊，表达了诗人的博大胸襟和崇高抱负。（1分） （二）阅读下面文言文，完成后面的问题。（10分） 满井游记 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空旷，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清亮见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，

7、娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠闲得意，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 13.以下加点的字解释有误的一项为哪一项（ ）（2分） A.冻风时作（兴起） 波色乍明（始，初） B.于是石路萦回（在） 呷浪之鳞（鱼鳞） C.恶能无纪（安，哪） 不行久居（停留） D.余之游将自此始（我） 汗出浃背（湿透） 14.以下使用了借代修辞手法的一项为哪一项（ ）（2分） A.鳞浪层层 B.呷浪之鳞 C.毛羽鳞鬣之间皆有喜

8、气 D.鳞次栉比 15.以下关于文章的理解正确的一项为哪一项（ ）（2分） A.文段用寥寥数百字描绘了一幅北国暮春风光图，渗透了的喜悦之情。 B.“高柳夹堤，土膏微润”照顾下文的“冰皮始解，波色乍明”。 C.文段最终一句感慨说明了自己对出城游玩的圆满。 D.文段都是描写城郊的春景，抒发了春游时悠闲轻松的喜悦之情，没有使用谈论的表达方式。 16.翻译以下句子。（4分） 高柳夹堤，土膏微润，一望空旷，若脱笼之鹄。 译： 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 译： （三）（10分） 我曾经三次到过周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动

9、的雨雾覆盖着，石桥和屋脊都模糊出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船巡游，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。其次次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇掩盖，阳光已经穿破云层摩挲大地。在刺眼的阳光下，古镇上处处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人眩目古老的砖石和清爽的白雪参差交错，黑白清楚，像是一幅颜色比照剧烈的版画。在阳光下，积雪正在溶化，处处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声 ， ，仿佛神奇幽远的江南丝竹， ，从地下袅袅盘旋

10、上升。这样的声音，用人类的乐器永久也无法仿照。 17.本文段选自课文 ， ，是我国当代作家。周庄有 “ ”之称。（2分） 18.在选文的空缺处填上相关语句。（1分） 19.本文段先从 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 觉的角度描写 的美丽意境，令人神往。文段着重写了其次次游周庄的经受，是从 和 方面来突现冬天周庄的特点的。（2分） 20.本段记述了两次游周庄的情景和感受，请你说说两次游周庄的感受有什么不 同。（2分） 答： 21.在选文中两处加点的“处处”各有所指，指的是 ，指的是 。 这是由于它们描写的对象不一样；是 ，是 。（2分） 22.从这段文字中，你能体会出对冬天雪后的周庄态度吗？请用

11、一个词概括： 。 （1分） （四）等待录用通知的那个夏天（8分） 那是我人生中最漫长的一个夏天。 我的高考成绩很不抱负，仅高出本科录用线3分。假如幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。 我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开头失眠。 父亲常年在外，有一天，他突然消失在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲绝望。 我们骑着车，穿过郊区 父亲好像有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，暴露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来

12、。 我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉慢慢只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不敬佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。 树林确实是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲乏一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了稍微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候每天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从四周掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。 父亲说：“现在感觉怎样？” 我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。 父

13、亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。” 休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。 这次，我们进了一片农夫收摘后的果林。父亲说：“这树上确定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发觉了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。” 其次天，父亲走了，我的心情却好了许多。我开头冷静地想一些事情，心中慢慢踏实了。 一段日子后，父

14、亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。 我们沿着过去常常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟识的一条河，却又是我极生疏的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透亮，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠闲地爬行 我有些沉醉了。 父亲说：“多走几里路，不一样了吧？” 我用劲点点头。 突然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。 我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！ 父亲说：“庆贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求

15、无止境啊。” 23.仔细阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（答复两点即可，1分） 答： 24.本文围绕“我不愿让父亲绝望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是 ，其次件事是 ，第三件事是 ；这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下 的过程。（3分） 25.文中加点的 “厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上特别讲究，请分别揣摩其妙处。 厚： 舔： （2分） 26.文中山网站建立加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第句话告知我 ，第句话告知我 ，第句话告知我 。（2分） （五）名著阅读 (5分) 片断一牛二紧揪住杨志，说道：“我偏要买你这口刀！” 杨志道：“你要买，将钱来！” 牛

16、二道：“我没钱！” 杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？” 牛二道：“我要你这口刀！” 杨志道：“我不与你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 杨志大怒，把牛二推了一交。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！” 坊隅众人慌张拢来，伴同杨志，径役开封府出首。 片断二郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西”扑的只一拳，正打在鼻子

17、上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你渐渐理睬！”一头骂，一头大踏步去了鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。 节选自水浒传 27.这两个片断中，其主要人物杨志、鲁达的外号分别是 、 。（1分） 28.依据你的理解，完成下面的表格：（2分） 大事鲁提辖拳打镇关西 起因 牛二无理取闹强行要刀 结果 径役开封府出首 奔出南门，一道烟走了 细节分析 （划线句） 29.问题探究。（2分） 杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死

18、镇关西，后却以智逃脱。同样是杀了人，但杨志与鲁智深的处理方法却截然不同。对此，你怎么评价这两位英雄英雄的做法？请写出你的看法。 答： 第三局部 写作实践（50分） 30.请你按以下要求作文。 以“我好想 ”为题，写一篇文章。 要求：先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好教师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。写一篇500字以上的文章，文体不限。文中不得消失真实的地名、校名、人名，可用“”代替。 语文上册期末测试题2 一、汉字。 1看拼音写词语。 kuw dn shng j sng hnzh yn xin （ ） （ ） （ ）

19、 （ ） （ ） 2给下面带点字选择正确的读音，画上横线。 我不晓得(de d di)当时(c ch )为什么管它叫做兴(xng xng)安岭，由今(jn jng)天看来，它的(de d d )确含有兴国安邦的意(y y )义。 3查字典学问填空。 音序查字法查：“丸”字应查音序_；“乃”字查音序_。 部首查字法查：“匠”字应查_部，再查_画。 二、词语。 1按规定要求写出四个成语。 出自寓言故事的成语_ _ _ _ 出自历史故事的成语_ _ _ _ 2把下面的词语补充完整。 （ ）珑剔透 寡（ ）鲜耻 气概（ ）礴 整个吞（ ） （ ）叹不已 挥（ ）自如 张牙（ ）爪 化险为（ ） 3依据

20、提示，分别写一个“看”的近义词。 表示向远处看_；表示向下看_；表示向四周看_； 表示尊敬地看_；表示向上看_；表示偷偷地看_； 表示访问地看_；表示留意力集中看_；表示粗略的看_；表示生气地看_。 4选词填空。 反映反响 必需必需 （1）同学们积极向教师( )状况。 （2）明天野炊，各小队( )带齐野炊用具。 既然就只有才即使也尽管也 （1）( )坚持熬炼身体，( )能增加体质。 （2）这本书( )你先借的，你( )先拿去看吧。 5照样子，写上适当的答案。 (1)例：严寒对冬天正如酷热对夏天。 白天对光明正如夜晚对( )。 (2)例：芝麻开花节节高。 小葱拌豆腐( )。 三、句子。 1选出表

21、达意思不一样的一个句子( )。 A他没有叫出声来。 B.他差一点叫出声来。 C他不得不叫出声来。 D.莫非他叫出声来了吗？ 2.按要求写句子。 用“傲慢”表示骄傲的意思。 _ 用“生气勃勃”描写景物方面的内容。 _ 3.把以下句子中有毛病的地方改正过来。 (1)王华知道自己错了，心情很繁重。 (2)下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。 (3) 陈明被评为“三好学生”称号。 四、课内阅读。 1.依据课文内容填空。 “黄河远上白云间，_。”这两句诗选自古诗 ，是 代诗人 。 十五参军征中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 。 “我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有 ！

22、”这几句诗选自诗歌 ，表达了 的思想感情。 2.理解古文中带点字的意思： 贫人见之，挈妻子而去之走。挈： 妻子： 吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。乃： 罢： 3.阅读课文片段，回答下列问题： 渔夫皱起眉，他的脸变得严厉、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。” （1）这段话中的“你”是指 ，“他们”指 。 （2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”详细指的是 （3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的词语，它是“ ”。 五、课外阅读。 阅读下面短文，按要求作答。 飞

23、蛾与蚂蚁 一个星期天的下午，好简单写完了教师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。 我刚走到楼道拐角的一个不大惹眼的地方，便看到一只令人厌烦的飞蛾，它的翅膀似乎受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观看动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。 这时我突然留意到，在它身边有很多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜测：肯定飞蛾赢，蚂蚁输。 可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不简单从飞蛾的翅膀下摆脱出来，舍命地往前“奔驰”预备回窝搬兵。再看那只大

24、蛾子，虽然靠着它“块头”大临时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开头了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。莫非这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结全都，奋力搏斗，慢慢地战果终见分晓了蛾子奄奄一息了。 接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往

25、前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最终最终到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。 这场好玩的 战斗 不仅使我大饱眼福 还引起我的思索 蚂蚁虽小 却取得成功 这是为什么呢 你们知道吗 1给最终一段话加上标点符号。 2写出以下相应的词语。 意思一样或相近：蠕动( )摆脱( )齐心协力( ) 意思相反或相对：输( )临时( )一刻不停( ) 3联系上下文，理解词句。 “但始终无济于事。”“无济于事”文中指_ “蛾子奄奄一息了。”说明_ 4用“”画出文

26、中的比方句，用“”画出第五自然段中描写联想的语句。 5短文中已用“”分好了段，请写出第三段的主要内容。 _ 6填空。 短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告知我们_的道理。 六、作文。 题目：我忘不了_ 提示：在你的成长过程中，肯定有很多你忘不了的人、事、物请你选择其中一项来写。可写曾给你帮忙、教育、关爱的人；可写让你骄傲、欢快、委屈、懊悔的事；可写你参与校内外那些丰富多彩的活动；还可写与你感情深厚的动物、小物品等。先把题目补充完整，再作文。字数在400个以上。 语文上册期末测试题3 一、把下面的音节补充完整。 q j b z 喜 鹊 精 彩 翅 膀 洗 澡 f x p zh 蜜 蜂 冰 箱 草 坪 证

27、 明 二、写出相应的小写字母。 M（ ） D（ ） L N（ ） C（ ） I E T 三、写出反义词。 紧急 困难 简单 马虎 严寒 高 四、在正确的音节后面画 。 踪（zon zhn） 情（qn qn） 井 （jn jn） 遍（bin pin） 池塘（ch tn chdn） 睡眠 （shu min su min） 灾难 （zhihi zi hi ） 风景（fn jn fn jn） 相互 （ h xin h xn ） 城市 （chn s chn sh） 四、写出带有下面偏旁的字。 冫 虫 氵 雨 五、比一比，再组词。 李 洼 记 饱 语文上册期末测试题4 一、积存与运用 1、以下句子中，加点

28、字的字形和注音都完全正确的一项为哪一项( )(2分) A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的互译法却鲜(xin)为人知。 B、有些人总认为矜持、含蓄才是美德，但在今日这样的时代里，直截(ji)了当的沟通更为重要。 C、登封市公安局局长任长霞同志以身徇(xn)职，引发倾城之痛，该市14万群众自发为她送行。 D、心理学家认为，小亮假如能直接渲(xun)泄自己压抑的感情，或许可以避开悲剧的发生。 2.填空：（3分） （1）况阳春召我以烟景， （2）在古今诗文中有很多表达雄心壮志的名句，请你写出两个。 （人名）曾说过： ， 。 （人名）曾说过： ， 。 3解释以下文段中加点的字。(2分) 秦王谓唐雎日：

29、寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对日：否，非若是也。安陵君受地于先王封而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? 易( ) 错( ) 广( ) 虽( ) 4下面一段话空缺处填人的一组关联词语，最恰当一项为哪一项(2分)( ) 应当成认，好读书这个习惯的养成是很重要的。 根本不读书 不喜爱读书， ， 说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。 不读书就不了解什么学问，不喜爱读也就不能专心去了解书中的道理。 A假如 甚至 那么 无论 由于 B假如 甚至 可是 虽然 既然 C假如 或

30、者 那么 无论 由于 D只要 就 那么 以至 由于 5、阅读下面文字，完成问题。（4分） 值2022年元旦降临之际，某校为了丰富学生的文化生活，要求各班级自行组织庆元旦文娱活动。该通知公布后，得到了很多学生的欢送，但也有人说：学习这么紧急，花时间搞活动，太划不来了。 （1）请你用一两句话得体地驳斥对活动持异议者的话 。（1分） （2）晚会中有一个节目是关于说错话写错字而闹笑话的相声，请你针对这一现象为标准使用祖国语言文字设计一句富有创意的公益广告语。（1分） （3）活动后某同学就此为校报写了一则消息，但画线处都有语病，请你为他改正。（2分） 为了活泼我校学生的课余生活，加强师生之间、同学之间的

31、情感沟通，值2022年元旦降临之际，我们九（3）班组织了庆元旦文艺晚会。晚会非常胜利，同学们争先恐后，踊跃参加。节目丰富多彩，有歌舞、朗读、相声、小品、合唱等。精彩的表演博得了全班热闹的喝彩声，有些平常缄默寡言的同学在晚会上也表演了精彩的节目，让大家对他们刮目相看。晚会之后，马上又投入到紧急的学习之中。 6、阅读下面一则新闻，简要概括其主要内容。（不超过30字）（3分） 北京电 中国国务院新闻办11日就2022年中国自然灾难和救灾工作等进行公布会，民政部副部长介绍说，2022中国自然灾难严峻，人民群众生命财产患病重大损失。因灾死亡3186人，因灾直接经济损失2528.1亿元。他介绍说，2022

32、年，台风、洪涝、旱灾、风雹、地震、低温冷冻、雪灾、山体滑坡、泥石流、病虫害等各类自然灾难在中国都有不同程度发生，人民群众生命财产患病重大损失。因灾死亡3186人，紧急转移安置1384.5万人(次)；农作物受灾面积41091.3千公顷，其中绝收面积5408.9千公顷；倒塌房屋193.3万间。浙江、福建、江西、湖南、广东、广西、重庆、四川等地受灾严峻。 二、阅读与理解 （一）诗词观赏（4分） 7、阅读下面的一首宋词，回答下列问题。（4分） 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 （1）上片中词人因今追昔，借景抒情，请你揣摩一

33、下词人在夕阳之下的所思所想，并用简洁的语言表述出来。（2分） （2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句词抒发了怎样的思想感情？ （二）阅读下面文言文语段，完成811题。（9分） 曹玮知镇戎军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。其下忧之，言于玮曰：牛羊无用，徒縻军。不若弃之，整众而归。玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待之。虏军将至，使人谓之曰：蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：歇定可相驰矣。于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还

34、。徐谓其下曰：吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里矣，若乘锐便战，犹有胜败。远行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。 （节选自沈括梦溪笔谈，摘自中华活页文选） 注：镇戎军，地名。縻（m），束缚。少选，一会儿。 8、解释以下句中加点的字。（2分） （1）徒縻军 （2）玮不答，使人候 （3）玮又使人谕之 （4）人气亦阑 9、以下各组句子中加点词语的意义和用法，一样的一项为哪一项（ ）（2分） A整众而归/闻玮利牛羊而师不整 B其下忧之/吾以此取之 C乃止以待之/故为贪利以诱之 D不若弃之/若小憩，则足痹不能立 10、翻译文中画线的句子。（2分） （1）歇定可相驰矣。 （2）

35、比其复来，几行百里矣 11、两军对峙时，曹玮让人告知敌军请休憩士马，少选决战，对方面色欣然，请你琢磨一下：对方心里会怎么想？曹玮心里又是怎么想？（3分） (三)阅读下面的文章，完成文后问题。(10分) 拐杖 (1)楼道的转角处，有一根乌黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端则绑着一团橡胶。不看它则已这一看我便觉得熟识。它不就是楼上那位瘸腿的老太太的吗?听说她已经在前几天去世了。 (2)想来老太太和我也做了两年的邻居了。她住四楼，我住三楼，在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。 (3)两年前，我搬进这幢房子时，就听说四楼住着一位瘸腿的老人，她没有儿女，而我唯一一次跟她的交往

36、是在半年前。那天，我下班较早，刚要开门，却听见上面在叫：三楼的大姐，请帮我一下! (4)我寻声走向四楼，观察一位瘸腿的老太太扶着栏杆喘气一一这就是我第一次见到老人，她虽然残废且病弱但浑身却干洁净净的，我问道：大娘，是您在叫我吗? (5)她看我走近了，说：大姐，我想请你帮我把拐杖拿到巷口去修一下，好吗?说着她递给我十元钱又指了指地上的拐杖。 (6)我拿着拐杖看了看问：大娘，拐杖没有坏，怎么修呢? (7)老人笑了，说：瞧我这记性!我忘了告知你了，大姐，请你叫那位修鞋的师傅在拐杖下面绑上一团橡胶就行了。我原来绑-的掉了。 (8)听了这话，我才明白，原来老人怕拐杖磨损太快了。老人真吝啬!我心里想着，也

37、没说什么就帮她拿去修了。 (9)今日睹物，不禁恩人，却物是人非了。 (10)我翻开门，整理好一切就睡觉了。 (11)咚咚咚咚楼上似乎有很多人在跳，弄出很大的响声来。看来是楼上的新住户在开舞会了。我用被子梧了头，那些可恶的声音还是穿过被子侵袭我的鼓膜，越睡越糊涂越糊涂越烦躁。我思念起以前的安静来，思念起那位已经去世了的行动不便利的老人来，我忍不住叹道：吝啬的老人啊!你的拐杖还没有磨损多少呢!橡胶还在。 (12)老人真的吝啬吗?我忽有所悟地自问：我不是从来没听见过拐杖敲楼板的声音吗?不正是由于那团绑在拐杖上的橡胶给了我安静吗? (13)我的心被一种暖暖的东西充实着，老人比谁都大方啊! (14)楼上

38、的声音更大了，我觉得似乎连我屋里的东西都在抖动!我睡意全无了!该怎么办呢？拐杖!我灵机一动，想了一个方法，我披衣下床，到楼梯转角处拿了那根拐杖向楼上走去。 (15)我按了半天的门铃，最终有人开门了。果真如我所料，屋内有一群时髦的男女随着炽热的音乐在卖力地舞着。见我来了，都向这边望着。 (16)请问你找谁?开门的姑娘问我。 (17)我是送拐杖来的!我扬了扬手中的拐杖，说，瞧，就是这根拐杖。对了，原来这里不是住着一位行动不便利的老大娘吗?这是她的拐杖! (18)哦，她是我的姨妈，已经去世了。这房子现在是我的了!她斜了斜美丽的大眼睛说：这拐杖是我扔了的! (19)听她的口气，有些怪我多管闲事了，我并

39、不理睬她话中的弦外之意，说：老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行动不便利，还替别人作想。你瞧，这拐杖的下端还绑着团橡胶，她是怕自己拄拐杖的声音吵得楼下的邻居担心宁啊!老人真好! (20)那个姑娘漂亮的脸渐渐变严厉了。缄默了好一会儿后，她从我手里接过了拐杖，说：感谢! (21)我道了声打搅就回家了。楼上的噪音消逝了。拐杖又给了我一夜安静。 (22)以后，楼上再也没有什么噪音了。老太太在世时，她庇护着我，使我得到了安静。而现在她的拐杖又庇护着我。生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简洁。或许，这些朴实的东西我们可以把它们叫作爱。 选自小小说选刊精华本 18围绕拐杖，本文主要写了哪两件事?请你用简洁

40、的语言分别加以概括。(2分) 19品尝以下句子中加点的词语，说说它们有什么表达作用。(2分) 在我的记忆里，老太太总是无声无息的，连她去了，也去得无声无息。 20第(8)段中说老人真吝啬，第(13)段中却说老人比谁都大方，对此，该如何理解?(2分) 21小说结尾处写道：生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简洁。请说说你对这句话的理解。(2分) 22这篇小说以拐杖为题，你觉得好在哪里?(2分) （四）阅读下面的说明文，完成1720题。（9分） 抗生素是现在家庭的常备药，但是人们在使用抗生素方面还存在很多误区。有的人认为抗生素越贵越好，有的人感冒时用抗生素来抗病毒，有的人用青霉素来预防胆囊炎，有的人同时服用几种抗生素类药物。这些熟悉都不